中班个人工作计划

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中班主班个人工作计划

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老

鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永

远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用

一颗平常心去与每一位幼儿交流，做好幼儿教育工作的前提。下面是

我收集整理的中班主班个人工作计划范文，欢迎借鉴参考。

中班主班个人工作计划(一)

这学期我继续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论

是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有

一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。

作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在

本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求

真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极

参加园里各项活动。

一、教育教学工作

在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设

良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实

践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能

力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、

学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿

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产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对

业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在

教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。

在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿

独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼

儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，

更好的培养幼儿全面发展能力。

二、班级日常管理

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己

是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同

伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、

有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，

加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在

上学期原有基础上有一定发展。

加强晨检工作，如实填写消毒记录、出勤率记录、交接班记录等

各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，

加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户

外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，

给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，

做到早发现、早治疗。

三、安全工作

教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不

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吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生

人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个

环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。

四、家长工作

我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送

晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩

子有更大的进步。

总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我相信我会以饱满的

热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中。

中班主班个人工作计划(二)

我幼教育工作已有2年时间了。在这2年期间，有许多朋友曾经

这样对我说：你们做幼儿园老师的工作肯定很累，每天要面对那么多

小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作呢?我经常会对

他们说：虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边

跟你一起玩，再喊你一声老师，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得

自己的心已经慢慢的跟他们贴近了;当孩子在你的照顾和教育下，慢

慢的成长了，进步了，你会觉得自己当一名幼儿教育老师是多么地骄

傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟着不断成长。

新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能

力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：

人生应有目的,否则你的努力将属徒然。(比得斯)为幼教事业奉献

我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，

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我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。

一、努力提高自己的专业素质

首先，在理论学习中成长：

1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，

吸取教育学科的新知识、新技能。

2、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活

中的想法和做法。

3、探索适合中班的教育内容、教育方法，

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教

学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为

态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经

验。

二、多学习。

人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海

一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现

有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现

而更新。因此作为教师应不断的学习。

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1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自

己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂

真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在

教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，

用真诚的态度吸引家长。

无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，

在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不

同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业

务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能

做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

4、勤于学习，不断充实自我。辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。(布

莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它

专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼

儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把

教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是

一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是

完善自己的知识结构。

5、写好周计划，备好每一堂课，上好每一堂课。

三、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、幼儿

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的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进行反思、总结、

改进，从而做经验型的教师。

1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做

到身正为师，学高为范。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从

培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，

及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，

随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

四、多实践

1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自

己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生

的对话交流，力争完成从教学的主角转向平等中的首席、从传统的知

识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的

教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不

断的成长完善。

3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自

己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一

个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。

教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

以上是我的个人发展近期规划，希望在园领导的培养下、在自己

的努力下，有所收获有所成长。

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中班主班个人工作计划(三)

一、自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，

加强政治学习，提高自己思想政治素质。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。

认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，

使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的

教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，

在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一

个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，

让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生

动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、

有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静

活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，

让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的

作品和创意去丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如在课上为幼儿多提供一

些音乐美术等艺术课程，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养

幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪

光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，

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建立其自信和对集体的归属感。

5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如设立《家园联系

栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间相互交

流育儿经验。如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出

的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解

答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家

一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问

题很重视。

本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提

高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活

动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，

多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。

中班主班个人工作计划(四)

通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼

儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前

有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。

幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：

1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散;

2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足;

3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;

4、一些幼儿自我表现意识需加强。

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针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，

从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。

学期总目标：

根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工

作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标：

1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本

的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;2、结合日常生活，开展

安全教育，提高自我保护的意识和能力;3、帮助幼儿学习正确的阅读

方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;4、引导幼儿在人际交

往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;5、培养幼儿积极主

动参加各项体育活动;6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，

能大胆创新各种操作材料的形式与方法;7、加强班风文化建设;学习、

渗透班级经营，转变教育观念;8、教师加强学习、不断反思，努力提

高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种

幼儿喜欢的活动，使幼儿快乐的生活、游戏。

主要工作及具体措施

(一)加强班级管理工作

1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯让孩

子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品

质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿

歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚

持正面教育，取得家园的配合，注重个别教育;寓教于一日生活中，

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并能持之以恒;当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养

成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学

习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励;采取各种活

动、比赛，促进幼儿巩固方法。

3、开展丰富多彩的班级活动

(二)开展主题活动、蒙氏教学1、认真研读新纲要，把握课程精

髓采用综合、整合、灵活的活动方式。

2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动

中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。

3、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯。

(三)英语

1、教学模式根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学

模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在

游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩

子为主体的教学观和欣赏教育观。采取热身/复习--情景呈现--交际性

游戏--唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和

积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型

和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中

学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所

学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

2、学期目标

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1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动

作做出反应。

3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。

4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水

果的英语名称。

5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

3、教学内容教材《现代幼儿英语》精选幼儿喜爱的单词、对话、

歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰

富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐

声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。除

了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英

语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展

示给家长们观看，开展一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一起参加。

充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长!

(四)家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园

的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育

培养孩子。具体措施如下：

1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情

况，发现问题及时处理;2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内

容科学性、可行性、参与性，促使家长和老师互动，和家长保持及时

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紧密的联系;经常上网，把孩子在园的表现和学习情况通过照片、文

字、视频等方式，与家长进行交流。

主要活动安排：

九月份：

1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿。

2、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿

的情绪稳定工作。

3、制定新学期教学计划，巩固各项常规，全面开展区域活动。

4、布置墙饰及家长园地，开展主题活动并布置主题墙。

5、举行教师节重阳节等节日教育与庆祝活动。

6、组织幼儿学习团体操节。

十月份：

1、更换家长园地，做好家园联系。

2、开展主题活动快快慢慢，布置主题墙。

3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进行活动区活动。

4、结合本月常规迎检，继续坚持培养良好的常规习惯。

十一月份：

开展主题活动，布置主题墙。

十二月份：

组织庆元旦亲子活动。

一月份：

1、开展主题活动冬天里的活动过新年等主题活动，并更换部分

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活动室的装饰物，营造冬的气氛。

2、激发幼儿积极锻炼，参加冬季体育锻炼。

3、撰写幼儿评语，评选好孩子，填写幼儿成长档案。

中班主班个人工作计划(五)

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高

幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要

有以下几点：

一、指导思想：

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制

度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思

想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身

心健康发展。

二、保教工作方面：

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自

身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强

环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼

儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语

教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好

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的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼

儿身体，增强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

四、家园共育方面：

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，

使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促

进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，

与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意

见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

五、自身素质的提高：

1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自

己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一

个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。

教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力

地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、

尹老师、王老师一起承担中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和

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睦相处，并将我们间的效应发挥。

3、充满爱心，受孩子尊敬。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子

们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老

师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。