孩子逆反期教育

如何教育叛逆期青少年

正处于青春期的青少年是比拟叛逆的，这也是一个正常的现

象，那么家长们应该如何好叛逆期青少年呢，下面为大家分享叛逆

期青少年的一些方法！

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成

的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬;同时，由于孩

子身心开展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至

偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一

些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。

误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、

不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子

就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，

孩子外表上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关

上心灵深处那扇与父母交流的大门。

误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在

几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此

时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久

之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已

耽误了孩子的一生。

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所

以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成

熟过渡。

自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话

是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样

的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会承受这种命令的口

吻的。

发言权“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子

说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们

对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩

子到底在想什么。

时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家

长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时

间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻

提出建议，千万不要全盘否认孩子。

表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商

量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主气氛的

家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说

心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日

记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不

必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己

赢得了尊重。

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介

绍几条比拟实用的亲子沟通技巧。

尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处

同别的孩子的优点比拟。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子

的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的

孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，

想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的

症结。

忌从学习入题：同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这

样只会让孩子心有压力，疑心家长交流的动机。交流时，家长可以

从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导

致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要

教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错

肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分

束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的典范，叛逆期的孩子模

仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。