中班画画

中班美术活动：心情树（绘画）

【活动目标】

1.感受色彩蕴含的情感,知道不同的颜色能表达不同情绪

2.能够选择恰当的色彩和形态设计出独特的心情树。

【活动准备】

（一）经验准备:幼儿已了解人的基本情绪特征。

（二）材料投放：色彩明快、灰暗的作品数幅，各色彩笔，纸张。

【活动过程】

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

（一）提问:今天你的心情怎么样？为什么？如果可以用颜色来

表达自己的心情，你会用什么颜色?

二、播放数字资源《树的色彩》，引导幼儿欣赏不同色彩的树,感

受不同色彩蕴含的情绪。

依次出示色彩明快、灰暗的作品,引导幼儿说出自己的感受。

提问：你最喜欢哪一幅作品？看到这幅作品你的心情怎么样?作

品中有哪些颜色？这些颜色给你什么感觉呢?

小结:不同的色彩可以使人产生不同的情绪体验。

二、幼儿自主选择合适的色彩,大胆创作、表现自己的心情树。

（一）提问：你想画一棵什么心情的树？它可以用什么颜色来表

现？

鼓励幼儿大胆创作,重点指导幼儿运用不同的色彩语言来表现自

己的心情4。幼儿分享交流彼此的作品活动延伸引发猜想。

引导语:（出示一个鸡蛋)这是什么?里面有什么?如果我把这个鸡蛋扔

到地上，你们觉得会发生什么?

二、试验感受.

(一）进行砸蛋试验，引导幼儿感受颜料洒出后的造型变化。

提问:鸡蛋里的颜料酒在纸上变成了一个图案,你觉得这个图案像什

么？

提问：还可以增添点什么，让它变得更美，更像一幅画？

(二)根据幼儿的表述进行选择性的创作示范，激发幼儿创作的兴趣。

三、借迹造型。

（一)幼儿自由创作蛋画。

引导语:这种画画的方式是不是很棒呢？你们也来动手试一试吧!

（二)个性化指导。

指导要点:引导幼儿根据需要自由选择蛋的数量进行砸蛋画创作;根

据砸蛋画的不同色彩与造型，引发幼儿个性化创作：鼓励幼儿大胆想

象与创作.

四、欣赏交流.

说一说:你创作的砸蛋画像什么？你是怎么添画的？

集体交流:引导幼儿欣赏砸蛋画，并说说每一幅砸蛋画的创造力与表

现力。