小班安全教育教案

幼儿园小班安全教育教案1

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的

道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危

险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起

玩个手指游戏好不好？"

2、谈话，引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应

该注意些什么？"（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，叔叔让

你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把

小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。""这是什么呀？（红绿

灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"

（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，

这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的

十字路口就有了。"

5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要

怎样看红绿灯吗？"（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所

以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴

巴跟叔叔学了好不好。""红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图

片绿灯）。"（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没

有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，

过马路要走斑马线"

8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你

们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来

一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。"

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬

幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

10、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做

公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏

等等）

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

幼儿园小班安全教育教案2

活动设计背景

本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼

儿学会保护自己，设计了这节课。

活动目标

1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

教学重点、难点

重点：让幼儿学会避免受伤

难点：学习简单的自救方法

活动准备

受伤的事例图片

活动过程

1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况

教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、

划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有

时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师

提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们

说的有关情况是怎样的。）

（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问

题：

中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平时能不能乱跑？

玩耍得很过分呢？

妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，

你该怎样做？

（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水

冲洗，然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

幼儿园小班安全教育教案3

目的：

1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白

一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。

2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造

想象的潜力。

准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片

若干，绘画工具材料。

活动过程：

1、认识几种主要标记。

（1）有毒、危险品标记

师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提

醒我们注意什么？

幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧

毒，危及生命，切不能乱动乱用。

（2）防触电标记

师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？

出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并

说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。

（3）防火标记

师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，

我们就应怎样做？

2、游戏：报火警

玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话

“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消

防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，

全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举

水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。

游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

3、设计标记

师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，

幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。（幼儿讨

论，发表自己的意见）

此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标

记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？

幼儿园小班安全教育教案4

活动目的

1、知道危险无处不在

2、培养幼儿建立安全意识

活动形式：

集体活动

活动准备：

录像

设计意图：

1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意

识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

3、帮助幼儿建立自我保护的意识

师幼互动：

1、谈话与讨论：

教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们

身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?

如：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时

候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。

如：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他

地方小朋友身边的危险还有哪些?

如：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友如：

户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把

小朋友推倒

2、看录像

教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避

免事故的发生

如：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

3、讨论

教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着

危险?

(幼儿讨论)

1：小朋友不能在马路上面玩

2：小朋友不能动开水

3：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全。

4、教师提问：怎样做可以远离这些危险?

1：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方2：我见到有的

地方有标记，告诉人们要注意危险

教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标

记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该

作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，

使幼儿的认识领域进一步加宽。

幼儿园小班安全教育教案5

一、设计思路：

1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地

发展幼儿的走、跑、跳的'基本动作。

2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相

互推闪、不拥挤等。

3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情

景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻

轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打

开等。

二、活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣和遵守游戏规则的习惯。

3、通过创设宽松、活泼、自由的氛围使幼儿逐步形成活泼开朗的

性格和参加体育活动的乐趣。

三、活动准备：

1、在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记

2、欢快的音乐

四、活动过程：

（一）开始部分。

1、组织幼儿进行热身活动：幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操

《我的爸爸是超人》。

2、组织幼儿进行队列、队形练习：要求幼儿跟着老师的儿歌走

（走走走，跟着老师走），由一排一排的走成一个大圆圈。

（二）基本部分。

1、介绍游戏名称和玩法

老师：看到那边地上的东西了吗？那是谁呀？（小猫）那小猫都

是怎么叫的？（喵喵喵）

那这边是谁呀？（小鸡）小鸡是怎么叫的？（叽叽叽）老师：这

就是小猫、小鸡的家。

今天，老师要带小朋友找找小动物的家，小朋友要听清楚小动物

的叫声，学小动物走路，找到小动物的家后，告诉老师。

2、组织幼儿游戏，讲清游戏规则

老师：喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪儿？（引导幼儿学猫走路，

轻轻走到小猫家）原来小猫家在这儿呀！

老师：叽叽叽，叽叽叽，我的家在哪儿？

小朋友学小鸡走路，找到小鸡家并说：小鸡家在这！

3、反复游戏，加入新的动物。

老师：我们帮小猫和小鸡找到了家，那我们来帮小鸭和小兔找到

他们的家吧。

那请小朋友们告诉老师，小鸭和小兔是怎么叫的呀？（嘎嘎嘎，

吱吱吱）这次呀，我们要帮他们快快的找到家，好不好？

老师：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的家在哪儿？小朋友学小鸭走路（引

导幼儿跑着去），找到小鸭家，并说小鸭家在这！

老师：吱吱吱，吱吱吱，我的家在哪儿？小朋友学小兔跳着走，

找到小兔家，并说：小兔的家在这！

（三）结束环节

老师：今天小朋友们帮小猫、小鸡、小鸭、小兔都找到了家，真

的是太棒了。现在就让我们来放松一下吧，跟着老师做：抖抖手，抖

抖脚，转转腰。

好了，今天我们的小朋友都累了，游戏就玩到这里吧。

五、活动延伸

请小朋友回到家后去观察其他动物，下次换其他动物进行活动。

幼儿园小班安全教育教案6

活动目标：

1、幼儿认识高床、矮床、并记住自己的床铺。

2、懂得爬高床时、手要扶好床柱、脚踩小梯一步一步往上爬。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试、并与同伴分享自己的心得。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

上下床的床铺。

活动过程：

1、带领幼儿进入睡室、认识高床、矮床。我们的每一张床由上床

和下床组成、上面的床叫上铺、下面的床叫下铺、或者上床、下床。

2、幼儿找自己的床铺、说一说是上床还是下床。

3、师示范爬上铺、并强调要注意些什么？

爬床时、手握紧床柱、脚踩小梯子一步一步往上爬、不能踩着下

铺的床边。下床时一步一步往下。

4、睡上铺的小朋友示范爬床、师纠正不正确的爬法。

5、睡觉时、孩子们不能打架、嬉闹。否则会摔下来。

6、全体幼儿练习爬上床、下床。

7、活动结束、师小结。