读后感六年级

六年级读后感

六年级读后感1

我们这个学期的第一篇课文就是老舍先生的着作《养花》。我读了这篇课文有

很深的感悟，使我明白一个道理。

这篇文章记述的是：老舍先生很喜欢花，也爱养花，他只把养花当做生活中的

一种乐趣，他不养那些珍贵的花草，他只养些好种易活、自己会奋斗的花草，他把

花当做是自己的朋友，老舍先生在工作的时候，总是写一会就到院子里去看看，然

后回到屋里再写一会，然后再出去。如此循环让老舍先生得脑力劳动和体力劳动得

到适当的调节。要是赶上狂风暴雨或是天气突变，就得全家动员抢救花草，累的气

喘吁吁，要是天气好了又得把花搬出去可是他却没有嫌累。但是他的辛苦并没有白

费，送牛奶的进门就夸好香，这让老舍一家都感到骄傲，但也有让他们伤心的

时候，有一次三百棵菊秧还在地上没有移入盆中，突然下起了大雨，邻家的墙倒

了，菊秧被砸死一百多棵。老舍先生在养花的过程中有开心的时候，也有很伤心的

时候，但他还是很喜欢养花。

读了这篇文章让我明白：生活就像养花一样有苦有乐，有泪水有欢笑，有付出

有收获，只有不断努力才有成功的可能，有时在生活中的困难也是我们奋斗的乐

趣，要正确地看待生活，只有这样才会体会到生活的乐趣。无论做什么事不是看到

满意的结果才体会到乐趣，在克服困难的过程中也有乐趣。

六年级读后感2

读过《乌塔》这篇文章，我觉得乌塔是一个细心。大胆的德国女孩，她每到一

地都会先查警察局的电话，不让爸爸妈妈担心，或者给爸爸妈妈打一个电话，寄一

张明信片。她细心，肯学习，用了三年的时间准备了欧洲旅游。乌塔自主。自强，

旅游的费用全部都是有自己打工挣来的，不花爸爸妈妈的一分钱。她的爸爸妈妈放

开了手让乌塔去亲自体验生活，品尝人生的酸甜苦辣，我羡慕和敬佩乌塔14岁就

能独自游历欧洲。

乌塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米兰。佛罗伦萨，还准备去希腊。

在我的暑假里，时间一般都是有爸爸妈妈安排，大部分时间都用在了老师留的

枯燥的作业上了，不能像乌塔一样去旅游。要么，时间都花在了舞蹈班上去练习舞

蹈。我十分希望能独自去游玩，但爸妈能支持吗?当然不能了，所以说我的署假就

去少自由。

乌塔为了实现自己的世界旅游计划，用了三年时间准备，阅读了这些国家的有

关资料，自己打工挣钱做旅费。

我也到过许多地方旅游过，当然是和爸爸妈妈一起旅游，旅游的路线当然也是

爸爸妈妈安排的，旅费也是从爸爸妈妈的要腰包拿住来的。

六年级读后感3

今天，我又一次细细的品读了观书有感这首诗，这首诗给我留下了深刻的印

象。让我真正体会到了怎样去学习。

这首诗实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱

读！你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就

恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。第二句更引起读者遐想，这面“镜子”

中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了！作者在第三句提了

个问题，这水为什么如此清澈呢？他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一

直不停地流下来。

这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一

看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。

原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以

水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的

书中新知，在源源不断地给他补充啊！

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”我们都是普通的人，并不是什么神童，

要想有所建树，就必须跟着时代的脚步走，过去的总会过去，把握现在，放眼未

来，只有不断地吸收新事物，不断地充实自己，我们心中才会有永不枯竭的方塘。

六年级读后感4

迪士尼卡通风靡全球，但我最爱看的是《狮子王》这部经典的卡通。

这部卡通挺感人的：小狮子很贪玩。一次，它的叔叔“刀疤”处心积虑要夺取

王位，老狮子王为了救小狮子，被“刀疤”设计害死了。小狮子化悲愤为力量，苦

练本领，终于夺回了王位。

小狮子成长的经历有悲有喜，有笑有泪，可最使我感动的却是老狮子王不顾一

切挽救小狮子那惊心动魄的一幕。当我看到这里时，我真的惊讶极了！我从不曾想

到，父爱原来是这么伟大，这么无私！

但是，我又马上脸红了。因为，我对爸爸却是那么的不尊重。一次，我咳嗽得

非常厉害，妈妈告诫我不能吃甜的和冷的食品。一天放学后，我肚子饿了，回到家

就拿零食吃。最后，我打开冰箱要吃巧克力。爸爸看见了，就不许我吃巧克立。我

双眉一皱，大声说：“可我肚子饿了！”爸爸也微微生气了：“那你就忍耐一会儿

呗，马上吃饭了。再说，你咳嗽还吃巧克力，不要命了你！”“我”我哑口无言，

只好黑着脸做作业，心里把老爸骂了几千遍。但现在看来，当时的我是多么幼稚，

而爸爸的爱却悄无声息地渗入到我生活的点点滴滴中。

母爱是那么温和与细致，但父爱也毫不逊色,父爱比母爱深沉,不露声色,因此

人们很少注意到父爱的无私与伟大.

而我们,就应该懂得回报父母,让这种伟大的爱一直流传,一直流传

六年级读后感5

做大事者必须要有诚恳的心和信用。从古至今，诚信都是是成功最终要的源

泉，早在古代，孔子就说过这样的一句话“人无信不立，业无信不兴！”

诚信是世界上最为宝贵的东西，虽然它看不见也摸不着，但是它总藏在人们心

中的最深处。当自己忘记作业时，老师开始收了，可自己又没写完时，只好口出谎

言，说自己忘在家了。虽然是很小的'一件事，但是却给自己的人格打了一个大大

问号。

“做一个文明讲礼貌的人”这句话我们经常挂在嘴边，可每当讲起这句话时，

我就心有惭愧。

小学生要想文明礼貌看似简单却不是这样的。要想做到不骂人，不打人这样的

小学生已经很少了。恶魔将许多人的“天使文明”给消灭了，当人们再想找回它时

已经为时已晚了。

良好的教育是成功的一半，大人们务必将孩子们的“天使文明”保护好，在他

们面前说文明话做文明事，要在孩子面前做出大人的好榜样，给孩子们播撒文明的

种子。

另外我们应该爱我们的国家，祖国给我们提供了良好的生活和学习的环境，让

我们有了幸福的生活。

“天下兴亡，匹夫有责”，祖国的红军战士们英勇的驰骋沙场，为的就是让我

们后代不再有战争。他们抱着爱国，爱人民的热血来顽强拼搏！所以我们也必须爱

国。

六年级读后感6

暑假里,我在家读了一篇文章,是讲感恩的,内容非常精彩。读完后，我明白了

得到别人帮助都要懂得感恩。

文章主要讲了：在一个闹饥慌的城市，有一个善良的面包师，他让最穷的几十

个孩子聚集到一块儿，让他们每天都来领一块面包。每次，大家都会把大面包抢个

精光，却没人向面包师说声“谢谢”，只有一位小姑娘，每次只拿到一小块面包，

还不忘对面包师说声“谢谢”。面包师被感动了，在做面包的时候把一些金币放了

进去，女孩发现金币后马上送了回去，但面包师告诉她“你的举动让我感动，这些

钱是我给你的，拿着吧。”女孩激动的跑回家，把这个消息告诉了妈妈。

读完这篇文章，我明白了一个道理：感恩其实不需要回报，只要心中懂得感

恩，长存感恩就行，因为感恩最重要的是一种精神。比起文中的小女孩，我觉的我

做的还不够。有一次，妈妈带我到苏州灵岩山玩，我特别喜欢山上千姿百态的大石

头，便迫不及待去爬，可待我爬上去后就不敢下来了，我望着妈妈又望望下面的万

丈深渊，心里不禁打了个寒战，心想：“这下死定了！”就在这时，一位好心的叔

叔把我抱了下来，我却连声“谢谢”都没说，拉着妈妈的手就跑开了。自从看了这

篇文章后，我便感到十分后悔，我真不应该连“谢谢”都不说，我应该向小女孩学

习，要懂得感恩，懂得回报。

滴水之恩，当涌泉相报。是啊！只要人人都怀着一颗感恩的心，那世界将变得

更美好！

六年级读后感7

爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教

育》这本书时，我才明白爱就是无私的，爱就是伟大的，只有生活在爱的海洋里，

才会真正的享受到爱，感受到爱。书中人与人之间流露出的真情实感，让我感动不

已！

这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，从四年级10月份开

学的第一天一向写到第二年的7月份，记录了他身边各种感人的小故事，记录了他

在生活中一点一滴所积累的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每一天都在爱的

世界里成长。

书中的每一篇文章都十分感人，其中使我印象最深的就是一个清扫烟筒的小

孩，把清扫烟囱赚来的三十个铜币从破了的口袋里掉了，他无法回家，于就是飘过

的同学都用对自我有用铜币来帮忙他，没有带钱的同学就把自我的鲜花赠送给他，

我觉得这一段就是最感人的，这让我感到了一个人要就是有了一颗无私爱心，就会

就是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中，处处都就是这

种拥有高尚品质的人。

读了这本书，我最后深刻体会到同学之间、朋友之间就应互相帮忙，就应学会

宽恕别人、学会理解别人，我们自我遇到困难时总想获得别人的帮忙，而我们平时

遇到有困难的人时也就应尽力地去帮忙他，人与人之间的关爱有时虽然就是微小

的，但它就是无私的、珍贵的、非凡的。

我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱！

六年级读后感8

《简爱》一书读完后，深受感触。当我读到简爱年幼的悲惨经历时，我为她伤

心;当我读到简爱坚持自己的想法而流落街头，我为她骄傲;当简爱通过无数挫折，

终于找到了属于自己的幸福时，我感到一种难以言表的开心。

《简爱》这本书告诉我们：每一个人都有权利拥有幸福，命运如何不公，都不

应放弃。

我自己就是一位相貌平平的女孩，但我爱好唱歌。在幼儿园我就很大胆，不怕

自己唱不好，参加过比赛，也拿过奖。进入小学后，从四年级开始，我多次参加过

校园歌手比赛，但一次都没拿过奖。于是，我对唱歌的兴趣越来越淡，最后，对唱

歌特别反感，甚至打算在六年级不去参加唱歌比赛了。

通过阅读课外书，我又恢复了自信，特别是从简爱身上获得了勇气。我心里有

一个信念，我为什么要放弃这个来之不易锻炼自己的机会呢?于是，我选择暑假晨

跑，不仅锻炼了身体，还可以使自己在无人的情况下放开胆子，敞开心扉地唱歌。

我又开始练歌了，而且还是英文歌，我要突破自己，超越自我，给自己一个挑战!

为明年的自己打好基础，给明年的自己来个华丽的蜕变!

自信，因你而存在;自信，也因你而成功。当你自己觉得快被人打垮时，只要

你自信，加上努力，相信你一定会成功的。

这就是我从《简爱》这本书中获得的启迪!

六年级读后感9

我这几天读了一本让我感受非常深的书，那就是《红岩》。书中讲的主人公是

一位令人敬佩女性，江姐。

江姐，名叫江雪琴，当她知道丈夫牺牲了，她不像其他女人一样面对残酷的现

实就会倒下去，而江姐擦苦痛的泪水，重新树立了信心。敌人要她说出其他地

下党员的名字，江姐宁死不屈也不露一个人的名字。因为她知道牺牲自己，别人就

会安全，牺牲自己后，还有很多人会站起来。

江姐的一句话使我感处很深，那就是，“严刑拷打是太小的考验，竹签子是竹

做的，共产党员的意志是钢铁做的。”她在狱中，穿着那蓝色的旗袍，总是以干净

面貌迎接大家。面对敌人严刑不低头，将要牺牲时，她对大家说不要流泪。

我真的佩服她，想想自己，一丁点痛，就会忍不住。在生活中，在学习中，碰

到一点小挫折就会远远地躲避起来，生怕别人会嘲笑我。在家时，爸妈让我干点小

事情，干是在干，但心里还是会不乐意，总以为大人们的事为啥让我来完成。

看了《红岩》之后，想到江姐只要说出名单，就不会受苦，不会用竹签扎指甲

了。她想到是大家，是地下党员的安全，最终牺牲了自己。我要像江姐学习，遇到

困难不要怕，勇敢向前，诚实面对挫折。在任何事上尽力而为。

六年级读后感10

《爱的教育》介绍了1881至1882年意大利小学生的生活与学习。写了发生在

主人公身边各式各样感人的小故事和父母在他日记本上写的劝解启发性文章，以及

十则老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，

大致国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣

人心弦，感人肺腑。

《爱的教育》整本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的

英雄事迹，只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓

手、带病上课的老师以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信

的故事，把我们带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

《爱的教育》这本书里充满了浓浓的人情与爱，在现代高度发展的社会里，这

些朴素的、源自自然、发乎内心的“大爱”与“小爱”，尤显得弥足珍贵！世界在

进步、科技愈发达，但人类的爱永远是能战胜一切的、无坚不摧的力量。

小“爱”影响家庭，大“爱”将影响人类繁衍与民族文化的传承。在中国经济

高速发展及实行独生子女政策的现状下，《爱的教育》能使孩子们明白爱其实很简

单，爱是付出、爱是欣赏。从小对小家、对大家都充满关爱，爱的相互付出将得到

高度的幸福感，让社会安定、国家祥和、人民安居乐业。中华民族与经济社会在这

种无形大爱的文化氛围推动下，一定将呈螺旋式升华及发展。