中班安全教育教案

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幼儿中班安全教案10篇

幼儿中班安全教案一

活动内容：

马路上的"红绿灯"

活动目标：

1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规

则。

2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的

能力。

活动准备：

幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿

黄灯头饰各一个。

活动过程：

1、出示交通安全图画，引出课题："遵守交通安全规则"；然后老师与幼儿

一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道"红灯停，绿灯走，黄

灯停一停"。

2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋

友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）

3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并

要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走

路看路、不随意跟陌生人走等。

6、游戏：红绿灯

《幼儿园安全教育》教案二

1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。

2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

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1、信号灯，斑马线，天桥图片。

2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信

号灯，用平衡木充当的天桥。

一、出示图片，唤起幼儿已有的经验。

教师提问：小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西。

教师总结：这些都是在马路上经常会看到的，它们可以帮助和保护人们安

全通过，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功

能。

师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，

一起来看看吧？

1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

2、旁白：爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。

丫丫：爸爸，我们站在这干什么？怎么还不过马路呀？

教师总结：我们走在马路上，想要安全地通过，就要遵守交通规则。信号

灯可以让每个人都能安全地过马路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸

爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。

幼儿中班安全教案三

活动目标

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法。

活动过程

一、以谈话导入主题。

1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些

不方便呢？”

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“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）

2、看图片，了解水灾的危害性。

“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师

和幼儿共同边看图片边交流）

二、交流感受和逃生方法。

“看到这样的灾情你是怎样想的？”

“洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上

屋顶）

3、了解洪水发生的原因。

“现在为什么每年有特大洪水？”

“减少灾害天气有什么办法？”

（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）

三、教师：

1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救

信号。

2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

幼儿中班安全教案四

活动目标：

1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红

绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：

1、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的手工礼物。

3、准备交警帽子一顶。

活动过程：

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一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到

马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个

人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什

么？

二、坚守岗位的交警叔叔。

（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感

受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：

1、交警叔叔都作了哪些事情？

2、你们喜欢他吗？

3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物

送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注

意安全，过马路要走人行横道）。

活动反思：

本次活动是让孩子能够学习到药品及安全吃药的常识，以此来提高幼儿判

断事物的能力，通过情景剧的表演，自然的进入到吃药的话题中，并展开讨

论，大部分孩子对此很感兴趣，能够积极的和老师进行讨论，这也是提高孩子

从观察到思考到分析，最后解决问题的能力，基本达到了预计的目标。大部分

幼儿很喜欢这次活动，也很积极，个别幼儿需要老师的提醒，不积极的原因有

可能是：孩子不爱表现，胆子有些小，所以要在以后的活动中，多鼓励这些孩

子。

幼儿中班安全教案五

活动目的：

1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。

2、培养幼儿的初步自我保护意识。

活动准备：

1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图。

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2、配套幼儿用书

活动过程：

一、组织活动

二、谈话导入：

有一位阿姨今天有一点烦，她的宝宝经常在家犯错误，不知什么事情该

做，什么事情不该做，刚才她打了电话，想请我们小朋友帮助她的宝宝，这

样，她出去办事才放心。

三、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片

1、让幼儿说出图片的名称

2、让幼儿简单地说出它们的用途。

三、引语：

小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，

天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削

水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把

这些东西当玩具，就很危险了。

四、指导幼儿看图：

1、图上有几个男孩，他们各自在干什么？

2、图上有几个女孩，他们各自在干什么？

五、引导幼儿想想，这样做有什么危险？

六、教师告述幼儿：

1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。

2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。

3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。

4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。

七、"击鼓传花"游戏。

方法：幼儿围成一个圆圈，听到击鼓声一个一个传花，鼓声停止花落在谁

的手中，谁就选择一张卡片，说明图片上的事应该不应该做，大家可以一起参

加讨论，已明辩那种行为是正确的，那种行为是不正确的，直到所有图片讲

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完。游戏结束

活动反思：

通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听

老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在

幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有

危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全

意识尤为重要。

幼儿园安全教育教案：安全乘车六

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸

出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽

车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

提问：

（1）你坐过车吗？坐过什么车？

（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图

片。

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提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽

车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车

门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒

爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随

意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动

按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小

男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车

内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求

救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车》

教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的。

（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

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爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动总结

幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回

答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比

较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动

的兴趣。

幼儿园安全教育教案：认标志讲安全七

一、活动目标：

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒

禁止烟火。

4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护

意识。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

6、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

二、活动准备：

1、多媒体课件一套。

2、自制安全标志图片一套。

3、彩笔、勾线笔、A4白纸

三、活动过程：

1、开始部分：多媒体课件导入课题。

师：小朋友现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中的（安

全标志。

在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我

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们去认识它，小朋友看;它来了（大屏幕出现四幅交通图片，交通标志都藏在这

些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，请小朋

友说一说这些标志都有什么本领吗？

2、读一读

小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。

指导幼儿牢记交通安全儿歌，遵守交通规则。

3、认一认

师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？

提醒我们怎么做？

也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。

大家互相说一说。动脑筋想一想。

（小朋友自由讨论一分钟）

4、找一找

老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。

老师现在把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。

师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒

我们怎么做？也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家相互说一说，

动脑筋想一想。

现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。

这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。

老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排。

（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到

大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？

（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟

火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能

进去玩，要远离这个地方。

当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

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禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽

烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，

大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动

物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。

小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师

这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑

灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大

人，打火警电话119等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼

儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿

出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕

上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的

办法）今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎

么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。

5、画一画

看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志，那我们请宝宝画一

画自己喜欢的标志，做个小小设计师。

《幼儿园安全教育》教案八

活动目标：

1、学会用正确的方法玩滑梯；

2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；

3、初步养成一定的安全意识。

活动准备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。

兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那

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是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这

边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手

扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的

动作，就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈

给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正

确的方法玩滑梯。）

活动建议：

1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地

玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

幼儿园安全教育教案：不跟陌生人走九

活动目标：

1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解一些求救的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、挂图三张（内容：故事《聪明的明明》）

2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些

幼儿喜欢的糖果、玩具。

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活动过程：

一、看图讲述

1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有

谁，陌生人在对明明说什么。

2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。

二、情景模拟

1、教师借故离开教室。

2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有

好玩的玩具等，孩子离开教室。

陌生人与幼儿的对话：

陌生人：小朋友你们老师呢？（幼：老师出去了）

陌生人：老师不在，我带你们去玩吧！（幼：老师说不能和陌生人走）

陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。（幼：老师

说不能吃陌生人的糖果）

陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧？你们看这是麦当劳的玩具。（幼儿

开始有些动摇了，有的开始要玩具了）

陌生人：麦当劳玩具好玩吗？（幼：好玩）

陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。

（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在

位置上）

3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。

师：刚才你们想去什么地方（幼：麦当劳）

师：那位叔叔你们认识吗？（幼：不认识）

师：那你们为什么要跟他走呢？（请几位幼儿回答）

师：你为什么不跟陌生人走呢？（请一位幼儿回答）

师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？

教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样？

三、讨论求救方法

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1、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和

陌生人走的危险性。”

2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。

3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的

自救方法。

幼儿中班安全教案十

在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护本事差，所

以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，

异常是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是

让幼儿明白自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常

识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、欢乐的成长。

活动目标

1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。

2、明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

活动准备

1、关于火灾的视频。

2、湿毛巾。

3、关于火的教具，消防报警声音乐。

活动重难点

了解火灾发生的几种原因，明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

活动过程

1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。

（1）火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，

我谁也不怕！哈哈哈！

（2）引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。

原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。

2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应当怎样办呢

引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。

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教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们能够用

水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，

如果出现大火的时候，我们必须先拨打119报警电话。

3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。

前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样

提问：他们想出了什么样的方法哪些方法是我们没有想到的（开窗通风、

捂着口鼻冲出火灾区）。

教师小结：火情小的时候我们能够采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛

巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛

巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自我。

4、怎样避免火灾

小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。

现场模拟练习，结束活动。

重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令，从安全出口逃生，切记不

能拥挤。

活动延伸

请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。

幼儿中班安全教案10篇