幼儿园法制教育

幼儿园法制教育游戏教案

对于幼儿园的法制教育活动,针对这个法制主题,教师可以先编写

出一份活动教案。那么,你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?

下面是由作者给大家带来的幼儿园法制教育游戏教案7篇，让我们一起

来看看！

幼儿园法制教育游戏教案篇1

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的

道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危

险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿敏捷的视察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动进程：

1、手指游戏，稳固幼儿情绪。小朋友们伸出小手，跟叔叔一起

玩个手指游戏好不好？

2、谈话，引入主题。小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应

当注意些什么？（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿爱好。我们小班小朋友太乖了，叔叔让

你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小

图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀？（红绿灯）

小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼

儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯小班小朋友真棒，叔叔来告知小朋友，

这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十

字路口就有了。

5、引导幼儿讨论我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要

怎样看红绿灯吗？（幼儿讨论）

6、讲授怎样安全过马路小朋友说街上车多不多？危不危险？所

以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴

跟叔叔学了好不好。红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿

灯）。（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀？你们有没

有见过（同上，介绍红绿灯时一样）小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，

过马路要走斑马线

8、引导幼儿学习儿歌今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你

们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一

下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，夸奖

幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。）

10、延伸小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？（做

公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等

等）

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动终止。

幼儿园法制教育游戏教案篇2

活动目标：

1.培养幼儿一些简单的安全常识，遇到危险时，会拨打求救电话

(110，119，112)帮助自己和他人。

2.培养幼儿应急能力和自我保护意识

活动准备：

1、道具(两部电话等)，一些相干的安全标示

2、安全宣传的图片，视频

活动进程：

导入：小朋友你们认识警察叔叔吗?今天老师带你们去看看警察叔

叔是怎么抓坏蛋的，好不好?

1、先通过图片让小朋友看看一些关于警察，医生，消防员工作的

场景，再给小朋友讲讲他们的工作职责，

让小朋友萌生对他们的崇敬.

2、讨论：让小朋友讨论遇到什么困难，应当打什么电话，怎样报

警?(先打电话，再说清楚遇到了什么情形)

什么情形下打求救电话?(家里着火了，家人肚子疼)

能不能随便打求救电话?(只有真正遇到危险才能拨打急救电话)

3、情形再现：一个小朋友扮演病人，另一个小朋友打110，让小

朋友判定电话是否用对?

一个小朋友随便打电话，然后另一个小朋友打急救电话才发觉电

话打不通(让小朋友明白急救电话不是能随便乱打着玩的。)

4、播放视频，让小朋友巩固求救电话的使用

终止部分：好了这些叔叔阿姨好累了，先让他们休息休息。我们

要把这些告知爸爸妈妈，我们也来考考他们知不知道这些安全常识好不

好?

延伸部分：

了解在班小朋友家长是否有上述工作的，请家长到学校来给小朋

友讲这些安全常识(最好是穿职业装)让小朋友近距离的接触。

活动评判；

只是让小朋友了解了拨打急救电话，和记住电话号码，却没有教

小朋友认识数字(部分小朋友可能还不认识123等数字)

幼儿园法制教育游戏教案篇3

教学目的和要求

1、了解网络上的各种信息资源;

2、了解如何获取信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技

术;

3、知道运算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术;

4、了解网络违法行动的特点及种类，避免在网络信息中的上当受

骗;

5、了解刑法对网络犯法的处罚条例，培养学生良好的社会品质及

学会运用法律保护自己的法律意识;

6、了解信息高速公路;

教学重点:

了解对信息进行获取、传递、处理的各种技术。

教学难点：

对信息处理的各种心态及其本质含义。

教学方法：

1、从感性认识到理性认识，启示学生对问题深入摸索。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：

1、电教室内利用电脑播放自制的和下载的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学进程

1、新课引入

什么是网络信息?你知道吗?(学生回答)

简单地说，网络信息就是指在网络上对人们有用的数据、消息。

(有用，即有价值。信息具有价值)

2、新课教学说明：

一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过运算机技术处理的资料和

数据，如

文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、储备、复制、分

类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助

某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

二、信息技术主要是指人们获取、储备、传递、处理信息的各种

技术，运算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”

[利用电脑动态展现以下三种重要的信息技术]“

1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;

电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音辨认等电脑输入

设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。

人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息

同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，

是社会发展水平的重要标志。乃至人们把今天的社会称为信息社会。

“信息社会是以信息生产为中心，增进政治和经济迅速发展起来

的社会。”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。

近年来，随着网络信息技术和网络经济的发展，一部分违法行动

迅速转移到互联网，网上敲诈、传销、不正当竞争、发布虚假广告、侵

犯注册商标专用权以及无照经营等违法行动时有产生，极大地影响了网

上交易秩序，着落了消费者对网上交易的信任度，一些严重的违法行动

乃至成为社会不稳固因素。

网络违法行动的特点：

⑴隐藏性强：参与者的身份虚拟化，作案时间短，违法不留痕迹，

侵犯对象大多没有客观存在性，且由于违法行动没有特定的表现场所和

表现形状，违法进程不易被人发觉，违法后逃匿方便，违法证据易烧毁

等原因，使得违法侦查十分不易。

⑵违法智能性高：通过运算机网络实行违法行动，是一个相对专

业的领域。行动人必须具有相当高的专业水平，违法前通常都经过周密

的预谋和精心的策划，付出相当的智力。

⑶违法对象广泛：网络违法的对象极其广泛，不仅包括运算机信

息系统、数据与信息本身，同时也包括传统违法所触及的违法对象，广

义的网络经济违法把国家安全、公共安全、市场经济秩序、公民人身权

益、民主权益、财产等等传统违法对象都涵盖其中⑷违法涉案地域广：

由于互联网广域性的特性，网络违法的受害人常常遍布在全国各地乃至

世界各地。社会危害性极大。

⑸侦查取证困难:侦查网络违法犯法，很大程度上依靠违法犯法的

连续，一旦违法犯法中断，侦查也只有宣布中断。由于运算机违法犯法

的证据是数字，并以储备介质面目显现。这种证据是非常容易被清除和

修改的，取证很难。

网络经济违法行动的种类：

⑴网上不正当竞争：主要包括虚假广告宣传，虚构企业名称、虚

假认证标志、夸大企业规模、夸大产品质量、夸大投资效益。

⑵发布违法广告行动：主要指发布违背了法律法规特别规定的广

告。

⑶无照经营：包括未经工商登记注册而在网上销售商品、提供服

务等无照经营网络平台。

⑷超出经营范畴：国家实行许可经营的特别行业，未经许可而从

事经营。

⑸利用网络传销、变相传销。

⑹利用互联网贩私。

⑺侵犯消费者权益。

⑻合同欺骗等。

中华人民共和国刑法的第二百八十五条、第二百八十六条、第二

百八十七条均为网络犯法处罚刑法：

(1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过1997

年3月14日第八届全国人民代表大会第五次会议修订自1997年10月1

日起施行)

第二百八十七条利用运算机实行金融欺骗、偷窃、贪污、挪用公

款、窃取国家秘密或者其他犯法的，依照本法有关规定定罪处罚。

全国人民代表大会常务委员会关于保护互联网安全的决定：

(2000年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十九次

会议通过)第二条。

二、为了保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权益，

对有下列行动之一，构成犯法的，依照刑法有关规定追究刑事责任：

(一)利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人;

(二)非法截获、篡改、删除他人电子邮件或者其他数据资料，侵

犯公民通讯自由和通讯秘密;

(三)利用互联网进行偷窃、欺骗、敲诈勒索。

有关更多网络犯法的相干知识和案例以及对网络犯法处罚的一系

列法律法规，同学们课后可利用课余时间多到网上去查询和了解，避免

在网络时期下的网络信息中上当受骗，更要培养自己良好的社会品质以

及学会运用法律保护自己的法律意识。

四、信息高速公路”。‘信息高速公路’是一个以运算机技术和

通讯技术为基础，以光导纤维(也叫光缆)为干线，集电脑、电视、电话

为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广(遍布全

球)的高速传输的信息网。”[利用电脑展现什么是信息高速公路]

六、全课总结：

1、为何有人称现代社会为信息社会呢?

2、什么是信息高速公路?

七、教学反思：

通过自制和下载的演示文稿，让学生对信息及信息处理工具有一

个初步的认识，知道信息技术主要是指人们获取、储备、传递、处理信

息的各种技术，运算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。

通过学生课外收集、整理“各种网络犯法的相干知识和案例以及

对网络犯法处罚的一系列法律法规”的相干素材，包括文字、图片、音

频、视频等内容，唤醒了学生培养自己良好社会品质的意识。同时也提

高学会运用法律保护自己的法律意识。

幼儿园法制教育游戏教案篇4

一、教学内容：

当前暴力犯法突出，团体犯法严重，各种社会团体因素对当前中

小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生

法制观念。

二、情感态度与价值观：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、

懂法、依法办事的`好习惯，有效地建立和保护学校良好的学风以及社

会的稳固发展。

三、知识技能目标：

让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某

些情形下（如：被打劫、勒索等）知道如何运用法律去保护自己的合法

权益

四、教学方法：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五、教学进程：

1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判定是非对错，

可是，为何又有那么多的未成年人由于一时的糊涂而走上犯法的道路呢？

现在，随着社会的发展，未成年人犯法率有升没减，面对这个沉重的问

题，我们是不是应当去寻思呢？

2．论述未成年人犯法的特点

（1）犯法呈低龄化趋势

（2）社会闲散青少年犯法突出

（3）在校学生作案逐年递增

（4）犯法的类型复杂

3．学生讨论：未成年人犯法的原因

4．总结未成年人犯法的原因

（1）社会的因素

（2）家庭的因素

（3）学生的心理因素

5相互交换

学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见

6、布置作业

本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法

遵法的青少年。

幼儿园法制教育游戏教案篇5

【教学目标】

1、整体感知故事梗概，能用最简洁的语言概括课文内容。

2、观赏斑羚飞渡的悲壮美画面，感受献身精神。

3、探讨置疑，培养学生分析解决问题的能力。

4、培养“珍爱生命、关爱动物”的观念。

5、了解《中华人民共和国野生动物保护法》和《刑法》的部分

条款。

6、明辨本文狩猎者行动的是与非。

7、探讨：人与自然界的其他生命应怎样和谐相处？

【教学重点与难点】

（一）重点：感受斑羚在生死关头所表现出的美德。

（二）难点：知道课文主旨。

【课时安排】

一课时。

【教学进程】

一、引入新课

1、讲述在一次森林大火中，蚂蚁家族迁徙抱团变成球体转动使种

族生命得以延续的故事，导入课题。

2、介绍作家及作品

3、关于斑羚知识

二、默读课文，整体感知

1、用最简洁的语言概括故事内容。

示例：一群斑羚羊被狩猎队逼到绝境，在面临种群灭绝的关键时

刻，用牺牲一半挽救另一半的方法成功飞渡。

2、理清文章脉络

（1）斑羚飞渡历经的进程

身陷绝境（极度危险）——峰回路转（一线生气）——斑羚飞渡

（镇定一跃）——走向彩虹（大胆献身）

（2）给文章分层次

飞渡前：被逼伤心崖——身陷绝境飞渡时：老垫小飞渡——脱离

险境飞渡后：剩镰刀头羊——走向彩虹

三、研读课文，探讨问题

问题1：浏览1-2自然段，分析：斑羚羊身陷什么样进退维谷的绝

境？这两段描写有什么作用？

问题2：浏览4-8自然段，分析：在斑羚群体陷入绝境时，镰刀头

羊采取了哪些行动？抓住哪些方面的描写？表现了它哪些美德？

（反思：抓住镰刀头羊三次叫声的不同来分析。）

明确：采取了外形、动作、神态、叫声四种描写方法；表现了它

富于聪明、有决断力、遇事平静、临危镇定、勇于自我牺牲、视死如归

等美德。

问题3：选读课文，找出课文中三次主要写到彩虹的句子，分析其

作用。

明确：第一次：渲染一种奇妙的色彩，推动情节发展，头羊之所

以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的奇妙启示；第二次：烘托飞渡

的气氛，渲染飞渡的悲壮美；第三次：渲染头羊自我牺牲的崇高之美。

问题4：课文最后一段写道：“它走了上去，消逝在一片光辉中。”

这里的光辉仅指彩虹吗？

明确：不是仅指彩虹，更是象征镰刀头羊行动和精神的闪光。

问题5：课文第11段中写道：“和那道彩虹平行，又驾起了一座

桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”为何说是“用死亡做桥墩

架设起来的桥”？

明确：每一只获得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身体为跳板完

成飞渡的，是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥

墩”。

四、总结扩大，渗透法制

（一）本文描写的斑羚的悲剧是被尊称为“万物之灵”的人类造

成的，本文中人充当了一个不光荣的角色，是自然的侵害者和掠夺者。

作者批评了人类的这种侵害行动，引发人们寻思。

（二）人的这种捕杀野生动物的行动是否合法？我们来看下列法

律的规定条款：

《中华人民共和国野生动物保护法》：

第九条：国家对宝贵、濒危的野生动物实行重点保护。国家重点

保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级野生保护动物。

第十六条：制止猎捕、杀害国家重点保护的野生动物。因科学研

究、驯养繁育、展览或者其他特别情形，需要捕捉、捕捞国家一级保护

动物的，必须向国务院野生动物行政主管部门申请特许猎捕证；猎捕国

家二级保护野生动物的，必须向省、自治区、直辖市政府野生动物行政

主管部门申请特许猎捕证。

第三十一条：非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有关

规定追究刑事责任。

《刑法》：

第三百四十一条：……违背狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者使

用禁用的工具、方法进行狩猎，破坏野生动物质源，情节严重的，处三

年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。

五、作业

1．课后浏览描写第一对斑羚飞渡的段落，并复述全进程。

2．从斑羚的身上，我们可以学到什么？

幼儿园法制教育游戏教案篇6

【教学目标】

1、知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌控一些比较适

用的法律条规。

2、能力目标：在了解相干法律制度的基础上，对自己及旁人的行

动有正确的认识并规范自己的行动，做一个知法、懂法、遵法的合格的

小学生。

3、情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保

护意识，有效地建立和保护学校良好的学风以及社会的稳固发展。

【教学方法】

情形教学法多媒体教学法小组讨论法

【教学用具】

传统教学工具与现代教学工具相结合

【教学步骤】

一、导入新课

亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走

在偏僻的乡间小路流连于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你

购物时；你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的安全，为了每个

人幸福和快乐，让我们多掌控一些法律知识，增强我们的法律意识吧。

为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们

将通过各种情势来了解掌控法律法规常识，从而使我们自觉遵遵法律法

规。

讲授新课

1、法制

法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式

管理国家事务，并且严格依法办事的原则。

2、我们中国的法律是从什么时候开始的为何会有法律的产生

在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个

部落和另一个部落显现矛盾时，常常采取“以牙还牙”的报复方式来解

决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，

那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样全部社会非常

缭乱，大家的人身安全每天都遭到要挟。只有在夏朝建立后，才通过制

定法律来避免这种缭乱。所以法律是从夏朝开始的。

3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》

《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防

未成年人犯法法》

与我们的生活息息相干的法律制度

校园安全

不要在教室追逐玩耍，由于活动空间狭窄、安全隐患多。

进出教室要有序、不要推挤。有序进出，顺利又迅速；推挤容易

产生意外，出入也不顺畅。

案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课。地震开始时，

有一位教师说是地震，学生就惊骇地冲出教室，沿楼梯拥挤奔逃。其中

有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下。两人落地撞伤后，又被人流

踩踏致重伤，送医院抢救无效身亡。

在走廊奔跑、追逐玩耍容易产生意外。

④上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。

⑤体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指

挥，注意周围同学动向，不要进入其活动范畴。

交通安全

《道路交通法》

中华人民共和国宪法规定，遵照公共交通秩序是我国公民的基本

义务。为了我们自身的利益，安全和交通环境的改进，我们要从我做起，

自觉遵照交通规则。

认识交通讯号。

挑选适当的交通工具。

乘车注意事项。

案例分析

意外事故的防范及处理

遭受意外时，一定要保持平静，不要盲目逃生，只有保持冷静的

情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。

若在逃生的途中被推倒在地，失去安稳的话，要设法靠近墙壁，

身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿

可能受伤，但保护了最脆弱的部位。

平时注意培养自我保护意识。

幼儿园法制教育游戏教案篇7

一、授课内容（班会课主题）：

安全在我心中

二、教育目的：

1、让学生通过产生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和

造成的原因。

2、能够在日常生活当中自觉的遵照交通规则，知道生命的宝贵，

能够珍爱自己的生命。

三、课前准备（教具、内容、组织等）：

有关交通安全的资料、图片等

四、程序设计：

一、导入

二、导学达标

一、知道交通事故的危害性和造成悲剧产生的原因。

1、让学生说一说产生在自己身边的交通事故。

2、让学生说一说听到这些凄惨的交通事故以后自己的想法或带给

我们的启示。

3、师言：时期的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的

生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，

给我们带来的不仅仅是震动和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造

成了这场悲剧？

4、让学生说一说造成悲剧产生的原因，学生可以各抒已见。

二、珍爱生命，注意遵照交通规则。

1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这

一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，

（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）

2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟

练掌控。我们每个公民都有责任和义务来保护交通安全，遵照交通法规。

生命是宝贵的，每个人都应当珍爱自己宝贵的生命。

3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

五、活动后记（成效、反思体会、教训）：

我期望大家会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应当做的事。

同时也期望我们每一个人都应当珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让

我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一

片和谐、安宁、幸福的蓝天。