教育实习心得

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教育实习心得感悟

当我们经过了反思，对生活有了新的看法时，心得体会是很好的

记录方式，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么问题来

了，应该如何写心得体会呢？下面带来的教育实习心得感悟大全，希

望大家喜欢！

教育实习心得感悟篇1

教育实习是学院师范人才培养方案的重要组成部分，是师范教

育贯彻理论与实践相结合的原则体现，同时也是全面检验和进一步提

高我院教育质量、培养合格人民教师重要的教学环节。10月份，我

院09级部分师范类专业实习生奔赴亳州第九中学将进行为期十二周

的教育实习。

学生，老师，我们进行着角色的转换。

教书，育人，我们实践着文化的传承。

老师，是天底下最光辉的职业，它是一个人民教师的荣光与责

任。

对于这次实习的我，这是一次机遇，也是一份挑战。当机遇和

挑战并存时，你往往会有一个意想不到的收获。不曾做过家教，更没

有带过课，在这次实习前，我曾去建安中学应聘小学数学教师，失败

了！但我并不认为我失败了，相反，我认识到自己的不足，知道自己

应该怎样去弥补，我相信从这次实习中一定可以完善自己！

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我的实习，是在匆忙中开始的。

3月x日到达实习学校，开始了一段新的生活，虽然现在仅只

是实习生，但我是以一个正式教师来要求自己，同样，实习的时候学

习老师的经验可以更好地加强自己对教学的认识，我知道只有通过实

习才可以锻炼自己，实习已经过去几天了，在这几天中，我认识了一

些新的“朋友”—我实习班级的学生，所谓，初生牛犊不怕虎，初步

体验教师这一角色，有很多事情都跃跃欲试。虽然大家都觉得初一生

很难教，但我还是信心满满地来了。好像一切都很自然地就开始了。

“批改作业、听课做记录、备课试讲，这是你实习所要完成的

三大任务。”曾经许多指导老师指导学生说过。

批改作业，听起来是件很容易的事，可是真正做起来并没有想

象中那么容易。该以什么为评判标准，不仅是结果正确，而且计算过

程是否书写规范，从学生的作业总体情况着手，可以反映学生的听课

效果，了解学生总体学习情况和性格特点。

其实批改作业和听课，它们都是一个备课的过程，讲课的准备

不只是备教材那么简单。在听课时，我学习到了课堂该如何管理，老

师们是持着怎样的教学理念在实现他们的教学过程。我在备学生，也

在备课堂，这些都为我的试讲做了准备。

看似无用的东西如果你用心去做、去想，是能够有所得到的。

在实习快要结束时，通常要让指导老师和带队老师去听节，写

教案、背课是必不可少的。当我上公开课时，我就是感觉没有平时那

么自然，有点紧张，心里嗡嗡响。虽然如此，但我知道，通过这节课

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我知道了自己的不足，也知道如何去弥补自己的不足之处。每个人并

不是一上课就能成功。俗话说：失败是成功之母。当你失败时，知道

去找出自己的缺点，学会如何去弥补和改正。实习对于我来说，就是

一个锻炼和成长的过程。

教育实习心得感悟篇2

我于20__年10月11日至11月19日在乾县一中进行了为期

40天的教育实习，一个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘

的一部分。在这段日子里，我以一名实习教师的身份去生活，去学习，

现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结：

一、务实工作谦虚勤奋：

在教学工作方面，可以说我没有任何经验，这就要求我务实工

作，谦虚勤奋我的指导老师范娟老师，以及教研组长任志恒老师，都

是是一名教学经验丰富的优秀教师。范老师认真负责，在她的指导下

我学到了许多。我积极听课，跨学科地去听课，学习各个老师的长处，

从而逐步形成自己的风格。我认真备课，请指导老师去听并指出我的

不足，从而尽快提高自己的水平。我参加每周二的教研组活动，和老

师们共同研究物理课题，并发表自己的意见，从中受益颇多。课余时

间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开辟“第二课

堂”，解决学生们提出的问题，在此过程中，我也会发现自己在专业

知识上的不足，实现了和学生的共同提高。同时，我还注意跟王永峰

老师学习班主任日常工作。我经常和优秀班主任交流，从中学习管理

班级的基本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性。我也多次找

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到教育主任沟通，了解管理及教育学生的各种途径。同时我也不忘和

学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态。总之，自己需要学

习的地方太多太多，我虚心向许多老师请教，充分利用每一分钟，争

取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高。

二、开展活动服务学校：

我是一名实习教师，也是一名大学生，为了展现当代大学生的

良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动，努力服务学校就变得

很有必要。开展活动还需“合时合适”，我认为顶岗初期，不易急于

求成，“为搞活动而搞活动”，那样容易影响当地学校的正常教学秩

序，引起学校领导的反感我觉得第一步应该是熟悉环境，与当地领导

和师生建立良好的关系。

三、教学管理理念：

学校实行教育组长领导下的校长负责制和教职工聘任制。学校

办学理念是“以人为本、以学生为中心，面向世界、面向未来，培养

高素质合格人才”。学校贯彻“三高三新”的办学原则;高起点、新

体制，实行现代化管理;高标准、新思想，组建高素质队伍;高质量、

新方法，培养国际化人才。学校的办学特色：教育与国际接轨。办学

目标：创建国际化、现代化的示范学校。

四、实际工作经验：

在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收

获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。在

班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻

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看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这

就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期

间，班主任王永峰老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验

是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个

老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是

从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，

让班级体的每个成员成长。教学工作上，由于指导老师的认真指导，

我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进

行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获

取了很多的教学经验。在上了7节课后，我深刻体会到了了解学生学

习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着“学

生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我

的一堂课出发。

可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业

知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实

践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的

认识。一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师

更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，

让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，

更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意

图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的

焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，

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调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做

好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，

平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，

更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，

上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老

师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，

不怕出错，终于可以去讲了。

由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢

面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，

所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。

即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出

来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说

的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表

达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达

自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。当然上面

所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师

的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在

于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与

学生互动交流……

我想，通过这次毕业实习把自己在学校学习的到理论知识运用

到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。

另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨

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做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺

利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。

教育实习心得感悟篇3

在近三个多月的实习期间，从最开始的茫然无知，不知所措，

到现在与孩子们的融洽相处。在兰州灵星工作的每一天，都会让我学

习到新的东西，使我对这份工作有了新的认识，改变了许多我从前荒

唐和狭隘的认知。刚开始选择这个机构的时候，说实话有一份好奇心

在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过机构督导的讲

解，使我明白了自己认识的不足！对于这些孩子我们要付出更多的爱

心，耐心，细心，关心，恒心和责任心！从事这份工作有一个很大的

挑战，那就是沟通和理解。在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，

对于自闭症和语言障碍有了初步的了解和学习认知，但是这些是远远

不够的。

因为之前没有接触过自闭症儿童，我刚开始是有点抵触心理的，

现在想来也非常惭愧，通过机构督导的及时指导和孩子们的热情，我

很快调整自己的状态适应并融入这个集体。我开始用优势视角去看待

这些孩子们，用心观察他们身上的闪光点，并且我相信他们自身是有

潜能融入常态化的生活。在我实习的这段过程中，我亲身去经历了这

些孩子一点一滴的进步，他们慢慢地改掉了自己从前不好的习惯，这

种感觉是别的地方所无法给予的，是发自内心的祝福与欣慰。我相信

老师们的体会比我更加深刻，就像看着自己亲手雕刻的一件精美的作

品一点点变得精美绝伦、光彩夺目。

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集体课是类似于社工三大方法的小组活动，但又与小组活动有

所区别，最大的区别就是有别人的辅助，一般是助教或者志愿者，主

要是由老师完成课堂教学任务，并且是针对自闭症儿童自身的薄弱项

目进行的，不是每个人都是一样的“作业”。个别训练的方式从每个

孩子的实际情况出发，真正地为孩子们的成长考虑。从这些孩子们身

上我不仅看到了他们的无论好的或者不好的变化，也看到他们的坚持

与努力，他们会很认真的听老师们的课堂规则，努力去理解那些话的

含义，那样的眼神会让我觉得不忍辜负。虽然我们每天做着千篇一律

的工作，实话说也有过职业倦怠，但是那些一闪而过的念头因为这些

可爱的孩子们被很快打消，记得八月份的时候有一段时间我感冒特别

严重，早上我像往常一样，引导一个孩子做运动，在我断断续续的喷

嚏声中，那个孩子给我递过来一张纸，虽然在别人眼里不起眼的一个

举动，在这个孩子做出来让我非常感动，因为之前听老师提起过这个

孩子没有同理心，不懂关心别人，也许这种变化微不足道，但是他的

确存在需要我们用心去发现。

在机构实习的过程中也非常感谢老师们和督导的指导，从老师

们每天的以身作则更是让我体会到作为一个特教老师的艰辛和不易，

这是一个用生命去影响生命的职业，它看似平凡却意义非凡，机构的

每一个老师都像母亲一样关心爱护每个孩子，对待孩子们哪怕一点点

的进步，都会为之欣喜，我在这里是担任助教的工作，我非常感激机

构能给我这个珍贵的实践机会。不管是从老师身上还是这些可爱的孩

子身上，都让我学到了很多，相比来这里之前的我，不论是耐心、爱

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心、还是尊重及接纳都有了很大的进步，作为一个社工专业的学生，

这无疑对我以后更好的与案主建立专业关系和尊重接纳案主都有举

足轻重的作用。一个良好的专业关系是成功的一半，我非常有幸能有

这样宝贵的经验。

新学期开学已经有几个小朋友去了普通幼儿园去上学，这无疑

是家长和老师辛苦努力的结果，也让其他的家长看到了希望，灵星对

家长支持方面也做的非常好，定期给家长们免费培训并进行心理疏导，

后期跟进上普通学校的那些孩子的状态，对机构的宣传与发展也起到

了一定的推进作用。同时也是机构专业服务最好的彰显。

在这段时间里我学会了很多，懂得了一些人与人的沟通交流还

有和老师们的接触对特殊孩子的一些教育知识。但有很多不足的地方

还得向其他老师多多的学习与交流。在机构的这三个月里老师给了我

很多的教导，教会了我如何去接触这些孩子。孩子们让我记住了一次

又一次的感动，他们天真的面孔给了我很大的鼓励，希望和动力。在

灵星的日子里回忆很多，有过快乐，也有过烦恼，但是烦恼总会被快

乐所掩盖掉。实习结束了，想说的太多，但是那些话不是用言语来表

达的。机构就好像是一个大家庭，我早就把自己当作里边的一员，马

上就要分开了，心里有太多的不舍，有机会我还想回到这个大家庭里

来。一起见证他们的奇迹。

教育实习心得感悟篇4

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了......

去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢......沈老

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师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回

忆。

在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。

在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近

两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应

是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

一、为人师表是前提条件

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是

文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教

师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。

在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种

在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千

百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所

以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如

此。

二、教师的管理、教学工作要从学生出发

班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只

有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质

上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世

界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求

班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果

的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子

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为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。

不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每

一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义

务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发

展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努

力。

三、用宽容的心去包容

人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事

都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行

为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很

多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的

可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学

的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也

有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要小心翼翼

的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，

好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得

到他们积极地回应----努力学习！一位优秀的老师应时刻用“爱”去

开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是

一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。

实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，

新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还

是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验，用实践这个武器

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去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累

起到很大的作用，所以师范生应该尽早的开始听课这一教学活动。

教育实习心得感悟篇5

短短的三个月实习生活已经接近尾声，回想起这三个月的生活，

充满了酸甜苦辣，从一开始来的不愿意，慢慢的转化为乐在其中，到

现在的恋恋不舍。三个月的生活让我学会了很多，也让我充分认识到

自身的不足，为以后的工作打下了坚实的基础。

作为一名师范生，在学校的学习主要是一些理论上的东西，很

少能够接触到真实的课堂，久而久之，我们就养成了眼高手低的坏习

惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻的简介，思考大于行动。因此，

要想把所学的东西切实的，合理的应用起来，就必须付诸于实践，因

为实践是检验真理的唯一标准。实习是一个很好的机会，特别我们是

国培计划顶岗实习，有三个月的时间，在这三个月的里，我尝试着将

学校里所学的理论知识运用于实际中，在这个过程中，我们也能够找

出自己的不足之处，从而努力的完善自己。

经过三个月的实习生活，我觉得自己更加成熟了，认识到了理

论与实践相结合的重要性，教师是一个很特别的职业，肩负着传承人

类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这

支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才

能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，

我也切实体会到了实习的重大意义。

实习期间，我认真努力，来到实习学校的第一个星期，跟着指

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导老师听课，熟悉环境，和实习班级的班主任主动沟通联系，了解实

习班级的情况。经过一个星期的了解，对于本班学生的情况已经相对

熟悉，因此我制定了相应的教学计划和班主任工作计划，在第二个星

期正式投入了教学工作。

三个月的时间，我经历了从学生到教师的角色转换，也渐渐领

悟了教书育人的真正含义，收获和感受也填满了我的心房。

一、教学工作以学生为主体

三个月的时间，教学工作占据了大部分时间，由于我顶替的化

学老师教了两个班，因而实习时我也顺理成章得教两个班。这两个班

差距较大，了解情况知道，一班的学生相对听话，但是上课时课堂气

氛却不怎么活跃，一节课下来的效果也不怎么好。二班的同学却恰好

相反，上课时总有学生在里面讲小话，而且说了也不听，然而二班同

学听课的效率却很高，很多内容讲一次就明白。因而针对不同的班级，

我制定的教学方法也不相同，教学内容也有差异。一班主要加强对基

础知识的掌握，只有大部分同学都懂了，才深入讲解一些较难的知识

点。而对于二班，一般基础性的知识一带而过，讲的都是比较深入的。

这也使我认识到，在教学过程中，我们应该从学生的角度来考虑，把

学生当做学习的主体，而不是一味的“满堂灌”，“填鸭式”教育。

在刚开始教学工作的时候，我感到了迷茫。我突然发现，我在

学校学到知识好像一点都用不到，特别是关于新课程改革之下的一些

教育理念，教育方法，对于这里的学生来说简直是对牛弹琴。当我精

心准备的第一节课在一班上下来之后效果都没有，我更是心灰意冷，

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学生也不能适应，总是认为我中间讲的过渡都是废话，就这样，在他

们的打击之下，我甚至想放弃这样的教学方法，每天只是讲很多，然

后让他们抄笔记。所以接下来的几次课中讲的内容很多，学生越发不

喜欢听。在指导老师的指导下，我又经过了改进，魏老师要求我尝试

不同的教学方法，而且对我们的教案也要求的很严格，每天都要检查

教案，而且还要试讲，才能上讲台讲课，讲完之后还要写教学反思，

同时还要向魏老师汇报反思之后的改进措施。通过一段时间的训练，

上课的方法也灵活多样，小组讨论，实验探究，自己阅读等。

针对化学这门以实验为基础的学科，在教学设计的过程中更多

的是让学生自己探究实验。比如说，在讲二氧化碳的制取研究时，我

安排了两个课时，第一个课时我选择在实验室中进行，二氧化碳的制

取研究可以研究药品，研究发生装置，研究收集装置，利用一节课的

时间我带他们一起探究了药品，探究了装置，学生积极参与，还有一

些同学想到很多制取的装置，出乎我的意料，第二个课时在教室进行

中进行，主要对上节课探究的内容进行归纳整理，这样上下来之后学

生印象深刻，从作业情况来看掌握的比较好。这使我慢慢是我恢复了

信心，魏老师也渐渐放手让我们自己去做，虽然不在对我们的教案进

行检查，但我还按照老师的要求先写好教案，然后在进行试讲，再去

上课。

经过这段时间的努力，我渐渐认识到在新课改的教学背景之下，

我们还是应该充分发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用，鼓励

学生自主学习，合作学习，探究学习。着手于教材，根据学生的实际

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情况对教材加以利用。在这个实习学校里，我也发现了很多优秀的教

师，除了我的指导老师魏老师，他的课堂组织的很好，教学技能，方

法，值得我努力学习。另外一位老师是教务主任吕老师，她正好于国

庆节期间参加了课改的学习，回来之后还在学校进行了示范。虽然她

教语文，但我听了她的课之后，我才发现原来枯燥乏味的古文能被她

讲的那么生动有趣，她实行的学习小组效果很好，学生积极参与，课

堂气氛也相当活跃，整节课下来，我感到的是在轻松愉悦的气氛中学

到了很多，而且那篇古文我都能当场背下来。在这个学校中，新来的

几位老师也是我学习的榜样，他们有年轻的活力，给课堂注入了新鲜

的力量。总之，每个老师都有自己的特色，我虚心的从他们身上学习，

努力的改掉我自身的不足。

二、班级管理从学生出发

除了做好自己的教学工作之外，我还担任起了九（2）班的代理

班主任。由于上着它们的化学课，在课堂里我对他们已经有了大概的

认识，做起这份工作应该要得心应手，然而一切出乎我的意料，他们

似乎不太欢迎我。第一次的班会组织活动时，没有人响应。让我顿时

想要放弃。通过和原班主任的沟通，我才明白，原来我首先要深入了

解每个人的思想特点，和他们建立起良好的关系，再结合他们的特点

来开展不同的活动，效果才会更好。

初中阶段的学生容易叛逆，特立独行，班级里我发现大部分同

学没有班级荣誉感。针对这样的问题，我首先和班委进行沟通，组织

活动时也先征求其它同学的意见。随着时间的深入，很多同学也越来

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越喜欢我，我们开展的活动也很顺利。三个月中，我们召开了几次主

题班会，包括诗歌朗诵，读书活动，辩论赛，学生积极参与，气氛活

跃。同时九(2)班在参加学校举行的“爱国，爱家，爱校”的朗诵比

赛中获得了第一，在一年一度的运动会中也取得优异成绩。这也慢慢

让他们建立了集体荣誉的观念。这样的思想观念既有利于他们的生活，

也利于他们的学习。

三、和人相处应该有宽容的心

来到实习学校的生活，不仅仅只是停留在和同学相处的层面，

这里有领导，有同事，还有你的学生。如何跟别人相处也成了一门艺

术。处理好和领导同事的关系，能够让你在生活中一帆风顺，而处理

好你和学生的关系，能让你的教学得心应手。而在相处中，我认为最

重要的就是宽容，特别是对自己的学生，才来的时候，我怀着一颗炙

热的心，对他们也是小心翼翼，然而一个星期过去之后，我发现现在

的初中学生怎么那么难教啊，很多过分的行为，很多棘手的事情让我

心烦意乱，我甚至都不想给他们好脸色看。可转念一想，我当初的学

生时代也是这样的，我不能用成年人的标准去衡量学生的行为，凡事

多设身处地的为他们想想。中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，

我们要好好保护他们的自尊心，自信心，不要一错百错，全盘否定。

我们要用爱去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，

有时甚至是一个眼神，都可能对学生产生深远的影响。

实习是一次锻炼的机会，是一个摸索，探究的过程，它教会了

我很多道理。在这个过程中，我体会到了成功的喜悦，也陷入失败后

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的痛苦挣扎，但是当看到他们一点点的进步之后，我感到了很大的安

慰。三个月的时间，我付出了我的心血，付出了我的感情，同时我也

得到了丰厚的回报，学生成绩的优异，生活中的开心，都与我息息相

关，我也学会了坚强，学会了面对。在不断的学习中慢慢成长，最后

成熟。