小班下学期计划

幼儿园小班下学期教学计划3篇

【篇一】幼儿园小班下学期教学计划

一、情况分析：

本学期本班还是原班人马40人，经过了一个学期的幼

儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本

的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全

意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，

他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上

学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼

儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和

谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是

在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有

少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和

请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩

子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较

大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些不足：如体

育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿

的身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼

儿园的标准来要求自己，在新学期中，对幼儿动手能力进行

重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习，促进幼

儿健康、和谐地发展。

二、工作任务与措施：

(一)常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿

园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点

及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题

活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验

欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静

交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不

同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人

活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，

本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供

充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿

的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，

定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保

证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自

我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到

运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动

器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿

进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的

机会。

5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按计

划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学

习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强

幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加

园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，

如"小能手"和"小歌手"等。

7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地

作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察

能力和教学反思能力。

8、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、

行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

(二)班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一

思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，

注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，

让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求解决办法，做到

保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同

努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺

损，无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，

防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成

班级里的各项工作。

(三)家长工作

我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过

上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、

较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，

让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

1、利用校信通平台，积极主动与家长配合，多与家长

沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家

长工作，及时更换家园联系栏目内容。

2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家

长沟通，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验,

听取家长的有关意见。

3、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式

的亲子活动。

4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师

为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长

写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

(四)具体工作安排

二、三月份

1、报名注册。

2、抓好各项常规工作。

3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主

题活动。

4、结合“我爱我家”布置主题环境。

5、规范区域活动记录，制作区域活动记录表。

四月份

1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护

意识。

2、认真组织幼儿户外体育活动。

3、组织幼儿春游远足活动。

4、召开家长会。

5、指导幼儿绘画，参加“中国幼儿绘画创意大赛”。

6、开展春季疾病预防工作。

7、开展绿色环保活动，丰富自然角。

五月份

1、根据主题“比一比”创设好班级环境。

2、准备“六一”节活动。

(1)幼儿创意插塑比赛。

(2)“我运动，我健康、我快乐”亲子模拟运动会。

(3)迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。

六、七月份

1、根据“炎热的夏天”创设主题环境。

2、期末复习，进行期末幼儿发展测评。

3、对幼儿进行暑期安全教育。

4、做好专题总结，缴交书面材料。

5、幼儿离园活动。

【篇二】幼儿园小班下学期教学计划

一、班况分析

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生

16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩

子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的

控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能

力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：

1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯

以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;

2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，

但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;

3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规

则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等

有待帮助;

4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的

常规和规范方面还需提高;

5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提

出问题，需继续培养他们的自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功

夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续

开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在

教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理

地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、教育教学总目标:

根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本

学期我班的教育教学总目标：

1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫

生习惯有条理、有规律。

2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自

己的情绪，养成一定的规则意识。

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整

有条理，能较安静的阅读和倾听。

4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，

讲礼貌，发展交往能力。

三、各项具体教育目标

(一)健康：

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。

养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好

习惯。会收拾日常生活用品。

4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保

护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意

识。

5、初步建立体育活动的规则意识。

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作

和做操时放松自然。

(二)语言：

1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表

达自己的意思。

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书

面语言，丰富词汇量。

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，

并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。

(三)科学：

1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实

验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。

3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗

浅的科学经验。

4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己

的发现。

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，

参与简单的制作活动。

6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。

7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

8、学习一些常用的量词。

9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体

的排序。

10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，

并能按指定数目取出相应的物体。

(四)社会：

1、能大方地与成人、同伴交往。

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友

好相处。

3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能

及的的事。

4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

5、了解社会生活中的一些基本规则。

6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

(五)艺术：

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，

体验参与音乐活动的快乐。

2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的

名称，初步理解简单歌曲的内容。

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。

学习简单的集体舞和音乐游戏。

4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

【篇三】幼儿园小班下学期教学计划

一、指导思想：

上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，

但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认

真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不

断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立

以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定

适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动

能正常开展。

二、工作目标：

1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。

2、提前做好每月一堂好课的准备工作。

3、进一步做好保教工作和家园联系工作。

三、具体措施：

（一）教育教学工作我们的追求我们的理想

1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对

教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展

才华，实现自身价值。

2、实行教学资源共享。采用多种形式——-集体备课、

集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大

提高教学效益，完成预定目标。

3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时

间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活

动反思，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、

写好心得及教育笔记。

（二）班级保教工作：

1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，

适合小班幼儿的年龄特点。

2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排

学习，活动的时间、内容等。

3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，

鼓励孩子走进自然。

4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同

事。

5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。

（三）家长工作：

1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好

家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一

些情况。

2、向家长开放半日活动。

3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式

呈现幼儿的成长足迹。

四、具体工作：

二月份：

1、做好开学前准备工作。

2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。

3、做好新学期的各项计划。

4、开展主题活动《骨碌骨碌转》，创设小汽车的区域环

境。

三月份：

1、开展主题活动《让爱住我家》、《大大小小》。

2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围，布置“娃娃

家”、“全家福”等专栏。

3、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动，组织好家

长开放日活动。

四月份：

1、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》。

2、组织好踏青活动，开展“我和大树交朋友”活动。

3、将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春

游的照片、书籍等布置在活动室内。

4、开展种植活动，丰富自然角。

5、组织开展亲子春季运动会活动。

五月份：

1、开展主题活动《快乐宝贝》

2、积极筹备“六一”节目。

3、利用幼儿作品布置绘画、小制作展览，使幼儿体验

成功的快乐。

六月份：

1、组织好级部、班级的“六一”汇演。

2、开展主题活动《试试真好玩》

3、根据主题活动进行泥制品展和沙画作品展。

4、进行听评课活动。

七月份：

1、开展主题活动《小汗珠》。

2、观察活动，观察户外的烈日及烈日下人们的生活，

感受夏天的炎热。

3、召开家长开放日活动。

八月份：

1、做好学期结束工作。

2、做好对幼儿的学习习评估工作。

3、做好资料收集归档工作。