培训后的感想

培训⼼得感悟（精选50篇）

培训⼼得感悟

什么是⼼得感悟？

⼼得感悟是指⼀种读书、实践后所写的感受性⽂字。语⾔类读书⼼得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运⽤到实践

中去，通过实践反思学习内容并记录下来的⽂字，近似于经验总结。

培训⼼得感悟（精选50篇）

当我们经过反思，有了新的启发时，好好地写⼀份⼼得体会，这样可以不断更新⾃⼰的想法。那么⼼得体会怎么写才恰当

呢？以下是⼩编为⼤家整理的培训⼼得感悟（精选50篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

培训⼼得感悟1

xx年8⽉20⽇来到学校，从暑假模式进⼊⼯作模式。三天的培训过后感觉⾃⼰在真正进⼊⼯作状态。在听了杜校长的师德

师风师风培训，蔡主任的教师业务培训和余主任的班主任业务培训后，我对⾃⼰的班主任⼯作和教学⼯作也有了⼀些新的反思

和体会。

归纳起来，主要体现在以下⼏点：

第⼀要热爱⾃⼰的职业

以前听过⼀个俗语，说上辈⼦杀猪，这辈⼦教书。听了让我这个刚刚步⼊这个⾏业的新⽼师实在是很费解这句话。但是⾛

上讲台的这两年，我收获的快乐在我的记忆中占多数。我经常告诉我们班的学⽣，你们是有⾝份的⼈，你们的职业是学⽣，学

习时你们的事业。其实也是在提醒⾃⼰，教书不仅是⼀份⼯作，更多的是我们今⽣的事业，既然是我们⾃⼰的事业我们就更应

该以饱满的热情投⼊其中，⽤⼼经营这份事业。既然选择了讲台，就要风⾬兼程。

第⼆要热爱⾃⼰的学⽣

教师必须关爱学⽣，尊重学⽣⼈格，促进他们在品德、智⼒、体质各⽅⾯都得到发展。朱⼩曼曾说：“离开感情层⾯，不

能铸造⼈的精神世界。”教育，⾸先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。在我们班有集成绩排名不是倒⼀就倒⼆、纪律

差、不听课、不写作业、课上爱讲话的调⽪王。感觉他就是为折磨我⽽来到这个班的。对于这样的学⽣我拿什么来爱呢？在杜

校长讲得三个热爱中讲到爱学校、爱班级、爱学⽣。师爱是师德之本，亲其师才能信其道。如果要让学

⽣爱上我们⽼师，⾸先我们⽼师得爱上我们的学⽣，要有学⽣虐我千百遍我待学⽣如初恋的受虐精神，其实学⽣多数还是

单纯可爱的。我们要多⽤⼼研究学⽣，了解学⽣，了解学⽣的某些⾏为背后的⼼理动机。这样我们才能慢慢⾛近学⽣的⼼⾥，

找到⼀种⽐较舒服的⽅式和学⽣相处，也就能建⽴⼀种和谐的师⽣关系，我们⽼师教的开⼼，学⽣学得舒⼼。

第三要与时俱进，保持⼀颗学习的⼼态

我们的学⽣多为零零后，出⽣在“知识爆炸”时代的学⽣们，⽆论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运⽤知识的能⼒⽅

⾯，都⾮同寻常。我们也要乐于去接受新的事物，主动去了解现在的学⽣看谁的书，听谁的歌，玩什么游戏，看什么娱乐节

⽬，我想，只有这样我们才不会与学⽣脱节，不会感叹搞不懂现在的学⽣在想什么。除了了解学⽣的新情况，我们还得不断提

⾼⾃⼰的专业素养，多看教育专著。我想我以后得像戒毒⼀样戒⼿机，⼿机成了我们最亲密的爱⼈，爱不释⼿，很久没有静

下⼼来好好读⼀本书了。

第四要陪养静⽓、正⽓

在⾼⾦英⽼师演讲的开始就说了今天的教师队伍缺乏的是⼀种静⽓，教师需要良好的⼈品和积极的⼈⽣态度。当我们在⼯

作中遇到很多事情时，就会容易烦躁，学⽣稍微犯点错，就有⼀种发⽕的冲动，都知道冲动是魔⿁，就是难控制此魔⿁。⽣⽓

还容易⽣病，⽣⽓容易还容易让我们⼥⽼师衰⽼，基于以上种种，还是少⽣⽓为妙。以后我要时刻提醒⾃⼰保持平和的⼼态，

要有⼀种静⽓，内⼼不能急躁，遇事冷静分析。平时在⼯作中少抱怨，少传递负能量的东西，⼈的情绪是会被感染的，如果我

们希望我们的学⽣积极向上，⾸先我们⽼师⾃⼰要做⼀个充满正能量的⼈，充满阳光活⼒的⼈。

天降降⼤任于斯⼈也，必先卸其QQ，封其微博，删其微信，去其贴吧，收其点脑，夺其⼿机，断其wifi,剪其⽹线，使其

百⽆聊赖，然后静坐、思过、锻炼、读书、阅读，⽽后必成⼤器。谨以此话，献给⼀直执迷不悟明知故犯，不能以⾝作则的我

们。我们⽼师不可能⼗全⼗美。我们做平凡⼈，做平凡事，把每⼀件平凡的事情做好，我们也会有平凡的⼈⽣。

第五要为⼈师表

孔⼦书过：“其⾝正，不令⽽⾏。其⾝不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩⼦的⾏为习惯，教授做⼈的

道理，“要⽴业，先树⼈。”学⽣时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的⼼⽬中，教师是智慧的代表，是⾼尚⼈格的化

⾝。教师的⼀⾔⼀⾏，⼀举⼀动都对他们的精神世界起着⽆声⽆息的作⽤，就好⽐⼀丝春⾬“随风潜⼊夜，润物细⽆声。”因

此，教师⼀定要⽤⾃⼰的模范作⽤，为学⽣树起前进的旗帜，指明前进的⽅向，点燃他们⼼中的⽕种。教师不仅要有做⼈的威

望，⼈格的⼒量，令学⽣所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和⾏为表现，积极地影响教育学⽣，使他们健康成长。

最后祝各位⽼师开⼼⼯作，开⼼⽣活！谢谢⼤家！

培训⼼得感悟2

作为⼀名新教师，对于教书育⼈我并没有很多的实践经验，但通过这三天关于“尚德修⾝，抚爱育⼈”的师德培训，让我颇

有感悟！会上我们聆听了季校长的报告、观看优秀班主任录象。会后在组长的带领下，我们对这次季校长报告进⾏学习和讨

论，可以说我们在师德认识上有了很⼤的提⾼，从⽽，我对⾃⼰所担负的教育教学⼯作也有了新的认识。下⾯我谈谈⾃⼰对这

次师德培训的⼏点体会：

⼀、教师应具备全⾯的专业知识和技能

我们经常说“课上⼀分钟,课下⼗年功”，“要交给学⽣⼀杯⽔，教师应有⼀桶⽔”这就要求教师不仅要拥有⼴泛的知识，透彻

的理解教材，⽽且要灵活⾃如的运⽤。

⼆、敬业爱岗、⽆私奉献

我们既然选择了教育事业就应该全⼼全意的投⼊到其中，以“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”的精神来对待教育事业。

三、热爱学⽣、教书育⼈

记得陶⾏知先⽣曾说：“真教育是⼼⼼相印的活动。唯独从⼼⾥发出来的，才能达到⼼的深处。”这要求我们必须⽤⼼来对

待学⽣，爱护学⽣，对学⽣⼀视同仁，绝不厚此薄⽐，坚持以⼈为本。做到尊重学⽣，严格要求学⽣，树⽴学⽣学习的⾃信

⼼。

四、以⾝作则、为⼈师表

教师作为⼀种具体的形象拥有强烈的暗⽰和感染的教育⼒量，对学⽣具有潜移默化的特殊作⽤。因此，要求教师⾔⾏举⽌

要注意风度，注重讲究⽂明。

总之，要想成为⼀名优秀的⼈民教师，不仅要思想上严格要求⾃⼰，更要付之以⾏动。

培训⼼得感悟3

熟⾷是⼈类饮⾷史上具有伟⼤意义的⼀次⾰命，熟⾷的发明⾸先应归功于⽕的发现与发明。⽕的发现与发明经历了⾃然⽕

有意识利⽤、保存和⼈⼯取⽕两个阶段。熟⾷的发明、发⽣始于前⼀阶段，熟⾷的发展、发达仰赖于后⼀阶段。在前⼀阶段

中，由于原始⼈习惯居住在与原始森林相连的⼭洞中，每每遇⾃然灾变，都能不失时机地⽬睹到因雷电、⼲旱、地震等各种因

素导致的森林⼤⽕，当⼤⽕熊熊燃烧时，⼈们在恐惧地躲避，⽽当⼤⽕熄灭后，饥肠辘辘驱使着⼈们不顾⼀切地出去寻⾷充

饥，外⾯的世界是余⽕尚存、余烟袅袅，夹杂着逃⽣不及的飞禽⾛兽被烧烤熟后散发出的特殊⾹味，凭着⿐闻⽬寻，⼈们很快

在⼀⽚⽊炭灰烬中发现了已烧熟的禽兽，于是⼿撕嘴嚼，真没想到味道是如此的⾹美，分撕是如此的容易，狼吞虎咽，美美地

饱餐⼀顿后犹令⼈回味⽆穷。⼀⽽再、再⽽三，经过长时间的观察，久⽽久之，⼈们便悟出了⽕烧的道理和熟⾷兽禽⾁的好

处。要熟⾷或满⾜⼝福，就必须有⽕，⾃然⼭⽕虽然有，但不是经常性的，只有将⽕带回居住的洞⽳，并将⽕种保存下来，才

能满⾜经常性的熟⾷欲望，经过不断的实践、摸索，最后终于掌握了保存⽕种的有效办法，从⽽开创了较为稳定的经常利⽤⽕

来烧烤猎获禽兽的熟⾷⽣活。这⼤致便是⼈类早期熟⾷发⽣、发明的主要过程。从北京猿⼈时期开始到⼭顶洞⼈、扎赉诺尔⼈

时期的旧⽯器时代，是中国熟⾷发⽣和初兴的阶段，是⼈类掌握保存天然⽕种技术来进⾏熟⾷的阶段。中⽯器或新⽯器时代早

期⽽后，河⾕地带或平原定居的农业⽣产和制陶⼿⼯业的发⽣、初兴，意味了⼈⼯取⽕已经发明，古史传说的“钻燧取⽕，以

化腥臊”①、“钻⽊燧取⽕，教民熟⾷，养⼈利性，避臭去毒”②的所谓“燧⼈⽒”时代，⼤约相当此⼀阶段。

1、⽕后取⾷

在关于原始⼈是怎样开始吃熟⾷的问题上，有⼈认为，在远古时代，由雷电引发的⼤⽕不仅将⼤⽚森林或草原化为⼀⽚焦

⼟，⽽且还将⼤批的动物烧死，浩劫过后，在被⼤⽕烧成焦⿊⼀团的动物⼫体还没有腐烂变臭之前，这些焦⿊⼀团的动物⼫体

可以散发出极其诱⼈的⾹味，正是这⼀诱⼈的⾹味，极⼤的刺激了原始⼈的⾷欲，并最终导致原始⼈开始寻求吃熟⾷。毫⽆疑

问，迅速蔓延的⾃然⽕能够将⼀些动物烧死或者熏死，尤其是那些奔跑速度较慢的动物。但是，如果⽕的蔓延速度不是很快，

则被⽕烧死的野⽣动物将寥寥⽆⼏。对于原始⼈来说，能够“⽕后取⾷”固然是⼀件美事，但绝⼤部分原始⼈即使⼀辈⼦也未必

能遇到⼀次漫⼭遍野燃烧的森林⼤⽕。原因很简单，在某个原始⼈部落活动的⽅圆⼏百公⾥范围内，发⽣能够⼤批烧死野⽣动

物的⾃然⽕，可以说是千年⼀遇，如此之低的发⽣⼏率，绝⼤多数原始⼈怎么可能碰上呢?事实上，即使原始⼈曾经不幸陷⼊

⾃然⽕的⽕海，并极其遇然地看见了倒在浓烟、⼤⽕中的动物⼫体，惊慌失措的原始⼈也根本顾不上去嗅什么烤⾁的⾹味。如

果原始⼈是在⼤⽕熄灭以后才来到⽕灾的现场，并发现了被⼤⽕烧成焦⿊⼀团的动物⼫体，那外表焦⿊、⾥⾯既夹⽣⼜充⾎的

⾁团，也决不会有什么诱⼈的⾹味。因为灾难性的⼤⽕仅仅是将动物烧死或者熏死，决不会在烧死或者熏死动物的过程中，将

动物的⾝体多次来回翻动，以致于能够将其恰道好处的微⽕烤熟。事实上，在炎热的夏季，那些被烧成焦⿊⼀团的动物⼫体没

有变得布满蝇蛆、腐烂得臭不可闻就已经很不错了。因此，原始⼈完全有可能是由于其他更加⾃然的原因导致其开始吃熟⾷

的。

2、钻燧取⽕，教⼈熟⾷

关于⼈类是如何开始吃熟⾷的问题，根据我国的《淮南⼦·本经训》等⽂献中记载：燧⼈⽒“钻燧取⽕，教⼈熟⾷。”中国古

书上这⼀记载表明，在燧⼈⽒发明“钻燧取⽕”之前，原始⼈其实并没有开始普遍⽤⽕，那时的⽕是⼀种⾮常罕见的资源，并且

很难接触到⽕，⽽接触到⽕的原始⼈有可能也并没有学会⽤⽕加⼯熟⾷，因为⽤⽕加⼯⾁类⾷品对于原始⼈来讲其实是⼀项⾮

常复杂的技术⼯作，原始⼈不⼤可能在很难接触到⽕条件下，就掌握了⽤⽕加⼯出美味的熟⾁⾷品的技术，所以才有《淮南⼦

·本经训》等⽂献中的燧⼈⽒“教⼈熟⾷”的记载。那么，在那个茹⽑饮⾎的年代，原始⼈最初会⽤⽕作什么呢?笔者认为，原始

⼈⾸先利⽤的应该是⽕所具有的那些最显⽽易见的功能，例如，照明和取暖。只是到了后来，由于原始⼈部落中的燧⼈⽒发明

了“钻燧取⽕”，在有了可靠⽕源的基础上，使得原始⼈得以有更多的机会接触到⽕，从⽽逐步加深对⽕的认识。通过对⽕的利

⽤，原始⼈有可能是⾸先发现了⽤⽕可以烤化冰冻的⾁类⾷品，在多次⽤⽕烤化冰冻⾁类⾷品的的过程中，原始⼈中的燧⼈⽒

发明了⽤⽕烤制⾁类⾷品的⽅法。假设“⾷草⽊之实，鸟兽之⾁”的原始⼈，在寒冬季节⼀边围着⽕堆取暖，⼀边吃被冻的硬梆

梆的⾁类⾷品。在这⼀过程中，原始⼈发现，与常温状态下的⾁类⾷品相⽐，那些冰冻的⾁类⾷品很难被咬⼊⼝中，即使咬⼊

⼝中，咀嚼起来⼝感也很差，但如果将冰冻的⾁类⾷品放在⽕上考⼀阵⼦，冻⾁就会软化下来。于是，原始⼈开始逐步尝试在

吃冰冻的⾁类⾷品时，先将其放在⽕上考⼀会⼉再⾷⽤。在多次⽤⽕考冰冻的⾁类⾷品的过程中，原始⼈中的燧⼈⽒观察发

现，如果⾁类⾷品的某⼀部分在⽕中被烧烤的时间太长，或者是⽕烧的很旺，就有可能将⾁类⾷品的该部分烧焦，以⾄于不能

⾷⽤。但是，只要合理的控制烧烤的时间和⽕候，被烧烤的⾁类⾷品就会散发出诱⼈的⾹味，吃起来也会格外的松软和易于咀

嚼。于是，经过长时间的探索，燧⼈⽒终于发明了⽤⽕烤制⾁类⾷品的⽅法，并通过“教⼈熟⾷”，将⾃⼰的发明传播给了其他

原始⼈。燧⼈⽒发明的“钻燧取⽕”，以及⽤⽕烤制⾁类⾷品的⽅法，堪称是⼈类演化史上具有划时代意义的⼆项伟⼤发明，它

标志着⼈类从此告别了象野兽⼀样⽣存的“茹⽑饮⾎”时代，并迈⼊了吃熟⾷的⽂明时代。

3、现代意义的熟⾷

经过加⼯做熟的饭菜，多指出售的做熟的⾁⾷等。熟⾷使⾷物的能量可以释放出来，使⼈对⾷物的吸收能⼒⼤⼤增强，使

⼈类更强壮，吸收的能量和营养更多，促进了⼈类的进化!⼈类已经灭绝了⼆⼗个⼈种，只有智⼈能存活下来，这些都是熟⾷

和⾁⾷的威⼒!可见熟⾷和⽣⾷各有千秋，都有各⾃的优缺点!

培训⼼得感悟4

新教改培训即将结束了，把我个⼈这次培训的情况从以下⼏⽅⾯予以总结。

⼀，培训态度的转变

起初，我个⼈对这次培训持怀疑观望甚⾄抵触的态度。教改多少年了，把许多⼈由⿊发改成了花发，可改来改去，只落

个“误尽苍⽣是语⽂”的下场。这除了语⽂教改本⾝的原因，还有外在因素。许多时候，语⽂教学不能按⽼师⾃⼰的理念，意图

去操作，你得去遵守那些模式，即使是僵化的。所以⽼师只是被动地执⾏就⾏了，“改不改”“如何改”“改得彻底不彻底”，那就看

上⾯怎么做了。通过这次培训，我看到了国家教改的决⼼和迫切，深切感受到了语⽂教师⾃⾝培训的必要性和急迫性。国家的

教改⽅案，最后必须落实到每个⽼师的肩上，如果每⼀个⽼师不转变观念，不提⾼⾃⾝素养，不积极主动地⾏动起来，教改只

能是⼀句空话。办好教育，每个教师都有责任。我们必须克服畏难情绪，困惑与茫然，以积极的⼼态迎接教改。

⼆、语⽂课程理念的转变

在此之前，如何让学⽣⾼考拿⾼分，是语⽂教学的唯⼀⽬标。学⽣必须没完没了去做试卷，⼀次⼜⼀次地参加考试，⽼师

则忙于监考，阅卷，试卷讲评。效果当然显著，学⽣不会握钢笔，不会写笔顺，不会写请假条，不会读课⽂，不知道记叙⽂，

议论⽂，说明⽂区别何在，可⼀考试，成绩还是给整出来了，甚⾄上课玩⼿机的，谈恋爱的，呼呼⼤睡醒不来的也会常常拿⾼

分，⽽认真学习的，成绩怎么也上不去，弄得⽼师很⽆奈。通过这次培训，我对⾼中语⽂教学有了全新的理念。⾼中语⽂课程

必须既体现出⾼中教育的共同价值，着眼于学⽣整体素质的提⾼，同时⼜体现语⽂教育的独特价值。坚持⼯具性与⼈⽂性的统

⼀继续坚持义务教育语⽂新课程的基本理念：全⾯提⾼⾎神的语⽂素养，正确把握语⽂的教育特点，积极倡导⾃主，合作，探

究的学习⽅式，努⼒建设开放⽽充满活⼒的语⽂课程。

三、全⾯提⾼学⽣的语⽂素养，充分发挥语⽂课程的育⼈功能

“⾼中语⽂课程应帮助学⽣获得较全⾯的语⽂素养，再继续发展和不断提⾼的过程中有效地发挥作⽤，以适应未来学习，

⽣活和⼯作需要。⾼中语⽂课程必须充分发挥⾃⾝优势⽂化的熏陶，塑造热爱祖国和中华⽂明⼂献⾝⼈类进步事业的精神品

格，形成健康美好的情感和奋发向上的⼈⽣态度；应增进课程内容与学⽣⽣长的联系，引导学⽣积极参加实践活，学习认识⾃

然、认识社会、认识⾃我、规划⼈⽣，实现本课程在促进⼈的全⾯发展⽅⾯的价值追求。”语⽂素养，是指学⽣在语⽂⽅⾯表

现出的“⽐较稳定、最基本的、适应时代发展要求的学识、能⼒、技艺和情感态度价值观”，具有⼯具性和⼈⽂性统⼀的丰富内

涵。

四、注重语⽂应⽤、审美与探究能⼒的培养，促进学⽣均衡⽽有个性的发展

要使学⽣掌握语⾔交际的规范和基本能⼒，并通过语⽂应⽤使学⽣养成认真负责、实事求是的科学态度。审美教育有助于

促进⼈的知、情、意全⾯发展。⽂学艺术的鉴赏和创造是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会⽣活的许多⽅⾯也都

贯穿这审美追求。未来社会更崇尚对美的发现、追求和创造语⽂具有重要的审美功能，⾼中语⽂课程应关注学⽣的情感发展，

让学⽣受到美的熏陶，培养⾃觉审美意识和⾼尚的审美情趣，培养审美知和审美创造能⼒。现代社会要求⼈们思想名敏锐、富

有探索精神和创造能⼒，对⾃然、社会和⼈⽣具有更深刻的思考和认识。⾼中学⽣⾝⼼发展渐趋成熟，已具有⼀定的阅读表达

能⼒和知识⽂化积累，促进他们探究能⼒的发展成为⾼中语⽂课程的重要任务。应在继续提⾼学⽣观察、感受，分析、判断能

⼒的同时，重点关注学⽣思考问题的深度和⼴度，使学⽣增强探究意识和兴趣，学习探究的⽅法，使语⽂学习的过程成为积极

主动探索未知领域的过程。”⾼中语⽂课程从语⽂的功能和⼈的主要⾏为取向出发，围绕应⽤、审美、探究三个⽅⾯加强对学

⽣语⽂能⼒的培养。⾼中语⽂课程有必要对学⽣的应⽤能⼒，以适应现代⽣活和⾃我需要；要养成认真负责，实事求是的科学

态度，同时注重科学之间知识和技能的联系、迁移和整合。在⾼中语⽂课程建设中，为有效的提⾼语⽂的应⽤能⼒，必须考虑

如下两个⽅⾯；⼀是课程类容要加强与学⽣⽣活经验和实际需要的联系、，包括当前的⽣活、学习的实际情况和未来可能出现

的基本需要；⼆是课程实施途径，要注重设计与开展应⽤性强的语⽂实践活动，通过作业、练习，作⽂等堂课、主渠道，有⼀

时的培养学⽣认真负责、实事求是的科学态度和严谨细致的作风。语⽂课程是学⽣受到审美教育的⼀条重要渠道，⾼中语⽂课

程必要突出这⽅⾯的教育功能。学⽣在学习语⽂的过程中可以受到语⾔、书写艺术、作品形象、情感态度等多⽅⾯美的熏陶。

在语⽂教育中，要注重培养学⽣⾃觉地审美意识，时时注意把实⽤⽬标，科学规律和审美要求结合起来，提⾼学习，⼯作，⽣

活的质量。义务教育课程改⾰中，⼗分重视探究学习意识的培养。探究能⼒是创新的基⽯，创新能⼒不仅是国家社会的需要，

也是个⼈发展成长的内在需要。这就要转变教育观念，改变长期以来习惯了的单纯接受的学习⽅式，让学⽣在探究学习中增

强探究兴趣，养成探究意识和习惯。探究学习是开放性的，它注重的不仅是问题的答案⽽且还有发现问题，解决问题的过

程和⽅法。课程实施过程中组织独⽴探究和⼩组合作等研究性学习，提⾼学⽣质疑意识，设计解决问题⽅案，求证解决⽅法

等。

五、遵循共同基础与多样性选择相统⼀的原则

⾼中语⽂教学⾸先要⾯向全体学⽣的基本需求，是每⼀个学⽣都完成所规定的内容，都达到所规定的课程⽬标这就是共通

性和基础性；同时注意学⽣个性的差异，学习需求和发展⽅向的差异以及语⽂学习基础的差异。⾯对不同兴趣，不同发展⽅向

的学⽣，就要注意多样性和选择性。

培训⼼得感悟5

从参与公司的管理到现在⼜2个⽉的时间了，今天是第⼀次参与正式的主管培训，我以前的任务是怎么样想⽅设法做好⾃

⼰⼿头的⼯作，提⾼⾃⼰的教学⽔平，教学能⼒。怎么样教好⾃⼰的学⽣，从3个⽉前接受管理这⼀块，总的感觉就是培训好

⼀批⾃⼰的⽼师远⽐教好⾃⼰的学⽣还要难。⼀是⾃⼰没有做过管理，不知道改如何去做，⼆是⾝边没有榜样。⽽今天开设的

培训弥补了这个漏洞。主管培训这将协助我们更多的⼈成功完成⾃⼰的梦想。使我们成功的转成管理⼈员。这次培训收获很

多，这次培训结束了，但是我知道这只是⼀个好的开始，为了更好的做好⼯作，以下是我为以后⼯作所作的计划：

1、公司的企业⽂化和核⼼理念：⽤⼼关注学员成长灌输每⼀位⽼师。

2、对教师做好责任⼼和好的执⾏⼒的培训。教师的⼯作本⾝就是良⼼活，有责任⼼的⽼师才有可能教好⾃⼰的学⽣。全

⼼全意⽴即⾏动，这是优秀的执⾏⼒；不痛不痒拖拖拉拉，这是低下的执⾏⼒。总之三流的主意加上⼀流的执⾏⼒，永远⽐

⼀流的主意加上三流的执⾏⼒更有效。

3、学会做⼈，学会做事。不管以前做的怎么样，⽬前我应当怀着⼀颗空杯的⼼去对待每⼀件事，去做好每⼀件事。为办

公室的⽼师做好榜样的作⽤，⽤⾃⼰的⾏动去影响他们。稳定好我们的教学队伍。

4、完善⾃⼰的性格，发扬⾃⾝的长处，弥补⾃⾝不⾜。

5、注意⼯作中的细节。回想⼀下培训的内容，所讲到的不少内容都是⾮常细微并且灵活多变的东西。海底捞的成功靠的

是做好细节。培训⾏业的成功靠的也是细节，但是这些细节却往往是最为关键的，极有也许起到决定性的⽤处。⼀个⼈的性格

不少时候都是经过细节表现出来的。

总⽽⾔之，我感觉这次为我们举⾏的主管培训对我个⼈收获是尤其⼤的。它不但仅让我提升了⾃⾝素养，增强了⾃我认

识，宽阔了⾃⾝眼界，更重要的是，给了我以后奋⼒⼯作的信⼼，让我看到了⾃⼰以后的光明前途。在⽇后的⼯作中，我定然

会尽⾃⼰最⼤的奋⼒做⼀个出⾊管理者。带出⼀⽀⾃⼰任何对⼿打不败的教师队伍。

现在的⾸要任务是建⽴健新教师的培训流程。拿出⾃⼰的教师考核标准。让每⼀格新来的⽼师在我们的培训下慢慢成长，

也让每⼀个⽼师能清楚的认识到⾃⼰的能⼒应该得到的薪酬标准。使教学部的⼯作能够有条不紊的进⾏。我会尽⼒尽快做好

的。谢谢魏⽼师和程⽼师对我⼯作和⽣活的帮助，也谢谢各位⽼师的协助。我⼯作中的不⾜还希望你们能提出来。祝⼤家⼯作

顺利。⾝体健康。

培训⼼得感悟6

⼈总⾏为了全⾯提⾼⼈民银⾏分⽀机构中级职称专业素质和实际⼯作潜⼒，在郑州培训学院举办了中级专业技术职称⼲部

(经济师)培训班。7⽉，我有幸参加了2011年第⼆期经济师培训班学习，短暂的10天，150位学员凝聚在⼀齐，共同在宽敞、

明亮的教室聆听专家教授⽣动、风趣、幽默的讲授⾦融知识;共同在绿荫场上流汗、呐喊;共同欣赏中原⼤地优美的⾃然风景和

博⼤精深的⽂化风采，让⼈⼏分激动，⼏分感慨。现将我的⼀些学习感悟，汇报如下：

⼀、相信⾃我、坚决果断、相信队友、向前看。这是我在郑州培训第⼀堂课拓展训练课程的感受。在拓展训练课程中我们

选队长、政委，定队名、队训和队歌，很快就融⼊到团体中，让我感受到了久违了的团队的⼒量;在挑战⾃我-克服⼼理障碍

时，⼩组同学的⿎励的眼神、⽀持的掌声，使我们克服了⼼中的恐惧，没有退缩、没有放弃，透过了考验，增强了勇于挑战⾃

我的信⼼，强化了团队合作的意识。拓展训练教会了我们如何在压⼒和困难⾯前调整⾃我的⼼态，勇于尝试、挑战⾃我、战胜

⾃我。

⼆、丰富的授课资料，灵活的授课⽅式，⽤⼼的学习态度。“对员⼯的培训，就是对员⼯最⼤的福利”。应对新形势、新任

务，我们需要熟悉和了解的东西很多，我们在理论知识、政策掌控、业务知识等⽅⾯都需要更新、学习。这次培训涉及⼈⾏业

务的许多⽅⾯，既有宏观经济波动、货币政策与⾦融稳定，⼜有打击犯罪、征信与存款准备⾦等⾦融服务类业务;既有团队意

识与⾃我塑造，也有国家公务⼈员⼼理问题及其调适;既有中国⼈民银⾏成⽴的历史背景与新形势下如何有效地开展⾦融研究

⼯作，还有当前国际局势的热点透视。较为切合当前⼈民银⾏中级职称⼈员的⼯作与⼼理压⼒的实际，开阔了视野，增长了知

识，具有较强的实⽤性，能够帮忙我们解决在⼯作或⼯作中遇到的问题与压⼒。这次培训除了总⾏司、处长授课和专家教授作

专题讲座外，还有调研考察以及座谈讨论等培训⽅式相互补充、相互融合，运⽤不复合式、多层次的培训⽅式。增强了培训效

果，使整个培训活动形式新颖、资料丰富。

学习使⼈提⾼，学习开启智慧。仅有不断学习，才能提⾼⾃⾝素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的

⼈⽣观和价值观，才能着眼实际，紧紧围绕当前我们⼯作中遇到的重点和难点问题，开展相关业务知识学习，使⾃⾝素质尽快

更新;仅有把所学的知识融汇贯通，才能在⽴⾜本岗位、履⾏好本岗位职责的同时，认真研究和解决岗位⼯作中遇到的新问题;

仅有主动学习，才能有长远的⽬光、规划和创新精神，才能为本部门的发展带给好的推荐和措施;也仅有不断的跟进业务的更

新变化，才能在实际⼯作中，应对复杂的局⾯，沉着应对，⽤学过的业务知识去指导⼯作，推动⼯作的发展。

三、培训组织管理精⼼、周密、到位、完善。安排车辆去机场、车站接送学员，⼲净整洁的住宿，精⼼的课程安排，温馨

的安全事项提⽰……，点点滴滴都体现出培训学院教师与组织者精⼼的安排和关⼼;培训期间，除了紧张有序、资料充实的培

训学习，还安排了⽂体活动⽐如乒乓球、篮球⽐赛。学员在培训过程中遇到的问题或请求，都能做到耐⼼细致解释，并尽量给

予解决，他们认真负责的态度与⾼尚的敬业精神令我们⼗分感动，让⼈难忘。

四、培训资料⽐较⼴，⽬的明确。这次参加培训的⼈员来⾃多个部门，有⼈事、信贷、会计、国库、发⾏等多部门、多岗

位，培训资料范围较⼴、跨度较⼤，能够扩⼤中级职称⼈员的视野和知识⾯，较好的解决了中级职称⼈员因岗位和专业原因，

⽽构成的对⾦融知识了解的局限性和⽚⾯性，对于帮忙中级职称⼈员在各⾃的⼯作岗位上更好的有效履⾏职责，解决当前⼯作

中遇到的迫切的专业问题有必须的作⽤，能充分的发挥中级专业技术职称在实际⼯作中的作⽤。推荐在举⾏这种综合性的专业

技术⼈员培训的同时也能够分类举⾏专业技术⼈员的专业业务技能培训，如⾦融研究类、货币政策类、⾦融稳定类、⾦融服务

类等，同时⾦融服务类还能够分为会计结算⽀付类、国库管理类、货币⾦银类等。

这次中级职称⼈员培训，同学们每堂课都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记笔记，⽤⼼的发⾔。从⼤家的⾝上我

也感到了⼀种活⼒，⼀种动⼒。我会将这次学习所获运⽤于⼯作，更会以这次学习为契机，强化学习，会更好地投⼊到⼯作

中，学以致⽤，尽职尽责做好本职⼯作。

培训⼼得感悟7

北京这个政治经济中⼼，⽂化底蕴深厚，⼀直令⼈神往。漫长期待之后，于庚寅春节之际开始了京师之旅。为期⼀年的实

习⼯作与⽣活将在海淀医院拉开帷幕。我相信在这⾥我将健全知识体系、强化操作技能、开始⼈⽣理想之⾏。初来之时，医院

领导⽼师的亲切与关怀让⼈在他乡倍感温馨。尽⼼组织的岗前培训更让⼈眼前⼀亮，其内容⾔简意赅，概括性强，将为今后的

⼯作起建设性纲领作⽤。岗前培训，时短意重，收获颇多，感触颇深。

感悟⼀：以病⼈为中⼼，个⼈情绪远离⼯作

医务⼈员是为病⼈服务的，现实⽣活中情绪的波动如若带⼊⼯作中去，既有可能对临床诊断带来偏差。在要求精细准确的

临床⼯作，细微的变化可能产⽣不可估量的负⾯影响。故提⾼⾃⾝⼼理素质，快速的⾃我调节能⼒显得尤为重要。

感悟⼆：强化基础，治病治本

注重基础知识，全⾯系统深知疾病本质，治本才是上上策。在治疗中，本着对病⼈⾝体健康、⽣活质量⾼度负责的态度。

能⾷补不药补，是药三分毒。价廉质⾼量适为准则。能⼝服不注射等，尽量减少对病⼈的远期危害、副作⽤及经济压⼒。

感悟三：严谨求实；规范⾏为

在⼯作中不可有丝毫的懈怠与懒惰，对每位病患的健康负责。实事求是，有好事⼤家分，出事⼀⼈担的勇⽓与魄⼒。搞好

⾃⾝卫⽣，形成良好的消毒灭菌意识，继⽽减少院内感染的发⽣。规范⾏为，严防开空⼿术，遗留异物等事发⽣。

感悟四：医法同在，相伴⽽⾏

每⼀位医⽣后⾯都站着⼀位律师。在医患⽭盾尖锐，医疗纠纷、医疗事故频发、医⽣所处环境紧张的当代，我们必须有法

律意识与常识，才能更好的保护⾃⼰。医学⽂书内容须实事求是，有理有据，敷衍了事的态度贻害⽆穷。

感悟五：全⾯发展，丰富⽣活

希望⾃⼰能在海淀医院表现良好，所学多多。在北京以书会友，以球交友，得遇知⼰。最后祝海淀医院成为全国⼀流实⼒

强劲的医院。

培训⼼得感悟8

卤菜是⽐较常见的⼀种菜品之⼀，⼀般会将卤菜作为熟⾷来销售，很多⼈都觉得卤菜属于腌制品，吃多了对⾝体不好，含

有很多的有害成分，其实这样的想法是不对的，存在⼀定的偏见，事实上卤菜具有很多的营养价值，功效与作⽤也有很多，那

么吃卤菜的好处是什么?

其实像卤菜熟⾷这些被⼤多数年轻⼈归列为油腻⾷品的垃圾菜系，其实有着很多的营养成份。对⽼⼈⼩孩的⾝体特别有

益，尤其是⽼年⼈。因为卤菜在制作的过程中放⼊了中药⼀起烹制，其对⽼年⼈的⾝体是⾮常好的。

其实年轻⼈在买卤菜的时候，可以多去市场看看。哪家好⼀点，哪家差⼀点，货⽐三家的道理谁都懂，去看看，你就知道

了答案。对于任何问题我们都不能⼀概⽽论，⼤多数年轻⼈⽐较挑掦，看到街边的卤菜摊，觉得不卫⽣，就不让家⾥去吃。实

际，卤菜算得上⼀种特别的养⽣⾷品，当然也不易多吃，只要⾷⽤适量，对⾝体的好处是不⾔⽽喻的，尤其是⽼年⼈。

卤菜配制卤汁时应注意的事项。

①⾹料、⾷盐、酱油的⽤量要适当：⾹料过多，成菜药味⼤，⾊泽偏⿊;⾹料太少，成菜⾹味不⾜。⾷盐过多，成菜除⼝

味“死咸”外，还会使成菜紧缩、⼲瘪;⾷盐太少，成菜鲜⾹味不突出。酱油太多，成品⾊⿊难看;酱油太少，⼝味不够鲜美。

②原料的选⽤：黄卤汁、⽩卤汁不宜使⽤酱油或别的带⾊的调味品，也不要使⽤容易褪⾊的⾹料。

③卤汁不宜事先熬煮，应现配制现使⽤，这样既可避免调味品中的芳⾹⽓味⽩⽩地挥发掉，还能节省燃料和时间。

通过上⾯的介绍，⼤家对吃卤菜的好处是什么也都很清楚了，卤菜在熬制的过程中会加⼊很多的材料，这些材料本⾝就具

有⼀定的养⽣保健功效，⽽且⾷材本⾝也是具有很⾼营养价值的，因此平时适当的吃点卤菜还是很不错的。

培训⼼得感悟9

教育部部长周济在庆祝第⼆⼗个教师节⼤会上指出：学⾼为师，德⾼为范。中华民族素有崇尚师德，倡扬师德的优良传

统。师德是中华优秀传统⽂化的精粹，也是优良⾰命传统的重要组成部分。教书育⼈，教书者必先学为⼈师，育⼈者必先⾏为

世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更⾼的素质，⽽师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学⽣

的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执著的追求和⼈格的⾼尚；另⼀⽅⾯，师德直接影响着学⽣们的成长。教师的理想信念、

道德情操、⼈格魅⼒直接影响到学⽣的思想素质、道德品质和道德⾏为习惯的养成。⾼尚⽽富有魅⼒的师德就是⼀部活的教科

书，就是⼀股强⼤的精神⼒量，对学⽣的影响是⽿濡⽬染的、潜移默化的、受益终⽣的。⼈们回忆起⾃⼰的成长经历时，经常

不约⽽同地想到的就是教师的启蒙和榜样作⽤。当前我们深化教育改⾰，全⾯推进素质教育，全⾯提⾼教育质量，不仅需要教

师转变教育思想和观念、更新知识结构、提⾼教育教学⽔平，更需要教师有良好的思想素质和⾼尚的师德，并在与时俱进的伟

⼤实践中不断提⾼师德⽔平。他还指出：光荣的⼈民教师是师德建设的主题，这个主题突出了师德建设的奋⽃⽬标。⼈民教师

有两层深刻内涵：⼀是为⼈民服务的教师；⼆是让⼈民满意的教师。

“学⽽时习之，温故⽽知新”：做⼈民满意的教师，必须与时俱进，不断加强⾃⾝的师德修养。

那么师德包含有哪些内容呢？所谓教师者，⾃古就是“教书育⼈，为⼈师表”。但“育⼈”随着时代的发展，不断有新的内

容，在我看来，师德师风应包含两⽅⾯的内容：⼀要具有⼀定的政治素质、思想素质；⼆要有过硬的业务素质。具体到教师个

⼈，应做好以下⼏个⽅⾯：

（⼀）要志存⾼远、爱国爱教。

要始终牢记⼈民教师的神圣职责，爱祖国、爱⼈民，忠诚于⼈民的教育事业，以培育⼈才、发展先进⽂化和推进社会进步

为⼰任。把个⼈的成长进步同社会主义伟⼤事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在⼀起，并在深刻的社会变⾰和丰富的教育实践

中履⾏好⾃⼰的光荣职责。要有事业⼼。有事业⼼才有动⼒，不论碰到什么困难，始终站在教学第⼀线，全⾯贯彻党的教育⽅

针，坚持为社会主义教育事业奉献毕⽣的⼒量。

（⼆）要热爱学⽣。

要真正做到教书育⼈，没有爱⼼是不可能做到的。教师对学⽣的爱是⼀种只讲付出不记回报的、⽆私的、⼴泛的且没有⾎

缘关系的爱。这种爱是神圣的。爱学⽣是教师职业道德的核⼼，也是教师忠于党的教育事业的具体表现。不爱学⽣的教师决不

是好教师。教师爱学⽣就要了解他们。了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对⼀名好教师⽽

⾔，只有了解了每个学⽣的特点，才能根据他们的不同特点因材施教。除此之外，要对所有学⽣⼀视同仁，不厚此薄彼,不凭

个⼈好恶或成绩好坏偏爱、偏袒某些学⽣或冷落、歧视某些学⽣。不侮辱学⽣⼈格，不讽刺、挖苦学⽣。对那些有⽣理缺陷,

⾃卑⼼理强的学⽣要特别关⼼,帮助他们增强信⼼和勇⽓。只有这样,才能得学⽣的尊重与信任,从⽽保障教学的顺利进⾏。

（三）要⾝正为范，为⼈师表。

教师是青少年学⽣思想道德教育的组织者、实施者、引导者。青少年正处于长⾝体、学知识、⽴志向的重要时期，他们的

可塑性⼤、模仿⼒强，极易受到他⼈和环境的影响。教师的⼀⾔⼀⾏，⽆不对学⽣发挥着教育引导作⽤，既影响⼀个⼈的学⽣

时代，⼜影响⼀个⼈的⼀⽣。所以教师应率先垂范，以⾃⼰的模范⾏动影响和带动学⽣，以⾃⼰的学术造诣和优秀品格赢得学

⽣的尊重和热爱。模范履⾏师德规范，以⾝作则，为⼈师表，以⾃⼰⾼尚的⼈格和品德去教育、影响学⽣。

（四）对⾃⼰所教的学科，要精益求精。

培养⾼⽔平的学⽣要求教师学识渊博。俗话说得好:教师给学⽣⼀杯⽔,⾃⼰要有⼀桶⽔。在知识经济时代,知识的更新速度

越来越快,每个⼈都会⾯临落伍的危险。在未来社会中，⽆论从事哪种职业，都将存在终⾝学习的需要，更不要讲教师是⼀

种“传道、授业、解惑”的职业。事实证明在科学和技术发展速度很快时，如果不经常学习，⼈们的知识结构很快就会落后于社

会的要求。作为教师,我们应该紧跟当代知识和技术的发展步伐。熟练掌握现代教育技术的操作及应⽤。对所教专业，要常教

常学，加强同⾏间的信息交流，了解掌握本学科的最新信息和科研成果，以满⾜学⽣⼴泛的求知欲。终⾝学习是时代发展的需

求,也是对教师最根本的要求。⽬前,⼩学语⽂正处在新课改的关键时刻,作为语⽂教师的我们更要注重不断学习,不断充实⾃⼰,

以跟上时代发展的需求。

（五）要团结协作。

团结协作是教师职业道德的⼜⼀个⽅⾯，是教师对待其所属的集体的基本态度。教师的劳动是⼀种群体性和个体性相结合

的劳动，学⽣的成长主要是教师集体的结果。因此，为了搞好教育⼯作，不仅要求教师要正确处理好与学⽣之间的关系，还要

正确处理与教师集体之间的关系。只有团结⼀致的教师集体，才能保证教育的⼀致性和完整性，才能使教育⼯作有效地进⾏，

才能使教师集体给学⽣集体以良好的道德影响。团结协作就要求我们要发扬集体主义原则来调节教师个⼈与集体、个⼈与其他

教师的关系。团结协作还要求我们教师要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成绩，虚⼼向优秀教师学习等。

培训⼼得感悟10

⼀年来，在领导的正确领导下，在同事们的积极⽀持和⼤⼒帮助下，我能够严格要求⾃⼰，较好的履⾏⼀名超市收银主管

的职责，圆满完成⼯作任务，得到领导肯定和同事们的好评，总结起来收获很多。

⼀、在收银⼯作中学习，不断提⾼⾃⼰的业务⽔平

作为⼀名收银员主管，只有⾃⼰的业务⽔平⾼了，才能赢得同事们的⽀持，也才能够带好、管好下⾯的⼈员。虽然我从事

收银主管⼯作已经三年，且取得⼀了定的成绩，但这些成绩还是不够的，随着超市的发展，对我们收银员的⼯作提出了新的要

求，通过学习，我总能最先掌握电脑操作技术，总能为下⾯的做指导。

⼆、做好了员⼯的管理、指导⼯作

主管虽然不算什么⼤领导，但也管着⼀堆⼈，是领导信任才让我担此重任，因此，在⼯作中，我总是对他们严格要求，⽆

论是谁，有了违纪，决不姑息迁就，正是因为我能严于律已，⼤胆管理，在⽣活中⼜能⽆微不⾄的关怀下⾯的员⼯。⼯作中，

常听到周围的⼀些主管抱怨⼯作的繁忙，总有忙不完的事，总有加不完的班，总有挨不完的骂，总有吵不完的架，等等诸多的

抱怨。在这⾥，粗浅的谈谈如何做好⼀个主管。

（1）专业能⼒

作为⼀个主管，你必须掌握⼀定的专业知识和专业能⼒，随着你的管理职位的不断提升，专业能⼒的重要性将逐渐减少。

作为基层的主管，个⼈的专业能⼒将⾮常的重要，你要达到的程度是，能直接指导你的下属的实务⼯作，能够代理你下属的实

务⼯作。专业能⼒的来源⽆⾮是两个⽅⾯：

是从书本中来，2是从实际⼯作中来。⽽实际⼯作中你需要向你的主管，你的同事，你的下属去学习。“不耻下问”是每⼀

个主管所应具备的态度。

（2）管理能⼒

管理能⼒对于⼀个主管⽽⾔，与专业能⼒是相对应的，当你的职位需要的专业越多，相对⽽⾔，需要你的管理能⼒就越

少。反之，当你的职位越⾼，管理能⼒要求就越⾼。管理能⼒是⼀项综合能⼒，需要你的指挥能⼒，需要你的决断能⼒，需要

你的沟通协调能⼒，需要你的专业能⼒，也需要你的⼯作分配能⼒，等等。管理能⼒来⾃书本，但更多的来⾃实践，因此要提

⾼你的管理能⼒，需要不断的反思你的⽇常⼯作，⽤你的脑袋时常去回顾你的⼯作，总结你的⼯作。

（3）沟通能⼒

所谓沟通，是指疏通彼此的意见。这种沟通包括两个⽅⾯，跨部门间的沟通，本部门内的沟通（包括你的下属你的同事和

你的上级）。公司是⼀个整体，你所领导的部门是整体中的⼀分⼦，必然会与其他部门发⽣联系，沟通也就必不可少。沟通的

⽬的不是谁输谁赢的问题，⽽是为了解决问题，解决问题的出发点是公司利益，部门利益服从公司利益。部门内的沟通也很重

要，下属⼯作中的问题，下属的思想动态，甚⾄下属⽣活上的问题，作为主管你需要了解和掌握，去指导，去协助，去关⼼。

反之，对于你的领导，你也要主动去报告，报告也是⼀种沟通。

（4）培养下属的能⼒

作为⼀个主管，培养下属是⼀项基本的，重要的⼯作。不管你所领导的单位有多⼤，你要牢记你所领导的单位是⼀个整

体，要⽤团队的⼒量解决问题。很多主管都不愿将⼀些事交给下属去做，理由也很充分。交给下属做，要跟他讲，讲的时候还

不⼀定明⽩，需要重复，然后还要复核，与其如此，还不如⾃⼰做来得快。但关键的问题是，如此发展下去，你将有永远有忙

不完的事，下属永远做那些你认为可以做好的事。让下属会做事，能做事，教会下属做事，是主管的重要职责。⼀个部门的强

弱，不是主管能⼒的强弱，⽽是所有下属⼯作的强弱。绵⽺可以领导⼀群狮⼦轻易地去打败狮⼦领导的⼀群绵⽺，作为主管，

重要职责就是要将下属训练成狮⼦，⽽不需要将⾃⼰变成狮⼦。

培训⼼得感悟11

⼀个⼈能⾛多远，看他与谁同⾏，⼀个⼈有多优秀，看他有什么⼈指点，⼀个⼈有多成功，看他与什么⼈相伴，有⼏位好

同伴，将会成就你的⼀⽣。当我听了李元昌教师的《科学理念指导下改⾰教学⽅法》，宋胜杰教师的《重建我们的精神家园我

的教育思考》，孙⽴权教师的《新课程背景下基础教育漫谈》的报告后，⼼中不由地涌起了这句话。

短短2天的⾻⼲教师培训结束了，作为⼀名年轻的教师，我收获颇丰、感想颇深。在贯彻新《纲要》精神的过程中，李元

昌教师带来的艺术教育让我树⽴了新的正确的教育观;两位市优秀教师的精彩演讲，让我感受了新课改精指导下⾓⾊的转变;孙

⼒全教师讲的，《新课程背景下基础教育漫谈》更是让我感受到新课改清新的⽓息。由此，我⼜⼀次在观念上、理念上发⽣了

巨⼤的变化。我想，新课改的精神就像阳光⼀样，普照到了与之相关的每⼀⼈。下⾯我就从两点谈⼀下我的体会：

⼀、促进教师专业化的发展

以前在学校时，我们学习了各科教法，并且教师还告诉我们：在你们以后的⼯作中，应当理论结合实践，才能把所学的教

法运⽤于实践当中。但当上班后，似乎觉得学习的教法基本运⽤不上。于是我找出各科教法书，通透的看了⼀遍，想温故⽽知

新。温故后的头脑中也是理论⼀套套，可上出的课还是不能让⾃⼰满意，真是苦恼极了。

新课改后⾃⼰突然觉得，观念、理念⼀下⼦变了，新《纲要》既充分肯定了教师在教育、⼉童发展中的作⽤和地位，同时

对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。能否对学⽣实施⾼素质的教育，促进学⽣主动、活泼、⽣动地发展关键在于教师的

素质。

通过学习使我明⽩，每个学⽣都能够学习，并且能够学好，成为优秀的⼉童和未来社会的成员。正象名师孙⼒全教师所

说“教师的能耐是让⼀个不爱学习的学⽣爱学习了。所以，教师就应着⼒于将经验内容转化为学⽣容易理解和接受的内容与形

式，什么是学⽣容易理解和接受的内容与形式呢?我觉得就是《纲要》指出的：教师应成为学⽣学习活动的引导者、⽀持者和

合作者。教师为主导，⽽学⽣是主体。这就凸现了⼀个巨⼤的变化：教师⾓⾊的转变。

1、困惑中的引导者

学⽣学习⽣活中，经常会有困惑，⾯对学⽣的困惑和问题，像以前⼀样⼲脆的告诉他答案，还是引导他⾛出困惑，找到光

明，体验努⼒的快乐?不容置疑当然是后者。在教师的引导中，学⽣们通过⾃⼰的努⼒获得答案，⽽且在找答案的过程中，学

⽣们不但体验到过程的快乐，⽽且从中也获得了更多的知识。

2、探索中的⽀持者

学⽣的学习⽣活，是⼀个研究探索的过程，在这个过程中，教师或是提供材料，或是精神上⿎励学⽣，都是对学⽣学习的

⼀种⽀持。

3、学习过程的合作者

学⽣有⽆数的好奇⼼，但他们的能⼒确是有限的，为了让学⽣更好的探索学习，教师这个主导者要起作⽤。我想，在学⽣

探索过程中，由于个体差异，学⽣的能⼒有所不同，对于学⽣能⼒所达不到的，就应该帮助他，⼀起合作，共同完成。在我们

的教育教学活动中，不难发现，其实这三者是相辅相成，不可分割的。记得宋胜杰主任在课上说过“平庸的教师在说教，好的

教师在解惑，更好的教师在⽰范，卓越的教师在启迪。我们教师应不时适地的对学⽣进⾏解惑，⽰范，启迪，教育。

⼆、转变教师⾓⾊

学⽣的学习也是从以要我学，到现在我要学,这种巨⼤变化，在学⽣们⾝上凸显出来，兴趣是最好的教师。例如我把要学

的词编⼊故事，学⽣们听了好听的故事，很开⼼,还边表演，边学习了⾥⾯的词，这样情境表演的学习⽅法，让学⽣们⼀学⽣

词就会⾼兴的不得了，因为教师的引导和⿎励让他们在学习中获得快乐。

这都原于教师⾓⾊的改变，很好的把价值引导和学⽣的⾃由发展结合起来，体现了价值引导，同时⼜注重学⽣快乐的学

习，不强迫学⽣去被动的接受，⽽是满⾜学⽣的需求。学⽣不但主动快乐的学习了知识，⽽且按照《纲要》的精神，努⼒创造

⼀个学⽣想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，⼉童在交往中，在⽣活中交流和表达，不仅语⾔得到

发展，其他各⽅⾯的能⼒也得到发展。

新课改让教师改变了意识，变化了⾓⾊，在充分肯定学⽣的同时，因材施教的对每个学⽣进⾏教育，适当的引导⽀持，共

同达到⽬的。

这次聆听专家和优秀教师的讲课，让我真切感受到，新课改已深⼊到每个⼈⼼中，树⽴与专业化要求⼀致的教师形象。⽆

形中真的带来很⼤的压⼒，这个引导者的⾓⾊怎样才能更好的把困惑中的学⽣正确引导好,教师的⾼级素质发展是必须引导的

基础，要做⼀个引导者是⼀定要有思想的;这个⽀持者要怎样的理论⽀持和良好的⼼态，才能让学⽣接受你的⽀持;这个合作者

的⾓⾊怎样能让学⽣真正觉得，你和他是同⼀⾼度的朋友，并相信你们能合作成功。我在思考这个问题。

我想：应该正如现在所提倡的，做有⽂化的教师。多读书、多思考、多反思，要做有思想的教师，我们⼀直也说《纲要》

的贯彻是坚持先进的理念，坚持核⼼的价值，就是代表先进⽂化。且我们平时也常说给学⽣⼀碗⽔，⾃⼰需要有⼀桶⽔，我想

这应该也是从教学⼯具向“知识⼯作者”转变的动⼒吧。

培训⼼得感悟12

1、班主任⼯作要以学⽣为起点

学习了王晓春⽼师解读的《什么是我们的⼯作起点》，我深深感悟到“班主任⼯作要以学⽣为起点”。

正如王⽼师所说：我们很多⽼师都把⾃⼰的要求、⾃⼰的主观愿望当成⼯作的起点。我们的脑⼦⾥先有⼀个标准，⼀个⽬

标，然后就从这⾥出发，按照这个⽬标要求学⽣。学⽣达到了我们的要求，我们就以为教育成功了；若是达不到要求，我们通

常不会去分析学⽣为什么做不到，更不会怀疑⾃⼰的要求是否合理，是否适宜，⽽是⼀味地责备学⽣。意思很简单：“你必须

符合我的要求。”这是典型的主观主义的教师中⼼的思路。读了王⽼师分析，我很惭愧，我就有过这样的经历。让学⽣符合我

的要求去做，往往是适得其反。因为学⽣现在的情况完全不同了，现在家长不是逼迫孩⼦学习就是贿赂孩⼦学习；⽣活的富裕

⼜使家长过分溺爱孩⼦，结果孩⼦普遍任性、娇横⽽⾃私；信息爆炸则使得孩⼦⼩⼩年纪就提前懂得了⼀堆⼤⼈的事情；学校

的过重课业负担⼜搞得多数学⽣厌学……孩⼦们失去了淳朴，增长了⼀堆⽑病，本事没多少，胆⼦却很⼤。⾯对这样的学⽣，

教师再⾃我中⼼地把教育⼯作理解为“贯彻我的（其实基本是上级的）想法”，必然处处碰钉⼦，因为今⽇的学⽣他们不会乖乖

地买⽼师的帐。这就是眼前的现实，我们必须⾯对它。

今天我们要想成为合格的班主任教师，就必须学会新的教育思路——以学⽣为起点。也就是说，我们不能总是从⾃⼰的⽬

标出发要求学⽣，我们要学会从学⽣的具体情况出发，⼀个个引导他们趋向我们的⽬标（当然，⽬标要经过论证，要科学合

理）。这⽬标应该⼤同⼩异，且因⼈⽽异。教师应该是⼀个引导⽅向的⼈，不应该是⼀个制订⼀⼑切的指标的⼈。

正如王⽼师所说“我们要明⽩，孩⼦不是实现我们战略部署的⼯具，他是独⽴的个⼈，他有权选择⾃⼰的⽣活⽅式。义务

教育是强制性的，那就是说孩⼦必须上学，并没有说孩⼦必须完成家长教师的指标。社会有权强制孩⼦学习知识、提⾼素质，

却没有权利强迫孩⼦达到⼀⼑切的标准，那是反科学的，因⽽是根本做不到的。”

因此，要以“以学⽣为起点”，⾸先把孩⼦研究清楚，看看他是什么材料，问问他准备怎样安排⾃⼰的未来，然后因势利

导，尽可能把他的素质提得⾼⼀些。我想，这样以学⽣个性化的真实想法为起点做⼯作，才可能打动学⽣的⼼弦。

2、⾯对“问题⽣的问题”要“多问为什么”

读了王晓春⽼师给“五⽉微凉”⽼师的回信，我深受启发。我在班主任⼯作中，也犯同样的错误。⽐如，对问题⽣只是进⾏

耐⼼的教育，诸如发现他们的闪光点及时表扬⿎励，对他们分层布置作业，精⼼设计课堂吸引他们，⼩⼼地呵护他们的没⼀点

进步，结果我越这样，他们却越变本加厉。最近有两个问题⽣⼲脆就不学习了，上课连书也不带了。（班主任www.）问他

们，他们却说：“我就是不学。”说完竟趴在桌⼦上装作睡觉的样⼦。对于这样的他们，我们不能⼀味的叹息，就如王晓春⽼师

所说的“请研究⼀下他们为什么这样”，他们的厌学是从什么时候开始的？是什么原因导致的他们敢这样？他们为什么不明⽩学

习的⽬的呢？他的⽗母为什么⾯对这样的孩⼦不管不问呢？他们为什么不分是⾮，故意不学好呢？

通过王晓春⽼师的分析，我知道我的做法是不动脑筋的教育，是⾮研究型的教育，跟在学⽣后⾯跑，穷于应付的被动教

育，救⽕队式的教育。我这样做感到累却对学⽣没有⼤的作⽤。因此，我们要分析问题⽣问题存在的原因所在，不仅要扮演

好“医⽣的⾓⾊”，还要会给“问题⽣开药⽅”，真正做到“治病救⼈”。我想在今后的班主任⼯作中，我会做⼀个“研究型的班主

任”。尤其对我的⼏个问题⽣，我会先诊断，后治疗，让他们做⼀个合格的中学⽣。

3、对我班的⼏个问题⽣的定位与转化

厌学型的学⽣，他们对待学习没有热情，没有远⼤理想，和他谈话，头⼀扬说：“我就是不学习。”对于这个类型的问题

⽣，我采取这样的⽅法教育他。就是精⼼设计课堂，让他不参与⼼⾥就痒痒。例如：我把班级的学⽣分成若⼲个合作学习⼩

组，采取“先学后教当堂训练”的教学⽅法，并开展⼩组学习竞赛，特别规定某某参与活动且回答问题正确，那么他的得分就

⾼。这⼀措施让他们课上不再打瞌睡，不再说话，能动⼿写作业，效果蛮好；那么对待不良⾏为习惯型的问题⽣，只能慢慢

来，不能和学⽣较劲，要⿎励他对⾃⼰充满信⼼，不能破罐破摔，或者与教师对⽴，让他们慢慢进步。我采⽤的⽅法是，让他

们参与班级管理上来。例如我班上的黄帅同学，我特意安排他主持语⽂课的课前说话训练⼯作。今天有谁发⾔，均由他说了

算。别看这项⼯作，他能使问题⽣也参与到活动中来。我就⽤激励的⽅法及时给予表扬，他越⼲越有劲，碍于⾯⼦，上课很少

说话，作业也能交了，犯了错只要我⼀个眼神，头就会低下去，每当这时，我就会在⼼⾥说：“对于黄帅的转化，我有信⼼。”

培训⼼得感悟13

今天下午进⾏班主任培训，是⼀位⼀线班主任的讲座；语⽂⽼师，中年，有些谢顶，但是⼈很精神，普通话清晰⽽洪亮。

⾃⼰现⾝说法，颇有⼀点效果。其中，提到了班主任要有童⼼、爱⼼、责任⼼，班主任要成为专家、思想家、⼼理学家，虽然

总结的同质性较⾼，但是还是颇有⼀番见地的。

童⼼。⼩的时候，不喜欢⼩孩，尤其听到⼩孩的哭声，⼗分不快，原以为这就是成熟，随着时间的流逝、⽣活的磨砺，终

于略有所悟，尤其现在，对于往事的回⾸，总是⼗分甜蜜与美好的。我以为，喜欢⽂字的⼈，⾻⼦⾥还是有⼀颗童⼼的。譬

如，有事没事的时候喜欢哼上⼏句歌；还有，偶尔也会恶作剧⼀把，甚⾄会幽⾃⼰⼀默。做了班主任，似乎要端起架⼦来了。

譬如服饰要成熟化，这样显得稳重、威严；有事没事要板上⼀个脸，尤其在严肃场合，更不能马虎，我承认，我的严肃还是很

有限的，但是也有学⽣说我很凶，我不知道有没有学⽣畏惧我，以前似乎很在意，现在，既然要拥有⼀颗童⼼，⼀切就变得轻

松、明朗了起来。

爱⼼。还记得在⼀次感恩活动时，我在讲台上⾯对数千名学⽣、也包括我的学⽣讲了这样⼀番话，我说，“记得来到这说

学校时，蒲校长对我们说，我们每⼀位⽼师要爱兴农中学，要爱兴农中学的每⼀个学⽣，然⽽，⾃从我带了我的这⼀个班后，

我发现原来爱⼀个⼈好难，虽然你们是如此的让我欢喜让我忧，但是，⽆论如何，我都会谨记校长的叮嘱，真的爱你们

的！”下⾯的学⽣笑了。是的，教师是⼀个良⼼活，尤其是班主任；尤其是⾃⼰的付出没有回报、甚⾄换来的是冷漠、不理

解，⾃⼰的失落、退缩是可想⽽知的。在班主任期间，我也曾有过退缩、放弃的念头，但是，最后总是基于现实的考量、情感

的缘故还是调整了⾃⼰；是的，别⼈带的学⽣可能要好⼀点，别⼈的经验可能要丰富⼀点，但是，只要有爱⼼，付诸努⼒，总

是会有所收获的。“精诚所⾄、⾦⽯为开。”

责任⼼。我以为这是更⾼的⼀个层次。⼀个有责任⼼的⽼师，培养的学⽣也会有责任感；⼀个没有责任⼼的⽼师，培养的

学⽣也会缺乏责任感。学⽣可能会原谅⽼师的严厉、苛责，但是，⾯对⼀个缺乏责任感的⽼师，学⽣很难会产⽣敬畏、认同的

感情的。相较于去年，我觉得今年的责任感有所降低。⼀则个⼈⽣活⽅⾯的⼩的变故，⼆则去年刚刚到任，豪情万丈，⽽今年

则有所消退。⾃然，今年学⽣也⾃然有所松懈，纪律出现滑坡、学习成绩有所下降、出勤率很难保障，等等，近期，经过⼀番

沉思，及时改弦更张。制定班级加分制度、并且落实到位；英语⽼师变动、学⽣基础太差，课堂秩序不好，加紧盯防；学⽣病

假，联系家长，亲⾃护送⾄医院。如此，班级各项事情有所好转。

⾄于⽼师要成家、成名，那确实只是⼀个美好的追求，也许，我们能将实际问题真正解决了，各项制度落实到位了，很多

事情都会迎刃⽽解的。就在写字的时间，两名学⽣因肠炎请病假外出，因为平时表现糟糕，我⼗分不放⼼，和家长联系，家长

说主张在我；于是开了，但是之后却有些担⼼、有些后悔。另⼀学⽣开了假条，固定晚读课回，然⽽第⼀节晚⾃习未归。⾃然

有些失望和愤怒，想想，看来在这些之前，还要加上⼀个⼼态为好，否则，那就真的“⼈未⽼、鬓先斑”了！

培训⼼得感悟14

光阴似箭，⽃转星移。时间似⽔地流淌着，⼀个星期的培训已经完成地画上句号。虽已结束，但教给了我许多课堂上学不

到的⼈⽣哲理，这些哲理让我受益匪浅。

星期⼀的时候，我们顺着⼀路的春风，两旁的绿树红花，伴着天上蓝天⽩云，同学的欢呼声。就这样，我们来到离德育基

地。

⼀下车，就看见⼀个教官在我们班前与⼀个戴眼镜的⽼师说着什么。后来才知道他叫李⽼师，并且他带领我们。你别看他

有说有笑的，其实是⼝蜜腹剑。他严肃、发⽕起来，真是⼀发不可收，让你做梦都害怕。

第⼀天是最痛苦的。他时间观念强，做事都得计分计秒的，晚了⼀点都要罚，做不好就更不⽤说了。每次都是什么“欢乐

蹦蹦跳”“鸭⼦步”。这些痛苦不亚于⼤刑。李⽼师教我们叠被⼦，叠被⼦居然这么讲究，这么有学问。看花容易，绣花难啊！叠

被⼦可不是⼀件容易的差事，由于不认真学，不认真看，叠来叠去我总是叠不好。不认真是要付出代价的，我们被⽼师惩罚

了，痛在腿上，苦在⼼⾥。⾄今我仍忘不了，它让我长记性了，做事要认真，不骄不躁，虚⼼向学。

这给了我全新的⽣活：离开⽗母的呵护，离开⽆忧⽆虑的家，离开温暖的校园。过了这⼏天，我才发现我⾃⼰什么都不

是，我⼗分没⽤，才发现⽗母的⾟苦，⽼师的⽤⼼良苦。培训期间有⼏个有趣且让我终⾝受益，受益终⽣。

第⼀个是排多⽶若牌，它是⼀个有趣⽽且简单的活动，但我们⼩组却很糟糕。我们尽⼼尽⼒地排了⼀条长龙，但由于⼀时

的疏忽，碰了⼀个，可想⽽知全是徒劳。正所谓“千⾥之堤，毁于蚁⽳”

我们个个都⼼急如焚，互相抱怨，这会⽡解我们的团队精神。我是队长，我尽⼒地劝他们别吵了，我们冷静下来后掌握了

技巧：在⼀定的距离抽出⼏张牌，最后才放好。就这样，我们成功了。这教育了我们做事要团结，要有技巧，不要着急，要不

然别说⼲⼤事了，就是⼩事也不⼀定⼲得好。

另⼀个是“什么拓展”的，我们通过了玩游戏来学习⼈⽣的道理，但这⼏个游戏是新鲜的，是与众不同的，是简单的。第⼀

个是每⼈拿着⼀根管⼦，游戏规则⼗分简单：各⼩组的同学们围成⼀个⼤圈，掌⼼使拐杖⽴稳，然后你放⼿接他的管⼦，我放

⼿接你的，这需要⼤伙们的默契配合。这肯定有⼈接不住，但⼤伙总是说她，为了⼤局，其他组员们都劝得⼝⼲⾆燥了。

还有⼀个是拿着⼀半的⽔管在⼀定的距离把球运到杯⼦⾥去。球不能停留，也不能后退，更不能落地，这就像⼈⽣历程。

培训，⼀个⾃⽴的过程，⼀个⽣活能⼒的锻炼过程，⼀个养成良好道德品质的过程。在⽼师、同学的帮助下，我成长了我

会，我学会了⾃⽴、⾃主、感恩、合作、敢作敢当、守规矩……这⽐读⼗年书还有⽤多了。

后来，岁⽉不留⼈啊，时间已不知不觉的流逝，我们该⾛了，我们对此已产⽣怀念，我们忘不了我们的⽼师忘不了德育基

地。⽼师说：“这不是你们学习和⽣活的地⽅，忘了吧！当断则断。”这已深深地烙印在我⼼中，我不会忘记这个我⼈⽣的转折

点的。

我们是祖国的花朵，民族的未来，国家的栋梁，让我们努⼒奋⽃，努⼒进取，为社会做贡献，不要辜负了⽼师、⽗母的希

望。

培训⼼得感悟15

⼀天的听讲，是对⼼灵的洗礼，⼜是对思想的净化。

接受培训之前，我只是众多⼤⼀新⽣中平凡的⼀个，怀揣着梦想和对更⾼理想的追求，我意识到，⾼校，会給我更⼤的施

展舞台，但这个舞台的搭建，不靠别⼈，只有靠⾃⼰。我积极参加了班委和学⽣会委员的竞选，我固执地认为，激情可以改变

⼀切，我有能⼒胜任我的⼯作。

但是我发现我还缺乏很多做好⼯作需要的能⼒，⽽这种能⼒的培养，要靠⾃⼰从⽇常⽣活中积累经验，时刻⽤知识武装⾃

⼰的头脑时刻更新知识，只有在与时俱进开拓创新⽅法才能紧跟上⼯作、学习的步伐。

窦⽼师的演讲让我受益匪浅，我真实地体会了他博学多才的⼀⾯，⼼中不禁佩服。⽽他关于学习⽬的、⽅法、内容的讲

解，使我认识到学习的重要性，同时⼜增加了我对知识更⾼的渴求。以前是为了考试⽽学习，现在则是为未来更完美的⾃⼰⽽

学习，我相信，学习是⼀个永恒的字眼，当知识真正属于某个⼈的时候，他会不⾃觉变得更有⽓质和修养。我期待着提升⾃

⼰，后悔上⼀个⽉对学习的淡化，我发现，我的脑⼦是空虚的，⾥⾯只有⼯作，没有⾼等符号，没有英⽂字母……这的确是⼀

个很可怕的问题。突然吸纳国企两句警醒⼒很强的话：

⼀，永远不要嘲笑⽼师的⽆知或单调，因为有⼀天当你发现以前⽤瞌睡来嘲弄⽼师的⾏为很愚蠢是，你已经在社会上碰了

很多钉⼦了。

⼆，学习第⼀，单位需要的是实⼒型⼈才，⽽不是摆官腔的⼈。

我或许还不能完全理解当学⽣⼲部的学长内⼼的感受，了解他们奋⽃的历程，但可以肯定的是，他们的⼯作和学习都很优

秀，这完全颠覆了我对学⽣会⾼⼲的固有认知，我认为他们⼯作能⼒肯定超强，但学习能⼒是另⼀回事，因为在我⼼中，学⽣

会繁忙的⼯作很容易是⼤部分⼈因忙于⼯作⽽耽误学习。⼯作和学习有时很难抉择；更出乎我意料的是，他们没有⽤骄傲的，

家长⼝吻的，长者的语⽓讲述他们辉煌的经历，⽽是循循善诱的，真诚的语⽓为我们指明了奋⽃的⽅向。我发现，我现在还完

全不是实⼒型⼈才，电脑操作⼀塌糊涂，英语⽔平⼀落千丈，⾼数紧追猛赶，总跳不出难题的包围圈，植物学听不懂……组织

领导能⼒有待提⾼，⼼理障碍尚未克服，⾝体危机接连不断，流感伺机侵⼊，⽆论学习，⼯作，⾝体，⼼⾥都处于紧急状态，

何谈我要飞得更⾼？学长给出⽅法锻炼，我豁然开朗，现状的额改变还是要靠⾃⼰，没有⽐⼈更⾼的⼭，没有⽐脚更长的

路……⽤⼤⼀的好时光重塑⾃⼰吧，像学长那样迎向困难，积极汲取知识，积累更多的⼯作经验，以坚强的新⾯对朋友，同

学，⾯对我必须⾯对的，争取属于我的，拒绝我不愿的，直⾯我的苦难，正式我的缺陷，然后笑对⼈⽣！

培训⼼得感悟16

8⽉30⽇，我有幸参加了中国⽬标规划第⼀⼈⽯超球⽼师主讲的《信念的⼒量》培训班。⾸先感谢公司领导给予我这次学

习机会，下⾯我谈谈这次培训的⼏点体会。

1、改变从现在开始：⼀个500ml的矿泉⽔瓶在⼩溪⾥能装500ml的⽔，在⼤河、⼤海⾥也只能装500ml的⽔，装⽔的多少

取决于⽔瓶的⼤⼩。

这例⼦告诉我们，⼈要想得到更多，⾛得更远，只有改变⾃⼰，才能有机会取得成功。有句话说得好：改变不了环境，改

变⾃⼰，改变不了过去，改变现在。要想做好⼀件事情，先取决于你是否想做好这件事，然后才取决于是否能做好这件事。在

⼯作中，积极的态度才能逐渐养成正⾯的思维习惯。⽯⽼师讲过：勉强成习惯，习惯成⾃然，成功⾃然⽽然。

2、像树⼀样活着，俞敏洪⽼师在《草与树》的励志演讲中发表过⼀段话：⽣命有两种活法：⼀种是像草⼀样活着，你尽

管活着，每年还在成长，能吸收⾬露的阳光，但是不长⼤，⼈们会踩过你，但不会因为你的痛苦⽽产⽣痛苦及怜悯。另⼀种活

法：像树⼀样活着，即使我们现在什么都不是，但只要你是树的种⼦，即便是被踩到泥⼟中间，你也能够从中吸收养分，不断

地成长起来。当你长成参天⼤树以后，遥远的地⽅，⼈就能看到你，⾛近你，你能给⼈⼀⽚绿⾊，活着是美丽的风景，死了依

旧是栋梁之才。活着、死去都有⽤，这就是我们每⼀个做⼈的标准和成长的标准。

其实，我们的⼈⽣就是⼀个⼗字路⼝，会不断的⾯临选择，不同的选择会决定⼀个异样的⼈⽣⾼度，然⽽当我们⾃⼰⾯临

着"草与树"相似的⼈⽣抉择时。却往往选择了前者，因为选择了后者，将意味着你的⼈⽣将要付出更多，肩负的更多。

3、怀着感恩的⼼结⽣活：饮⽔思源，喝⽔不忘挖井⼈，带着⼀份感恩的⼼去⼯作，我们会主动⾃发地去做好⾃⼰的⼯

作，会坦然接受⼯作中遭遇的不快，会感受到⼯作带给我们的快乐。

⽹上曾经流传着这⼀⼀段话：世界上有⼀种⼈，给我们提供⼯作机会和发展的平台，我们犯错的时候，他在背后默默为我

们承担责任；我们能⼒跟不上时，他想尽⼀切办法给我们学习和成长的机会；我们过⽣⽇时，他会给我们准备好⽣⽇礼物和蛋

糕，让我们开⼼，他不断培养我们，不断的重⽤我们。他们是我们的第⼆任⽗母，这种⼈叫做：⽼板！感谢公司给予我学习的

机会和⼯作平台，感谢廖总，卢⼚⼀直对我的帮助、照顾及悉⼼指导。

以上是我这次学习的体会，我会把学到的知识运⽤到⼯作中去，⽤⼼的做好每⼀件事。

培训⼼得感悟17

上周听了⽏助理关于“班级⽂化建设”的培训，我感到⼤受启发。作为⼀名新教师，虽然没有带班主任，但是班级⽂化建设

和我们每⼀位⽼师息息相关。融⼊⼀个班的班级⽂化，和教师的课堂教育，班级管理息息相关，相辅相成。

这个培训听下来使我⼤受启发：

第⼀、班级⽂化建设是班级管理的艺术，是教育学⽣的艺术。⽼师的教育不仅仅是知识讲授，更是⽂化的传播，思想的引

领，要怀着对学⽣的爱⼼，关⼼学⽣，让学⽣参与进我的教学中来。

第⼆、学会给学⽣设⽴⽬标。⽬标是⼈前进的⽅向，有了⽬标才有前进的动⼒。⽬标要有层次，给学⽣设⽴班级的整体⽬

标，和为了实现集体⽬标，每⼀个⼈都必须要做到的个⼈的分⽬标，共同的⽬标会促进学⽣的团结，加强集体认同感，集体荣

誉会刺激每⼀个学⽣的努⼒，⽽个⼈的分⽬标更结合每⼀个学⽣的能⼒，让每⼀位学⽣都体会到他作为集体的⼀份⼦，他的努

⼒为集体的进步所作出的贡献。⽬标要有远近，要给学⽣设⽴长远的⽬标，给予学⽣前进的⽅向和动⼒，⼜要设⽴短期的⽬

标，规划好学⽣前进的道路上的每⼀步，让学⽣不断体会成功的快乐。

第三、联合学⽣进⾏管理。⽼师的经历是有限的，没有办法每时每刻关注到每⼀个学⽣，学⽣有时候对⽼师讲解的也有难

以理解的地⽅，反倒是同学的讲解更能贴近他们的思维。故⽽要调动学⽣的积极性，以好学⽣教问题学⽣，⾃律性强的管理⾃

律性差的，利⽤学⽣间的团结协作，互帮互助，提⾼学⽣的学习动⼒。

培训⼼得感悟18

经过参加这次班组长培训，让我⽆论在⼯作和⽣活的价值去向和班组管理的理解上都有了进⼀步的体会。它不光是⼀个学

习的过程，同时也是提升⾃我，超越⾃我的过程，在⽼师讲课中我们不知不觉就学到了知识，找到了分析问题解决问题的⽅

法，在学习中，我不断把⽼师所讲授的知识与⾃⼰的实际⼯作中遇到的问题结合起来思考，如何改进和提⾼班组的管理⽔平，

使其成为⼀个完美的班组。

班组长是整个班组⼯作的组织领导者，指挥者，也是直接参与⼯作的⼈，其综合素质的⾼低将影响班组管理的成败，所以

班组长不仅要具备善于沟通，执⾏⼒要强，关注细节，带领班组等管理能⼒，还要掌握⾜够的技术技能，同时不仅⾃⼰要能出

⾊的完成任务，还要使班组成员个个能⼲，扮演好将头兵尾的⾓⾊，安排布置班组的成员完成任务，在完成任务的过程中发现

问题遇到困难，要⼀起想办法出主意，齐⼼协⼒共同完成任务，在⼯作中班组成员要坚持不懈的学习，学习⽂化知识和专业技

能，保持积极的上进⼼。

⼀个班组的⼯作，需要每位员⼯的配合和协助，要求员⼯要增强纪律意识，⾯对⼯作中的各种困难和挑战，要想互理解，

⽀持和⿎励，解决问题在于⼈，只要肯开动脑筋，办法总⽐问题多。

通过这次学习培训，在⽼师的讲解下与同事的交流中，使我受益匪浅，最后感谢公司给我的这次学习机会。

培训⼼得感悟19

捷克著名的教育学家夸美纽斯曾称叹道：“教师是太阳底下最光辉的职业”。作为⼀名⼈民教师，⽆疑是最光荣的。迎着⾦

秋的⼩⾬，在兴奋与紧张的⼼情下，我们终于步⼊了教学实习⽣活中。

相较于⼤学期间的闲散与空虚，前期的教学培训⽣活虽然忙碌，但却让⼈感到格外的充实与幸福。在培训期间，我更是收

获到颇多，包括教学业务的提升和同学友谊的建⽴等等。来⾃不同专业不同地区的我们因顶岗实习⽽相识相知，每天共同学

习，共同探讨，共同进步，在这⾥的⽣活很规律让⼈觉得分外安⼼。

在此期我们间接触到临漳县进修学校许多优秀的⽼师。我们学习了⾮智⼒因素与学习、微课制作、基本教学技能、教师礼

仪教育、问题学⽣管理、课堂的预设与⽣成、陶⾏知教育思想其实、⼀线教师的修炼之道、基于问题和技术的教学设计、思维

导图及应⽤等课程。我们晚上会观看优秀教师的评选报告，我们从中学习到很多教学经验。临漳县进修学校的教师对我们很重

视，教给我们很多知识。对我们顶岗实习⽣给予了很⼤帮助。我们也同样对这次实习⾮常认真努⼒，尽⾃⼰所能学会领悟⽼教

师教授我们的知识与经验，提升⾃⼰知识与能⼒。我们从培训的那天起就要及时转化⾃⼰的⾝份，我们已不再是⼀名⼤学⽣，

⽽是⼀名新教师。应该严格要求⾃⼰，不断的提升⾃⼰，充实⾃⼰，虚⼼向优秀教师学习，提⾼教学能⼒。

时间过的很快，不知不觉已经过去了三天，我会铭记这短暂⽽难忘的培训⽣活。在即将踏上⼯作岗位的时刻，我希望⾃⼰

能把这份教师的责任担负起来，让⾃⼰所学的专业知识和具备的教师技能充分的展现发挥出来。

师范，学⾼为⼈师，⾝正为⼈范。所以我们定要从严要求⾃⼰，规范⾃⼰的⾔⾏，才能称得上是⼀名教师。

培训⼼得感悟20

20xx年7⽉13⽇，在教体局张局长带领下，我们40多位滑县教育管理者和部分中⼩学校长来到了钟灵毓秀的南京市，参加

了第xx届新教育年会。

本次年会活动的主题是新教育⼗⼤⾏动之⼀的“家校合作共育”。7⽉14⽇，我们⾸先在⾦陵⼩学参加了“20xx中美教育论

坛”，吴重涵博⼠、洪明博⼠等从理论的⾓度分享了他们的研究成果，来⾃美国的严⽂蕃教授和他的团队交流了美国教育在家

校合作领域⽅⾯的探索与实践经验。

7⽉15⽇上午，进⾏的是智慧校长、榜样教师、卓越课程、完美教室、年度⼈物的颁奖活动。通过⼀个个获奖⼈虽简短的

颁奖词，可以感受的到他们对教育的情怀，对学⽣的热爱，对新教育的践⾏。下午，是⼗位新教育⼈的叙事，共写亲⼦⽇记、

建⽴教育同盟、1236家校共育模式……每⼀个教育故事让我们感动的同时，也给⼤家带来了许多启发，让我们学到了许多好

⽅法、好经验。特别是我们滑县新城⼩学段云飞校长《推动家校共育，实现共同成长》的报告，展⽰了滑县新城⼩学的新教育

⾏动与成果，获得了严⽂蕃教授等专家的⾼度评价。

7⽉16⽇上午，我们参观了南师附中仙林学校初中部，他们的办学特⾊星光校本课程、艺体拓展、社团选修、特⾊活动等

开发卓有成效。下午，朱永新教授的主题报告【家校合作激活教育磁场-新教育实验‘家校合作共育’的理论与实践】，呼唤家校

合作共育，剖析家校合作共育的内涵和特征，梳理、总结家校共育的路径和⽅法，正是希望在信息时代背景下，通过家校合作

共育，通过定位家庭和学校，进⽽重建家庭和学校，以每个⼈的⾃我成长、⾃我前⾏，推动教育乃⾄社会的改良。

作为教育管理⼯作者，我在想如何提⾼我县学校的校园⽂化底蕴和内涵，通过校园⽂化与绿化环境的提升，让学⽣在潜移

默化中提升品格，强化品质。通过参观南师⼤仙林初中，使我感受很深，我县的学校是否也能从中根据⾃⼰实际借鉴呢？

东启明，西长庚，南箕北⽃。

春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅。

这幅对联就是仙林初中校园⽂化环境的写照，其中，上联切合仙林初中的⽂化理念：有差异，⽆差⽣⼈⼈皆明星;下联体

现了学校绿化环境：春有花，下有荫，秋有果，东有青。

南师⼤仙林初中环境优美，交通便利，⼈⽂环境优雅，校园占地⾯积50891平⽅⽶，建筑⾯积19141平⽅⽶，绿化率达到

35.2，绿化覆盖率接近40，校园内⼀年四季芳草茵茵，通透式的建筑格局，错落有致的整体布局，功能各异的分布布局，使

整个校园美轮美奂。另⼀⽅⾯，学校推进星光计划，开设⾯向师⽣、校友、家长、学者的星光论坛，架构量⾝打造、满⾜学⽣

共需发展的“私⼈订制”的星光课程，完善⾃然、⽣动、和谐的智慧星光课堂，让不⼀样的教育成就不⼀样的⼈⽣，共创师⽣发

展的⼴阔星空。另⼀⽅⾯，以“绿化、美化、智化、⽂化”为园林式校园创建的⽬标，围绕“五本”“六园”“七星”“⼗⼋景”的主线，

打造星光校园。经过长期不懈的努⼒，⼀个充满⽂化⽓息，令⼈流连忘返的校园已然呈现在我们眼前。

培训⼼得感悟21

通过参加基本功训练，收获颇多。从中体会到⼀些教师⾃⾝的魅⼒和独特的思维，感受到他们⾝上的魅⼒和风格。就这次

活动，下⾯我谈⼏点体会：

⼀、确实提⾼我们教师的⾃⾝素质，勤练、多练、坚持练“三字⼀画”。只有教师的⾃⾝素质提⾼了，我们的课堂教学才能

充分的发挥作⽤，教师驾驭课堂的能⼒也就提⾼了，总⽽⾔之，教师的专业素质过硬，综合能⼒强，我们的课堂教学的时效性

才能得到很好的体现。

⼆、从课堂组织来看，教师应该加强对新的教学理论的学习，并在教学实践中进⼀步的体会与理解，课堂上⽤⼼教，⽤⼼

与学⽣交流，真正的把握好教学⽬标，吃透教材，准确把握教学重点、难点，⽤⽂本去教，然⽽⼜不局限于⽂本，⽽是根据学

⽣知识的掌握情况，合理开发和⽣成课堂资源，让学⽣的学习在把握⽂本的基础上，有效的扩展下去。教师着⼒培养学⽣的综

合的运⽤能⼒，切实让学⽣“活”⽤数学，⽤“活”数学。

三、⽼师们教学内容的设计制作多媒体课件，通过教学⽚段和说课的展⽰，可以看出⽼师们真的是⽤⼼去做了，⽽不是去

应付。⽼师们在这次活动中也进⼀步得到了锻炼和提⾼。

另外，校领导对此次练功活动做了点评，讲授了教学中存在的问题，也让我学习到很多实⽤的的教学理念和教学⽅法。⽐

如：教师该怎样更新教学观念。（教师要⽴⾜点点⾼⼀些，不要局限在上好每⼀节课，⽽是要⽴⾜于你想把学⽣培养成怎样的

学⽣。）课堂教学重在课堂常规，与教学⽬标的有效完成。

教师基本功有⼀阶段了，是⼀个良好的开始，我们应该把⾃⼰的各种基本功融会贯通地运⽤到教学中，更好地为教育教学

服务。我们的追求不会停⽌，学习更不会停⽌。新的课程改⾰对我们教师提出了更⾼更新的要求，所以今后我会在每⼀个教学

环节中多动脑筋，多实践，多反思，⼤胆⽤新的教学理念去指导实践。

培训⼼得感悟22

⼏天的紧张的培训既将结束，在这次培训中我受益菲浅。经历培训，从最初的抱怨和迷茫到最后的快乐和收获，我很感谢

上海新纪元、纳雍县教育局、学校领导给了我这次学习的平台。

培训有教育专家的讲座，⽼师的讲座《数学教师的视野》，让我知道了作为⼀名教师，是教什么重要还是怎么教重要。⽼

师讲到的教师⾸先是⼀个管理者，要从学⽣的特点出发，提出⽬标、制定⽅案、督促与帮助、最终实现⽬标。让我⼀个年轻的

班主任⼀直头疼怎么样才能管好学⽣这⼀问题得以解决，教学思想得到很⼤改变。⽼师的《教学不仅仅是⼀种“告诉”》让我学

到了新课标教学应该以学⽣为主体，教师不能搞包办。在对学⽣较难、抽象的知识我们要仔细推敲，借助于各种教具让学⽣觉

得有趣，易学。⽼师列举的⼏个教学例⼦运⽤语⾔的巧妙性让学⽣易懂所学知识。要求教师在教学中“授⼈以鱼，不如授⼈以

渔”。

院长的《聚焦教学，决战课堂》主要讲了九个字“去哪⾥?怎么去?到没有?”也就是要教师根据学⽣特点出发，使教学过程

充满情趣和活⼒，追求常态、真实、有效的课堂教学;要不断拓展⾃⼰的知识视野，提升教育艺术。还给我们讲观课和议课，

让我们知道它与传统的听课和评课的区别。⽼师的《如何构建⾼效的教学课堂》给我的启发更⼤，它是⼀线教师的⼼声，让我

们知道作为教师在教学时我们要明⽩教什么?确定怎么教?要从教材出发，读懂学⽣，遵循教育现代化、提⾼课堂⾼效。

有名师及学院的精彩讲课，研究课《找规律》、⽰范课《年⽉⽇》、研讨课《轴对称图形》⽆疑不也是给我上了⼀课，让

我知道数学教学其实也可以像做游戏⼀样上那么有趣、像美术课⼀样上那么美、像哲学课⼀样那么有深度。我在今后的教学中

要改变传统观念的教学，要以学⽣为主体，要让教学来源于⽣活、服务于⽣活，要让学⽣感觉到数学学习是⼀种享受。

有⼩组的讨论，这次培训中多次让学员与专家之间、学员与教师之间、学员与学员之间进⾏交流、讨论，让我们边学边总

结、边学边讨论，让学员之间得到相互交流、相互学习。这也充分发挥了团体的⼒量，通过在培训中和⽼师们交流，解决了⾃

⼰在教学中的很多困惑。

总之，我感觉这次培训使我的思维更活跃，使我对教学中的出现的问题有了进⼀步的认识。在以后的时间⾥我将进⼀步消

化所学知识，并把所学的新思想，新⽅法应⽤到⾃⼰的教学中去。

培训⼼得感悟23

通过这次学习培训，使我收获颇丰；也让我意识到⾃⼰还有很多不⾜。下⾯我就谈谈⾃⼰的感悟。师德,不是简单的说

教，⽽是⼀种精神体现，⼀种深厚的知识内涵和⽂化品位的体现!

⼀、要热爱教育事业：既然选择了教育⾏业，就要对⾃⼰的选择⽆怨⽆悔，⼒求⼲好⾃⼰的本职⼯作，尽职尽责地完成每

⼀项教学⼯作，不求最好，但求更好，不断的挑战⾃⼰，超越⾃⼰。

⼆、不断提⾼⾃⼰的教育教学⽔平：教师必须具备扎实的思想、业务、品德素质和创新精神。刻苦钻研业务，不断更新知

识，努⼒学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改⾰，认真总结经验，努⼒探索教育规律，改进教育教学⽅法，不断提⾼⾃

⼰的教育教学和科研⽔平。

三、要⽤爱⼼对待每⼀位学⽣：师爱是⼀种充满科学精神的、普遍、持久⽽⾼尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学⽣，就

越能赢得学⽣对⾃⼰的爱，良好的师⽣关系就越是能迅速地确⽴起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学⽣成长的催化剂，

它可以有⼒的把学⽣吸引到教育过程中来，激发学⽣进⾏⾃我教育的动⼒，推动学⽣朝着培养⽬标所指引的⽅向攀登。

我觉得教师的魅⼒来源于⽇常的教学中，要有很强的专业能⼒，让学⽣信服你。⼀是对学科专业知识的掌握全⾯、扎实；

⼆是教学有法，⾼效，能够顺利地实现教学⽬标，帮助学⽣圆满完成学习任务。除了⽇常教学，还有就是要关爱学⽣，做学⽣

的朋友。让他们能够感觉到你是在帮助他们，可以让他们变得更加的优秀。对待⼀些学困⽣，⼀定要有耐⼼，要循序渐进。

还记得那是星期⼆的⼀节历史课。按照课前的准备，上课顺利地进⾏到第五个环节：学⽣轮流讲解⾃我测评的题⽬。按照

以往的习惯，从第⼀排的学⽣开始纵向轮流讲解，当轮到最后⼀排的张晨（化名）时，不知是他坐的有点偏还是当时在潜意识

⾥认为就是叫起来他也不会讲，反正⿁使神差的没有叫他，⽽是直接叫了第⼆排的学⽣，当时张晨本来⾼昂的头低下了，积极

的情绪也随之消失。为了课堂进度，我当时也没有在意。题⽬很快就处理完了，学⽣开始分组总结本节课的收获。当我巡堂到

张晨⾝边时，分明看到他想说什么，但我没有停下。我第⼆次⾛到张晨⾝边时有意识地停了下来，等了⽚刻，他站了起来，语

⾔急促地说了⼀句让我很后悔的⼀句话：“⽼师，其实这⼀题我也会做，我也能讲好的！”望着张晨涨红的脸，我⽆⾔相对。⽚

刻后，我说：“我相信你，下⼀节我再让你回答，好吗？”在下⼀节，我不仅让马天⾏回答了⼀些较简单的问题，还让他讲解了

⼀道中档难度的题⽬，尽管语⾔表达有些⽋流利、不连贯，但毕竟把问题的核⼼答出来了，同学们也报以热烈的掌声。课后，

我回想着张晨回答完问题时的那股⾼兴劲⼉，我想了许多：其实，善待、宽容也是教育的⼀种美丽！

培训⼼得感悟24

在同济⼤学的演讲台上，⼀位帅⽓的⼤学⽣⼿⾥拨弄着吉他，弹奏了⼀⾸优美的曲调。作为如此新颖的开场，⼀下就吸引

了评委和听众的眼光。接下来的演讲词更是牢牢捕获了评委的⼼。他说，因为爱好和学有所长，进⼊⼤学，他发起组建了⼀⽀

乐队，吸收的队友并⾮像他⼀样从⼩就学习⾳乐和吉他，⽽是在他的指导下从零开始学习的。⼀次，在演出前的排练中，⼀位

队友告诉他少弹了⼀个⾳符，他很不以为然，⼼想以他俩专业⽔平的差距，怎么可能会由队友来指出他的问题。回到宿舍，继

续听原版歌曲，果真发现是他少弹了⼀个⾳符，⼀个不注意、不仔细、很容易滑过去的⼀个⾳符。为此他受到很⼤触动，为⾃

⼰的⾃以为是⽽感到羞愧。所以他说：在同济的校园⾥，我们需要放低⾃⼰。

这是当时担任主评委的郭教授课上给我们举的⽣动的例⼦。我当时很受震动，年少轻狂的同济⼤学⽣求在学的路上就已经

体会到要放低⾃⼰，做⼈、做事不是同样的道理吗。⽆论是古⼈所说的“满招损，谦受益”，还是⽑泽东所说的“谦虚使⼈进

步，骄傲使⼈落后”，讲的都是⼀个道理。已过⽽⽴之年的我们多少都会有这样的体会，任由你是有菱有⾓的⽯头，时间和经

历都会把你⼀点点磨圆磨滑。忙碌中的我们体会着内⼼的宏伟夙愿与现今⽣活的反差，并在忍受中⼀点点的去适应，去放低⾃

⼰那曾经⾼傲的⼼。

其实，⼈只有放低⾃⼰，才不会居功⾃傲，才可能正视别⼈的意见，才不会两⽿失聪，才可能接受别⼈的意见，才可能得

到别⼈的指点和帮助，才可能有⼀个好的成长、成才的环境。⼀个⼈如果⽬中⽆⼈、⽬空⼀切，他不仅⾃⾝不能进步，还可能

处处树敌，在⼈⽣的道路上，就会失去许多有益的帮助，失去许多有⼒的⽀持，很难成就事业。

放低⾃⼰不是降低⾃⼰，放低⾃⼰是⼀种主动的⾃觉认识，放低⾃⼰是对⾃我深刻的剖析和清醒的认识，放低⾃⼰要有敢

于⾯对⾃⼰错误的勇⽓和决⼼，放低⾃⼰还要学会宽容别⼈。

我很喜欢的央视着名主持⼈⽩岩松所着《学会宽容》⾥是这样说的：如果所有的美德可以⾃选，孩⼦，你就先把宽容挑出

来吧。也许平和与安静会很昂贵，不过，拥有宽容，你就可以奢侈地消费它们。宽容能松弛别⼈，也能抚慰⾃⼰，它会让你把

爱放在⾸位，万不得已才动⽤恨的武器；宽容会使你随和，让你把⼀些⼈很看重的事情看得很轻；宽容还会使你不⾄于失眠，

再⼤的不快，再激烈的冲突，都不会在宽容的⼼灵⾥过夜。于是，每个清晨，你都会在希望中醒来。⼀旦你拥有宽容的美德，

你将⼀⽣收获笑容。

⽆独有偶，刚刚摘取合肥市⽂科⾼考第⼀名、全省应届⽣桂冠的王九云如是说：对周围的⼈博⼤⼀点、宽容⼀点，帮助别

⼈也会给⾃⼰带来好运⽓。

所谓智慧，并不是把⾃⼰摆在⼀个很⾼的位置让⾃⼰飘飘其然，⽽是来到低处以⼀种谦卑的⼼去仰视芸芸众⽣。海洋之所

以能纳百川是因为其地势要低于江河湖溪，伟⼈之所以受⼈爱戴是因为他们懂得放低⾃⼰，吸取众⼈之所长，不断成长后积勃

发。

放低⾃⼰，学会宽容，成就智者！

培训⼼得感悟25

新的⼀轮云南省临沧市中⼩学教师继续教育培训《命好题》专题正在吐⽕如荼的进⾏着。教师们充分利⽤课余时间积极学

习各科课程，按计划及培训任务完成各种作业。此次培训很⼤程度上给教师们带来了很多机遇，增长知识，形成技能。培训已

经成为教师进⼀步提升⾃我的需求。现在教育教学改⾰在飞速的发展，要求教师也必须及时更新⾃我的知识层⾯，以满⾜学⽣

会发展需要。

⼀、培训是教师提升⾃我的需要

现在教育教学该改⾰发展迅猛，要求教师必须全⾯提升⾃我能⼒⽔平，⽽教师很多时候忙于⼯作，培训时间从哪⼉来呢？

对！运⽤⽹络资源，⽹络资源是⼀个巨⼤的学习与培训平台。运⽤⽹络培训成为现在在职⼯作⼈员的⼀种必须途径，也是⼀条

便捷之路。教师如果不及时学习或参加培训，就会不适应时代需求，新的教材都会做些必要的调整，所以教师必须加强学习，

提升⾃我。

⼆、培训是教师专业发展的需要

何为专业？可以说，专业就是⼀项独特的艺术，在该艺术领域⾥，达到达到相应⽔平或⽔准的技术。教师专业发展不是⼀

触⽽就的，需要过程，需要时间，需要⾃⼰主观努⼒。任何⼀个职业，可以说，专业的发展⽆⽌境，只有承认这⼀点，才会不

断的得到专业成长与提升。现在的何种竞争，归根结底就是科学技术的竞争，⽽科学技术来⾃教育，来⾃源源不断的发展。如

果教师画地为牢，不思进取，我们的专业发展就会原地徘徊，最终⽌步不前。这样专业发展就会严重受阻，⾃我成长就会成为

⼀句空话。

总之，本⼈在此次《命好题》培训中学到了许多知识，将有⼒的指导⾃⼰今后的⼯作，使⾃⼰得到更好更快的发展。

培训⼼得感悟26

在xx区教育局的精⼼组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了x⽉份的xxx培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了

专家学者的报告，收获颇丰。

这⼀次培训，⾸先聆听了xxx师范⼤学教育科学学院副院长xx所做的《对学前⼉童美术教育若⼲问题的思考》专题报告，

她告诉我们，幼⼉美术活动重结果更重过程，教师应给幼⼉创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调

动幼⼉的积极性。

活动中⼀句“谁正被造就，陶⼯还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：⽼师和幼⼉都在被造就，⽼师通过给幼⼉上课，

各⽅⾯都有所提⾼，反过来，幼⼉在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。

xx现代⼉童美术馆执⾏馆长xx为我们做了《幼⼉美术教育新概念与⽅法》的专题报告，并在现场⽰范美术⽔粉画的操作过

程，讲解了他⾃⼰创新的借形想象美术创新⽅法。

中国早期⼉童教育⾳乐舞蹈教育研究中⼼主任xx为我们做了《⾳乐教学游戏化与幼⼉学习品质培养》的专题报告。她的报

告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过⾳乐领域的有效教学，更好地帮助幼⼉养成良好的学习习惯。

虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术⽅⾯，要多给幼⼉欣赏作品，⽆论是幼⼉、⽼师或是⼤师的好的作

品；在绘画过程中更注重幼⼉的绘画时的兴趣，将游戏融⼊到其中，给幼⼉创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产⽣的结果

⼀定是预想不到的。在美术的教学⽅法中，我也可以借鉴薛⽼师的借形想象，让幼⼉在想象中创作出不同的作品。

在⾳乐⽅⾯，回顾原来的教授⽅法，有很多不⾜的⽅⾯。有的时候给幼⼉预设的⽬标太简单，不知道怎样⼀层⼀层加难

度；有的时候给幼⼉预设的⽬标⼜太难，幼⼉根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了⾳乐游戏每次教学都

是在学习者认可前⾯⼀难度层次的学习已经通过的情况下，才进⾏新的难度挑战；并且在各种⾳乐教学活动中，如果教师能够

经常有效地创设情境，让幼⼉能够被合理的教学⽬标所激发，通过⾃⼰的努⼒，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成

就，那么，在不断获取新的⾃我实现⾼峰体验需求的驱动下，全⾝⼼投⼊学习⾃然就会成为他们⾃⼰主动追求的事情！同时，

⽼师也培养了幼⼉们的各种学习品质，如注意⼒，观察⼒，思维⼒，原有经验应⽤能⼒，⾃我管理能⼒……在培训中，看了xx

幼⼉园和xx幼⼉园的⾳乐课，她们主要就是让幼⼉⾃发地去感受⾳乐，去理解⾳乐，幼⼉在享受⾳乐的同时提⾼了感受⾳乐的

审美情趣和审美能⼒，同时也满⾜了幼⼉的求知、求成的需要，通过成功的学习经验⼜增强了幼⼉的学习⾃信⼼和⾃我效能

感。

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼⼉养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于

学习”两⽅⾯怎样促进幼⼉学习品质的不断完善。在以后幼⼉园的教学中，我本着这个⽬标，努⼒尝试培养幼⼉的学习品质，

更好的激发幼⼉的好奇⼼，发挥幼⼉的好奇⼼，让幼⼉更好的在学中玩，玩中学。

培训⼼得感悟27

300⼩时的培训课程结束近⼀周了，对于瑜伽练习已经相对稳定和成熟的同学们，⽼师的许多看似平常的话依然警醒着我

们的瑜伽练习。有时候，有些话，必须到了那个位置，那个情境，那个现前，我们才能懂得和理解。真的像⽼师说的，瑜伽需

要时间，这⾥的时间指的是时间的线性长度。每个⼈的瑜伽练习，必须是经过多年的持续练习，感知，经验，分享，才可以成

长起来。所以我们不能着急，寻找练习瑜伽的捷径。如果想偷懒想取巧，想寻找那个别⼈不知道的秘密，到后来会发现，⼀切

都是⾃⼰和⾃⼰开了个玩笑，虚了年华，晃了岁⽉，落得⼀个尴尬的苦笑。

在倒数第⼆天的课程⾥，天⽓阴暗，有同学担⼼影响同学们的练习，⾛过去打开了教室的灯，⽼师看见后，先叫同学关了

灯，然后在早课开始之前说了⼀段语重⼼长的谈话：⼈们必须珍爱环境，保护⾃然，警觉现在的⾃然灾害都是⼈为所致。⾄少

瑜伽⼈应该觉醒，从我做起，珍惜物资，节约⽔电，与⼈为善，爱护动物，保护⾃然。

所以，瑜伽境地发起号召，⼤家⼀起为⾃⼰的居住⼩区，家园，城市，为我们共同的社会，国家，⾃然，地球，做出⾃⼰

⼒所能及的事情。绿⾊环保，从我做起：

珍惜粮⾷，不奢侈浪费。按⼈头点菜做菜，吃不了打包或者进冰箱下顿热吃，不要随意丢弃。掉餐桌上甚⾄地上的⽶饭粒

或者其他餐⾷，最好捡拾吃掉，不要随意丢弃。常念：⼀丝⼀缕恒念物⼒维艰，⼀粟⼀⽶当思来之不易。

不要浪费⽔，开⽔龙头不要开满，不要让⽔哗哗长流。洗⼿洗澡在摸⾹皂的间隙，关掉⽔龙头，洗澡不要超过⼗⾄⼗五分

钟。不使⽤长流⽔洗碗洗⾐服。将洗菜的⽔浇花，冲厕所。

尽量少⾁多素，最好⽆⾁全素。提倡素⾷，爱护动物⽣命，同时呵护⾃⼰⾝体健康，现代⼈的现代病都是病从⼝⼊。提倡

素⾷，减少畜类饲养，节省粮⾷，可以避免⼤量砍伐森林，开垦⽥地，防⽌⽔⼟流失，⽓候恶劣；也可以减少畜类的废弃排放

（畜类反刍和放屁的⽓体含⼤量的甲烷，甲烷是可以直接破坏臭氧层），减少温室效应。

不⽤⼀次性筷⼦，⾃⼰随⾝带环保筷，为保护森林贡献⼀⼰之⼒；不⽤⼀次性饭盒，少⽤塑料袋，减少⽩⾊污染。塑料袋

除了⽤来装垃圾外，去超市的时候，拿上家⾥的塑料袋，重复利⽤，如果有标签的，轻轻揭掉，或者让打价员重复贴上。最好

给⾃⼰的包⾥装上⼏个塑料袋，以备随时之需。

适量使⽤洗涤剂，包括洗⾐粉，洗洁精，洗⾐液，柔顺剂，洁厕净，洗⼿液，洗发⽔，沐浴液等等此类，减少⽔资源污

染。特别是男⼠，认为洗⾐粉放的越多⾐服洗得越⼲净，这样只能让⾐服很快被腐蚀。要多使⽤⾹皂肥皂等⽐较环保的洗洁⽤

品。

爱护树⽊，保护绿⾊。不要折枝摘花，不要踩踏绿地；不要砍伐⼤树，毁林伐⽊。植树节，⼤家⾄少都种植⼀点花花草

草；单位组织植树的，积极⾏动；⽼家在农村的，发动家⾥⼈多栽树。您的每⼀善念，散发出来都是柔和的，你的⼼也就柔和

温暖了。

节约⽤纸。纸张最⼤的制造源是树⽊，节约纸张也是保护环境。办公室⽤纸要节约，双⾯打印复印。作废的纸张⽤来做记

录或者重复利⽤，不要随意丢弃。尽量传送电⼦⽂件，不要随意打印。少⽤纸⼱，⾃带布料⼿⼱。餐⼱纸也要节约，可以把你

的整张分成两份，三份，甚⾄四份给你的同桌。厕纸也要节约，不要⼀圈⼀圈往下撤，恻隐之⼼时常⽣起。

节约⽤电。杜绝长明灯，杜绝公家的电尽管⽤，⽤不管。如果你在家，不要让空荡荡的客厅孤灯长明，不要让电视机空对

沙发，⾳响空唱哀歌；如果你在办公室，⾃⼰办公区域的灯打开，⽽不要整⽚办公室都灯⽕通明，离开的时候，检查⼀切电

源，保证其关闭。夏季到了，尽量少开空调，空调温度不要低于25度，更不要盖着被⼦开空调。禁⽌使⽤烘⼲机，我们中国

这么好的⾃然风⼲，⼲什么要耗费⼤量的电⼒来⽤烘⼲机呢。我们要尽所能的节电，也就是在更多地保护资源（省电就省煤，

就减少开采，对地质的破坏；就减少矿难的发⽣）。

不乱扔垃圾，⽐如随⼿丢弃饮料瓶、⾖浆杯⼦、纸⼱等；不随地吐痰；不讲脏话，不粗⼝，和颜悦⾊，语⽓温和。

孝敬⽗母，和⽗母坐⼀会，聊聊⼼⾥话；善待亲朋，恭顺长辈，和睦弟兄，⾎浓于⽔，任何利益请把亲情放第⼀位考虑。

与⼈为善，陌⽣⼈也要诚⼼对待，助⼈为乐；与物为善，珍念物我同体，敬物如⼈，⽐如《弟⼦规》，执虚器，如执盈；与⼰

为善，⾃信⾃强，积极向上。

培训⼼得感悟28

新的学期就要在九⽉⾦秋⾥来了，作为⼩学的语⽂⽼师，这次我参加了岗前的教学培训，这次的培训听了⼏位⽼师的讲

课，我也学到了很多以前不了解和不那么理解深刻的知识。

⾓⾊的转变，以前我只是⼀名学⽣，⽽现在我要当⽼师了，虽然之前也从事过⽀教，和实习的⽼师，但是那和真正的⼯作

却⼜是不同的，之前的只是⼏个⽉的教学，⽽现在最少的也是完整的⼀个学期的教学，所以我更是在这次培训⾥更理解了⾓⾊

转变的不⼀样。⽼师们都讲了他们第⼀次当⽼师的时候那种激动，那种忐忑的⼼情，也是让我知道，即使他们现在是知名的⽼

师，但同样也是经历过像我现在的⼼理状态，⽽听他们说了之后，我感觉⾃⼰也是放松了不少，没有那么⼤的压⼒了。虽然要

当⽼师了，但是也是做事，也是要不停的学习，既要传授知识，也要吸收知识，只有这样才能做得长久，做得更好。

在⼯作中，有时候教学是会⽐较枯燥的，学⽣们的理解能⼒和⼤⼈是完全不⼀样的，也是⽆法⽐较的，可能我们觉得很简

单的问题，但是对于他们来说，却是很难，⽽且也是需要我们反复的讲，不停的讲的，同样⽼师也是讲到，可以想想我们⼩时

候，那时候做的题⽬，现在来看是不是也是很简单，但是可能苦恼了我们⼏天，甚⾄直到现在才明⽩那时候没理解的题⽬，其

实还是蛮简单的，我们转换⾓度，站在学⽣的位置来看这个题⽬，就会不⼀样了。同样在重复中，我们也是要找到教学的乐趣

和成就感。学⽣们的每⼀个进步都是我们努⼒的结果。

在语⽂的教学中，同样也是要培养学⽣们的兴趣这个是⾮常重要的，那些偏科⽣那些成绩不好的学⽣真的只是因为他们太

笨了，或者真的不愿意学吗?其实并不是，⽽是我们⽼师并没有教好，没有让他们觉得这个学习是⾮常有趣，好玩的，⽼师们

也是告诉我，要想学⽣们都热爱学习，最主要就是我们⽼师要把课讲得有趣，让他们感兴趣，觉得这个学习虽然困难，但是却

是⾮常好玩有趣的。这也是很考验我们⽼师的能⼒的，在培训中，⽼师也是讲了很多⽅法和⽅式，我想在今后的运⽤中，我也

是能⽤到，尽量让我的课堂更加的有趣，学⽣们愿意听，愿意学。

这次的培训也是让我对即将来临的⼯作充满了信⼼，我也会在⼯作中把培训所学的东西运⽤上去，让其学有所⽤。

培训⼼得感悟29

培训已成结束，虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。

这次培训适应了全⾯实施素质教育和基础教育课程改⾰的要求，适应了中⼩学教师教育技术培训的需要，满⾜了教师的需

求。在培训中，我认真听取讲座，深⼊研习教材，及时按质按量完成练习。可以说受益匪浅。

与以往⼈们所熟悉的教师培训不同的这⾥听不到授课教师滔滔不绝的讲授，⾸先。整个培训过程中，既有实⽤的教育理

论、技术还提供了各种教学⼯具和软件。可以说既指引了未来教学的⽅向，还领着⽼师向着这个⽅向⾛了⼀段。培训完毕，就

能带着这个“能够直接应⽤于课堂教学的融⼊了计算机和互联⽹技术的产品”回到课堂，⽽且马上可以把这个产品运⽤到真实的

课堂教学的中去。诚然，完成这个项⽬，需要教师做⼤量⼯作。要改变以往的教学⽅法和教案设计。学会在⽹上、光盘资料中

搜寻有⽤的教学资源；要编制所选定的学科中单元的主题单元学习计划”此次的教育技术培训并没有为你提供太多现成的学习

计划、学习内容，只有少量教学案例，让你实践的过程中，⽤⾃⼰的经验、体会，去补充、去完善，去参与编写。可以说这次

培训的中⼼⽬的就是把教师推向教育技术改⾰的前沿，让教师在不断的教学实践中寻找更好的教学⽅法和教学技术。

本次培训采⽤⼩组合作的形式，其次。通过相互讨论⽅式进⾏。⽼师布置的每⼀个任务，都会在⼩组内产⽣激烈的讨论，

讨论的过程中，很多问题逐步得到解决，最终由代表将讨论的结果进⾏汇总，并在全班进⾏交流。这样使得每个⼈的观点都能

得到呈现，⽽这些观点往往具有代表性。通过探讨有助于我每位⽼师认识到对教育技术存在误解。使我更深刻的认识到教育技

术不是对电脑和⽹络的简单实⽤，⽽是现代科技⼿段与课堂教学的有机整合。需要我灵活的加以运⽤。要做到这⼀点，就需要

我对教育技术能熟练运⽤。想这就是这次教育技术培训的直接⽬的

最后，本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进⼀步的了解。我⼀定把这些感悟⽤

在以后的教学中，并不断的完善它。

在经过了这⼏次的培训后，参与者在完成这样⼀个“任务”的过程中，不仅能够基本掌握在本学科教学中应⽤计算机、互联

⽹所必需的技术；同时，也感受到了⼀种新的教学模式，取得和其他教师共同合作的经验，明⽩了如何才能将技术合理地融⼊

课堂教学和学科活动中，增强学⽣的学习能⼒，提⾼学科教学质量。

当然，给我留下更深印象的，主要是在这种培训过程中所感受到的教育技术改⾰的重要性和不断提升教育理念的必要性。

培训⼼得感悟30

明天就是培训的第五天了,经过这⼏天的培训给了我的启发很⼤。以前领导们⽼是说我们班这也不⾏那也不⾏我当时听了

还有点不承认，我觉得我们班做的挺好的，不⽐别⼈差。可是通过周三那个培训扩展游戏⽐赛，虽然游戏很简单，但是我们输

了，⽽且输得很失败，我才体会到我们班确实⽐别的班组缺少很多东西，其中最⼤的不⾜就是团结协作精神。

列夫．托尔斯泰曾说过：“个⼈离开社会不可能得到幸福，正如植物离开⼟地⽽被抛弃到荒漠⾥不可能⽣存⼀样。”叔本华

也曾说过：“单个的⼈是软弱⽆⼒的，就像漂流的鲁宾逊⼀样，只有同别⼈在⼀起，他才能完成许多事业”。这充分说明了团结

协作的重要性。

不难看出，团结协作是⼀切成功的基础，个⼈和集体只有依靠团结的⼒量，才能把个⼈的愿望和团队的⽬标结合起来，产

⽣1+1⼤于2的效果。然⽽那天⽐赛因为我们的粗⼼⼤意还有没能够团结默契的配合还有就是包括我⼀着急就内⼼彷徨、犹豫

不决，所以导致我们班的⼀败涂地，，⼈们常说:“⼀招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，那么再有⼒量的棋⼦也就没有

什么⽤了。

我个⼈的体会就是只要我们彼此多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提⾼，只有这样才能营造和谐、融洽的氛围，

才能团结⼀致、齐⼼协⼒，⼤家要⼼往⼀处想，劲往⼀处使，⼈⼈树⽴良好的形象，还有就是多向好的班组虚⼼学习和交流，

增强我们的团队协作⼒量，要充分信任同事和周围的⼈。信任别⼈本⾝就是⼀种美德，在与同事相处的时候，⼀定要给予充分

的信任，同事的⼀句话，有时可使我们跳出原来框架的束缚⽽变得豁然开朗，从⽽使问题迎刃⽽解。同时和周围的⼈共事，⾃

⼰要多⼀点谦虚、多⼀点微笑、多⼀点宽容、多⼀点主动。试想⼀下，我们在这样和谐的氛围⾥⼯作和学习，⼼情还会不舒畅

吗？⼯作效率还能不提⾼吗？只有这样我们才能进步或者超越他们做⼀个我们期望已久。

同⼼⼭成⽟，协⼒⼟变⾦。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合⼒。⼀个班组，如果⼈⼼涣散、⼈⼼浮动，

⼈⼈⾃⾏其是、集体⼀盘散沙，何来⽣机与活⼒？何谈⼲事与成功？何有形象与成绩？在⼀个缺乏凝聚⼒的班组⾥，⾃⼰再有

雄⼼壮志，再有聪明才智，再有丰富经验，也不可能得到很好的发挥！只要我们懂得团结协作，才会把团结协作当成⾃⼰应尽

的责任，才能明⽩团结协作对⾃⼰、对别⼈、对整个班组的重⼤意义。

兄弟们，也许我们现在落后于⼈，但不见得永远落后于⼈，我觉得我们庆祝成功但也要庆祝失败，如果没有这次扩展培训

的机会我们也不会知道我们缺少什么和别⼈有多⼤的差距，从现在开始，就让我们携起⼿来，奋⼒拼搏，为我们的班组发展做

出贡献为我们东B底架把失去尊严、领导对我们的信任、还有我们的形象的全部都夺回来，永远保持下去。

培训⼼得感悟31

7⽉7⽇、8⽇，我们参加了开发区⽂教局组织的为期两天的校长培训活动，通过培训我收获颇多。

⼀、浙江吉⽔⼩学欧阳校长给我们介绍了⾃⼰的治学理念。她告诉我们⼀个校长的使命是：建设好校园、开设好课程、培

养好⽼师。⽽吉⽔⼩学就在她的带领下，以红船精神和学校⽂化建设相结合，打造出⾃⼰独特的校园⽂化。校园⽂化的核⼼就

是：习惯⽐分数更重要。在潜移默化中培养学⽣的习惯。⽽学校的课程，是校园⽂化的积淀。主要体现在对学⽣阅读能⼒和阅

读习惯的培养。作为教师要学会悠闲⽣活、幸福⼯作、悦纳得失、要成为学⽣喜欢，家长尊敬的⽼师。

⼆、我们有幸聆听了邯郸学院马克思主义学院院长葛宏冰院长的讲座，学到了公务活动中的职业形象与礼仪规范。懂得了

怎样塑造职业形象，注重礼仪规范，在葛院长幽默，风趣的讲解中，我们学会怎样塑造⾃⼰的职业形象，对今后的教学⼯作⾮

常有益。

三、开发区各中⼩学校长，机关科室成员述职报告。从各位校长的述职报告中，我们看到了不⼀样的⼯作业绩。懂得了优

异的成绩和学校的发展离不开校长的正确领导和各位教师的⽆私奉献。

四、开发区⼗⼤最美教师颁奖活动。不⼀样的颁奖仪式，让我们认识了默默战⽃在教学第⼀线的⽼师们。他们舍⼩家为⼤

家，为了学⽣，为了学校⼀⼼扑在⼯作上，这种精神是我们所有⽼师学习的榜样。

两天的培训，转眼即逝。但从培训中学到的理念却深深地刻在我的⼼中。让我能在今后的学校发展中有迹可循。我认为欧

阳校长的⼤⼒培养学⽣的阅读能⼒，阅读习惯对于我们学校来说也是当务之急。我们学校⼈数⽐较少，成绩也不好，要想有新

的发展，只能"内强素质，外树形象"⽽内强素质的关键就是提⾼学⽣的成绩，⽽提⾼成绩的关键就应该是"增加学⽣的阅读

量，提⾼学⽣的阅读能⼒"听了欧阳校长的讲座，我找到了提⾼学⽣阅读能⼒的⽅法。有信⼼在下学期付诸⾏动，使学校快速

发展。

葛院长的礼仪培训也很重要，我们教师的职业不同于其他职业，我们教师是学⽣的榜样，我们的⾔传⾝教将影响很多学

⽣，所以，有必要每位教师都要懂得怎样树⽴⾃⼰的职业形象。我们需要在教师中开展礼仪培训，使我们的教师真正成为孩⼦

的榜样！

在今后的⼯作中，我将和我的⽼师们⼀块努⼒奋⽃，为学校的发展，学⽣的进步奉献⾃⼰的微薄之⼒。

总⽽⾔之，通过学习，提⾼了认识，明确了职责。知道了⼀个好校长是成就⼀所好学校的关键，清楚地意识到了⾝上肩负

的神圣使命。今后的⼯作中，⼀定把此次学习所获、所悟、所感，应⽤并指导⾃⼰的实践，在实践的过程中不断摸索、改⾰与

创新，寻找到适合⾃⼰学校的发展模式，形成⾃⼰的办学特⾊，办好⼈民满意的教育。

培训⼼得感悟32

短短6个⼯作⽇，看着xx年新员⼯⼊职培训计划表上的培训项⽬⼀项⼀项完成，⼼⾥满是不舍，却也有许多期许。不舍的

是和各位新员⼯的相处，期待的是新环境和新岗位带来的变化。长⼤有时就是这样，我们⼀⽅⾯憧憬着未来的未知数，⼀⽅⾯

⼜留恋从前的已知解。但是时光总是推⼈前进，梦想不曾斑驳，未来就会有所希望。

细细想来，这次培训内容从公司概况、企业⽂化、各部门职能的介绍到最后劳动合同的签订，我们从全⾯到具体，从概况

到核⼼对公司有了⼀个细致的了解，很感谢⼈⼒资源部们的同事和前辈们安排了如此详尽的培训内容。

如今听到公司的前⾝—以战备为指导思想的三线建设，仍觉得热⽕朝天搬运红砖、挖⼟建⼚房的场景历历在⽬。⽼前辈们

远离家乡，跋⼭涉⽔，肩挑⼈扛，为祖国的国防事业奉献了⼀⽣，献完青春献⼦孙，他们的⼉辈孙辈⾄今还有许多在公司中充

当着中坚⼒量。好⼈好马上三线，他们来⾃五湖四海，为了同⼀个⽬标，埋头苦⼲、⾚⼿空拳奠定下了公司在国家海防事业的

地位。那⼀段尘封的岁⽉，凝聚了⽆数⼈的拼搏，承载着满满的家国情怀。

在培训的第4天下午，我们乘坐班车前往公司基地参观5个分公司：成套分公司、机制分公司、玻璃钢分公司、风电分公

司、电⽓分公司。天⽓很热，⼤家满头⼤汗，在不同的⼚房之间穿梭，不由得加快了步伐，⼼⾥默默期待下⼀个参观的分公司

能有徐徐冷⽓，惊讶的是，在⼀些⼚房，尽管热风肆虐，但⼯⼈师傅们仍然在⼀丝不苟的完成⼿中的任务，偶然抬头看看⾝为

新员⼯的我们，微笑⽰意，⼤汗淋漓。离开基地，转头回望LED屏，"好⼀点，再好⼀点；快⼀点，再快⼀点"显得异常醒⽬。

参观完基地，新同事们陆续从⼤巴上下车时，司机师傅说了这么⼀句："这就是海声的未来啊！"，语⽓⾥满是⾃豪和笃

定。是的，我们是海声的未来，我们⽣在最好的时代。如今的公司朝⽓蓬勃，它承载着新的使命，也有着新鲜的⾎液，相信公

司的未来会更好。

培训⼼得感悟33

透过近期的培训学习，本⼈切实的感觉到了⾃⾝的提⾼，在此感激上级安排的此次学习活动，感激每⼀位授课教师精彩的

授课。此次的培训学习，使⾃我的理论基础，道德⽔准，业务修养等⽅⾯有了⽐较明显的提⾼，进⼀步增强了学习理论的⾃觉

性与坚定性，增强了做好新形势下本职⼯作的潜⼒和信⼼。参加本期培训本⼈主要有以下⼏⽅⾯体会和收获：

⼀、透过培训，使我进⼀步增强了对学习重要性和迫切性的认识

培训是⼀种学习的⽅式，是提⾼业务知识的最有效⼿段。21世纪是知识经济社会，是电⼦化、⽹络化、数字化社会，其

知识更新、知识折旧⽇益加快。⼀个国家，⼀个民族，⼀个个⼈，要适应和跟上现代社会的发展，唯⼀的办法就是与时俱进，

不断学习，不断提⾼。透过培训班的学习，使我进⼀步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要应对不断更新的⼯作要求要靠

学习，要靠培训，要理解新思维、新举措。要透过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强

培训与学习，是我们进⼀步提⾼业务知识⽔平的需要。加强培训与学习，则是提⾼⾃⾝⼯作潜⼒最直接的⼿段之⼀，也是我们

提⾼业务⽔平的迫切需要。仅有透过加强学习，才能取他⼈之长补⼰之短，仅有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的⼯

作任务。

⼆、透过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、潜⼒的培养和锻炼

1是要不断强化全局意识和职责意识。“全局意识”，是指要站在全局的⽴场思考问题，表此刻政治上是⼀种⾼度的觉悟，

表此刻思想上是⼀种崇⾼的境界，表此刻⼯作上是⼀种良好的姿态。要求我们⽤正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是

要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，⽽不是仅仅做好⾃我负责的那⼀⽅⾯的⼯作了事，要始终持续开拓进取的

锐⽓；要牢记“全局意识”，⾃觉适应⽬前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会职责感，提⾼

⾃⾝潜⼒素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献⼒量。要树⽴群众利益第⼀位，局部服从整体，⼩局服从⼤局的

原则，始终持续健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。

2是要加强沟通与协调，熟练⼯作⽅法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职⼯、相关服务单位进⾏沟通，要学会尊重

别⼈，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，⽤⼼主动地开展⼯作。要经常反思⼯作、学习和⽣活，把反思当成⼀种⽂

化，透过反思，及时发现⾃⾝存在的问题。

3是要敢于吃亏、吃苦、吃⽓，弘扬奉献精神。“三吃”是⼀种⾼尚的⾃我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风⽓。就是

要为⼈处世要⼼胸开阔，宽以待⼈。要多体谅他⼈，遇事多为别⼈着想，即使别⼈犯了错误，或冒犯了⾃我，也不要⽄⽄计

较，以免因⼩失⼤，伤害相互之间的感情。要树⽴奉献精神，树⽴“吃苦、吃亏、吃⽓”的思想。吃别⼈吃不了的苦，做别⼈做

不了的事，忍别⼈忍不了的事，严格要求⾃我。

4是要宽宏超多，学会包容。包容是⼀门艺术，是⼀种境界，要到达这种境界，就务必拥有博爱的⼼，博⼤的胸襟，还要

有⼀份坦荡、⼀种⽓概，包容是赢得朋友的前提，包容是⼈⽣的财富。包容不等于迁就和放任⾃流，包容别⼈的过错，是为了

让别⼈更好地改过，与⼈相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到⼼理相容。

5是要注重礼貌礼仪，增强综合素质。礼貌礼仪是⽣活和⼯作的根基，是体现⼀个国家和民族礼貌程度、经济实⼒的重要

标志，没有了礼貌，就没有了基本的道德防线。我们每⼀个⼈都就应具备礼貌素质，做⼀个堂堂正正的⼈，做⼀个懂礼貌、有

礼貌的谦谦君⼦，礼貌就是我们素质的前沿，拥有礼貌，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。仅有当每⼀个⼈都具备了礼貌

素质，我们这个国家的整体素质才能提⾼。我们要从⾃我做起，从每⼀件⼩事做起，做礼貌事，说礼貌话，让礼貌礼仪成为社

会发展的主流，让我们的素质上⼀个台阶。

6是要廉洁⾃律，加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想，牢固树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观和正确

的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格⾃律，⾃觉理解监督。认真贯彻执⾏上级关于廉洁⾃律的各项制度和规定，不断

提⾼拒腐防变的潜⼒，堂堂正正做⼈，踏踏实实做事。要⽤⾃我⾼尚的品德和⼈格⼒量去感召⼈、凝聚⼈，始终做到⾃重、⾃

省、⾃警、⾃励，在职⼯中树⽴廉洁从政、勤政为民的良好形象。

总之，透过⼏天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了⾃我在理论素质、⼯作⽔平、思想观念

中存在的差距和不⾜，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做⼀名⼩学⽣的态度，向书本学、向实践学，向⾝边的

学，透过多种途径、采取多种⽅法丰富⾃我的知识，努⼒锻造⾃我，提⾼⾃我，使⾃我成为⽆愧于⼈们的合格的⼲部。

培训⼼得感悟34

培训已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注⼊了源头活⽔，给我带来了⼼智的启迪、情感

的熏陶和精神的享受，让我饱享了⾼规格的“⽂化⼤餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内

涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每⼀天都能感受到思想⽕花的冲击；我分享到了收获的喜悦，理

解了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像⼀朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了⼀个交流学习的平台，能

和更多的同⾏交流，探讨了疑惑。在⼀次次的感悟中，颇感⾃我的职责重⼤、知识贫乏。透过这次国培，收获颇丰、感想颇

深、眼界开阔了、思考问题能站在更⾼的境界。⼼中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热⼼交流的话题。这是⼀个

畅所欲⾔、平等交流的地⽅，使我对教育与新课程⼜有了⼀个新的认识，不断完善⾃我，多多吸取别⼈的经验，使⾃我在国培

中成长。下头将我的学习⼼得⼩结如下：

⼀、在学习中反思

“⼀个⼈能⾛多远，看他与谁同⾏，⼀个⼈有多优秀，看他有什么⼈指点，⼀个⼈有多成功，看他与什么⼈相伴，有⼏位

好同伴，将会成就你的⼀⽣。”当我听了⼏位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我⼼中的许多感想，让我树⽴了新的正确的教

育观，感悟到要善待学⽣，尊重⽣命。学到了⾃信，学到了⽅法，感悟⾄深。作为⼀名教师，我认为这种观念的构成是很重要

的。有了这个观念的引导，在今后课程改⾰中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！

作为⼀名教师，不能只是课堂技术的机械执⾏者，⽽务必是课堂实践的⾃觉反思者。必须要在课堂教学中保证“教师主

导”“学⽣主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因⼈⽽异、因⽣⽽异，⽣源不⼀样，各有千秋，

要针对学⽣，因材施教。教学有法，教⽆定法，贵在得法；构成⾃我的教法，构成⾃我的特⾊，构成⾃我的风格，教出⾃我的

风采。教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜⼒。仅有这样才能⽤好教材、活⽤教材。还就应不断的学习，不断的增加、

更新⾃我的知识，在教学中预设与⽣成的⽭盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到⽆限的⽣活当中去。

⼆、在反思中提⾼、成长

透过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那⼴博的知识积累和深厚的⽂化底蕴。能

够“恰当把握教学⽣成”，是与他们⾟勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经⼀番寒彻⾻，哪得梅花扑⿐⾹”是他们的最好

写照。作为⼀名参加教育教学潜⼒提升提升⼯程省级培训的教师，要想以⾼贵的姿态⾏⾛，就要在教学中学会反思，在反思中

总结，真正提⾼教学潜⼒，做⼀个智慧型的教师。所以，要做好以下⼏个⽅⾯：

1、促进⾃我向专业化的发展

社会在发展，科技在提⾼，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学⽣实施⾼素质的教育，促进学⽣主

动、活泼、⽣动地发展关键在于教师的素质。仅有透过在教育中不断学习，在学⽣实际状况的基础上对教学有所创新，才能逐

渐提⾼教学⽔平。教育将更进⼀步注重对学⽣创新和实践潜⼒的培养，进⼀步理解以⼈为本的理念；听了专家的报告，使我明

⽩每个学⽣都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学⽣和未来社会的成员。“教师的能耐是让⼀个不爱学习的孩⼦爱学习

了”。所以，教师就应着⼒于将经验资料转化为学⽣容易理解和理解的资料与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型

向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。所以我们要不断提⾼⾃⾝素质，不断地⽤知识来充实⾃我，并逐步向专

业化教师转化。

2、努⼒转变好主⾓

新课程倡导学⽣主动参与、乐于探究、勤于动⼿，培养学⽣收集和处理信息的潜⼒、获取新知识的潜⼒、分析和解决问题

的潜⼒以及交流与合作潜⼒。它还注重在学习过程中培养学习和做⼈的品性。要使学⽣的学习从以要我学，到我要学的这种巨

⼤变化，在孩⼦们⾝上凸显出来，兴趣是最好的教师。教师的引导和⿎励让他们在学习中获得欢乐。把价值引导和孩⼦的⾃由

发展结合起来，体现了价值引导，同时⼜注重学⽣欢乐的学习，不强迫学⽣去被动的理解，⽽是满⾜学⽣的需求。学⽣不但主

动欢乐的学习了知识，努⼒创造⼀个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到⽤⼼的应答的环境，学⽣在交往中，在⽣活中

交流和表达，不仅仅语⾔得到发展，其他各⽅⾯的潜⼒也得到发展。为此，教师务必转变⾃我的主⾓地位，顺应课改的需求，

把放飞⼼灵的空间和时间留给学⽣，营造宽松⾃由的可让氛围。在这种简单的氛围⾥真正地引导学⽣们⽤⼼、主动地学习，⿎

励学⽣⼤胆去学，真正让学⽣成为主宰学习的主⼈，学习活动参与者、探索者与研究者。仅有这样，才能培养出新时期“发现

型、发明型、创造型、创新型”的学⽣。

3、教师要做好“⾔传”和“⾝教”的表率作⽤

(1)⽤⼼去热爱⾃我学⽣。

教师就应是⼀位雕塑⼤师，能将⼀块坯材，⽤⾃我的思想与感情，将它雕塑成⼀件艺术精品。从本质上看，学⽣并不存在

好与差之分，“差⽣”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，⽽未得到充分的释放⽽已。所以，我们教师对

这些所谓的“差⽣”，更应加备的关爱与呵护。教师要⼼胸宽⼴，能够听取各种不⼀样意见，要严于律⼰，宽以待⼈，要多⼀些

理解之⼼、关怀之⼼、友爱之⼼，这样给学⽣良好的⽰范作⽤。在他们⾝上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每⼀点

滴的提⾼，去寻找他们⽣活中，品德上每⼀个闪光点；冰⼼曾说过：“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有爱便有⼀切。

”要想成为⼀名优秀的⼈民教师，我们⾸先要爱学⽣。因为，我们每⼀天应对的是⼀个个有着鲜活⽣活，⼀个个正在茁壮成长

的学⽣，我们要把他当作⼀个能动的⼈，给他们⼀个⾃由的空间，尊重平等地对待他们、关⼼他们，和他们成为⽆话不说的好

朋友；从⽽缩⼩师⽣间⼼灵上的距离，使他们产⽣“向师性”。然后运⽤激励机制，加以充分的肯定和激励，让学⽣感到温暖，

增强⾃信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有⼀个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作⽤。

(2)⽤⾃我的⾔⾏去感染学⽣

教师要以⾃⾝的⾏为去影响学⽣，真正成为学⽣的表率，使学⽣从教师⾝上懂得什么应为之，什么不可为。所以，教师的

教学，待⼈接物，⾏为举⽌，⼀⾔⼀⾏都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。此外，教师还

应和学⽣进⾏经常性的⼼灵沟通，向学⽣畅开⼼灵，既能够向学⽣谈⾃我从⼈⽣中取得的宝贵经验，也能够向学⽣坦诚地公开

⾃我的⽣活教训，使学⽣真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

上课是⼀门艺术，除了有必须的知识结构外，还要有⼀些技巧和⽅法。教师上好⼀堂课，最主要就是有⾃我的特⾊，有⾃

我的灵魂，不⼀样的⽅法能够学习、借鉴。国培活动是短暂的，但⽆论是从思想上，还是专业上，对我⽽⾔，都是⼀个很⼤的

提⾼。专家结合⾃⾝的成长给我们做的⼀场场精彩讲座，为每⼀位潜⼼求学者带给了丰盛的教学营养⼤餐，为我们教师的健康

成长⼜⼀次指明了⽅向。愿我们的教师像⼤海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进⾏新的核聚变，积蓄新能量，做

⼀⽀永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮⼈类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学⽣，也为了我们⾃我，时时处处都要注重

⾃我的师德修养和⼈格塑造，并加强⾃我的理论素养和专业技能的学习和提⾼，⼀切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责

和义务。

教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地⾛出的第⼀步。教育的改⾰任重道远，教师是主⼒军，课堂是主阵地，没有⾼素质

的教师就没有⾼质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为⼀名教师，我发⾃内⼼的说⼀句：国培，你是⼀道亮丽的风景

线！

培训⼼得感悟35

在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这⼏天的培训课程，我想我

只能⽤受益匪浅这四个字来形容了。教师们的博⽂⼴识、⽣动讲解、精彩案例⽆不在我的脑海⾥留下了深刻的印象，我只恨⾃

我才疏学浅、⽂笔糟糕，不能够将所有的感触都透过⽂字显然于纸上。可是我还是尽⼒绞尽脑汁，以祈求能将培训完后⼼中所

想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要⼼得有以下⼏个⽅⾯：

⼀、让⾃我更加了解涟钢，了解炼钢的⼯艺过程，了解涟钢的规模和组织结构

想来⾃我真的就应感到惭愧，虽然在涟钢长⼤，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建⼚历史，产量，规模，所经历的种

种，以⾄于钢铁的铸造过程，我都是⼀知半解。透过这次的培训学习，最终明⽩了涟钢⽼⼀辈⼯⼈既然是将1958年的年产5万

吨的⼩钢铁⼚发展到此刻的450万吨(不含集团其他公司)的⼤型钢铁⼚，历经50年不衰，并且还在蓬勃发展，并多次获得了不

少全国性奖项。并且还明⽩了炼钢的⼯艺过程，明⽩了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中⼼环节，克服不少困

难，最终透过轧钢⼚将我们需要的钢材制造出来。并明⽩了涟钢有着⽐较复杂的组织结构，让我们⼀时⼀下消化不了，可是我

想这个在我们以后的⼯作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也就应主动的去了解这些的。

⼆、了解了更多的⽣产安全、交通安全和消防安全的知识

这次培训学习，花了很⼤⼀部分时间去学习⽣产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是⼈们⼗分重视的东西，⼈

们通常会把安全放在⾸位，也就是我们经常说的安全第⼀。

虽然平时我们也学习过⼀些安全⽅⾯的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的⼯作岗

位进⾏培训过。透过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发⽣不安全事故的因素，甚⾄有的到达了恐怖的程度，这次我们学习

了该怎样去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在⼯作岗位上保护⾃我。对于交通和消防⽅⾯，了解了很多交通

⽅⾯和消防⽅⾯的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全⽣产⽅针—安全第⼀、预防为主、综合治理—贯彻

到底。

三、学习了不少礼仪与修养

这次培训还专门安排了⼀个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了就应如何发挥⾃我的情商，处理

好与他⼈的关系。如何让⾃我以后的⼀⾔⼀⾏更加具有素质与修养。让⾃我在为⼈处事⽅⾯慢慢⾛向成熟与稳重。

四、最终培训中⼼还请来了公司的管理代表和⼯⼈代表

给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢就应怎样好好的去⼯作。主要是要靠⾃我的聪明才智，勤奋刻苦，细⼼严谨

的态度，这样才能慢慢在⼯作中磨练⾃我，成长⾃我。

学习是可贵的，培训是精彩的。透过这次可贵⽽精彩的培训学习，我们向涟钢更进了⼀步。感叹与憧憬之余，我想我们仅

有靠⾃我的聪明与才智、努⼒与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献⾃我微薄的⼒量。

培训⼼得感悟36

为了更好的服务经济建设，⼤⼒改善民⽣，提⾼技能型⼈才培养⽔平，不断加⼤我县职业技术⼈才培养⼯作⼒度，出⾊完

成本年度上级部门下达的培训任务，今年我们在上级部门授权下继续开展各项职业技能培训和就业指导⼯作，⽤⼼进⾏培训宣

传，精⼼组织教学培训、促进劳动⼒转移和就业安置。学校招就办、培训中⼼、阳光办充分发挥就业培训的职能和资源优势，

在县委、县政府、农业局、商务局、教育局等部门的正确领导下，学校领导⾼度重视、⼤⼒⽀持，相关处室密切配合，结合我

县城乡富余劳动⼒和劳务市场需求现状，运⽤⼀切⽤⼼因素开展多种形式的就业引导和职业技能培训⼯作。截⾄12⽉中旬，

我校本年度共完成培训任务2363⼈，并转移输出（安置就业）1800多⼈，为调动我县农村劳动⼒向⾮农产业转移，促进农民

增收，推动城乡经济⼀体化进程起到了应有的作⽤。现将我校⼀年来开展的'各项技能培训⼯作状况总结如下：

⼀、培训的主要⼯作与措施

（⼀）⽤⼼争取相关部门的⽀持，强化职业技术培训⼯作的领导与管理。

职业技能培训是⼀项社会性、系统性⼯程。务必要有政府的参与和领导，才能使培训和就业转移⼯作做到健康有序、卓有

成效。基于此，我们根据阳光培训⼯作的相关⽂件精神，主动做⼯作，并向县阳光办汇报申请，取得⽀持。学校在原就业指

导、培训中⼼基础上增加⼯作⼈员，成⽴“农村劳动⼒转移临**职业中专学校阳光培训⼯程点”，由学校校长龙建华直接领

导，⼯会主席刘召群主抓，康⼼权具体负责组织实施，开展⼯作。领导机构的确⽴，为确保顺利开展各项职业技能培

训⼯作带给了强有⼒的组织保证。

（⼆）摸清状况，开展宣传，落实⼯作。

今年初，我们在全县范围内开展了城乡富余劳动⼒就业现状和教育培训资源的抽样调查。透过调查，⼤致掌握和摸清了我

县劳动⼒资源和与之有关的培训资源状况，为正确指导开展职业技能培训⼯作带给了科学可靠的决策依据。在此基础上，学校

利⽤寒、暑假教学时间和教学设施相⽐较较空闲的有利条件，组织⼈⼒物⼒，深⼊全县多个乡镇和县⼯业园区多家企业、**镇

⼤型宾馆酒店及家政服务场所，同乡村⼲部和企业建⽴密切联系，并与**⼯业园多家企业和县城部分商场酒店建⽴订单式培养

关系，并取得了相关企业⼈⼒资源部门的⼤⼒⽀持。在整个培训过程中，他们参与完成培训学员的招⽣⼯作，并⽤⼼介⼊具体

培训，学校承担具体的上课任务，企业承担学员相应专业实训岗位的带给。这个阶段完成了绝⼤部分的培训（共完成电⼯培训

两个班次，学员79⼈，残疾青年培训31⼈，驾驶员培训1100⼈）和就业安置⼯作（学员全部安排在⼴东的名优企业和县⼯业

园区的⼤企业上班），并积累了就业培训⼯作的经验。在之后的⼀个多⽉时间中⼜开展了家政服务专业200⼈的培训班，向这

部分即将⾛向社会的新的劳动者传授操作的具体技能、如何适应社会、怎样保护⾃我，提⾼他们的就业本领。并在实训⼯作开

展的同时完成了所有参加培训的学员的就业安置⼯作，安置率100％。⽬前学校就业办对已就业⼏个⽉的学员跟踪调查状况显

⽰，培训学员就业巩固率超过97％。

（三）精⼼组织实施，开展培训⼯作和转移就业⼯作。

在职业技能培训具体实施过程中，我校从⾃⾝状况出发，充分整合职业教育培训资源，建好就业培训基地。利⽤我校教育

资源优势，和县⼯业园区企业联合开展就业培训的招⽣⼯作，企业和社会需要具备必须劳动技能的⼈⼒资源，我们需要企业和

社会为学员带给就业岗位，校企签订订单式联合培养合同。和县农业局联合组织农民培训，邀请县农业局的⾏业专家到我们的

培训课堂授课，这些来⾃⽣产⼀线的专家熟悉操作⽣产流程和具体⽣产技能技巧。他们现⾝说法，以师徒的务实培训⽅法，在

⽣产岗位上⼿把⼿地教会学员掌握⼀门具体的劳动技能（⽐如柑橘的栽培与管理、打蜡技术等专业我们邀请了县农业局⾼级农

艺师管早平，县柑橘办主任陈轶林等授课），到达了开展职业技能培训的基本⽬的，与此同时学校⼜采取灵活多样的办学形式

（如把培训班办在乡村、送技术下乡，⽅便学员上课，实训课部署在就业企业现实⽣产岗位上），加⼤了岗位实训的⼒度，⼒

求培训的现实效果，在具体岗位上掌握具体的操作技能。在扩⼤培训规模的同时，我们也积累了⼤部分的培训经验，不断提升

学员培训品质。这些培训⼯作都是在和乡村⼲部以及县⼯业园区及服务⾏业⼈⼒资源部门的⽤⼼配合下完成的。在⽬前复杂的

⽤⼯和就业环境下，我校培训中⼼的这些⼯

作获得企业和社会的⼀致认可。所以，培训完毕之后的安置⼯作顺理成章，安置率到达了百分之百，之后的就业跟踪状况

显⽰：这些学员的就业状况稳定，平均⼯资超过1500元，参加培训的学员都表⽰了较⾼的满意度。

⼆、培训⼯作的特点与取得的成绩

（⼀）、培训涵盖范围⼴，培训量⼤。今年的职业技能培训我们涉及到了农、⼯、商等⾏业，渗透⼀、⼆、三产业，具体

的培训⼯作涉及到如下⽅⾯：

1、阳光⼯程培训。我们对本县有转移到⼆三产业和城镇就业意愿的农民，由政府补贴，有计划地开展转移就业前的职业

技能短期培训：今年我们举办了特⾊职业农民培训、柑橘栽培及商品化处理、⽔稻病⾍害的防治技术培训等，⼀共举办了6期

培训班，共培训学员300⼈。

2、下岗职⼯再就业培训。我校根据《商务部、财政部、全国总⼯会决定从2009年开始实施“家政服务⼯程”》的⽂件精

神，开展家政服务⼈员培训、供需对接、从业保障等⼯作，帮忙城镇下岗失业⼈员、农民⼯从事家政服务⼯作，进⼀步促进了

家政服务就业，扩⼤了家政服务消费。这项⼯程作为改善民⽣、增加就业、扩⼤内需的⼀项紧迫⽽⼜长期的⼯作，有利于促进

弱势群体就业、缓解当前就业压⼒，对于满⾜⼈民群众⽇益增长的⽣活服务需求，解决家庭⼩型化、⼈⼝⽼龄化带来的社会问

题具有重要好处。

3、县⼯业园区技术⼈才培训。随着市场经济体制的逐步完善，企业⽤⼯的要求越来越⾼。我校作为县职业技能培训基

地，⽤⼼⾯向市场，坚持以就业为导向，更新观念，为本地企业培养所需要的技能型⼈才。深化教学改⾰，⼒争探索出适应市

场经济的办学模式。⼀年来，我们初步探索出了⼀条校企合作、互利双赢的新路⼦。我校与县⼯业园区德泰电⼦⼚、⽓门，凯

元纺织等企业都建⽴了良好的合作关系，⼀年来我们为这些企业共培训技术⼈才553⼈。

4、驾驶员技能培训。由于近⼏年经济发展和农机购置补贴政策的实施，我县车辆、农机拥有量⼤幅度提⾼，但驾驶员培

训相对滞后，驾驶员安全意识低、驾驶技能不⾼等问题⽇益突出。为切实提⾼全县⼴⼤驾驶员的安全意识和驾驶技能，确保安

全，我校驾驶员培训中⼼聘请了具有丰富经验的专家授课，授课资料为法律法规、理论知识、交通规则和实践操作技能等。

5、社会伤残青年就业培训。农村残疾青年也是农村劳动⼒就业的主体，做好我县农村残疾青年的就业⼯作，也是确保社

会稳定的重要因素。我们透过县残联对全县农村残疾青年劳动⼒进⾏了摸底登记，并透过个⼈访谈、实地专访等⽅式对农村残

疾青年进⾏调查了解。初步摸清了农村青年劳动⼒就业状况和制约因素，并准备分期分批对他们进⾏培训，为他们就业带给保

障。今年此项培训开设了电⼦、服装两个专业，共培训学员31⼈。

6、农村电⼯技能培训。为了适应"新农村，新电⼒，新服务"的农电发展要求，进⼀步加强农电队伍的建设与管理，全⾯

提⾼农村电⼯的技能⽔平及综合素质潜⼒，县电⼒局将我县农村供电所⼈员的技能培训纳⼊了我校的年度培训计划。针对这些

补充到农村供电⼀线的“新鲜⾎液”，学校培训中⼼认真分析了队伍的现状，查找薄弱环节，在理论上及技能上制定了⼀套完

整、有针对性的培训计划，做到了缺什么，补什么；补什么，提⾼什么，透过培训提⾼技术技能⽔平，到达了预期的效果。

（⼆）、培训⼯作体现了“三个突出”。

1、突出了实⽤性，为本县经济建设服务，个性是为我县⼯业园区培训了⼤批急需⼈才。⼀是依托县⼯业园区⽤⼯企业重

点开展岗前培训，在德泰电⼦⼯业园，**⽓门，凯元纺织等重点⽤⼯企业开展定向的岗前培训，为企业培养急需的⼈才。截⾄

⽬前，共培训5期553⼈次，其中留园区就业550⼈。⼆是针对农村特⾊农民开展阳光培训培训，⽬前学校阳光办在佘市镇、烽

⽕乡、⽂家乡共完成培训300⼈。三是依托学校培训基地开展驾驶员培训，⽬前共培训8期1100余⼈次，下岗职⼯再就业（家

政服务）培训200⼈。四是做好就业服务，免费推介就业，培训的残疾青年31⼈已全部上岗就业。督促⼯业园区和企业不断优

化⽤⼯环境，努⼒提⾼学员培训后转移就业率。

2、突出了农业产业结构的调整以及农产品深加⼯技术的提升。⼀年来的培训，我们树⽴了⼤农业产业结构调整观念，把

农业产业结构调整与发展⼯业、实施城镇化战略等结合起来，着⼒调整农业内部产业结构，努⼒促进农业增效，农民增收。在

我县柑橘⽣产的主产区⽂家乡、烽⽕乡、佘市镇开展了多期培训班，帮忙橘农学会栽培与管理、指导他们如何提升产品品质，

增加收⼊。

3、突出了社会稳定与脱贫致富这⼀重点。由于县委、县政府⾼度重视我县贫困农村劳动⼒转移技能培训⼯作，本年度，

我们开展的相关职业技能培训⼯作，使贫困劳动⼒提⾼了综合素质，掌握了实⽤的职业技能，成为帮忙他们脱贫致富的有效途

径。低收⼊群体的脱贫，为确保社会稳定、促进县域经济发展起到了良好的作⽤。

（三）、社会效应和经济效应双丰收。我们透过多⽅整合社会资源，以多种⽅式组织技能培训，为家境贫困、⾝体残疾、

失业失学的城乡青年带给免费就业援助服务。使得不少学员透过学习和培训，取得了相关的上岗证书和技能操作证书，为他们

的就业打下了良好的基础，今年培训活动开展以来获得了良好的社会反响。培训学员的顶岗实习共挣回⼯资160多万，培训的

2000多学员有的在外务⼯，有的在县⼯业园上班，收⼊不菲，有的在家运⽤所学技术⼤⼒发展种植养殖业，或从事个体经

营，都实现了经济收⼊的提⾼。

三、存在的问题及明年的⼯作要点

（⼀）存在的问题。

尽管我们⼀年来的培训⼯作在各⽅的努⼒配合下，取得了⼀些成绩，可是培训⼯作依然还是任重⽽道远。主要反映在农村

劳动⼒对培训⼯作认识上的不⾜，我们宣传⼯作⼒度做得也还⽋缺。在深⼊开展阳光⼯程农民⼯培训⼯作的同时，我们也遭遇

了深⼊农村宣传费⽤⾼、学员配合不⽤⼼、授课效果不好等现实状况。所以学员的招⽣⼯作，认识⽔平的依然还是今后⼯作的

难点。⼀些农民⼯对培训学习和培训就业存在⽆所谓的态度，认为企业急需⼈⼒是事实，所以学员更加注重培训机构介绍“好

的⼯作”，所以就业培训⼯作的宣传以及让学员明⽩提⾼务⼯的品质还是当务之急，应当让他们懂得提⾼⾃⾝的素质和具体地

掌握⼀门⽣产技巧的重要性。所以，我们的招⽣宣传⼯作还应当做得更加深⼊细致⼀些，和⼀些信誉好，效益好的企业结合更

加密切⼀些，充分了解企业急需怎样的⼈才，就业者需要怎样的务⼯环境。在具体的培训⼯作中，我们仅有解决了这些问题，

职业技能培训才能真正有效开展下去。第⼆是培训的经费还是⼗分的有限，不能在⼀些⼈⼒资源紧缺的⾏业开展更加深⼊的培

训⼯作，为农民⼯上岗前带给更多的专业知识培训。尤其是岗位实训的指导⼯作，例如电⼯培训和家政服务等，这些⾏业急需

能够掌握必须操作技巧的，具备必须的礼仪

知识和较好的敬业精神的务⼯⼈员，可是这些培训⼯作需要时间较长，学习的资料较多，费⽤相对较⾼。本年度，我们尝

试开展了这些专业培训，就遭遇了经费问题，我们⼗分遗憾没有能够为学员带给更加细致的培训资料。所以这些专业的培训，

既要邀请较好的有丰富的就业⼀线操作经验的教师，带给具体的并且是有针对性的教材，⼜要控制紧张的培训费⽤，培训⼯作

开展有必须难度。

（⼆）今后要做的主要⼯作。

⼀是要⽤⼼争取县委县政府以及各级各部门对我校职业技能培训⼯作的⽀持，增加对就业技能培训经费的投⼊；⼆是健全

劳务输出⽹络建设，调动各种⼒量，疏通就业渠道，保证畅通，扩⼤培训后就业率；三是利⽤学校现有的招⽣队伍，在做好学

校招⽣⼯作的同时也做好社会就业技能培训的宣传⼯作，将国家的惠民政策和职业技能培训的精神传到达全县各个⾓落。同时

利⽤我校国家级重点职业中专现有的就业资源⽹络和长期合作的就业企业资源，为培训学员做好实训和就业安置⼯作，扩⼤培

训学员输出⼯作的宣传⼒度。

在明年的具体培训⼯作中，⽆论是培训招⽣、培训教学（授课、实训）、就业安置都应当加强同周边兄弟学校的交流和学

习，加强对学员和⽤⼈企业的就业跟踪调查⼯作，及时总结和检讨培训⼯作的不⾜。在招⽣和就业两块⼯作上做得更加细化，

以务实精神切实做好具体⼯作，⽤⼼探索具有临**特⾊的职教培训新模式，争取更好地完成年度培训计划，为临经济发展带给

更好的服务。

培训⼼得感悟37

在整个培训中，我们不仅仅对国家电⽹的各种规章制度以及企业⽂化有了系统的认识和体会，我想更重要的是，在四个⽉

的培训中我们获得了彼此之间的友谊，以及在此之间迅速凝聚的团队精神，这在我们以后的⼯作中将会受益匪浅。四个⽉的培

训眨眼就过去了，经过这次培训之后，⼜使我重新对⾃我的职业规划进⾏了认真的总结。懂得了⼀个⼈的成功与否不在于挣了

多少钱，⽽在于在⾃我的岗位上能为公司，为社会做出多⼤贡献，这才是我在我⾃我岗位上所能体现出的价值。由此，我给⾃

我定了⼀个⽬标，就是在⼀到两年内，不断地充实⾃我的理论知识，提⾼⾃我的技术⽔平，能在⾃我的部门内成为⾻⼲员⼯。

在此基础上，透过⾃我的不断努⼒，再继续向技术专家的⽅向迈近。⽽实现这⼀切，⾃我本⾝的潜⼒是⼀⽅⾯，另⼀⽅⾯则是

对⼯作的态度，认真是⼀切⼯作的基本原则，仅有认真地对待每⼀项⼯作，努⼒把每⼀个细节都做好，才能不断在⾃我的岗位

上前进，不断接近⾃我的⽬标。

合抱之⽊，⽣于毫末;九层之台，起于累⼟;千⾥之⾏，始于⾜下。回⾸四个⽉的培训历程，我感觉⼗分地充实，这次培训

令我终⾝难忘。我要从⼩事做起，从⼯作中的点点滴滴开始，向着⾃我的⽬标⽽前进!

⼈⽣在勤不索何获

从3⽉31⽇到7⽉31⽇，我们参加了国⽹技术学院进⾏的新员⼯⼊岗培训。由于这次培训是国⽹⾸次举办的，将祖国各地

的新学员聚在⼀齐，带来了不⼀样的⽂化，⽽⽂化的差异不会挡住交流的热情，更不会阻碍友谊的建⽴。我相信，⼀个团结⼤

家庭的建⽴正是这次培训的⽬的之所在。

培训的资料

这次培训总体分为两个部分：第⼀部分是公共课程的学习，透过专家讲授，多媒体学习等教学⽅式⽣动⽽全⾯地给我们展

⽰了国家电⽹的企业⽂化、团队建设。

1)透过深⼊学习国⽹公司企业⽂化，对国⽹公司的核⼼价值观、企业宗旨、企业精神及理念、奋⽃⽅向、战略⽬标及实施

举措、发展要求、⼯作思路、电⽹发展战略等有了深⼊的理解，个性是透过学习员⼯守则、供电服务“⼗项承诺”、“三公”调

度、以及员⼯服务“⼗个不准”，让⼤家对供电企业员⼯的⾏为规范有了清楚的认识。透过对安全⽂化、服务⽂化、管理⽂化、

廉洁⽂化、职责⽂化等国⽹公司企业⼦⽂化的学习，强化了⼤家对建⽴统⼀优秀企业⽂化必要性的认识。

在学习国⽹公司概况及发展规划中，对国⽹公司的结构和经营发展状况有了⽐较清晰的认识，全⾯学习了国⽹公司建

设“⼀强三优”现代公司的战略⽬标以及国⽹公司“⼗⼀五”发展规划，个性是深⼊学习了“⼀特四⼤”国家电⽹建设的总体⽬标。

2)进⼀步强化安全⽣产知识、紧急救护和电⽹反措知识，透过学习安规、安全⼯器具使⽤以及紧急救护知识使⼤家对保护

⼈⾝和设备安全有了更深的理解。透过电⽹反措知识的学习，对电⽹各种事故产⽣的原因以及预防和处理⽅法有了初步的认

识，这将有助于指导我们将来进⾏安全⽣产⼯作。

3)透过学习员⼯职业⽣涯规划和⾃我管理，学会如何建⽴职业⽣涯⽬标，规划好职业⽣涯的各个时期和如何解决职业⽣涯

之路的5个W。透过团队建设与沟通学习，以及户外拓展训练，学习如何组建团队，如何协调好团队来解决各种任务，从⽽提

升了⼤家的团队意识和沟通潜⼒。透过学习电⼒法和合同法，提⾼了⼤家依法治企、依法维权的意识和平等、协商、风险防范

意识。应⽤⽂写作的学习，则帮忙⼤家学会如何写作各类公⽂，从⽽有助于规范写作、提⾼⼤家的写作潜⼒和意识，让⼤家在

今后的⼯作中既要学会做也要学会写。

第⼆部分是专业实际操作学习。实训主要分为电能表检定、互感器检定、电能表现场检定和错接线仿真、电能计量装置安

装接线，电⼒营销知识学习。

电能表的检定，主要是学习了单相和三相电⼦式电能表的校验。需注意的问题：通讯接线要正确，否则会出现仪器与被检

表通讯错误，⽆法读数的问题。并且需要⼿动录⼊被检表的参数和设定类别，但在试验中，每个数据得来的原理还是要清晰明

确，个性是检定时间的设置，要明确其由来，以便机器发⽣故障时，能明确正确与否。例如启动时间的计算⽅法，就是要透过

脉冲常数，算出⼀个脉冲对应的功率值，乘上时间，除以对应等级的启动电流下的功率值，得出启动时间。

由于条件的有限我们学习电流互感器的检定。在练习时主要出现的问题是，升流器和被检设备接线时同名端要接正确。在

使⽤升流器时需要按被检设备的电流⼤⼩选者接线，个性是穿⼼接线时，穿⼼扎数需要准确把握，切实到达所需检定电流⼤

⼩。

电能表现场检定和错接线仿真，⾸先要明确三相电路的有功和⽆功计算⽅式。并且要明确向量图的画法和所代表的含义。

现场检定中主要是仪器设定和电流拨⽚的打开和合上的问题。即是电流互感器⼆次侧不能处于开路的状态。在错接线仿真中，

原以为没有基准点，完全透过万⽤表的测量数据画向量图来决定接线⽅式，感觉难度很⼤。⽽在操作和⼯作中都是⼜基准的电

压点作为参考。能够快速得到电压单元的接线⽅式，⽽后再决定电流的接线，难度也就降低了很多。仿真平台⼏乎能够模拟全

部的错接线状况，在课程要求之外，⾃我设置了电压互感器回路出现开路，电流互感器⼆次短路等多种状况进⾏练习，并掌

握。

在这次培训中，让我受益匪浅的是电⼒营销知识的学习。学校给我们请来了济南供电公司营业厅的班长给我们上课，让我

们全⾯了解国⽹公司供电企业的业务流程，透过培训认识到，供电企业市场营销的最终⽬标是满⾜各类电⼒客户(商业⽤户、

⼯业⽤户、居民⽤户)对电⼒产品的需求，在满⾜客户需要的同时企业本⾝获取利润，所以其基本任务是使电⼒需求与电⼒供

给顺利、完美的结合。这⼀⽬标的实现也是透过交换来完成的。我们也进⾏了简短的讨论，关于供电公司提倡优质服务的必要

性。在现今电⼒⾏业竞争⽇益激烈状况下，电⼒作为商品供销给⽤户，要使⽤户⽤的满意，这就要求我们⼯作做的认真，服务

也要到位。加强优质服务，对外不仅仅提升我们的服务形象和企业竞争⼒，对内还能增进企业与员⼯，员⼯与员⼯间的和谐、

团结。⽽营业厅作为服务窗⼝，加强优质服务势在必⾏，这个讨论虽然简短，却也极⼤的增强了我们的企业归属感，明⽩了今

后⼯作中的学习⽅向。

培训的认识

从早春的3⽉到济南，结束于活⼒的7⽉，在这120个培训的⽇⼦⾥，我学习着，感悟着，怀着感恩的⼼努⼒掌握每⼀个知

识点，就像是⽣活、⼯作道路上的⼀个驿站，给我补充能量，增强信⼼。这次培训让我认识到，对于我们这些刚从学校毕业的

新员⼯⽽⾔所有⼀切务必从零开始，每位新员⼯都务必理解⼯作实际的检验。以前的知识并不能直接转变为⼯作需要的技能，

思考问题的⽅式在具体的⼯作岗位中变得并不适⽤，我务必要做出⼀系列调整，诚实地应对⾃⾝的不⾜并严格要求⾃我，诚恳

地向⾝边的前辈学习并努⼒找出差距，透过深刻地⾃我反省找到问题的症结并坚决地改正。踏踏实实地做好每⼀件⼩事，从努

⼒做⼀名合格的新员⼯开始，找准⾃我的位置，明确⾃我的⽅向，时刻持续谦卑的态度和踏实的作风。我也会不断提升⾃⾝⽔

平，踏踏实实的⼯作，为公司的明天做出⾃我最⼤的贡献。

培训⼼得感悟38

转眼间培训班的课程已经接近结束，经过⼗⼀天的学习，我想我们每⼀位学员都有不⼀样的但很⼤的收获。对于我个⼈，

我认为这次培训班举办的⼗分有好处，⼗分有必要，因为它不仅仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思

想，打动了内⼼。⽆论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每⼀堂课，都让我有所感动和收获，

许多不可⾔语表达的收获。加之与来⾃不⼀样县市区、不⼀样⼯作岗位的同学们聚集⼀堂，相互交流借鉴⼯作经验、思路⽅

法，较全⾯的提⾼了⾃我的理论⽔平和⼯作潜⼒。

以下是这些天的⼏点体会:

⼀、多种形式的学习，提⾼了理论⽔平

作为⼀名年轻的基层⼲部，我有了必须的理论知识和⼯作经验，但既不够系统也不够丰富。透过教师深⼊浅出的讲授，感

觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原先在⼯作实践中觉得不好解决的棘⼿问题找到了切⼊点，感觉收获很⼤。透

过系统地学习⼗七⼤精神，让我强化了服务⼤局的意识，同时让我更清晰更全⾯地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型

转变的好处。

总的来说，各位教师们以朴实⽆华的语⾔为我们授课解惑，对我们来说是⼀次难得的学习机会，更是⼀次书本知识与具体

⼯作相结合的锻炼机会。

⼆、不⼀样地域的学习，开阔了视野

这⼀次培训给了我们理解⾼端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅仅对本地本⼟有了更加深

⼊的认识，也对开放先进的城市、理念有了进⼀步的了解。

复旦、同济⼤学教授的五堂课，让我们站在了更⾼的台阶上重新地认识、学习各⽅⾯的理论知识，这样让我们站在更⾼的

层次上看待我们的⼯作，看待我们的缺点和不⾜。

昆⼭⼀天的考察让我有很⼤的感触⼀个地⽅的发展如此惊⼈。

当我们感叹她此刻的发展成果时，我们更应想到当初为了此刻的成果有多少⼈付出了多少的努⼒。我们不认同“⼈有多⼤

胆，有多⼤产”，但⼀味的⽢于落后、⽢于现状是绝不能有此刻全新的现代化的昆⼭。

对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的⽣命⼒和⾃⾝⽂化。更认识到⼀个企业并⾮⼀开始就是⼤企业、强企业，

⽽都是要从⼩从弱做起来的，坚强的毅⼒、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作⼤的前提。透过对⼀个企业的发展过程

的了解，让我们看到了⾃我的影⼦，我们不能⼀向梦想着晋升、提拔，⽽是要在精神上更⾼。每个⼈的⼈⽣都不是⼀帆风顺或

布满荆棘的，所以我们要⼀颗健康、乐观的⼼来看待⼈⽣路上所有的酸甜苦辣，仅有这样才能赢来完美的明天和辉煌的未来。

三、案例的分析，警惕了⾃我

培训第⼆天陈淑英教师给了我们⼀个具体的吻合我们当前⾝份的虚拟⼈物——章明，透过“夹缝中的年轻副镇长”这个故

事，让我们认识了公章明，并为他惋惜，同时更提醒了我们⾃我。章明本⾝业务素质、政治素质有很⾼，可是缺乏组织协调潜

⼒，有没有很好的⼼理素质，这样两个致命的缺点让他在⼯作上⼨步难⾏。

透过对案例的分析，让我们以旁观者的⾝份认清问题的本质所在，也让我们看到章明的同时看看⾃我。给别⼈找问题的时

候⽐较容易，但给⾃我找问题的时候往往⽐较难，所以教师让我们透过查找别⼈问题的⽅式来提醒⾃我不要犯类似的错误。正

确处理各种关系是⼲好⼯作的前提之⼀。事例也告诉我们没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致⼯作⽆法开展，所以我

们要着重注意⾃我的⾔⾏举⽌，处理好各种关系，在阳光⼼态下⼯作。

四、前辈的座谈，找准了差距

在诸城市的考察，让我学到了很多，⽆论是城市的变化、社区的建设还是两位乡镇党委书记的讲话，都让我受益匪浅。

在与两位乡镇党委书记的座谈过程中，我们学到了作为⼀名年轻的基层领导⼲部如何把所学的理论知识应⽤于实际⼯作中

去，如何在平⽇的⼯作和⽣活中积累⾃我的⼯作经验和理论知识，如何处理⼯作中棘⼿的复杂的问题等等。同时也让我们看到

了相⽐之下⾃我的不⾜和差距。当然找出差距并⾮要⽣搬硬套别⼈⼯作的⽅式⽅法，⽽是借鉴别⼈的⽅法来完善⾃我的⽅法。

结合这⼏天教师所讲的资料，总结出了⼲好⼯作应具备的六种潜⼒:⼀是科学决策潜⼒，就是应对错综复杂的局⾯和瞬间

变化的形势要有善于做出正确抉择的潜⼒；⼆是贯彻执⾏潜⼒，就是应对问题能拿出⾏之有效的⽅案与计划，贯彻下去并做到

全⾯准确、得当有⼒；三是综合协调潜⼒，就是在⼯作中能把握⼤局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理潜⼒，就是善于社

会交往，有较⾼的管理⽔平，组织得当；五是开拓创新潜⼒，就是要以⼤⽆畏的精神，在旧有的经验基础上⼤胆尝试，做到与

时俱进、科学合理；六是学习实践潜⼒，就是每个⼈要把学习当成是毕⽣的任务。要想把⼯作⼲得有声有⾊那么务必具备这六

个潜⼒，因为作为新世纪的⼲部⼈才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，仅有这样社会才能科学的提⾼。这次培训⽆论是

课堂学习还是参观考察，使师⽣互动还是所见所闻，都让我从没个⾓度获得了知识，感激组织部给了我们年轻⼲部这次学习的

机会、锻炼的机会。今后，我将尽⾃我所能把所学到的知识⽤于实际⼯作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、⼯作职责

上始终持续⼀个党员的先进性，⽤⼀份做⼈的真诚和爱⼼、⼀份政治职责完成好组织交给的每⼀项⼯作。如上是我对这次培训

学习的⼰点肤浅的⼼得，如有不当请领导批评指正。

培训⼼得感悟39

培训学习虽然已经结束了，但我明⽩有更重的学习和⼯作任务在后⾯。思想在我们的头脑中，⼯作在我们的⼿中，坐⽽

⾔，不如起⽽⾏!路虽远，⾏则将⾄；事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习⼯程”的东风，重新树⽴终⾝学习的观

念：为做⼀名合格的教育⼯作者努⼒学习，为培养出更多创新⼈才努⼒⼯作。

⼈要⾛进知识宝库，是⼀辈⼦的事情，不可能⼀蹴⽽就。所以我们要学习的东西太多了。⽹络教育，给了我们⼀把学习的

钥匙。这是⼀把增长知识才⼲和提⾼思想素质的钥匙。

当今社会已经进⼊了信息社会，世界已经开始全⾯信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师务必⾸先牢固

树⽴信息化、全球化的思想，⽤⼼参加培训学习，紧跟时代脉搏，做⼀个E环境下的新型教师。透过此次培训，我收获很多，

体会深刻。具体想就有关⽹络学习浅谈⼏点体会：

1、在降低成本的同时保证质量

⼤家明⽩，经济发展状况能够促进教育的发展，影响教育的规模，⼀般地，教育受经济的影响是从⼆个⽅⾯展开的。⼀是

从教育设施上，教育技术和设施的改良，提⾼了教育的效益。⼆是从教育的规模上，麦克风和⾳响能够让⼏百⼈聚集在⼀齐上

课。可是，这种教育模式实践证明是不可取的。⽹络学习可看做是⼀种在教育领域内扩⼤劳动规模的典型形式，劳动⼒因素

(教师)被⽹络所替代，并不意味着教师作⽤是剩余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作⽤也在逐步提升。

2、⾃我决定学习时间和地点

⽹络学习不是让学⽣，⽽是让课堂从⼀个地⽅转向另⼀个地⽅。这种学习⽅式下是适应了成⼈的特点，它为学员节省了很

多时间。⽐如，我们此刻的培训就能够透过⽹上课件⾃由回家抽时间进⾏⽹络学习。

3、按需进修

⽹络学习最⼤的特点是成⼈能根据⾃⾝发展需要进⾏选取性地学习。在⽹络社会中，⼈的学历已不显得多么重要，替代的

是⼈的学术⽔平和真实本领。⼀个⼈在⼯作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，⽹络社会需要的是有多个学位、多张资质

证书的⼈才。

⽹络学习还有⼀个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学⽣应对⾯讲课，教学质量很⼤程度

依靠教师个⼈的素质和能动性。然⽽，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不⾼，传统教育的优势将消失。远程式

学习中，每门课程⼀般由优秀教师主持(此刻多数采⽤课程主编与主讲教师合⼀的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。

学员在选取课程的同时也选取了教师。

⽹络学习对我们教学观念，思想模式的转变很⼤，在传统教育模式中，是以教师为中⼼，教师透过讲授、板书及多种媒体

的辅助，把教学资料传递给学⽣或灌输给学⽣。教师是整个教学过程的主宰，学⽣则处于被动理解知识的地位。在这样⼀个模

式下教师是主动施教者，学⽣是被动的外部刺激理解者即灌输对象，媒体是辅助教师向学⽣灌输的⼯具，教材则是灌输的资

料。表⾯上学⽣参与教学活动，但这是⼀种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作⽤的发挥，有利于教师对课堂教学的组

织、管理与控制；可是它存在⼀个很⼤的缺陷，就是忽视学⽣的主动性、创造性潜⼒的培养，不能把学⽣的认知主体作⽤很好

地体现出来，学⽣缺乏主动的思考、探索潜⼒，其⾃主性、⽤⼼性难以发挥，不利于培养学⽣的发散性思维和创造性思维，不

利于创新潜⼒的培养和创造性⼈才的成长。

在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不就应再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师主⾓，教师

之所以是教师，在于教师能在智⼒、情感、个性、精神和⼈格等⽅⾯全⾯培养和塑造学⽣，教育的根本特性是以⼈育⼈。有了

信息技术，教师将会从⼴播知识的繁重任务中解脱出来，有精⼒和时间真正进⾏以⼈育⼈的活动。现代教育技术进⼊到教学过

程中，教师能够由原先的处于中⼼地位的知识权威转变为学⽣学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会⽂化的诠释

者、教育的研究者，更多关注学⽣学习活动的设计和开发。个性在⽹络环境中，教师会⾃然⽽然地专注于对信息教学系统的设

计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学⽣就应被看作为待点燃的⽕把，学⽣地位就应由被动的知识容器和知识受体

转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的⽤⼼参与者和知识的⽤⼼建构者。

夜深⼈静时，我坐在电脑前，登上继续教育⽹，已成为多年来的⼀种⾃然习惯。“继续教育⽹”像⼀本磁⼒很强的教科书，

⾥⾯共享信息资料丰富，各类课件制作精良。⽹上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们带给了旨在提⾼实践潜⼒的诸

多⽅法。并且，那⾥有着良好的互动交流的学习氛围。⽐如在线答疑、教师论坛、等栏⽬，让我们的协同学习和⾃主学习相得

益彰。

对知识的贫乏，就会产⽣对知识的⽆知。⼀位名⼈说：“认识到我们知识上的不⾜，便向成功⾛了⼀⼤步。”懒汉最容易做

出的辩解，是没有时间学习。其实这可是是⼀种托辞罢了。有⼀个著名的“三⼋理论”说，⼋⼩时睡觉，⼋⼩时⼯作，这个⼈⼈

都⼀样，⼗分公平。但⼈与⼈之间的不⼀样，在于业余时间怎样度过。

当今社会的⽣活，丰富多彩。⼈们选取⽣活的⽅式，也变得千姿百态。就说⽹络吧，有⼈借助这⼀现代科技⼿段，学知

识，⽤信息，长才⼲，出成果，助推了⾃我的事业。可是也有不计其数的⼈，把⼤好时光“⽹”费了。有的长期沉溺于虚拟的“⽹

恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新⼈类”的⽹络游戏之中，有的热衷于与天下⽹友“狂聊”得天昏地暗，有的甚⾄“借⽹”实施各

类违法犯罪。这些不是⽹络本⾝的错，错的是“⼊⽹者”把握不够好。

我把⽹上学习当作了⼀种⽣活⽅式。再忙再累，每⼀天都要抽点时间光顾继续教育⽹，或调阅课件，或与⼈交流，或完成

作业，或⾃我检测，或搜寻信息。⽹络学习的关键还在与相互的参与。我们都明⽩现代教育的发展越来越强调⾃主学习和讨论

式的学习，⽹络就给我门这样⼀个机会，这天在坐的教师们能在⽹络上⾃由地发表⾃我的对⽹络环境下教师专业发展的思考与

体会，这本⾝就已经体现了⽹络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

培训⼼得感悟40

⼀、机会难得，学习⽓氛浓厚

参加这次培训的们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育⼯作者到学⽣的主⾓转换，认真、虚

⼼、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专⼼致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完

成作业，如饥似渴地理解着新鲜的理念。⼤家都觉得机会是如此的难得，学习⽓氛⼗分浓厚，仿佛回到了学⽣时代。

⼆、异彩纷呈，讲座全⾯系统

专家、教授的讲座就象是⼀顿丰盛的⼤餐，精美地呈此刻我们的⾯前，真是“听君⼀席话，胜读⼗年书”。各位专家、教授

毫⽆保留的把⾃我在学习和⼯作中的经验拿出来与⼤家分享，深⼊浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危

机和舆论应对和李雯教授的“学校安全⼯作理论、政策与实践”，对指导实际⼯作有较⼤帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校安

全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理学校突发事件和应对各种媒体，理解什么

叫“媒治”。做好学校安全⼯作，需要脚踏实地，持之以恒，不能⼼存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育⼈才培养模

式、影响因素及改⾰⾛向有了新的认识，理解了什么叫“⼯业⽂化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》

的解读，明⽩了基础教育改⾰的重点，明⽩了做为⼀个⼈才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学⽆⽌境，更新学习观念

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒⾃如的讲座，⼼中⼗分佩服他们的⼝才，佩服他们的⾃信，佩服他们的敏锐，佩服他们知

识的渊博。想想如此才⽓从何⽽来？所有⼈都是⾛着同⼀条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家⼤事，⽇复

⼀⽇，永⽆⽌境。就像听课时孙部长说过的⼀句话：“⼈⽣是⼀个长跑，要⼀向坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像

吃饭睡觉⼀样，成为我们必不可少的⽣活⽅式。我虽然不能教育教学的专家，但我能够从此刻起就⾏动起来，像专家⼀样投⼊

到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我⽣命活动中不可或缺的组成部分。对照⾃我的⼯作实际，将所学知识为我所⽤。

培训⼼得感悟41

2015年12⽉5⽇，在⾼新区⼈事局的组织下，在园领导的⽀持下，我们贝贝中⼼幼⼉园的⼏位保育教师有幸参加了2015

年洛阳市保育员职业技能培训。来⾃⾼新区公⽴及私⽴幼⼉园的⼀百多名保育教师齐聚在⼀齐，理解国家⾼级育婴师张师教师

为期两天的幼⼉保育知识讲座。张教师通俗易懂的语⾔，⽣动细致的讲授风格让在场的学员受益匪浅。现场踊跃⽤⼼的提问，

畅所欲⾔的回答赢得了阵阵掌声。同时也充分体现了学员们对知识的渴望和才能的展现。

透过这次学习培训使我们学到了很多。重新认识了保育员的岗位职责、道德素养与⼯作潜⼒。作为⼀名保育员，不仅仅要

有热爱幼⼉、爱岗敬业、诚⼼服务、善于沟通、勤奋好学、钻研业务的精神，更就应具备耐⼼细致、意志坚强、良好的⾃我认

知潜⼒和形象以及丰富的知识体系、教育意识和教育潜⼒、熟练的操作技能，处理意外事故和急救处理潜⼒。同时也了解到保

育员是保育⼯作的主体，是保育⼯作的具体实施者。更懂得了保育员的职业特点之⼀就是群众性，它要求保育员彼此协调，相

互宽容，发挥群众的教育⼒量。保育员的素质直接影响保育⼯作的质量，直接影响幼⼉的⾝⼼发展。所以加强保育员队伍学习

是提⾼保育员素质的有效⼿段。从培训学习中，我们的理念得到更新，怎样去照顾每⼀个孩⼦怎样去培养孩⼦们的⾃理潜⼒和

好的⽣活习惯怎样去引导孩⼦们健康欢乐的成长怎样奉献⾃我⽆私的爱怎样从“保育员就是保姆，保育员就只会⼲活”的误区中

⾛出来。这⼀切都是我们今后⼯作中要努⼒的⽬标与⽅向。

我们要时刻严格要求⾃我，加强学习，在实践中不断锻炼提⾼⾃我。努⼒做到⽤亲切的语调、温暖的拥抱、和蔼可亲的笑

容来吸引每⼀个幼⼉。要取长补短，努⼒使⾃我成为德育、教育、保育都合格的保育教师。

最终衷⼼感激领导能给我们带给这次学习机会。期望今后能有更多的学习机会，来提⾼我们整体队伍的职业技能与素养。

培训⼼得感悟42

7⽉21-23⽇，我在重庆第七中学参加了为期三天的新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进⼀步提升我们中⼩学

教师的课改理念，转变教学⽅式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提⾼教师驾驭新教材的潜⼒，提⾼课堂

教学质量，进⼀步深化课程改⾰。经过这次的培训令我感触很⼤，下头将谈谈我的⼀些感受:

本次培训由市教研室的主持，由北京教育学院教授张维善主讲，主要资料是:

1、课标解读。

2、教材分析。

3、由其它学校的⼏位优秀教师介绍他们在教学中的⼀些先进的教学理念，这⼤⼤地开扩⾃我实视野的眼界，⽐如，周智

良教师在介绍陈详教师的时说他没有想到“⽜顿第必须律”还能够这样上，⼜如，危明教师在教学中的教学⽅法和考法(例如，我

们建桥时为什么要建凸桥⽽不建凹桥的原因，并且不能⽤物理知识解译)等等，这些都是⾃我在教学过程中所没有想到或没有

去想的，还有就是周智良教师在最终⼀天有的培训中所展⽰出的⼀些素材的图⽚，体现出⼀个物理教师对周围事物敏锐的观察

潜⼒，这些都⾃我所⽋缺的。透过此次培训从很⼤程度上说是更新了⾃我的教学观念，我更加深刻地体会到⾃我有很多东西要

去学习。怎样才能很好地适应新课改呢怎样才能在教学过程中给学⽣营造⼀个良好的氛围，建⽴平等、民主、信任的新型师⽣

关系怎样才能引导学⽣的情感处于⽤⼼的、⾃由的、宽松的⼼理状态，能⾃主的参与课堂教学，使课堂⽓氛活跃我认为要解决

这些问题就需要⾃我不断去积累，不断去学习探究。

⼀、教师在新课改中的作⽤

因为新课改要培养学⽣具有以下的潜⼒:

1、具有终⾝学习的愿望和潜⼒，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、决定和处理信息、创新精神

与实践潜⼒；

2、具有强健的体魄、顽强的意志，构成⽤⼼健康的⽣活⽅式和审美情趣，初步具有独⽴⽣活的潜⼒、职业意识、创业精

神和⼈⽣规划潜⼒；

3、正确认识⾃我，尊重他⼈，学会交流与合作，具有团队精神。

⽽教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是⼀个静态的⽅案，⽽不会是现实

的课程。⽽教师恰是实施新课程的主体，任何其他⼈，如专家、各级教育⾏政⼈员，等等，不管对新课程有多么热⼼、有多么

关注，都不能代替教师的实践。

教师⼀是要意识到⾃我所肩负的重任，⽤⾃我的创造性实践去实现新课程；⼆是要对⾃我的以往的和当下的实践满怀信

⼼，要认真分析以往教学的优点与不⾜的基础上，借着新课程的契机，发扬光⼤以往的优点，改造乃⾄克服以往的不⾜。那种

认为新课程要⼀切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。

⼆、新课改对教师素质的要求

1、教师主⾓的转变

新课程的实践要求教师转变主⾓观，这是新课程改⾰的关键。新课程下要求教师和学⽣是共同的学习者，这就应说是教师

与学⽣的真正平等阶段，在这个阶段⾥，要求教师在课堂教学中，教师和学⽣是平等的学友关系，仅有做到这⼀点，教师和学

⽣才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的⽓氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师⽣平等是社会发展的必然，也是新

课改的要求，新课程强调，教师是学⽣学习的合作者、引导者和参与者。

2、教学⽅法的⾰新

教育的重要⽬标是促进学⽣的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习⽅式。教师在教学中就应强调

探究的过程和⽅法，注重“创造⼒”的培养，主张变⾰传统的教学，教师的作⽤不再是单纯的讲授知识，⽽是⿎励、指导学⽣去

探索和发现，把教师的主导性和学⽣的主体性有机地融合在⼀齐。在教学中，教师不再是命令学⽣学习，⽽是传授学习的⽅

法，培养学⽣学会学习，不再让学⽣被动地去学习，⽽是主动地去探索。

3、教学⼿段的⾰新

以多媒体应⽤技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学模式，成为促进科学质量的重要突破⼝。多媒体

等计算机应⽤技术在科学教学是具有挂图、投影⽚等教学⼿段⽆法替代的优越性。然⽽，这就要求科学教师，应当尽快掌握计

算机基础知识和基本操作，以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上，仅有充分发挥信息技术的优势，才能为

学⽣的学习和发展带给丰富多彩的教育环境和有⼒的学习⼯具。从这种好处上来说，充分利⽤现代信息技术，是教学发展的时

代要求。

4、业务素质的提⾼

教师务必具有系统的完整的科学专业知识，这是从事科学教育所必备的素养。其次，要了解相关学科知识。现代社会正逐

渐进⼊“信息社会”，社会各部门的⼯作也逐步从⼤⼯业时代分⼯细密的专业化进⼊信息时代的综合化，学科之间互相渗透。传

统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要，所以教师要开阔本学科视野，需具备与科学相关

的基本知识等，还需了解科学与其他有关学科的横向联系及发展。使社会科学知识、教育科学知识、系统科学知识，有机地结

合构成⽐较完整的基本知识。

诚然，新课程要求教师不再单纯是知识的传授者，更就应是学⽣学习的组织者、反思性实践者以及课程与教学的研究者。

长期以来，教师已经习惯于传授式，习惯于按照预设进⾏教学，已经构成了⼀种思维模式和教学习惯，教师要⼀下⼦改变这种

习惯，并不是⼀件轻⽽易举的事情。可是，我们能够慢慢地改变，逐渐有意识地改变原先的教学⾏为和习惯。⼤家⾸先在观念

上理解、理解了新课程的理念，那么，思想⽀配⾏动，我们的教学习惯就会不断改变，逐步到达新课程的要求。

总之，物理教学是基础教育的⼀部分，这就决定了我们的课堂教学务必着眼于为学⽣未来的发展打下良好的基础，教师需

要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提⾼⾃⾝的素养。唯有这样才能满⾜新形式下社会的需

要，才能培养出贴合时代要求的⼈才，才能更好地完成我们⾝上肩负使命。

培训⼼得感悟43

在市⽔利局统⼀组织下，我参加闸门运⾏⼯职业技能培训班，透过对专业操作技能专业知识的系统学习，对专业技术岗位

有了更加深刻的认识和了解。在参加培训的这半个⽉⾥，经过⽔校专业教师们对机电和⽔利专业基础知识的详细讲授，以及多

项实践操作，让我受益匪浅，使我在理论与实践上都有了必须的提⾼。

培训使我更加意识到⼯作前安全检查的重要性。安全⼯作对于操作⼯⼈来说，职责重⼤，关系到⽔利经济效益和社会影

响；对我们个⼈来说，涉及到家庭幸福，个⼈安危，绝不能掉以轻⼼。仅有实现了安全⽣产，才谈得上经济效益和社会效益，

才会保证⽔利事业健康发展。所以，在⽇常的维修⼯作中，⾸先做好检维修前全⾯的安全检查，⽐如检修传动设备前务必先断

电挂牌并专⼈监护等。

在平时的维修⼯作中，我只是根据以往的⼯作经验对设备故障进⾏维修，缺乏专业理论的⽀持。透过机电和操作专业技能

培训，弥补了我在操作知识理论⽅⾯的不⾜，为我今后的操作运⾏⼯作打下了必须了理论基础。我会尽快结合本单位现有设备

装置的实际状况及⾃⾝岗位特点，把所学的理论知识科学地运⽤到实践中去。

⽬前，单位对员⼯技能的重视程度越来越⾼，技术⼯⼈凭技术拿⼯资成为⼀种趋势，在我们迫切需要提⾼⾃我技术技能的

时候，⽔利系统组织了技⼯职业技能培训班，给⼀线员⼯带给了很好的学习机会，让我们很感到振奋。

为了更好地提⾼单位整体技⼯队伍⽔平，我们所举⾏⼀系列的业务技术学习和专业技能⽐赛活动，利⽤业余时间在⼀齐探

讨所学到的知识，交流平时遇到的问题，分享实际维修操作过程中的体会和经验。在交流的过程中⼜潜移默化的使所学习到的

知识得以提升，带动⾝边的同事⼀齐提⾼。不仅仅使所学到得知识和技能传授给了周边的同事，提⾼了⼤家的理论知识⽔平，

还能透过实践提升⼤家的维修技术⽔平，使⼤家更加熟练地掌握维修操作的技巧，真正在同事中构成了“传、帮、带”。

透过技⼯职业技能培训班的培训，使我认识到要⽤⼼、主动地学习和思考，善于总结，勇于提出合理化推荐，不断的提⾼

⾃我的业务技能和综合素质。同时，还要加强同事间的沟通、交流和相互学习，提⾼维修队伍的整体⽔平，为⽔利事业的快速

发展保驾护航，也为我们的个⼈成长创造了条件。

培训⼼得感悟44

我⼗分有幸参加了公司组织的宁波⽣动化总动员及杭州办⽣动化总动员的拓展训练活动。我⾸先得感激公司的各位领导，

感激公司领导给与我提升⾃我潜⼒，锤炼⾃我意志，建⽴良好销售⼼态的机会。在这两次拓展训练中，我付出了汗⽔，收获了

硕果，让我更明⽩⼀些东西，也更确信⼀些东西。我在此将我的⼀点⼼得体会总结如下:

1、销售⼈员要有专业的知识。

当然，这⼀点并不是每个⼈都具有，所以不具备的朋友就应努⼒的学习，培训。当我们有了必须的专业知识时再来销售才

可得到客户的认识，才能在销售领域定位。这是⼀个⼼、脑、⼿并⽤的智⼒型⼯作，务必要⽤我们所具备的⼤脑去尝试思考。

2、加强学习不断提⾼⾃⾝⽔平，不断更新，不断超越，不断成长，蓄势待发。

锯⽤久了会变钝，仅有重新磨后，才会锋利再现。我们做为⼀个销售⼈员，如果不懂得随时提升⾃已，有⼀天我们也将从

旧⽇所谓的辉煌中跌⼊低⾕。对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要，除了书本外，我认为在⼯作中，⽤⼼去学是相当

重要的，我们能从客户那⼉学来丰富的产品，外贸知识(我习惯到客⼈那边后，不管他有没有可能近期成为我们的客户，我都

会花点时间，与他交谈。从⽽学到点他们⾏业的知识，下次我能够⽤在与他相类似的客户⾝上，⽇积⽉累，我们也会成为各⾏

各业的⾏家)那时谈此类客户，我们多了⼀样⾄胜的利器。我们也能够从同⾏那边学到知识，那样才能“知彼知⼰，百战不殆”，

在竟争中，让⾃已处在⼀个有利的位置。我们要不断的超越⾃已，紧记⼀句话，不要与你的同事去⽐较长短，那样只会令你利

欲熏⼼，⽽让⾃已精⼒焕散。与⾃已⽐赛吧，你在不断超越⾃已的同时，很可能你已经超越他⼈，⽽你是没在任何恶性压⼒

下，简单到达⼀个顶峰

3、对⼯作持续⽤⼼进取的⼼态，别⼈能做到的，我也能做到，还会做的更好。

这是个信念问题，销售的压⼒很⼤，主要就是⾃⾝给⾃我的压⼒，时间⼀长，会有疲惫的反映，还有，当业绩领先时，会

放松对⾃⾝的要求，所以在业务上了轨道之后，我们始终应牢记着“业精于勤荒于嬉”的⾄理名⾔，。必须不能输给⾃我，⽽战

胜⾃我最实际的是⾏动。思考、观察、计划、谋略都得⽤⾏动来证明它们存在，再好的⼼理素质也得在实践报告中检验、锤

炼、提⾼。脑在⾏动中运转，⼼在⾏动中体会，经验在⾏动中积累。

4、⾃信、勤奋，善于⾃我激励

这⼀点⾄关重要，对于新⼊⾏的业务员，⾃信、勤奋是⼗分重要的，俗话说得好，⾃信、勤奋出天才，销售亦是如此，我

们都明⽩天下没有不费苦⼯夫得来的硕果，我们也明⽩付出就必须有回报。所以我们在销售的过程中要不断的免疫⾃我，相信

⾃我，让⾃我更加勤奋，⽤我们的超强的⾃信⼼让客户明⽩⾃我销售的信誉和产品是如何如何的好。

培训⼼得感悟45

学院为了加强学⽣⼲部的素质、本事，特意安排了⼀系列的学⽣⼲部培训活动。其中包括开班仪式、基本规章制度的学

习、档案管理、活动与宣传、活动部门的讨论⼩组等等。这⼀系列的学习，教会了我们许多实⽤的知识和技能。下头我谈谈⾃

我这段时间学习的体会。

开班仪式是x教授给我们上的课程，主题是《马克思主义宗教观和党的宗教观政策》。在这节课，我更详细的明⽩了各个

宗教的分类、起源、信仰⼈数、分布特点、各个宗教的节⽇和特点、等等。x教授还异常的指出了本国的宗教信仰的特点，以

及本国的国情和对待宗教的政策。提倡我们学⽣也能够很好的正确的对待宗教信仰问题。我想我们作为⼤学⽣，再加上这节课

的深⼊学习，我们以后在宗教⽅⾯会更好的处理这⽅⾯的事情。

在第⼆节课⾥，学⽣会主席、办公室主任...、还有其它部门的部长都给我们讲解了各个⽅⾯的知识。在活动⽅⾯，有关的

准备、流程、宣传、要注意的⽅⾯都作了很详细的讲解，还嘱咐⼤家要做好相关的笔记。在档案管理⽅⾯，告诉我们办公室的

财产及档案的使⽤和管理。在其它有关⽅⾯都刻意给每位同学相关信息，以便⼤家以后的⼯作能够更顺利的进⾏。

所以在第⼆节课上我们学到的东西更多，就连发个通知都很有讲究，字体和称谓都要注意。海报如何出、策划如何写、⼈

员如何安排、⼯作如何确定⽆误、活动如何顺利开展、等等都告诉我们。我想以后的⼯作中，我们都会做的更好。

第三节课是关于活动部门的⼩组讨论会。认识了两委的各个成员、各班级的团⽀书也都⾃我介绍了。每个部长都对各⾃的

部门职责和⼯作做了⼀些概括性的发⾔，让我们⼤致有了了解，以后有什么能够请求学院帮忙的都能够向相关部门申请供给帮

忙。

在第三节课中，我们每位同学也都分别发表了⾃我的意见以及不明⽩的问题和想法等等。⽐如，有⼈对办公室的财产借出

不了解，不确定能够借出的财产有些什么，办公室主任XXX对此很耐⼼的做了解答。还有些对院办部门通知的发送时间有些

新提议：期望以后发送通知的时间不要在上课时间。还有些同学对团宣部的评⽐存在疑议，提议以后能够带上⼤众评委等等。

这些当场提出的疑问学姐学姐都给我们满意的答复。所以我们感觉收获满满的。

⼲部理论培训即将结束，我很感激学院给我们供给这样的学习机会。也期望学院能够为我们创造更多的学习机会，能够让

更多的同学参与到其中。

培训⼼得感悟46

去北⼤培训了⼀个星期的管理和战略课程，听了很多⽼师的讲课，很多⽼师从具体案例，讲到⾥⾯的术，升华到道和

佛，有时有点云⾥雾⾥，有时⼜像拨云见⽇，学习完要求我们写点⼼得和体会，我也来个道啊佛啊的，看谁能忽悠企业管理

的思维创新和⼈的道义。

1.思维创新的必要性

企业在⾏业中⼀般处于两种情况：⽆同⾏和有同⾏。⽆同⾏时你本⾝就是作为⼀个创新体带动着⼀个⾏业；有同⾏也就有

存在竞争，有竞争时你就得有优势，有优势你就得在某⼀个或⼏个层⾯上蕴含有竞争优势的创新成分，⽐如在单纯的技术层⾯

上，销售层⾯或者有的⽼师提到的系统（战略和战略实施等）的层⾯上。⽽所有这些归根结底源于思维的创新。很多⽼师在分

析很多成功或失败的案例时也会总结归纳到形⽽上的层⾯上去，升华到哲学，也出现了佛道等。⼈在正常情况下也是先有想法

后有⾏动，思维创新的成败往往也是企业创新成败的最原始因素。

2.思维创新的来源

⼈不是神，⼈的思维上的创新也不是从天上掉下来的，或者那天突发奇想就来了的。很多思维的创新根源于你对你要思考

的整个系统的深刻了解和认识的基础上，有时也涉及到对相近或者其他类似系统的了解基础上才可能实现的，这也是⼀些⽼师

提到的打破⾏业界限，从其他⾏业学或者在⾛投⽆路时融⼊其他⾏业的前提条件。没有深刻的理解和认识是不会有融会贯通，

更谈不上有价值的创新。作为做企业，我还是⼀个⼩学⽣，但是在单纯的研究创新⽅⾯还是有很多经验也可以和⼤家分享，很

多企业⽴⾜⽬标很远⼤，要作出世界⼀流或者顶尖的技术，这些技术那⾥来，当然从创新中来，但这种层次的创新⼜从哪⾥

来，当然来源于研发⼈员或者也包含着这我们科技企业家本⼈。但是我们有时候往往感觉⼒不从⼼，毫⽆⽅向，很难有进展，

怎么回事，脑⼦⾥⾯相关内容太少，过于凭经验研发，不去看国际上所有相关的⽂献，和专利等，有时候可能在做⼈家已经很

明确定性的⼯作，重复⼈家的东西，有时候可能还在做⼀些⼈家已经证实⾛不通的路，这样的话世界⼀流的⽔平可能永远只是

在嘴上和⽂字上，离现实很远。

要做世界⼀流的技术就得向世界上所有的同⾏和相关⾏业学习，看⾥⾯所有的⽂献，精读⾥⾯重要的，不去向世界上所有

在此领域聪明的同⾏学习，怎么去谈超过他们，能深刻理解研发对象⾥⾯的难点和⽬前的国际前沿，在此基础上融会贯通，结

合⾃⼰在其他⽅⾯的知识或者通过学习类似问题和类似难点在其他⾏业的⽅法，才有可能喷发出科技创新的⽕花，才有可能作

出世界⼀流的技术。学习和深刻思考是思维创新的来源。

3.道佛和具体的思维创新

很多形⽽上的东西是具有普遍性的，我们往往通过总结归纳得到的这些形⽽上的东西要应⽤到具体中去却显得不容易，我

们往往期望这些形⽽上的东西是个公式，像那个博弈论⾥⾯的例⼦⼀样，我们直接套⽤就⾏，但我们往往⾃⼰都不会相信，就

会怀疑，创新起码是个新的，不应该可以从⼀个具有普遍性的规律中得到的，如果那样⼈⼈都可以很容易得到，创新也就失去

了新的意义了。在实践中我们也发现没有那么容易的事：明道，优术，取势，太抽象了，怎么操作啊，企业都是涉及很具体的

事。其实在佛道的层⾯上，我们学到的只是⽆，⼀，⼆等⾮常形⽽上的层次，⽽我们的具体的事确是道中从⽆中衍⽣出来万物

中的很基本的⼀件，处于⾮常下游，中间可能还有很多⽆数前提。深刻理解具体要创新的系统，才在思维上具备了创新的前

提，这些佛道等哲学层⾯上的普遍规律或者最上游的抽象的理论在具体思维创新中怎么发⽣作⽤的，这个问题可能⾮常复杂，

但是凭着很多⽼师的众⼝⼀词（要学哲学）和⾃⼰的切⾝体会，感觉哲学层⾯上东西在具体思维创新中有个指导形成正确⽅向

和加速的作⽤。

我们也会经常感觉术⾮常有效，因为术在道从⽆衍⽣到万物中，离我们具体的事⾮常近，处于其较近的上游，因此往往我

们会不顾前提条件和不去具体问题具体分析的去照搬术，尽管我们具体的事不是完全⼀样。

法⽆定法，医不执⽅，不去分析⾃⼰具体要做的事，不去做⾃⼰个体特殊性的分析，找到不同点等，创新也很难进⾏，创

新最起码⼀点就是在同类中的不同，思维上的创新更多的是在有意思或者⽆意识的普遍的规律的指导下找出具体个体的差异，

采取对差异有针对性的优术以及后⾯的取势。

4.⼈的道义

这些天很多⽼师提到很多有关好的企业家在⼈的品质⽅⾯的要求和企业本⾝管理的关系，⽐如企业家的为⼈，⽤⼈，个⼈

品质和企业⽂化，客户之间究竟是个什么关系等等问题，总结⼀下感觉最终回到了⼈的道义问题，较⾼的境界就有我为⼈⼈，

⼈⼈为我，他们⽣产和销售出发点是真正替客户着想，赚钱只是随之⽽来的，不是站在那⾥⽼琢磨着要通过产品从客户兜⾥弄

出钱来-传统的推销产品赚钱没有考虑为客户解决了什么等，他们⽤⼈也是公正公平，不讲关系不讲过去，⽤⼈不疑疑⼈不⽤

等等。他们尊重员⼯，⽤真情实感激励员⼯；他们永远是以⾝作则，⽤⾃⼰的⾏动将优秀精神融于企业中。

培训⼼得感悟47

11⽉14⽇⾄12⽉9⽇，我有幸参加了天津市政法系统青年⼲部培训班的学习，作为⼀名来⾃天津边检总站基层科队的科队

领导，此次学习对我是⼀次难得的学习机会，也是⼀次很好的提升⾃⾝素质的机会，感觉时间过得很快，收获很⼤。

市委政法委、政法委党校的领导和教师对我们此次培训学习⼗分重视，课程安排丰富紧凑，资料覆盖⼴泛全⾯，并进⾏了

域外实地考察⾛访学习，课堂讲解深⼊浅出，培训效果明显。使⾃我思想⽂化素质得到了极⼤的提升，⾃⾝素质也显著提⾼，

对⾃⾝不断加强学习的重要性有了更深刻地认识，并就如何树⽴终⾝学习的理念和如何更有效的学习有了⼀些初浅的思考。

⼀、参加党校学习的收获和体会第⼀、关于对党章进⾏进⼀步学习的深刻认识和体会。⼗七⼤党章对党的基本路线的新表

述⽴⾜国内外形势的发展和党员队伍发⽣的深刻变化，进⼀步明确提出了新时期持续党员先进性的具体要求，为我们党与时俱

进、加强先进性建设指明了⽅向。此次培训班把党章作为学习重点，就是根据党章的这⼀特点和党员队伍的实际状况，⽴⾜于

从最基本的要求⼊⼿，有的放⽮地引导党员以党章为思想武器，增强党性，提⾼素质。

党章篇幅虽然不长，但每段资料、每个观点、每点表述都是以科学理论为基础，都是宝贵的实践经验的结晶，其内涵丰

富，寓意深刻。认真学习和履⾏党章，是对每个党员的毕⽣要求。在先进性教育学习阶段透过进⼀步学习党章，加深了对党章

资料的理解。学习的⽬的在于应⽤于实践，学习好党章，⽬的是贯彻好党章，增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本

路线、基本经验的⾃觉性和坚定性。

第⼆、如何贯彻落实好科学发展观。科学发展观，是关于如何实现科学发展的理论。作为中国特⾊社会主义理论体系的组

成部分的科学发展观，是对党和⼈民群众关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和⽅法论的集中

体现，是同马克思列宁主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表”重要思想既⼀脉相承⼜与时俱进的科学理论，是我国经济

社会发展的重要指导⽅针，是发展中国特⾊社会主义务必坚持和贯彻的重⼤战略思想。贯彻落实科学发展观，不论是对⼀个地

区还是对⼀单位来说，都具有重⼤好处。我们务必把科学发展观贯彻落实好。那么，如何贯彻落实好科学发展观，并取得实效

我认为务必着重认识和解决如下⼏个问题。⼀是务必正确理解科学发展观的内涵和精神实质；⼆是找准各⾃存在的妨碍科学发

展的因素；三是制定好科学的发展规划和实施⽅案。

第三、关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民、创先争优”主题教育实践活动的认识和看法。主题教育实践活动应以邓

⼩平理论和“三个代表”重要思想为指导，深⼊贯彻落实科学发展观，结合出⼊境边防检查⼯作实际，以发扬⾰命传统、坚定梦

想信念、践⾏执法为民、党员创先争优和提⾼边检服务⽔平⼯作为主要资料，以弘扬光荣传统、加强队伍建设、推进创新边检

执法整体⼯作为着⼒点，切实解决民警在梦想信念、宗旨意识、服务意识、执法执勤⼯作等⽅⾯存在的突出问题，努⼒造就政

治坚定、业务精通、作风优良、执法公正、服务⽔平优良的边检队伍，担负起中国特⾊社会主义事业建设发展的捍卫者的神圣

使命。切实做到梦想信念更加坚定；警民、党群、⼲群关系更加密切；党的建设进⼀步加强；领导班⼦建设明显加强；⼯作成

效更加明显。

第四、加强和创新社会管理务必处理好的⼏个关系。进⼊新世纪以来，我国社会管理明显加强，社会秩序明显改善，为我

国现代化建设创造了⼀个良好的社会环境。从当前来讲，进⼀步加强和创新社会管理，有⼏个重要关系务必理清理顺。⼀是政

府负责和社会协同的关系。“政府负责”强调政府务必履⾏应有的社会管理职能。随着政府职能的转变，务必带给与现代市场经

济体制相适应的政府公共服务和社会管理。“社会协同”强调务必发挥“社会”在社会管理中的⽤⼼作⽤。在新的社会管理格局中

个性强调要发挥“社会”的⽤⼼作⽤。⼆是管理与服务的关系。社会管理是对⼈的管理和服务。要寓管理于服务之中，透过服务

加强管理。政府对社会的管理，⾸先就应体此刻服务上。三是维护社会稳定与维护群众利益的关系。维护社会稳定与维护群众

合法权益本来就是⼀致的。维护社会稳定本⾝不是⽬的⽽是⼿段，维护社会稳定的根本⽬的就是为了维护、发展和实现⼴⼤⼈

民的根本利益。要有效地化解社会⽭盾，维护社会的和谐稳定，务必加强社会⽭盾源头治理，加⼤利益协调⼒度，妥善处理⼈

民内部⽭盾，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实维护群众的合法权益。

第五、浅谈如何加强公安机关公正廉洁执法。公正是法律永恒的价值追求，廉洁是执法者最基本的职业操守，公正廉洁执

法，维护社会公平正义，是公安⼯作的⽣命线，也是党和⼈民对公安队伍的永恒要求。要保证公正廉洁执法，应着重抓好以下

⼏个⽅⾯的⼯作:⼀是牢固树⽴公正廉洁意识是保证公正廉洁执法的关键；⼆是正确运⽤⾃由裁量权是实现公正廉洁执法的必

然要求；三是强化和完善执法监督是实现公正廉洁执法的保障；四是提⾼⼴⼤民警的业务素质和执法⽔平是实现公正廉洁执法

的重中之重；五是建⽴健全公安机关个性是边检机关执法制度建设是实现公正执法廉洁的治本之策。

⼀、理论学习和实地考察相结合

培训期间政法委党校组织我们全体学员到长三⾓⼀带进⾏了为期四天的实地考察学习⾛访，透过此次外出考察学习，有三

个⽅⾯的感受:⼀是透过考察学习，进⼀步开阔了眼界、拓宽了思路，也增强了信⼼。⼆是坚持⾼起点规划、⾼标准实施、⾼

⽔平建设。三是找准⾃⾝定位、发挥⾃⾝优势，努⼒弥补⾃⾝存在的不⾜，⽤⼼向其他单位学习先进管理理念和先进的执法理

念，切实提升⾃⾝队伍的整体素质。

此次实地⾛访，也使我深刻认识到科学的决策来⾃创新的思维，创新的思维来⾃更新观念，研究新⽅法、新思路。⼯作中

应⾃觉加以运⽤，促使我们思考就应怎样办、怎样提⾼⼯作效率、怎样创新、怎样拼搏。作为⼀名出⼊境边防检查⼯作中的基

层科队领导，务必以科学的创新思维⽅式不断顺应时代的变化，扎实稳健地学习边检管理创新先进理念，透过专业理论学习和

实践研究探索，锻炼⾃我的分析潜⼒、综合潜⼒、创新潜⼒，以及思维潜⼒、领悟潜⼒、洞察潜⼒，全⾯提⾼⾃⾝的整体素质

和管理潜⼒，顺应全⾯提⾼边检服务⽔平和边检队伍活⼒的发展⼤趋势，在服务经济社会发展、服务⼈民群众⽅⾯取得了新成

效。

⼆、加强交流，发挥优势，弥补不⾜

此次培训学习为我们带给了⼀个更⽅便、更宽阔的交流平台，扩⼤了我们学员间的相互沟通和了解。⼀是增强了对友邻执

法单位相关⼯作的了解和深⼊认识，有助于学习新的思维⽅式、⼯作⽅法和领导潜⼒；⼆是丰富了⾃⾝阅历，交流了⼯作经

验，促进了⾃⾝履职潜⼒的提⾼，提升了⾃⾝⽔平、增长了知识和才⼲；三是增进感情的同时也使其他友邻单位对边检机关的

⼯作特点和性质有了更加深⼊的了解，有助于加强对外宣传，构成品牌效应，扩⼤社会影响⼒和知名度。

三、明确今后努⼒⽅向

1、进⼀步加强学习。作为年轻⼲部如果不爱学习，就会缺少灵⽓、⽆法创新，就不能适应部门⼯作的需要，素质提不

⾼，成长也不快，有可能成为时代的落伍者。我将进⼀步增强⾃⾝业务⽔平，学习履⾏职责相关的新知识新技能，不断扩展知

识⾯，优化知识结构，跟上时代前进的步伐。

2、进⼀步勇于创新。思想观念不适应现状，就不能顺应时代提⾼历程，就不能与时俱进地推动⼯作的新发展。我将⾛出

就固守理论，不能合理联系实践⼯作的局限，研究新⽅法、新思路，学习边检管理创新先进理念，理论创新与实践相结合。

3、进⼀步廉政勤政，作为青年⼲部，个性是⼀名⼈民警察，务必要求⾃我在物欲横流的复杂环境下，经受住困难和诱惑

的考验，正确处理个⼈利益和群众利益、正当利益与不正当利益、奉献和索取的关系问题。进⼀步⾃觉理解组织、群众的监

督，发现问题及时纠正，把公道正派作为⾃⾝的重要职业操守，提⾼⾃⾝廉政勤政的意识。

4、经过20天的学习，使我加强了理论武装，优化了知识结构，提⾼了综合素质。不仅仅学到了许多宝贵的知识，并且结

下了深厚的师⽣、同学友谊。我将以

5、此次培训班学习作为⼈⽣旅途的⼀个加油站和新的起点，在⼯作中树⽴求真务实的⼯作作风，把树⽴远⼤梦想和做好

本职⼯作结合起来，努⼒勤奋⼯作、⽤⼼开拓创新，在平凡的岗位上创造业绩。

培训⼼得感悟48

这次培训使我对以后的素质，⼯作以及学习，⽣活都有了更加明确的⽅向。⽽这些决定了学⽣会⼲部如何才能成为⼀名受

教师及同学欢迎的⼲部。

⾸先，在素质⽅⾯，这也是学⽣⼯作的关键，经过培训后，我觉得我们要具备必须的素质。

第⼀，政治素质。学⽣会的⼲部应当⽐⼀般同学有更⾼的政治觉悟，政治上必须坚持四项基本原则，⾃觉贯彻党的各项路

线，⽅针和政策，敢于同各种错误思想和不良现象作⽃争。这是我们经常讲的“德”。学⽣⼲部要具备的条件中，⾸先“德”要合

格。

第⼆，精神素质。⼈总是要有必须精神的，学⽣⼲部更应当具备必须精神，包括奉献精神，创新精神等。学⽣⼲部所做的

⼯作都是服务性的义务性的，有时⼯作和学习冲突，⼯作和⽣活相冲突，常常需要牺牲个⼈利益，没有奉献精神是做不到的。

此外还需要创新精神，没有创新精神是很难适应新形势的需要的。

第三，智能素质。要成为⼀名有威信的学⽣会⼲部，不仅仅需要⼯作出⾊，并且学习也要优良。所以作为学⽣⼲部，不仅

仅需要努⼒学好专业知识，争取优良成绩还有⼴泛涉猎关于管理，⼼理，交际等其他⽅⾯的知识。

第四，⼼理素质，在现实⽣活中学⽣⼲部既有春风得意，踌躇满志的时候。也常常有⼯作不被同学理解，⽀持和受到嘲讽

打击的时候。这就要求学⽣⼲部必须拥有良好的⼼理素质才能宠辱不惊，坦然处之。

此外，作好⼀名学⽣⼲部还应当具备良好的⾝体素质，好的⾝体才是⾰命的本钱。

其次，在⼯作⽅⾯，个⼈本事很重要，它决定着学⽣⼲部的⼯作效率。所以，学⽣⼲部必须具备以下⼏点：

⼀，组织本事。学⽣会⼲部作为学⽣的⾻⼲和带头⼈，经常是各种学⽣活动的策划者和实施者，需要把⼴⼤同学组织起

来。这就需要学⽣⼲部能号召群众，组织群众，发动群众的本事。

⼆，表达本事。作为学⽣会⼲部，需要经常对同学进⾏思想教育，没有良好的表达本事，更是难以胜任的。

三，收集处理信息的本事。作为学⽣会⼲部，应及时了解、掌握并反馈各种信息，及时作到上情下达。经过收集信息、分

析信息，发现问题，进⽽尽快找到解决问题的⽅法。所以，学⽣⼲部应深⼊同学当中，与同学打成⼀⽚，⼴泛听取同学意见。

另外学⽣会⼲部还需要具备社交本事和团结协作本事，因为学⽣会⼯作不是依靠⼀两个同学就能够完成的，⽽是需要⼤家

共同参与，依靠⼤家的⼒量才能开展。

在学⽣会⼲部中经常出现这样的现象：有些⼈⼯作很出⾊，但学习⼀般;有些⼈成绩上去了，但⼯作⼜受到影响了。如何

正确处理学习和⼯作问题是作为⼀名学⽣⼲部必须解决的问题，要想处理好⼯作和学习的关系必须做好以下⼏点：

⼀，统筹兼顾。做好学⽣会⼲部既要搞好学习，⼜要搞好许多⼯作，所以，时间是极紧张的。在这种情景下，就得学⽣统

筹兼顾，巧妙安排，在制定计划，安排活动前就应当有⼀个全盘的计划，使⾃我有较⼤的⾃主权，做到⼯作的时候后努⼒的⼯

作，学习的时候认真刻苦的学习。

⼆，提⾼效率，效率⾼的⼈，时间安排的余地就越⼤。所以。⼀个学⽣会⼲部要想在⼯作和学习的关系中游刃有余，做到

两不误双丰收，最关键的就是提⾼效率。

珍惜时间。学⽣会⼲部和普通学⽣不⼀样，当同学们在学习时，你也许正在为组织活动⽽在外奔波，当同学在教室⾥写作

业时，你可能参加学⽣会⼲部会议。总之，担任学⽣⼲部⼯作，你的学习时间就会少。所以，你要稳住。静得下，做到既不浪

费好时间，⼜善于挤时间，争分夺秒，尽可能的挤时间来学习。

最终，在⽣活⽅⾯，做为学⽣的带头⼈，当然要树⽴⼀个好的榜样，注意关⼼同学的⽣活，作到从学⽣中来到学⽣中去。

总之，作为⼀名学⽣会的⼲部就要求我们⽐其他的同学付出得更多，承担更多的压⼒，应对更多的挑战。但学⽣⼲部也是

光荣的，因为，我们⾝肩着更多的职责，选择作为⼀名学⽣会的⼲部我⽆怨⽆悔。

培训⼼得感悟49

很⾼兴能够参加公司的这次培训。两天的团队执⾏⼒学习，让我受益匪浅，透过这次培训我对团队有了进⼀步的认识，同

时我也发现到了⼯作中存在的⼀些问题，学到了⼀些解决问题的⽅法。我就谈⼀下我在这次培训中的⼀些看法和收获。

⼀、建⽴优良团队

在我们的⽇常⼯作中，很多⼯作都不是由某⼀个⼈来独⽴完成的，⽽是由整个团队的所有成员共同协作来完成的。⼀项⼯

作中的任何⼀个环节出了问题或者任何⼀个⼈⼯作失误都有可能导致整个⼯作失败，所以在⼯作中必须需要⼀个优良的团队，

仅有所有团队成员齐⼼协⼒才能⾼效率⾼质量地完成⼯作。有的团队中，领导很喜欢那些⼯作潜⼒很强的队员，却往往忽视了

那些⼯作潜⼒⼀般的队员，可是他们没意识到，⼯作不是由某个成员完成的，⽽是由整个团队完成的，仅有所有的成员的潜⼒

都提升了，整个团队的潜⼒才能提升。这就像⽊桶原理，⽊桶中盛⽔的多少不是取决于⽊桶上最长的⽊板⾼度，⽽是最短的⽊

板⾼度。

所以有⼀个好的团队，必须要发挥所有队员的作⽤，提⾼所有队员的⼯作潜⼒，这样才能⾼效率的完成⼯作。有的团队

中，可能所有成员的个⼈潜⼒都很强，但他们在共同完成某⼀项⼯作的时候效率却不是很⾼，甚⾄效率很低，这是因为团队成

员只注重个⼈努⼒⽽不注重团队协作，或者有的团队中可能每⼀个成员都很努⼒，可是每个⼈努⼒的⽅向不⼀样，这样⼤家收

获的也可能仅有苦劳。所以，要建⽴⼀个好的团队，必须要有统⼀的⽬标，统⼀的思想和统⼀的⾏动。在⼯作中⼤家朝着同⼀

个⽬标，劲往⼀处使，才能充分发挥团队的⼒量。

⼆、⼯作重视⼯作过程，更要重视结果

⼯作中，⼯作过程反映⼀个⼈的⼯作态度，⼯作结果反映⼀个⼈的⼯作潜⼒。传统的思想告诉我们，在⼯作中⾸先要有⼀

个良好的⼯作态度，因为这样，我们在⼯作中往往⽐较重视⼯作过程，好多⼈往往把⼯作过程放在了第⼀位。可是我们仔细⼀

想，我们所需要的却是结果，⽽不是过程。这就好⽐⼀个⼈打井，他很努⼒，⼀天挖了好⼏个井，每个也都很深，可是么有⼀

个出⽔的，这个⼈的⼯作态度很认真，也很努⼒的去⼯作，他费了很⼤的⽓⼒，却是徒劳⽆功，因为⼀⼝没有⽔的井并不是我

们想要的，我们要的是⼀⼝⽔井。

在实际的⼯作中，我们很多⼈都犯了挖井⼈犯的错误，都是为了做任务⽽去做任务，这样看似把该做的都做了，可是却没

有得到想要的结果。我们仅有把结果放在第⼀位了，那么我们在⼯作中才能冲着结果这个终极⽬标去努⼒，当我们在⼯作中遇

到困难和阻碍的时候，我们才能努⼒去想办法解决，去得到我们想要的结果，⽽不是把精⼒放在⼯作的过程上。

三、坚持原则，处理问题要及时

我们的团队在⼯作中可能经常出现⼀些⼩的问题，尽管这些问题可能暂时对整个团队的影响不⼤，可是我们必须要及时想

办法解决这些问题，因为这些⼩问题可能经过累积，会构成影响整个团队⼯作潜⼒的⼤问题，⼈说千⾥之堤，溃于蚁⽳，⼩的

问题我们不重视，当出现⼤问题的时候，我们想解决已经来不及了。

当团队中的某个成员犯了⼩错误，必须要按照原则及时处理，如果不处理，或者处理不及时，这都有可能给其他团队成员

⼀个错误的信息这个错误不重要。那么其他成员有可能会效仿，错误如果蔓延，那么你到时想处理可能也⽆从下⼿了。由此可

见，⼀个⼈的⼩错误如果处理不及时，也会给团队带来很⼤的影响。

培训⼼得感悟50

很⾼兴作为学⽣会的⼀名成员参与了本次通信与信息⼯程系第⼀届⾻⼲培训，在短短的⼀个多⽉⾥，各位教师、学长利⽤

他们宝贵的业余时间，精⼼准备了本次⾻⼲培训。在刚刚过去的这五节课中，我学会了好多以前从来没有接触过，甚⾄都没有

想过的事物，了解它们并熟练掌握会更好的指引我如何去成为⼀名合格的，为同学们做实事、好事的学⽣⼲部。

短短的五节课，四位教师、三位学长都向我们展⽰了精⼼准备的⼀节课，虽然上课的时间并不长，可是我们却觉得受益匪

浅。他们不仅仅向我们展⽰课件上的东西，并且经过向我们述说他们的以往作为学⽣⼲部的亲⾝经历以及他们做为教师、学长

多年从事学⽣⼯作的经验。在那⾥我需要先感激给我们带来本次⾻⼲培训的各位教师和学长，是他们让我在⼤学的课堂⾥得到

成长，这对于以后我们步⼊社会⾛向⼯作岗位的时候也会有很⼤的帮忙。

在这五次课中，对于我来说印象最深的是系团总⽀书记...教师所带来的第⼀节课—“如何提⾼学⽣⼲部的领导⼒、决策

⼒、执⾏⼒”，我认为这个对于我们学⽣⼲部来说帮忙很⼤，它不仅仅适⽤于此刻的学⽣⼯作，对我们以后应对⾃我事业的时

候，在如何成为⼀名合格的⼲部，领导者的问题上都能够有所帮忙。

想要成为⼀名合格的学⽣⼲部，我们觉得我们⾃我需要做到以下⼏点：

1)领导⼒：⼜分为个体领导⼒和组织领导⼒。我们需要有必须的⽂化基础，⼈⽂素质和个⼈修养;我们要提⾼⾃我的管理

⽔平，同时也不能放松学习;个⼈需要建⽴威信，要有⼤局概念，团体观念和创新意识;做事要踏实，不浮躁，有职责⼼;注重培

养团队的作⽤，争取能领导4-8⼈的⼩团队。

2)决策⼒：作出决策前必须慎重，要学会全⾯思考，尽可能多的去研究不定因素，并预计可能出现的困难或者问题;决策

之后必须认真执⾏，不能有马虎;在执⾏的过程中必须要最终决策，如有不⼀样意见能够提出⾃我的意见，可是不能只是否

定，否定之后要有改善的提议;要学会全⾯思考，正确看待问题，作出正确的决策，才能⾼效的去完成⼯作。

3)执⾏⼒：就是贯彻战略意图，完成预定⽬标的操作本事，是竞争⼒的核⼼，即把战略转化为效益，是⼀个成果诞⽣的关

键;需要有明确的⽬标，有创造性和韧性.

4)正确处理好学习与⼯作的关系：作为⼀名合格的学⽣⼲部，⼯作的绩效⼗分重要，可是这并不就是意味着我们能够去放

松⾃我的学习，毕竟我们的本质是⼀名在校⼤学⽣，学习对于我们来说才是最重要的，我们要合理的处理好学习与⼯作之间的

关系，争取学习⼯作两不误，在两者上都能取得优异的成绩。

5)团队意识：我们是学⽣⼲部，所以我们在⽇常⼯作中要以学⽣为主体，我们是为他们服务的，所以我们要有团队意识，

我们是⼀个为⼤家服务的团体，⽽不是单独的⼀个领导者，这样我们才能更好的为周围⼈服务。

最终，我还是要再⼀次感激为我们讲课的教师们和学长们，经过他们的课，我清楚的认识到了⾃⾝的不⾜，不少不⾜⽅⾯

都还需要⾃我进取去改变，所以在今后的⼯作和学习中，我要不断严格的要求⾃我，锻炼⾃我，期望⾃我今后能更好的去帮忙

各位教师去为系⾥做出贡献，并努⼒帮忙周围需要帮忙的同学，履⾏⼀名合格的学⽣⼲部应有的职责。