一年级口号

口号标语之一年级课堂口号

一年级课堂口号

【篇一：小学一年级纪律口号】

小学一年级纪律口号

初次接手一年级的班，我很困惑。一年级新生刚进入一个新的环境，

对一切都充满了新奇,他们仍未从幼儿园那种自由的生活节奏向小学

生的有纪律的生活转变，总想用自己的方式来释放一下自己新奇的心

情，同时也导致了一些课堂纪律上的问题，如上课随便讲话，喜欢做

小动作，上课随便走动，以至于课堂纪律混乱。

因此狠抓课堂纪律是我首要解决的问题，这将影响到一节课的效率，

也是与教学成绩成正比的。

在不到短短的一个月里，我不停的学习查阅网上相关文章，还时不

时地请教有经验的老师，在不断地尝试与摸索中，我所担任班级的课

堂纪律也大有好转。

还有一点也必不可少，学生需要物质性的表扬与鼓励。口头上的鼓

励他们会很开心，但效果没有物质的明显。尤其是当课上到后来，他

们的注意力已经无法正常集中，再也没有兴趣答复你枯燥的问题时，

如果突然有个学生因为答复对问题，或者因为坐得特别好，而得到了

一个五角星或者小红花，那么接下来其他学生为了得到你的物质性鼓

励，他们的的注意力也几乎都会在你的课堂上了。

以上就是我这段时间体会到的一些心得。教一年级虽然很辛苦，但

作为老师一定要有耐心和爱心，只有这样才能以一颗宽容的心去包容

孩子们犯的错误，才会忍受得住那时不时失控和充满“自由主义〞的

课堂，只有这样才能当一位快乐的一年级老师。

【篇二：一年级课堂口号与指令】

一年级课堂口号与指令

小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新

鲜,但同时又好动,持续注意力差.对于上课的老师来说,课堂纪律的调

控与维持显得非常重要.在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口

令与课堂指令,课堂纪律有所好转.以下是我用的一些指

令：

比方:上课整纪律用:1,2,3,坐好来

(1,2,3,sit，sitstraight.)

让学生看黑板用:小眼睛,看黑板

(eyes,eyes,e,e,e)

让学生跟我读用:跟我读.学生说就说跟你读.(teacher:followme.

pupils:followyou)

【篇三：一年级课堂口令】

e.谁最棒——我最棒！

f.请你跟我这样做——我就跟你这样做!h.写字——一拳，一尺，

一寸！i.站起来——大声讲。j.同学讲——仔细听。k.身体——坐

直!l.说停——就停！m.手指——点对！n.两手——放平！

o.火车火车在哪里——火车火车在这里。〔学生坐好〕

p.课间做游戏——规那么要牢记！q.师〔双手击掌3次，有节奏的

xxx〕——生〔跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是xxx〕

c.点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动

脑筋勤思考。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真

棒！争做班级的no.1。

学生上台戴上头饰采蘑菇。认读准确的，就把蘑菇卡片奖给他。〔6〕

小兔开门

目的：稳固声母、韵母、音节或生字词准备：水果纸箱一只〔小兔

的家〕，卡片方法：生齐唱：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，

我要进来。〔可重复〕师：谁来谁来把门开！

生：我来开，我来开！从箱门内摸出一张卡片，带着大家读。生齐：

大，大小的大

no。1-------谷明华

点点头，伸伸腰，我们来做课中操。动动手，动动脚，开动脑筋勤

思考。你一言，你一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明

守纪见行动。棒！棒！棒！我真棒！争做班级n0。1。

和小动物一起做操--------谷明华小白兔，蹦蹦跳〔小兔跳〕

小鸭子，嘎嘎嘎〔双手放前做鸭子嘴巴状〕小金鱼，游啊游〔双手

做鱼游状〕小朋友，拍拍手安安静静齐坐好。

拍方向----------谷明华左拍拍，右拍拍。上拍拍，下拍拍。前

拍拍，后拍拍。

拍拍我的右肩，拍拍我的左肩。

举举我们的右手，举举我们的左手。

听口令

请同学们坐端正，听到口令后马上作出反响，看谁的反响最快。

从前往后数，请每一坚排的第3个学生站起来跺跺脚。

从后往前数，请每一竖排的第2个同学站起来拍拍肩。

从左往右数，请每一横排的第1个同学站起来扭扭腰。

从右往左数，请每一横排的前4个同学站起来拍拍手。

拍手操

小手小手拍拍，我把小手伸出来，小手小手拍拍，我把小手举起来，

小手小手拍拍，我把小手藏起来。

〔目的：动手放松，调整情绪，全神贯注〕

请你像我这样做------

师：请你像我这样做，生：我就像你这样做。师：请你像我拍拍手，

生：我就像你拍拍手。师：请你像我手放好，生：我就像你手放好。

拍手操------------------

点点头，伸伸腰，我们来做课中操。伸伸手，动动脚，同桌相互坐

坐好。小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手

握起来，小手小手拍拍，我的小手放起来。一1班语文教学评价方

案李丽梅

1、课上纪律，发言情况等课堂表现择优在语文荣誉角加星。十颗星

就在展于台得一颗大星。

2、单元测验总分值加一颗大星。3、学校竞赛优胜加一颗大星。

4、平时作业不定期评价积累在语文书荣誉角。

一1班班级评价方案谷明华

1、鼓励卡的使用：

课上课下表现好的〔坐姿，语文完整，课前准备好的，做好事的〕

随时奖一张。2、作业等级制〔abc〕连续得3个a奖一张，5个a

换一张。3、课外作业百分制5个100分换一张。

4、单元过关百分制每得一次总分值就得一张。5、平时积攒够15

张可换一个带有奖字的本。

6、每周评一次星。〔20名以卡多为准〕一2班班级评价方案董国

平

一、以课堂表现为基准点，分十个鼓励小项。

1、课上守纪2、积极答复以下问题3、课下游戏积极4、友爱他

人

5、个人卫生保持6、班内卫生优7、作业完成认真8、单元考试优

秀9、放学路队表现优10、积极为班级效劳。

以上十项做得棒的同学获鼓励卡一张。二、获卡后按数量晋级

每满五张卡获星一颗。每周评出获星最多的优秀学生。每两周频发

小奖状一张。并在展示台上展于得星情况。一2班数学教学评价方

案李宇敏

目的：为了激发学生的学习积极性，养成良好的学习习惯。

措施：课堂评价：本学期进行以下评优活动。1、课堂评价〔1〕倾

听同学发言的〔2〕主动答复以下问题的〔3〕声音响亮的〔4〕坐姿

正确。。。每节下课前1—2分钟评出谁是最棒的发给鼓励卡。

2、课堂作业：每次全对并写标准的给a等，每5个a等就给一张鼓

励卡，每周一小结够5张鼓励卡换一颗星贴到评比栏里。3、课堂评

价和作业评价每月一总结，够5颗星的要发一张喜报，最后谁得的喜

报多谁就被评为期末三好学生。

一3班班级评价方案李宏丽

1、方案内容

1、课堂纪律2、路队3、作业4、升旗，课间操5、单元测试

6、古诗7、读书8、实践活动方案评价方法。1、课堂纪律

根据课堂表现教师可随时奖励一张卡片2、路队

根据路队长的反响，教师将优秀的学生奖励一张卡片。3、作业

作业每星期进行了一次评比，优秀的可获得一张卡片。

4、升旗课间操

根据实际情况随机奖励。5、古诗

凡背会要求之外的一首古诗奖励一张卡片。6、读书

每月进行了一次读书评比，优秀或获得一张卡片。

7、单元测试

每次单元测试一百分可获得一张卡片。8、实践活动

包括学校组织的各项活动。家庭的表现随机奖励一张卡片。

小结：凡集齐十张卡片的学生可获得一颗展示台上的鼓励星。凡获

得十颗星的孩子便得到一张好孩子奖状。

一3班数学教学评价方案赵丽华

1、每四列一大组，每桌一小组，由组长负责，上课听讲认真，作业

按时完成，遵守课堂纪律等评为优秀小组，评为优秀小组的每人一颗

星，每节课评出优秀大组。2、作业实行百分制。5次一百得星一颗。

累计一学期得奖状一张，按10次，15次，20次等分别奖一个本，一

根铅笔等。一4班语文评价方案杜艳君

要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的。要充

分利用评价功能，鼓励学生提高。我在本学期将实行积分卡制度：如

有以下行为者均可得到积分卡。〔一〕、学习方面：学习能力强，

知识宽又广1、上课专心听讲，积极发言。一张积分卡

2、作业能按时独立完成，及时订正，书写姿势正确，字迹端正，正

确。一张积分卡

3、语文、数学、英语平时考试100分的，一张积分卡

4、古诗考级每考一级，奖一张积分卡。〔二〕、文明方面：仪表

大方懂礼貌，文明少年修养好

1、做了件关心班级、关心他人的实事。一张积分卡

2、长期坚持上学、放学向老师、家人、同学问好、打招呼，正确使

用礼貌用语。周评，一张积分卡。

3、服饰、仪表整洁大方。周评，一张积分卡。4、和同学团结友爱，

互相帮助。不给同学取绰号，不喊同学外号。周评，一张积分卡。5、

不挖苦、打击有缺陷和犯错误的同学，能以实际行动关心帮助他们。

周评，一张积分卡。〔三〕、特长方面：自我展示现风采，多才多

艺好少年

1、兴趣爱好广泛，能将特长展示给同学看，得到同学的普遍赞赏。

一张积分卡

2、积极参加学校组织的各项活动，发挥特长的作用。一张积分卡

3、在学校组织的某项比赛中获奖的。一张积分卡〔四〕、守纪方

面：学校纪律要遵守，严守纪律好少年

1、按时上下学，接送至指定地点的。周评，一张积分卡。

2、上下楼梯靠右行，不拥挤、不交谈、不追跑打闹的。周评，一张

积分卡。

3、早操、升旗时保持肃静，不交头接耳，动作标准的。周评，一张

积分卡。

4、上课专心听讲，不做与课堂无关的事情，不吵闹的。周评，一张

积分卡。

5、下课文明休息，不大声喧哗，不吵闹的。周评，一张积分卡。

6、集队或参加外出活动时要能做到静、快、齐的。周评，一张积分

卡。〔五〕、卫生方面：个人卫生要注意，学校卫生要关心

1、能做到每天洗脸、刷牙；勤洗手，勤洗头，勤洗澡，勤换衣的。

周评，一张积分卡。2、遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，

不随地吐痰，保持校园内无纸屑和杂物。在校园内见到纸屑能主动捡

起来的。周评，一张积分卡。

3、会整理书包，学习用品放整齐，课桌整洁的。周评，一张积分卡。

积分卡攒到五张就可以换一颗星星。三个星星就可以拿到一份物质奖

励：铅笔、橡皮、小尺、铅笔盒、本子等等。单元或期中、期末考试

成绩优秀的，还能得到金、银牌奖状一张。这个评比以教室后的特色

展示板为平台，时刻被学生们关注。最后各星级少年的评比、三好学

生、优秀学生干部等荣誉均与此挂钩。

一4班数学教学评价方案董新宇

一、目的

明确教学方向，鼓励差促进学生学习，使他们养成学习习惯，提高

学习成绩，同时让他们在付出辛劳学习的同进感爱到学习到的知识和

掌握能力给自己带来的成果，享受期中的喜悦

二、措施

1、单元知识竞赛评价

每单元进行知识竞赛优胜的同学颁发奖励，分为金、银、铜奖，进

步奖。

2、数学书、课下作业的评价

每次作业全对给一个100分，在数学书，课堂作业前几页画有少数

错题的用，，很不好的用这样只看一页纸就可以对他的作业表现一

目了然，满够10个组一张小鼓励卡。3、“米奇秒秒屋〞数学知识

竞答

地点设在后黑板，内容是和教师、教学进度跟进，由20左右个写有

数学题的小卡组成，数学题难度适中，数学题难度分为难、中、易

三种，用a、b、c表示。由学生下课自由选题做，a级，b级答对给

小鼓励卡，c级答对给小贴人。如果续可求助于别人帮助，但不能得

奖励。3、每周星级奖励

4、每周评选出30左右个学生现不错的，评为数学星级少年。在体

学生面前说出原因和名单进行表扬鼓励。5、集体奖励

我们班分为4个小队，白兔队、金鱼队、猫眯队、小虎队。由发作

业由本队的两个小组长负责，每周选出一个优秀小队，分为三个方面：

成绩、纪律，参与表现。由红花，黄花，绿花表示，设表贴在墙上。

6、小组评价

大组分为前后桌，每组一名小组长；小组为左右一桌。平时组内活

动给口头评价或奖励小卡。

7、物质奖励

以小鼓励卡的数量为基准，5个小卡能得到一根铅笔，10个小卡能

得到一个本。一5班数学教学评价方案张冬梅

课堂评价：

以下这些情况发鼓励卡

1、上课音乐结束，自觉坐端正。2、遵守纪纪律，认真听讲。3、

积极答复以下问题，声音宏亮。作业评价：

以下这些情况发鼓励卡

1、作业书写清楚工整。2、作业得100分。3、过关卷得100分。

4、自愿做额外作业。

鼓励卡累计满30张换取一张大奖状，在展台上加一颗星。

一6班班级评价方案廉得环

一、每4人一组，由组长负责，实行加分制，组长负责检查组员的

每一天表现：如：纪律，卫生，作业，路队，上操等。对表现好的同

学进行加分，到达10分的由组长向老师领取鼓励卡。

二、课堂上教师也根据学生的坐姿，答复以下问题等情况随机奖励

小星星，并且每节课证明出最出色的同学〔2—3〕名奖励鼓励卡。三、

每种作业能连续5次无错误，且清楚工整加星一颗。

四、每次过关考试总分值者加一颗星。一6班语文教学评价方案李

秀艳1、课堂表现优秀者随时颁发小鼓励卡，够5个在展示台上贴一

颗星。

2、单元检测总分值加一颗星。

3、各种竞赛成绩优异加一颗星。4、4、各项作业完成优秀者〔五

颗星以上上换一颗星〕一7班级评价方案苗建梅

根据课上表现，作业情况，两操及课间纪律等日常生活各个方面奖

励学生星星。集够20颗到老师这儿换一张a4纸打印的鼓励卡。

一7班数学教学评价方案张政华

1、课上的使用

〔1〕答复以下问题特棒的奖一张鼓励卡：你是最棒的。

〔2〕答复别人不能答复的难题奖两张鼓励卡。

〔3〕课前准备，坐姿，纪律都好的奖一张鼓励卡。

2、作业的使用

〔1〕作业准确无误，书写漂亮的奖两张鼓励卡。〔2〕作业准确无

误，书写一般奖一张鼓励卡。〔3〕作业有一处错误不能奖卡。3、

单元考试的使用

〔1〕单元测试获100分奖两张鼓励卡。〔2〕单元测试不过关后补

考100分奖一张鼓励卡。

一年级音乐教学评价方案王艺

结合课堂表现：守纪，答复以下问题，坐姿在课上直接评星。一节

课一个班5人左右。一年级品生教学评价方案陈桂英陈秀芳

课上综合学生的守纪，答复以下问题，坐姿，听讲等情况，直接评

星。一堂课评星人数在5人左右。

一年级英语课堂评价方案英语教师

施行奖励措施：5颗星星换一张鼓励卡，5张鼓励卡一个本。

1、每学完一节新课时都在课上留几分钟作来时间，在规定的时间内

写完作业者奖一颗星星〔前15名〕

2、每次单元考试总分值者奖一颗星星和一张鼓励卡。

学期末评英语星级少年，每班10名，以星星数学为标准。

一年级体育课评价方案肖春田

一、将每班分成四个小组，〔每路纵队为一个小组〕每组选出两个

小组长，由组长、体委、老师结合评星。

二、按周来评定，每周评定一次。

三、由组长把星颁给组内每个成员，各成员交给班主任在班内展台

上粘贴。

四、每周每组评出不少于5颗星，视具体情况而定。

五、每月评出每组得星最多的同学进行口头表扬。

六、年终评出得星最多的前十名同学，班内表扬〔结合班主任，班

内发奖状。

小学一年级班规

铃声响，进课堂，学习用品放桌上。上课听讲要专心，同学发言仔

细听。答复以下问题大声讲，勤动脑筋用心想，各门功课要学好，

遵守纪律最重要；课间休息不打闹，平安第一最重要。班级就是我

的家，不丢垃圾不乱画。清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。口令

1、

谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！〔谁来帮帮他――我来帮帮他！

火车火车开到哪儿——火车火车开到这儿。

师：眼离桌面生：〔齐答〕一尺远