差生评语

六年级学生差生评语

对待差生也要鼓励性的对待，让他感到学习的兴趣;下面是有六年

级学生差生评语，欢迎参阅。

六年级学生差生评语

1.你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只

怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩

会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息

噢!

2.你有一颗真诚善良的童心，乐于助人，尊敬长辈，劳动积极能

干。但在学习上你为何听不进老师的教导呢?看着你整天愁眉苦脸，埋

在作业堆中，拖拖拉拉，书写马虎，正确率低，老师既心疼又担心，

为什么你要让懒惰成为你的影子呢?其实你只要埋下头来，完全可以把

学习搞好。希望你赶快转变，去“懒”为“勤”，改掉浮躁、怕苦畏

难的坏毛病，做一个勤奋踏实、埋头苦学的好孩子。

3.知道同学们背后对你的议论吗?“邱贤的书写工整多了，能为我

们一组加很多分呢!”“老师不在的时候，邱贤也能认真完成作业，可

有进步了!”“邱贤的作文构思的确妙，要是能再写具体点儿，就能为

我们一组加更多的分了!”“可惜的是，邱贤太容易骄傲了，老师一表

扬就翘尾巴!”看到了吗?有何想法?想当初，老师刚听到这些议论时，

既为你感到高兴，又为你感到可惜!高兴的是，邱贤的确进步了，并且

得到了同学们的肯定。可惜的是，你的恒心不够，容易自满。孩子，

要想真正成为学习的主人，得拥有一往无前的勇气，拥有执着求真的

干劲，拥有持之以恒的精神。努力吧!老师期待着你新学期取得更大的

进步!

4.一瞧，就知道你是一位机灵的孩子。可你有时显得那样的不

“聪明”了。上课时，你看似专心听讲，有时却答非所问;检查你的作

业时，却发现多有遗漏，令老师多么失望啊。“问渠哪得清如许，为

有源头活水来”学习需要不断的努力，自己的思想的根源没有改变，

不积极参与到学习活动中去，是不可能取得理想的成绩的。前面还有

一座座高山等着你去攀登,愿你拿出男子汉的勇气,奋力拼搏,改掉自身的

不足，成就一个全的自我。老师为你加油鼓劲!

5.古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大发明

家爱迪生也曾说过，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，

可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。你身上最大的毛病是什么-

-“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习

气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明

的孩子。树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇

迹”出现的。

6.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕

你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学

来打你的“小报告”。我们每个同学都有相当重要的东西--上进心。

假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

7.你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱

劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，

老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

8.老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始

讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上

发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身

上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业认真听讲认真思考，按照

老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信支持你.

9.你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实

学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续

努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你

会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

10.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因

为你那里盛满了顽皮热情„„课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱

的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游

戏，你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，

要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

11.你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，

你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业

的不认真和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女

孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?

12.你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，

平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上

还要努力些，作业时更要细心，把字写好。

13.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都

会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了

表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认

真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!

加油吧!

14.你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老

师同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分

不开的，不过你的调皮也让人讨厌，平常上课时喜欢随便讲话，这是

不应该的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。

15.平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，

老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，

真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多

看课外书，提高自己的语言表达能力。

16.你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老

师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困

难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象

小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，

老师发现作业时不细心，希你改正。

17.你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师

的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出

来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多

好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做

小动作，这是不应该的，望你以后改正。

18.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校

门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲独立完成作业

有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

19.现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，

老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，

上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你

真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我

班出色的学生。

20.你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现

象，老师发现你听讲时，没有做到心到口到和眼到，如果你能做到，

学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错

的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高

自己的说话能力。

21.你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱

的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做

到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还

是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加

把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。

22.老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题

就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对

老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课

间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老

师相信你能写出一好的字。

23.你是一个文静胆小懂事讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂

亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说

说谈谈，提高自己的说话能力。在老师的心目中，你是一个聪明的学

生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写

得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业

有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做

好的榜样，你将会更优秀努力吧!

24.你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答

得很精彩，同学老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，

每次做数学正确率很高，说明你认真细心。你写得字真漂亮，同学看

了非常赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，

你将会更优秀。

25.你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚

认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做

到心到眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，

还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。

26.你见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格

开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱

一样，你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子，只要

再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢!你相信吗?希你亲自试一

试吧，看看结果怎样，努力吧。

27.每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字

真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手

巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极

发言，那多好啊!努力吧!你将会取得更优异的成绩。

28.你性格内向，不善多言，学习尚认真，作业能按时完成，考试

时能做到认真细心正确，不过，你的写字姿势可不正确啊，老师很想

看到你正确的写字姿势正确了，字也会写得很漂亮，你说是吗?不信，

你试试看，老师还发现你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一

点，那多好啊!再说，你做的纸工还没有同学好，希望你今后多做力所

能及的事，做到自己的事情自己做。

29.你平时说话和气，性格内向，经常能跟老师谈谈还能做到礼貌

待人，值日认真负责，把我们班里的毛巾洗得干干净净，老师很喜欢

你，但有时你也会变得调皮起来，在上课时喜欢做自己的事，你说这

样对吗?老师相信你会改正的，老师还希望你能积极发言，你能做到吗?

30.你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的主观

努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大

拇指，平常做操比较认真。能讲卫生，讲文明，老师希望你上课时要

积极发言，多看课外书。

31.其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发

言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里

只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的

作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文

和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

32.课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做

了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢

跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管

做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一

个诚实的孩子。

33.你知道你有多么聪明吗?你知道你是多么有才情吗?可是，为什

么你上课总是爱走神，做作业也常马虎粗心呢?你本不该平庸的，对吗?

活泼起来吧!从每一节课堂开始;别马虎了，从每一次作业做起!没有辛

苦的奋斗，怎么会有喜人的硕果?不要逃避学习，不要选择安逸，必须

加油!必须拼搏!

34.你给老师的印象是那么活泼、好动，各项活动你都能积极参加。

最近老师看到了你在进步，作业书写十分工整，课上发言越来越多。

你又是那样喜欢跟同桌交流，老师常常发现你在那里嘀嘀咕咕，分散

精力。希望你今后发挥头脑聪明的优势，集中精力听课，勤奋向上，

做学习的主人。

35.你是一个性格内向，办事认真的男孩，有一颗善良的心。平常

话语很少，生活中的你，尊敬师长，能够与同学友好相处，老师布置

的任务总是不折不扣地完成„„但学习成绩还有提高的空间。爱迪生说

过:天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，不努力学习是不

行的，刻苦方能成才。加油吧!希望的大门一定会向你敞开，老师要告

诉你的是：只有对自己抱有信心，才能使别人对你萌生信心的绿芽!

36.你性格内向，常喜欢一个人静静地坐在位上看课外书，因此你

的作文比以前写得流畅。老师和同学们经常在背后夸你呢!你作业书写

认真，但经常出现一些低级错误，是没有认真复查的习惯所导致的。

信心不足是你学习上最大的“敌人”。愿你在今后的学习中持之以恒，

上课更加认真，举手发言更积极，塑造一个完美的你!以优异的成绩告

诉老师"我能行"。

37.尽管你作业经常出现差错，回答问题可能不够完整，声音不够

响亮，可老师仍然欣赏你。最让老师满意的是，只要谁需要帮助，你

准会伸出友谊之手。班级值日工作你能认真负责，尽心尽职。若今后

在学习上加倍努力，严格要求自己，努力运用学过的知识解决问题，

你就会越来越聪明。

38.你虽然言语不多，可老师却默默地记下了你闪光的点点滴滴：

你是一个聪明大气的男孩，有很强的集体荣誉感，热爱阅读，学习轻

松;你也是一个责任心强的男孩，每天都能把份内的事做得井井有条;大

扫除中，总见你不怕苦、不怕累的身影。不知不觉中，你的作文变得

真实感人了，错别字变少了。老师相信：作为一个懂事而又好学的孩

子，你一定会越来越好，用优异的成绩证明自己是最棒的!

39.你身上有许多闪光点，你关心集体，尊敬师长，友爱同学，劳

动也积极肯干，还能自觉遵守纪律。看得出你并不比别人笨，只要认

真作业，书写也是那么工整，正确率也不低。为什么你回家就怕做作

业，第二天到校后总是埋头苦干，忙于订正，忙于补作业，真令人同

情。为什么不能抬起头来做人?你并不是天生的差，只要彻底与懒惰决

裂，与勤奋交友，你也会轻松无比。不信，你试试!

40.你是个老实内向、忠厚善良的男孩，你本来不应该是一个普普

通通的学生，只可惜，你交上了“懒惰”这个形影不离的朋友。老师

常提醒你，重要是有没有去学，不论学了多少，都是属于自己的知识。

你也有上进的愿望，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有如

愿以偿。希望你能够尽快改掉缺点，得到家长的帮助支持，争取新学

期在学习上取得更大进步!

六年级学生差生评语精选

1.你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡

蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的

呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认

真，投入地对待每件事，一定会学有所获。

2.你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，

学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使

劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像

啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

3.在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，

谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实

你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼

自己。

4.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我

们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且

脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

5.这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了

不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你

乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

6.古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦

的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知

欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，

为自己开创出美好的未来呢?

7.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如

果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样

子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

8.从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，

在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你

努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

9.你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看

着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，

可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你

身边时。

10.经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态

度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，

即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大

家失望。

11.虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，

并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同

学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

12.你是一个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候

又懒洋洋的，你尊敬老师，也能在课间和小朋友一起做有意义的活动，

待人热情有礼，喜欢帮助同学，拾金不昧，上课比较认真，书写认真

时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，

要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长!

13.你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步

明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，

热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，

还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满

意，希望你继续努力，再上一层楼!

14.你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱

学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，

爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你

以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自

己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

15.你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够

整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不

懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。

16.你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班

级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，

能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，

保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思

考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师

希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

17.你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑

容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进

步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多

了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地

适应，有一个美好的小学生活!

18.你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬

老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助

人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上

课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，

课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做

一名优秀的小学生。

19.你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱

学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参

加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，

能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，

能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!

20.你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男

孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到

学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要

白白浪费自己的才智。

六年级学生差生评语优秀

1.诚实，文静是你良好的一面;能积极参加劳动，运动会上努力为

班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。

但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习

方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以

多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的

梦想。

2.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度

交相辉映，赢得了同学的好评;你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。

文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼

的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成

绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高

课堂效率，争取高三更大的进步。

3.你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，

谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质

尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习

中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习

方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注

意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的

人生目标。

4.你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多;你悟性很强，思维敏

捷，所以理科学习见成效;你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，

所以成绩不稳定;你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。

你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提;

打下好的基础，是事业发展的必须;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶

上去，你一定会展鸿鹄之志。

5.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为

你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习

中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜

利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，

你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

6.你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参

加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外

时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺

点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给

予你是战场，要*自己打个漂亮的战!

7.你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，

要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切

都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变

着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

8.成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在

学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学

习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今

天和明天。

9.老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信

心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须

加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃!

10.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能

按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，

老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴

的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好

学生。

11.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘

巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努

力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

12.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、

奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管

你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵

在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

13.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫

切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。

愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情

的人，才能达到光辉的顶点!

14.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望

为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的

进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈

的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的

喜悦!