大班健康

幼儿园大班健康教案（最新5篇）

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案打算工作，

编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应当

怎么写才好呢？下面是白话文的我为您带来的幼儿园大班

健康教案（最新5篇），希望能够赐予您一些参考与帮助。

篇一：大班健康活动教案篇一

活动目标：

1、和爸爸妈妈共同参加运动会，享受亲子活动的欢乐。

2、能限制自己的心情，遵守运动规则。

3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、初步了解健康的小常识。

活动打算：

布置运动场地

活动过程：

1、幼儿和家长依据项目须要穿上服装，并简洁化妆。

2、随着运动员进行曲，幼儿和父母一起分组入场。

3、支持人宣布运动会起先，并说明竞赛规则。激励幼儿和

家长发扬友情第一，竞赛其次的精神。

4、开展各种体育运动项目。

（1）为增加活动气氛，可采纳新奇的竞赛方式。

（2）激励幼儿为家长、同伴呼喊助威。

5、颁奖：

（1）宣布各个项目的成果。

（2）由家长和孩子代表为各项冠、亚、季军颁发奖牌，还

有体育精神奖。

6、邀请一名家长代表发言评价本次活动。

确定幼儿酷爱运动、关切同伴、家长主动参加、合理竞争等

事例。

小百科：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动

会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。

篇二：幼儿园大班健康教案篇二

设计意图

现在的家长和老师都很重视孩子的智力培育，对孩子在心情

情感方面关注得不够。在日常生活中我经常发觉孩子在活动

中有时候出现心情不稳定，不能够作刚好的自我调整。幼儿

园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和开心的，压力不是

很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区分，从

作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计

了情感教化活动“看得见的心情”，让幼儿学会限制自己的

心情，学会初步的调整心情的方法。

活动目标

1、知道每个人都有心情，并能分辨几种基本心情。

2、能对自己的心情作出准确的表达。

3、了解不怜悯绪对人身体健康的影响，初步知道调整自己

的心情。

活动打算

1、六个心情脸谱（兴奋、兴奋、哀痛、生气、胆怯、苦

恼）。

2、做有六个心情脸谱的大色子。

3、每个幼儿一个心情温度计。

活动过程

一、幼儿听两段音乐（兴奋和哀痛的）。

今日老师给小挚友带来了一个好听的曲子，请小挚友细致听，

听好后告知老师你的感觉怎么样？

听曲子“赶花会”。

提问：听后你的感觉怎样？（兴奋、欢乐）

再请小挚友听一首曲子，告知老师听的感觉怎样？

听曲子“北风吹，扎红头绳”。

提问：听后你的感觉怎样？（难过、难受）。

老师小结：“难过、兴奋都是人的心情，今日老师给小挚友

带来了几张表情脸谱。小挚友看一看，说一说你看到的是什

么心情，并学一学。”

幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候兴

奋？……

二、嬉戏：玩色子。

1、请小挚友上来扔色子，色子扔到一处心情时，这位小挚

友要试着做也这种表情，并说说在怎样的状况下会有这种心

情。

2、玩色子的小挚友依据指到的心情，做相应的表情，让其

他小挚友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、探讨如何调整不良心情。

1、你喜爱哪一种心情，哪些心情你不喜爱？

2、假如你生气、胆怯、难受的时候，你会怎么做呢？怎

样才能让自己有个好心情？

3、老师小结。

每个人遇事都会产生不同的心情，那是很自然的现象。但是

生气、哀痛、苦痛等不良心情对人的身体健康是不好的，而

开心、安静等良好的心情是有利人的身体健康的。当我们生

气难受的时候，要想想欢乐的事情，或找别人谈谈自己的心

情、感受，让自己保持一个好心情。我们小挚友快要离开幼

儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到很

多的困难，发生很多不快乐的事，小挚友要想方法让自己保

持一个好心情。老师希望我们大（2）班的小挚友能够每天

高兴奋、快欢乐乐。

四、嬉戏：玩心情温度计。

师：小挚友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？（体

温计）

我们又怎样知道今日天气多少度呢，用什么来测量？

今日老师也给小挚友带来了心情温度计，请小挚友自己玩一

玩。在10度以下是哀痛的心情，在10-30度之间是兴奋的

心情，在30-50度之间是兴奋的心情。你玩到什么心情，你

就说一说你在什么时候是这种心情。

小挚友自己玩，老师个别询问。

玩后提问：你最喜爱什么心情？

五、舞蹈：娃哈哈。

活动延长：

绘画活动《好玩的表情》。

启发幼儿画出自己常有的几种表情，或者画自己喜爱的表情，

激励幼儿边画边与同伴沟通自己当时的心情。

篇三：幼儿园大班健康教案篇三

设计意图：

冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，

因此活动起来很不便利，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿

进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎，孩

子们特别喜爱玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，经常把小

挚友遇到在地，于是我就想利用这些轮胎设计一个好玩的体

育活动，引导他们正确的运用运动器械，促进幼儿们的平衡

实力和身体协调性，同时又可以发挥幼儿的创建实力，让他

们来创设轮胎的各种玩法。

活动目标：

1、发展幼儿身体的协调实力和平衡实力。

2、培育幼儿之间的合作实力。

3、促进幼儿创建性的发展。

4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

5、了解多运动对身体有好处。

活动打算：

轮胎若干。

活动过程：

1、《我是小司机》：通过仿照司机的开车动作，引导幼儿活

动身体的各个关节，作好活动前的打算。

“小挚友们，今日老师给你们打算了好多好玩的轮胎，你们

想不想玩呢？”幼儿和老师共同探究轮胎的不同玩法。

2、在探究的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍

给大家，不断激发幼儿的创建爱好和热忱。

3、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互

传授阅历，提高幼儿的运动实力。

4、老师启发幼儿和小挚友们合作，将轮胎组合起来创设新

的嬉戏。

5、老师和幼儿一起将全部的轮胎建成一座高山，幼儿们在

轮胎高山上攀爬、行走，训练幼儿的平衡实力和志气。

6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。

身体放松运动：《给轮胎打气》

活动延长：

将此活动中自己好的创意画下来，举办一个“我的创意”展

示会。

活动实录：

孩子们在活动中发觉了许多问题，例如：轮胎滚动的时候为

什么总是直着走？轮胎平放在地上，我们趴在里面说话，为

什么有回音？等等，孩子们已经渐渐学会视察思索问题了。

活动反思：

进行完《好玩的轮胎》活动之后，孩子们更喜爱和轮胎做嬉

戏了，而且特殊喜爱独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，

都会兴奋地告知我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我

可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告知其他小挚友，

发展了他们的创建力和主动学习的爱好的同时更好的培育

了他们语言实力和与他人沟通的实力。

篇四：幼儿园大班健康教案篇四

活动目标：

1、了解买食品时就应留意的事项。

2、透过自己探究、找寻的过程，了解食品包装袋上的出厂

期。

3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的

平安意识。

活动打算：

1、每位幼儿打算一个小包装的食品。

2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。

3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。

活动过程：

一：幼儿观看小挚友表演：一包膨化食品。

1、师：这天，老师要请小挚友来看一个表演，看看有谁，

在干什么？之后怎样样了？

2、幼儿观看一小挚友表演，资料大致如下：

小挚友手里拿着一包膨化食品，说：“我这天在商店里买了

一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装

肚子痛。

3、引导幼儿探讨：

师：这位小挚友怎样了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？

让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。

幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，

还拉肚子了呢。

小结：看来小挚友都有过这样的经验，想不想明白为什么会

这样啊？

幼儿：想

二：了解食品的保质期和生产日期。

1、老师身穿白大褂，扮成医生对小挚友进行检查说：“小

挚友，你是食物中毒了。”医生拿过小挚友手里的食品，视

察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期

的食品，就会生病不舒适。”

2、师：医生说什么？什么是保质期？

3、引导幼儿视察食品包装，学习视察包装袋上的生产日期

和保质期。

幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。

师：什么叫过期啊？

幼儿：已经不能吃了。

师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。

师：那什么是保质期呢？

幼儿：不明白

师：食品生产出来（生产日期）到最终食用的那天之间的那

段时间就叫保质期。

3、引导幼儿视察食品包装袋上的生产日期和保质期。

（1）师：我们在商场里选购食品时，要留意什么？怎样才

能明白自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？

什么地方会有这些标记？

师：请小挚友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部

位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。

（2）怎样才能明白自己选购的商品是质量好的产品呢？

师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量

好的产品。

（3）幼儿视察自己带来的小袋食品，幼儿自己视察、找寻

食品的生产日期和保质期。

三：进一步了解食品的食用平安

1、组织幼儿探讨：在买食品时，除了要看清食品的生产日

期和保质期，还要留意什么？

2、幼儿自由探讨。

3、老师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和

保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质

量检测合格标记的产品标记。

4、师：这天老师还带了两包食品，请小挚友看一看一样吗？

幼儿视察

5、师小结：小挚友以后到商店选购食品的时候要把这天学

到的本事用进去，还要把这天学到的本事回家教给爸爸妈妈，

特性是年纪大的人。

篇五：幼儿园大班健康教案篇五

活动目标：

1．懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。

2．主动参加探讨，结合生活阅历大胆发表自己的看法。

活动过程：

猜谜语，引入话题。

师：小挚友们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师要请你们猜一

个谜语，它是每个人都有的东西。上边毛，下边毛，中间有

颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？

老师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。

二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。

1、师：眼睛有什么用途？

2、嬉戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一

步感受眼睛的重要性。

师：先请一个小挚友来示范，玩的时候眼睛要闭起来。和你

平常走路比起来，感觉怎么样。

三、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系，激发幼儿

爱护眼睛的愿望。

1、师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么

意思吗？

小结：数字表示眼睛的视力状况，5.0表示视力很好；5.0

以下表示视力不太好，要留意爱护了。

2、请班级幼儿说说自己的视力状况。

3、提问：视力不好的小挚友应当怎么办？我们应当怎样爱

护自己的眼睛呢？

老师可依据幼儿所说内容，进行小结：①留意用眼卫生，②

坚持做眼保健操，③劳逸结合，睡眠足够，④留意养分，

加强熬炼，增加体质，⑤养成良好的读写习惯和姿态。

4、智力嬉戏：看谁做得对。

老师出示《幼儿画册》

老师先后出示4张图片，你认为图片上的行为正确吗？为什

么？

四、实践练习

请幼儿在纸上写名字和数字，提示幼儿学会正确的爱护视力

的坐姿。驾驭写字时爱护视力的方法。