网课教学反思

疫情期间网课教学反思心得总结5篇

网课教学反思心得总1

线上教学是特殊时期的一种特殊陪伴。孩子们在特殊时

期进行网络听课，更主要是有家长的陪伴，为开学打下了一

定的基础。

线上教学的收获：我从网上浏览教学设计，从朋友圈搜

集各种相关有用资源，认真看手里有的教辅资料。在线上教

学备课中，我分为三个环节进行备课:第一，首先利用网络

熟悉课程标准，感知教材，理解教材，进而牢固地掌握教材

所规定的教学内容。熟悉意味着对课程标准和教材多层次的

从具体到抽象，从抽象到具体的过程。而网络能提供给我们

这个环境。第二，基于对教材所规定的教学内容的感知、理

解和掌握，进行相应的教学设计:新课导入环节、生字词学

习环节，穿插游戏的设计环节及深入理解课文的问题设计环

节等等。第三，根据教

学设计及所掌握的教学重难点搜集资料、图片等进行课

件的制作编辑。自己认真备课的同时，引导学生自觉进行预

习，努力让学生形成预习自动化。通过直播、发信息等形式

和家长进行沟通交流，促使教育方向一致，加强教育合力的

作用。学生通过网络学习，在线直播，课下自习等多种形式

巩固知识，使学生的基础更扎实。

开学后为了避免学生对学过的知识感觉枯燥乏味，会精

心设计一些有趣的课堂活动(例如孩子们感兴趣的闯关活动

等)，再次讲解重点知识，让每个孩子充分参与其中。在巩

固知识的同时感受学习的乐趣，也再次体会成功的喜悦。力

求达到温故知新的效果。

网课教学反思心得总2

一、做好“停课不停学”宣传发动工作。因疫情影响，

为有效控制疫情，减少人群集聚，同学们只能延迟开学，宅

在家里学习。利用QQ群、微信、钉钉等交流平台，向家长、

学生宣传上级有关“停课不停学”的文件精神、实施要求和

工作方案，争取家长的支持、学生的配合。

二、明确学生宅在家里的学习要求。将语文预习要求以

文档的形式发给学生，让学生弄清预习的重要性，教给学生

预习的方法，明确语文学科预习的要求。结合集体备课的要

求，提前把阅读、积累的篇目发给学生，让学生学有抓手，

学有目标。同时，要求学生加强自我管理的能力，严格执行

作息时间，并请家长进行监督引导，形成家校共育的合力。

三、精心做好备课工作。实施“停课不停学”，跟学生

在校学习有着根本的区别，不可能与学生面对面地交流互

动，随时把控课堂状况。这就要求在网络授课时要做到图文

结合、讲解精炼、生动有趣。认真钻研教材，把握重难点，

努力搜集优秀网络授课资源，视频录播、微课、PPT课件，

结合实际选择切合实际的授课形式。

四、认真上好每一节课。网上授课对于学生的学习状态

难以掌握，上课前五分钟，提前提醒学生上线并点名。授课

前，现将本节课的学习目标在钉钉群里发布，让学生学有方

向。授课时，以课堂直播或在线课堂视频进行上课。力求避

免枯燥的讲解，讲在精彩处、困惑处，增强趣味性。适时做

好学生上线学习状态的监控。

五、抓好练讲改环节。配合授课内容，及时布置适量的

作业进行巩固练习，做到课课练课课清，对于不能及时提交

作业的以私聊的形式告知学生。每次作业提交完成逐一对学

生的作业进行批阅，对于学生的作业尽量寻找亮点进行表扬

鼓励，调动学生按时完成作业的积极性。每次作业完成后再

进行集中讲解。

六、做好学生上线分析工作。学生在家学习，家庭环境

不同，生活习惯不同、家长素质差异，学生上线总是不能及

时，少数学生一节课根本就没有上线，甚至少数学生从不提

交作业。与家长沟通，与学生交流，并对学生上线情况、上

线时长进行分析、反馈，让后进学先进，提升网上学习的质

量。

七、努力学习网络授课知识。因疫情影响，“停课不停

学”的要求提出了新的挑战，促使我主动学习网络授课知识、

方法。但因电脑配置较低、网速等问题，直播时常常出现严

重的卡顿现象，影响授课进程和学生的学习情绪。

网课教学反思心得总3

一、线上教学的压力是更好完成教学任务的动力。

第一次尝试线上教学，对教师来说有了新的压力，包括

设备运行、软件使用、操作的熟练度以及新的课程设计和师

生互动的多种考验，难免有一些紧张和慌乱。经过一周多的

授课实践，基本适应了网络授课，并能更好地利用线上教学

平台的特点，保证教学正常进行。

二、开课之后对学生听课状态的担忧一扫而光。

通过课堂上的提问和互动，发现学生都能紧紧跟住老

师，及时做出反馈，并能主动与老师互动，完成学习任务。

学生们的表现，让我很欣慰，也很感动。

三、我们可以把线上教学做的更好。

(一)由于网络授课难免遇到卡顿、掉线等问题，致使部

分学生不能完全掌握所有的知识点，所以教师应该在每节课

做好总结，并搜集学生的反馈信息，及时补充知识，保证课

程内容的连贯和饱满。比如在下课时发布问卷，及时询问学

生在课堂上的学习效果。

(二)适当发挥学生的自主选择性，让学生选择学习或考

核的方式，最大限度地调动学生自我约束、自主学习的积极

性。比如设定几种考核方式供学生选择。

(三)及时回答学生的疑问，主动帮助学生完成学习任

务，不忽视任何一个学生提出的问题和合理要求。

网课教学反思心得总4

今日做法：

1.上午：计划按昨天已经确定下来的流程走，谁知计划

赶不上变化，昨天用高老师的电脑直播名师视频很流畅，谁

知今天高老师电脑开不了机，临时换倩倩播，倩倩的电脑直

播又太卡，只好结束。

教研组再次商议，通过度娘的帮助，居然把视频下载下

来了(大家需要下载的也可以搜索百度下载方法)，就跟我们

录的视频一样。解决了我们今后一个大难题。

2.下午：彻底吸取直播太卡的教训，把下午需要解答的

问题也录了个视频，放在群里播放。

优点：

1.每天上午、下午上课提前把上课流程发送给学生，学

生能够做到心中有数。

2.大部分同学已经会使用家校本本提交作业。采用了由

丽的方法，家长发一张图片，我就撤一张图片，并私聊家长，

通过家校本发。

问题：

1.没有提前预测可能出现的情况并做好预案。

2.下午录制的视频，教研组成员没有充分教研，只看了

个开头能播放，后边出了一点问题。

改进方法

1.凡事要提前做准备，如果昨天就能想到试着把这个视

频下载下来，并且去想办法解决，就不会发生今天的问题了。

2.教研组一定要做到逐题商议，逐题教研，做到精细准。

网课教学反思心得总5

2020年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫

情战役突然打响，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为

身边每一个人最重要的事情。在这个特殊的时期，我作为一

名党员，有着一段特殊的经历。

一、初心，走上年轻的战场

这次新型冠状病毒让很多人的思绪回到2003年的SARS

病毒，犹记得当时身处上海的自己才上初一，记忆中的非典

没有那么可怕，就是老师每天一遍又一遍的消毒，一次又一

次领同学们去洗手，虽然整个校园弥漫着消毒水的味道，但

是大家还是在迷茫和不解中欢快度过那一段特殊时光。

然而在信息高速发展的今天，通过电脑一“屏”之隔，

大家真切感受到武汉疫情的严重。我在家“闭关”，刷着手

机，看见无数的医生和护士主动请缨支援武汉，无论生死，

不计报酬;我发现身边的同事主动报名成为疫情防控志愿

者……我想，2003年，那个无知却又幸福的自己享受着成长

的安宁，2020年，三十而立的自己在这场防疫战争中，能做

些什么?于是，我义无反顾地报了名，成为一名疫情防控志

愿者，成为防疫前线上的一名战士，成为自己心中负重前行

的英雄。

二、坚持，守卫防疫的阵地

参加志愿者后，我服从组织安排，被安排在金山卫镇社

区南门居委会，负责一小区居民的体温测量。工作中才发现

社区志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小区门口人

流量大、人员复杂，不仅要测体温，还要反复做好大部分老

人防控疫情的宣传工作。一天站下来腰已经疼得直不起来。

有时常常遇到这样的情况，小区居民为节省时间，骑着电瓶

车从测量体温处飞奔而过，我们秉承着“不放过一个，不漏

掉一个”的测量原则，弓着腰也要追过去帮他测量，让所有

人都安心。虽然开头出现多次“追赶”现象，慢慢地，大家

都明白了门口志愿者体温测量工作的严格，也都没有了侥幸

心理，大家积极配合。

五天当中连着三天是阴雨天气，风呼呼地刮着耳朵生

疼，我耳骨较软，耳朵被口罩拉绳勒扁了，耳朵耷拉着直不

起来，口罩反复掉下来，需要用手去扶着耳朵，一天志愿者

工作结束后，耳朵早就失去了知觉。

特殊时期，医疗资源短缺。口罩和手套都成了志愿者工

作的必备用品。为了节省口罩和手套，我和另外一位志愿者，

除了吃饭，工作期间没敢喝一口水。我们互相鼓励：“再坚

持一天!再坚持一天!”

志愿者过程中，最难以克服的还是心理这一关。做志愿

者时的每一天晚上都是煎熬的，想着来来往往的人群，想着

病毒的潜伏期，想着家里的老人和小孩……担心受怕让宁静

的夜晚异常地漫长!但是第二天闹钟一响，仍然奔跑在小区

门口，守卫着这一方“阵地”。因为我们站在小区门口忙碌

的身影，很大程度上给了居民们一份心安，一份保障!

三、祈盼，共享樱花烂漫时

志愿者活动中也收获了很多感人瞬间，叔叔阿姨的一句

“谢谢你们，你们辛苦了!”爷爷奶奶的一句称赞“有你们

在，我们放心多了!”一位阿姨，我都好没来得及看见她的

样子，只看见突然被塞到手里的袋装豆浆，听到一句：“我

的一点心意!”转身就没了人影。我为陌生人守护，陌生人

为我送上关心。灾难面前，温暖在人与人之间心头荡漾。

志愿者活动结束后，我严格要求自己要居家隔离。宅在

家里，不忘教书育人的本职使命，我开始进行紧锣密鼓的备

课，对家长和孩子疏导心理和答疑解惑，为接下来的“停课

不停学”网络教学做好充分的准备工作。

花从春走过，留下缕缕芳香;叶从夏走过，留下片片荫

凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹，我们都

在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，相信我们

一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角。