预防近视教案

幼儿园大班预防近视爱护眼睛主题教案

幼儿园大班预防近视爱护眼睛主题教案1

设计背景

由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中

的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保

护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

活动目标

1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

2、使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。

3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

重点难点

教学重点：保护眼睛的`方法。

教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

活动准备

小镜子、图片若干。

活动过程

一、开始环节。

教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

二、基本环节。

1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。(能看到东西，能表达感情等)

2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

3、适时教育小朋友学会帮助盲人。

4、听故事《小猫的眼睛》。

5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

6、看图片，判断小朋友做得对不对。

三、结束环节。

读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

四、延伸环节。

让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

幼儿园大班预防近视爱护眼睛主题教案2

活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、能遵守规则玩游戏。

活动准备：

情境表演："排除眼中的异物"。

活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?，(得了红

眼病的时候)

(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，

眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友

在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，

不能使用别人的东西等。)

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流

行的时候，不到公共场所去玩。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集

体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的

完成。

幼儿园大班预防近视爱护眼睛主题教案3

一、设计意图：

在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出

一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的

知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：幼儿

园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此我设计了此次活

动，此活动________于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长

远发展。

二、目标定位：

来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认

知、能力、情感需要，并结合(布鲁姆)《教育目标分类学》，我将把目标定位如

下：

1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为活动的难点;

2、能力目标：学会做眼睛保健操;

3、情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼睛的快乐。

三、活动准备：

接下来说说我的活动准备，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每

个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”所以我做了如

下准备：

1、物质准备：眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、眼保健操音乐。

2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习

惯。

四、教学方法：

这一环节我将展示我的教学方法，灵活多样，生动有趣，且适合幼儿年龄特

点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，因此我适宜地采用了

一下教学方法：1、谈话法、2、讲解示范法、3、游戏法4、练习法，使幼儿在

看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。

五、活动过程：

要想使活动目标顺利实现，要想使活动重难点得以突破，那就要取决于活动

过程的开展，我从激发幼儿兴趣开始入手，采用环环相扣的形式开展我的教学过

程：

1、游戏导入，激发幼儿的兴趣：

活动一开始，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟

悉一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今天呀，老师给小朋友带来一个谜语，聪

明的宝贝儿们一定可以猜到，两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世

界，晚上伴我入梦乡。小朋友快来猜一猜啊。”通过谜语来激发幼儿兴趣，集中

幼儿的注意力。

2、了解眼睛的各个部位：

这一环节我会采用提问法，先让幼儿说说自己的可以干什么，接着让幼儿拿

镜子来观察自己的眼睛，因为这一环节是活动的难点，我还会让幼儿之间互相观

察，相互了解，然后我再出示眼睛的挂图，我觉得这样幼儿应该更容易接受些。

3、懂得学会保护眼睛和做眼睛保健操：

这一环节是活动的重点，我依旧用提问法，让幼儿自己说说在日常生活中自

己都是如何保护眼睛的，在幼儿说完以后我会做出总结，然后教给幼儿眼睛保健

操。

我讲解示范眼睛保健操，(眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、

右转动，用手轻轻按摩眼睛周围肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太阳穴等)

接着让幼儿练习一会儿，我会仔细看幼儿练习情况，发现做的不到位的，我会个

别辅导。然后我会播放音乐与幼儿在轻松的音乐中一起做眼睛保健操。

4、活动的最后，为了巩固这节课的重难点，我会做一些恰当的延伸。让幼

儿回家后，做一回“小老师”，教父母做眼睛保健操。让幼儿在玩与教中体验成

功与快乐。

六、活动亮点与特色：

在本次活动中，我运用了丰富多彩的教学组织形式，同时师幼互动较频繁，

在第一个环节中，我用了亲切的形象与生动的语言，和孩子们交谈，从而营造了

一种平等、自由的氛围，使幼儿在快乐的环境中体验学习的乐趣。

幼儿园大班预防近视爱护眼睛主题教案4

活动目标：

1、萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

2、通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

活动准备：

眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图—手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音

乐

活动过程：

1、谜语导入

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。——(眼睛)

2、认识眼睛

出示图片——眼睛流泪

师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了?——哭了

眼睛宝宝怎么了，原来他生病了?

师：眼睛为什么生病了呢?今天我们就来认识一下我们的眼睛。

3、了解眼睛的构造，用途

(1)观看图片，认识眼睛结构名称

师：眼睛上面有什么?——眼睫毛

眼睫毛有什么用处?——能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内

中间像黑葡萄的是什么?——虹膜，控制瞳孔大小

眼睛的最中间的小圆点是什么?——瞳孔，调节进入眼睛光线，保护是网膜

眼睛是用来干什么的?——看东西

(2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。

师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。——蒙上眼睛，感

受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下

总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听

一个有关眼睛的故事。

4、故事欣赏

眼镜和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，

疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭?”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明

明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼

镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!”

耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜!你为什么整天都要挂在

我们的身上，又沉又重，难受极了!”

眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也

是应该的!”??他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!

第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，

明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小

心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋

怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互

相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心!”

师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，

所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

5、保护眼睛

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

师：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

总结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，

我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

师：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么

事情?

总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近

视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要

看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃

一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

6、眼保健操

师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后，我们一起来做眼保健操，

给我们的眼睛做做操!