穿珠子

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小班健康活动教案《穿珠子》

活动目标：

2．能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则

进行操作。

活动准备：

活动过程：

如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引

幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的

标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣，请幼儿

按竹签上的标记选珠子，为娃娃做几串爱吃的冰糖球。

2．介绍其他平行或相关活动内容及规则

如“穿回卤干"和"穿蔬果串"活动。告诉幼儿，规则与"穿珠珠

"一样，按竹签上的标记来选材料穿。玩"喂娃娃"活动时，要按娃

娃选好的食物标记（事先贴好的）选材料喂。

3．活动过程的指导

幼儿自选活动后，教师观察幼儿的操作，为需要帮助的幼儿

提供援助或提出活动建议，如：协调活动材料，解释活动规则，

建议参加其他平行活动等。如幼儿操作有误，可以质疑的方式引

起幼儿对出错问题的注意，让幼儿自己意识到出错所在后自己纠

正。

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4．活动结束的交流

⑴展示幼儿的作业：穿好的珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、

吃饱肚子的娃娃等，分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时，

选出来的是些什么材料。（即用语言表述归类材料的共同属性）

⑵引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错情况，讨论有争

议的结果，如："是将所有形状的苹果穿在一起对还是只把一种形

状的苹果穿在一起对？"

体育活动：

2．体育游戏：拉着小动物走

目的：练习向指定方向走，培养正确的走路姿势。

指导要点：

自选活动：大型器械等。