学习演讲稿

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关于学习的演讲稿(集合15篇)

关于学习的演讲稿1

尊敬的各位领导、教师、同学们：

午时好!我叫李畅，来自初一二班，今日我跟大家交流的题目是“在欢乐中

努力学习”。

书山有路勤为径，学海无涯若作舟。

难忘在上小学的时候，为了练习钢琴，我的手指磨破了，连写字都很困

难。可是因为我的努力，我代表学校参加的才艺比赛获得了一等奖，为学校也

为自我获得了好的荣誉。

难忘初中一年级的时候，我没日没夜的学习奥数，为了思索出一道难题，

无数个夜晚我挑灯夜读到凌晨两点，为了考好奥数，有无数顿的午饭忘了吃，

最终，皇天不负有心人，在奥数比赛中，我获得了骄人的成绩，捧回了沉甸甸

的奖杯。

学习必须讲究方法，而改善学习方法的本质目的，就是为了提高学习效

率。学习效率的高低，是一个学生综合学习本事的体现。在学生时代，学习效

率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不

断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的

工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习

惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

成功是短暂的，而勤奋却在人类的历史星河中长存。

以上是我自我学来的加上自我总结出来的一点体会，期望能给同学们一些

借鉴价值，最终预祝各位同学学习欢乐，能取得更好的成绩和更大的提高。多

谢大家!

关于学习的演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的

学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。

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历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不

是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和

平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读

却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之

间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝

图。

思想家培根说：“读书足以怡情，足以赌博，足以长才”使人开茅塞，除

鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精

神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。

所以，热爱读书吧！热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵

的教化，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识

的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

我的演讲到此结束！

关于学习的演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！

望着鲜艳的五星红旗，我感慨万分！

中国共某某创始人李大钊曾说过：“我以为世界上最宝贵的是‘今’，最

容易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。”是啊，昨

天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的就是把握今天。

“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，许多学生走向了生

活的误区：抛开学习，追求时髦，沉迷旧梦，徘徊不前。孰不知世界上最快又

最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。

古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏

意志，毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续做。由于这

种错误想法，许多同学把今天应做完的事一拖再拖，不知失去了多少个“今

天”。宋代大学问家朱熹的一首诗：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未

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觉池塘春早梦，阶前梧叶以秋声。”告诫我们应该把握今天，努力学习。

同学们，我们在市一中这个知识王国里，沐浴这新世纪的阳光雨露，享受

着全市一流的学习环境，利用着全市一流的教学设施，接受着全市一流园丁的

栽培，我们没有任何理由抛开学习而追求时髦，没有任何理由沉迷旧梦而徘徊

不前。

我们伟大的祖国正发生着翻天覆地的变化，几代人的目光落在了我们身

上。要想振兴五千年的中华，要想捧起一轮滚烫繁荣东方红日，就需要我们把

握今天，努力学习。我们应在旭日升起时就投入到紧张的学习中去，而不是在

夕阳下山时去幻想明天会出现什么奇迹。只要我们脚踏实地，持之以恒，把握

好今天，美好的明天一定会属于我们。

关于学习的演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你是否在考试前惊慌失措，狂抱佛脚？你是否在考试后埋怨“学霸”又对

你撒了“考得不好”的谎？你是否在名次表张贴出来时紧张又激动地张望？这

些情况出现的原因只有一个，那就是，你学得还不够坦然。

何谓坦然？形容心里平静，无顾虑。

不可否认的是，良好的自控力和习惯对学习有很大的帮助。有的人生来心

平气和，他便能在遇到难题时不急不躁，沉下来，静静思考。这样的人往往能

养成好的学习习惯，能更自然地拿到好成绩。虽然我不能算是个安静的人，但

我会自控。在学习时我会努力使自己安静下来，如深呼吸，听一些轻音乐。我

的不足之处是内心不够强大，容易激动，这是不利于深入学习的，对此，我正

在想办法把自己训练成一个“百毒不侵”的人。

在学习的过程中不可有太多顾虑，要排除一切干扰。每次考完后都有同学

后悔自己之前不够专心，找出的理由让人难以置信：什么考试之前没复习、看

小说、看电视、玩手机去了，什么不喜欢某个科目的老师就不学某科……更有

甚者听讲、做题时在想：我怎样坐着比较“端庄”，手怎样放比较“自然”，

表情会不会太丑。这样的话能搞好学习就真是“学神”了吧！我觉得如果我能

排除的干扰都已经排除完了，我的学习成绩下降就只能从自身原因找起了，这

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样应该会对提升成绩有所帮助。

当然，我所谓的坦然面对学习绝不是对自己的要求放低。在平时的小考

中，若自己觉得做起题来较轻松就可以在心里为自己定一个分数，如90分，随

着难度加大就可减少。在分数出来时与自己心里预定的分数作比较，有差距就

赶快搜捕漏洞；如果超出了预期，就可以在心里拥抱自己一下。知道自己有差

距后就会主动学习知识，不断完善体系，在考试时就不会惊慌失措、狂抱佛脚

了；在考试后胸有成竹就会开始对别人进行“谎言”攻击了；名次表张贴时就

会迈着轻快地步伐，自信地走进了。我正在享受坦然中向前迈进。

学习终究还是自己的事，只有你觉醒了，你的世界才会不同。若你能坦然

面对学习、生活了，那我要祝贺你，已经没有什么能阻挡你前进的步伐了！

我的发言完毕，谢谢大家！

关于学习的演讲稿5

学习是伴随人生的不可或缺的内容，人从呱呱坠地，除本能外，就是模

仿、学习。关于学习的演讲稿学习除了学会生存、生活本领外，还有一个重要

的功能就是促进大脑发达。人不只是在幼年、少年、青年时期需要学习，就是

到了中年、壮年、老年也需要不断的学习，充实、提高自己。现代科学证明

六、七十岁的老年人，经常读书看报，多参加社交活动、体育运动，可以延缓

衰老，减少患老年痴呆症的几率。

孔夫子曰：“吾日三省吾身”，“三人行必有吾师焉”。就是表明像孔子

这样学识渊博的大儒还在孜孜以求，不断进取的学习，何况我辈，就更应该加

倍努力用知识充实自己。特别是在知识爆炸的今天，更需要学习新的文化科学

知识，学习专业技能，学习为人处事之道。事实证明，世上没有什么放之四海

而皆准的绝对真理，因此学习也不可能一劳永逸。至于有人所谓的集多少年之

经验，对当前，对未来的生活、工作只会起到参考的助益，如果只依靠经验，

为人处事则难免会碰钉子。

《礼记学记》说：“学然后知不足，教然后知困。”是说经过学习之后才

知道自己的欠缺，教学以后才知道自己的知识贫乏，对知识理解不深透。在这

里，我们不妨把教学当成我们的工作、生活实际。我们平常说骄傲自满的人是

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“一瓶子不满，半瓶子晃荡”，其实我们每个人在学习的初始阶段都会不同程

度的出现这种现象。我认识一个人，他在上世纪九十年代就购买了家庭电脑，

在我玩《空当接龙》还不知道如何从电脑里调出来的时候，他已经把硬盘、内

存、CPU、操作系统等说的头头是道，还自行对硬盘、内存进行升级，对我叫不

上来名字的各种网络游戏玩得炉火纯青。我很佩服他电脑知识丰富，还建议他

开一间电脑销售修理公司。但公司最终没有开办，关于学习的演讲稿他后来对

我说，“我看了一些电脑的书，电脑程序挺复杂的，还有各种各样的应用软件

也不容易学会，软硬件故障更是难以辨别，加上黑客、病毒的侵扰，凭我这点

墨水根本无法胜任。”学习不应该是死读书、读死书，学习应该与工作、生活

实际相结合。古人云：“学者有段兢业的心思，又要有段潇洒的趣味，若一味

敛束清苦，是有秋杀无春生，何以发育万物。”古今学习都讲求学以致用，一

个人学习，为了求得高深的知识，每天苦读，这种奋发进取的精神固然很好，

关于学习的演讲稿但也不能忽略了学习之外的“潇洒趣味”，用现代话来说就

是读书的同时也要学会“休闲”。在现代社会，生活就等于是一种竞争，它要

求学习也必须是全方位的学习。既要学习文化科学知识，也要多懂得社会，了

解社会，学习社会知识。既要会学习，也要懂得保留生活情趣。学以致用就是

要会读书，会学习，还要会生活。

学习可以增加学识，可以增长才干，可以开阔视野，可以陶冶情操，可以

提高生活质量。

小张是某师范大学中文系的本科毕业生，面临着毕业分配，许多同学急得

像热锅上的蚂蚁，小张则悠然自得，神情自若，同班同学极为惊讶他的表现，

这小子葫芦里装的是什么药呢？原来小张已经打定主意到附近的某某师范专科

学校求职，并向该校寄出了履历和学业成绩，某某师范专科学校已经向他发出

面试的通知。

面试这天，小张早早地来到这所学校，学校领导接见了他，并告诉他将与

另外两名来自不同学校的A君和B君竞争同一职位。面试的第一个步骤是自我

介绍，小张排在最后，他向领导表明自己出身于农家，决心献身教育事业，为

提高当地人民文化素质服务。但A君和B君自我介绍时，只简单介绍自己在校

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的学业成绩和行为表现，未说明各自的求职动机。

随后，学校领导要求A君、B君和小张拿出各自的拿手好戏。小张把自己

四年学习期间发表的散文、诗作展现在学校领导的面前。

小张不满足于表露自己在学校时已经取得的成绩，采用了避虚就实的策

略，主动请缨，要求到讲台上露一手。他的提议也当即赢得校方的赞同。俗话

说：“好马劣马，拉出来遛遛就知道了。”小张的课讲得生动活泼，这表明了

他的口才和学识俱佳，是块做教师的好材料，当然受到校方的青睐。而A君和

B君在真枪实弹的教学比武面前，却口才不佳，语不连贯，所以，他们俩的面

试成绩较差，小张的求职自然大获成功。

交谈的成功不在于辞藻的华丽抑或朴实，也不在于据理力争或委婉柔顺，

而在于在交谈过程中，始终围绕着问题的中心去说明问题、解决问题。对于一

个复杂的问题，如果三言两语难以解释清楚，则不妨详细地说出来，但要做到

简洁而不烦琐重复。有时，还要根据表达的需要，将各个不同的讲话内容细致

地组织，并考虑答话的顺序与步骤，取得较好的效果。

在一次求职面谈中，一家企业招聘人员向一位女大学生问道：“国外一家

企业的代理人携巨款来我市寻找适宜的投资对象，你作为我市某中型企业的法

人代表，请问你将采用什么步骤赢得这笔投资？”

这位女大学生略作思考，然后答道：“首先，我需要了解对方详细的背景

材料，例如，该公司的经营方针、项目、实力、已有业绩，也包括这位代理人

的个人材料，最重要的是此次来中国的计划；其次，代理人来后，我应当与对

方预约见面时间和地点，比如说可以通过电话，或与有关机构及个人联系；第

三，与代理人商谈时，我应当使用他国的语言，以增加熟识感和亲切感；第

四，这次行动不一定会成功，但是，我要尽我的所能给对方留下深刻而良好的

印象，以期为下次合作打下基础。”

女大学生的第一句话，说明了作为一个企业主管人员，要知己知彼，把握

对方的背景资料，清楚地了解对方的底细，而她要了解的这个外商投资计划也

表示了企业主管人员对当前活动重点的安排应有清楚的认识，这是面谈中最成

功的一句答话。她的第四点回答也显得极为成功。胜败乃兵家常事，商界也是

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如此，没有所谓的常胜将军，因而企业主管人员与外商谈判时要保持良好的心

理素质，胜不骄，败不馁，给外国人留下良好的印象，争取下次合作。

只要你掌握了这些求职的方法和技巧，就不愁找不到好工作。

自我“推销”——求职工作的晤谈

求职工作的晤谈，即是应聘者为了展示自己的资格和能力与招聘者进行的

谈话活动，是求职活动的第一步。在这个过程中，诚实是必需的，而那种打肿

脸充胖子的行为是不宜的，这只能瞒骗一时。如果应征工作的晤谈令你胆战心

惊，那么，也许就是因为你深深地明白自己究竟有几滴墨水。

据说，有一个人对商业广告极有研究，曾在无机会中创造机会。他为了求

职前去拜访一个大公司的经理。会面以后，关于学习的演讲稿他始终没有说出

谋职的意思，只和经理谈天，在谈话中尽量巧妙地叙述广告对商业的重要性及

其运用的方法，他举了许多有力的例子。他丰富的言谈引起了经理的兴趣，结

果他没说出谋职，经理反而主动请他替公司试办设计广告业务，他的目的达到

了，这就是仅凭一席话给自己创造机会的人。他有才干，而且懂得怎样用巧妙

的谈话找到施展才干的职位。

有一个青年到一个火柴厂去谋求职位，他对于此业原是外行，但为了去求

职，他预先调查好了国内火柴厂的出品数量和销量、外国火柴在市场上的地

位、各种火柴厂产品的比较、各竞争厂家的营业情形，等等。求职时，招聘者

对他在此业上的广博研究大感兴趣，在几十个应征者当中他出类拔萃，结果不

言而喻，机会垂青于他。所以，预备一些使对方发生浓厚兴趣，同时，表现你

深谙此道的谈话资料，往往能帮助你较易获得成功。

关于学习的演讲稿6

尊敬的老师们，同学们：

大家好！今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》！

我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身

的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，

如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽

机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始

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社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也

就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。

也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，

学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学

们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有

教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗

放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到

知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被

狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导

员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知

道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破

烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习

是痛苦的呢？

再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各

式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们

成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国

的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育

课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可

以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素

养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。

当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快

乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才

会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总

理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学习，快乐的

成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。

我的演讲完毕，谢谢大家！

关于学习的演讲稿7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

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首先，我们心中要有一个意识：真正的适合自己的学习方法，从来不是能

够被传授的，而是要通过对自己的思考而领悟的。无论是学习方法，时间安

排，应试技巧，都是要靠自己总结的。

所以，我能在此谈论的，也只是我个人的一点思考和总结。希望对同学们

有所启发。

韩愈在《师说》中写及：“小学而大遗，吾未见其明也”把零散的知识点

弄懂，并不是件难事，但考试是把各种小知识点排列组合，显得错综复杂。如

果平常在学习时就把大的方面弄懂，把散乱的知识点加以整理，正如我们班主

任老师甘林蛟老师说的“构建知识框架”，考试时你将更容易将题意理清，从

而找到解题思路。

同学们不难注意到，现阶段在全年级领跑的人，大部分从初中开始就已经

有了领先的地位，我们也不难推理出，好的成绩是建立在长时间的知识积累上

的，但无论我们多么悔恨懊恼，我们都不可能再回到初中去打基础。已往不

谏，来者可追。无论高一还是高二，从现在开始扎实积累，仍不算晚，厚积才

能薄发，现在无言的积累，在高三总能迎来遍地硕果。

我之前从来没有想象过我会浸入题海。确实，我们不提倡题海战术，但我

们如若能把做过的题，错过的题加以分析总结，可能题海战术就是提升成绩的

必由之路了。另外，无论老师还是家长都倡导劳逸结合，但当你学习许久，准

备去放松时，得知别人都在“劳”，你“逸”得安心吗？压力是由自身给予

的，即使是老师、家长施加的压力，也要先转变成了自我压力才能起作用。我

身边就有这样的例子。他是寄宿生，朋友在星期天下午邀他下楼打篮球，他因

为怕出汗了没时间洗澡而拒绝了，朋友问他怎么没时间洗澡，他说要搞学习。

他就是385班的熊镜宇同学，这次考试他的成绩是年级第四。

同时，学习也是能够自己掌控的。我们的物理老师常对我们说：“你们以

为还有一年吗？除掉假期，休息，你们的时间远不没一年了！”所以，我们要

更加惜时。要将每一分钟过得无悔确实不易，但我们能试着去保证每天都过得

充实。

海森堡的不确定性原理告诉我们命运是未知的，狭义相对论限制了我们的

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最大速度，而广义相对论又告诉我们大质量的坚持是可以压缩时空的。

从明天起做一个忙碌的人，不发呆不幻想，用好手中的每段时分，无畏早

晨，无畏夜深，不因昨日悔恨，不为明日沉沦。既然我们已毅然踏上这条路，

便只顾风雨兼程。

谢谢大家！

关于学习的演讲稿8

从古到今，不知有多少人为了追求学的最高境界，而不惜寒窗苦读数十

载。可现如今的我们，却理解错了学的意义。自古人们就认为学是享受，只要

努力，就会有收获。也许努力并不会有收获，但不努力必须不会有收获。而如

今的我认为学是一种负担、困难、甚至是在拖累自我的自由。

看看我们周围吧，有多少人已经放弃了自我？有多少人还在努力学习？其

实，要想像全校第一一样，并不难，但你要下和别人一样，甚至超过别人的功

夫。那么当你取得提高时，你也就会发觉原先学习真是一种享受！

其实我们并不差，但就是因为我们有太多放弃自我，我们才就不如他人，

但实际上只要我们努力我们我们就会成功！当我们去的成功回首时，我们也许

才会明白，原先，我们一向生活在享受的学习的乐趣。

在学的道路上，既然这样他了攀登，便不管前方是否是遍布青苔荆刺丛

生，任凭手脚被划破，都只能勇敢前进决不退后，因为心中永远想着，学习是

一种享受。

关于学习的演讲稿9

老师和学生：

大家好！

我是六年级班的某某。

时间依然像箭一样飞逝。转眼间，后备箱上又多了一个戒指，我们大了一

岁。在我们忙碌的时候，一个学期就要过去了。在这学期的学习中，我积累了

一些自己的经验和体会，我也借此机会和大家分享一下。

首先是调整自己的学习态度和作息时间。“态度决定一切。”只有我们认

真负责地对待我们的学习，我们才能取得进步。调整自己的作息时间也很重

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要。我会给自己制定一个时间表，制定一个学习计划，然后按照时间表学习。

其次，要多读书。书是知识的源泉，我们的学习离不开书。上课前预习一

下书上的内容，了解一下大概的知识点，以免跟不上老师上课的节奏。课后，

再复习一遍书的内容。评论必须仔细阅读。回头看看老师上课说的话，多问自

己一些问题，尽量把知识点都记住。复习时，把所有知识点从头到尾读一遍，

梳理知识框架，找出每个知识点之间的相互关系，整体理解，这样更容易记

忆。考试前，再翻一遍书，看看是不是把所有概念性的东西都背下来了，把不

清楚的知识都整理出来了。"这本书读了一百遍，其意义不言而喻。"平时多读

书，对学习会很有帮助。

第三，要注意听课。课堂是我们学习的主要方式，所以保持听课的效率是

关键。带着问题听课，积极跟着老师的思路去思考，在课内预习的时候理解自

己不懂的问题。并且认真做好课堂笔记。记笔记记住重点，记下老师讲的主要

内容，课后多读多想，不完整的部分补上。

第四，是关于我犯的错误。对于之前的错误，可以建错题本，收集记录自

己所有的错误，多复习，想想自己当时为什么会犯错，怎么改正，避免以后考

试出现类似的错误。

第五，要适当掌握一些考试技巧。在回答问题之前，你应该了解问题的要

求。遇到难题的时候，如果超过5分钟都没有解决方案，那就先跳过做其他

题，到最后再深究。考试的时候要安心。试卷简单，不能太轻松。简单的问题

容易出错；试卷很难，不用太紧张，因为其他同学也很难。只要保持良好的测

试状态，在测试过程中小心谨慎，就会有意想不到的表现。

"鲍剑锋经过磨砺，梅花来自苦寒。"每个成功的人不仅仅依靠运气，还希

望每个学生都能努力工作以获得自己的成功。最后祝大家学习进步！我的演讲

结束了，谢谢。

关于学习的演讲稿10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

期中考试在大家紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在

我们的心中：或是因有所进步而喜悦，或是因为考试的不如意而沮丧。总之，

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有人幸福着，有人痛苦着。但不管怎样，我们都应该微笑着去面对生活，面对

成长当中的各种挫折。

挫折是幸福的路障，同时也是幸福的烘托者。每个人的生活中都会有或多

或少的挫折，而因为挫折磨砺取得的成功才会更加值得去珍惜。作为高中生的

我们，处于人生发展的黄金时期，对于生活学习上的挫折，更要调整好心态，

掌握正确的方法去面对。

积极正视挫折。挫折之所以存在，是因为我们对于自己的高要求。从丰满

的幻想中醒来，遭受骨感的现实打击，这种距离和落差感就是挫折。往往我们

会对别人高不可攀的成绩抬头仰视，羡慕嫉妒甚至恨他们看似轻易就取得的成

功，而经常忽视了他们背后付出的超乎常人的努力。我们在迷茫中找寻成功捷

径的时候，孰不知别人早已一步步到达山腰。惧怕走远路、多走路的挫败感才

是真正的死路。人生就像一颗茶叶蛋，挫折造成的裂痕只会让它更加入味。我

们班的杨玉英、胡馨丹、姚志豪等同学总是孜孜不倦的学习，他们将学习的难

题化作动力，厚厚的学习笔记本更是全班传阅。对待挫折他们没有穷酸秀才式

的抱怨、也没有祥装成天赋异禀，更多的是正视挫折，然后战胜。

乐观面对挫折。当有一道数学百思不得其解时，当文理分科遭到自己意愿

和父母冲突时，先冷静下来，深吸一口气，舒缓紧绷的'神经。在清晰的头脑中

思考解决的途径，把每次挫折当做一次经验。也许下次考试时遇到做过一遍的

难题时，你会庆幸自己的运气，其实不然，是自己面对挫折的锻炼积累了运

气。事情是否是挫折并非来源于事情本身，而是个人对他的观念决定，扭转心

态，生活其实可以很幸福。

每个人都有心中理想的前途，挫折会阻挡奋斗的激情，但微笑面对，脚步

就不会停下来。

最后，我想将文学大师冰心的话和每一位同学分享：“成功的花，人们只

惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血

雨。”所以，要想让青春之花开得更加明艳，我们无论身处何境，都请用微笑

去面对吧！

关于学习的演讲稿11

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老师们、同学们:大家晚上好!

今天,我作为我们年级367名准高三学生中的一员,在进入高三的前夕想与

大家分享我在学习过程中得到的,也许并不算什么好的经验或是经典的学习方

法,但是是我的一些真实的感受和体会。

首先,我认为我们应该重视教材。教材之所以成为教材肯定有它的原因,而

教材也是高考出题的基础,我们的题目都是以教材为本。教材是基础,基础打牢

才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因为考试可能考到每一个细节。所以书上

的例题我都会认真看,可能的话,做完书上的题目。而且我想能把书本背下来的

人,至少在考试时会有底气得多。

有时在晚自习做题目的时候会遇上一时半会儿解不出来的题目，想了很久

也没什么结果。其实，我说的这些，还有老师同学平常说的：该怎么学，大家

心里都很清楚，却总是做不到，这一点必须要克服。能够在上课发觉自己走神

时马上把注意力集中起来;在对做题厌倦时重新找回动力与兴趣;在定下计划后

坚持完成，计划每天背多少个单词，做多少篇阅读完形就一定要坚持;有不懂的

就一定要弄懂，切忌自以为是、马虎了事……这些都不止是说说而已，要身体

力行地去做。对于这些东西我是有亲身教训的。要做的事就一定要做，做的过

程中也许还会有新方法、窍门的意外发现。

青春时期是人一生的春天，春天不播种，秋天就不会有收获。离高三只有

不到两个月的时间了，马上我们就要面临高三的一场苦战。我们既要面临与本

校复读生的竞争，还要面临与长沙市、与湖南省、乃至全国的不计其数的高手

的竞争。我们要面临各方面的压力，我们现在无法理解的压力。我们要提前做

好准备。就像跑步，要达到一定的速度，必须经过一个加速的过程。现在就是

我们该加速的时候了，若现在还不加速，进入高三后就会发现与别人的差距。

与其到那时再后悔，不如现在就加速，开始争分夺秒。

最后，我想说的是：我既然选择了这条路，我就会好好地走下去，认真地

走下去。我不想也不会给自己留下遗憾。

谢谢!

关于学习的演讲稿12

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敬爱的同学们：

你们想过没有，咱们为什么要好好领悟？咱们为什么要辛辛苦苦写作业

呢？咱们为什么要报那么多什么兴趣班？

下方我将我的想法告诉大家。

作为一个学生，领悟是咱们的义务；领悟是咱们的职责；领悟是咱们的工

作；领悟是咱们的未来。假如不领悟，就不会说话，不会写作文，也不会看

书，那一个人在世上还有何好处？只会吃饭、睡觉。这种人活着就是个废物！

人生下来，不就是为了人类的发展与进步吗？但是一个人假如不领悟他怎样让

人类发展、进步呢？还有，此刻社会竞争的十分激烈，不领悟将来会没吃没

穿，因此要好好领悟。

领悟有许许多多的好处，比如长大后能够找个好工作，不用太忙碌。还能

够象钱学森爷爷一样，为国家做贡献，多好！

咱们班有一部分同学不按时交作业，上课开小差，还有的天天上课连笔都

不带。我真想问问他们，你们长大了怎样办？找不到工作，只能够一天一天的

混。因此不领悟就会被时代淘汰。

因此我认为：

1、领悟是个体生存的必要手段，也是人与环境平衡、生存和发展的必要条

件。

2、领悟能够让人变的成熟。能够让人学习并领悟待人接物，明白事理。

3、领悟能够提高人的修养和素质，让人变的有超凡的气质。

让咱们一齐共同发奋领悟！去拥有更完美的未来。

关于学习的演讲稿13

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家早上好！我是……

别让生命去等待

现在有一句很时髦的话，叫做“让生命去等待”。据说它出自于一首很时

髦的流行歌曲，所以，追赶时髦的现代人，纷纷效仿，自认为这是时代哲理。

“让生命去等待”，等待什么呢？等待财富、金钱、好运、机遇？还是等

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待别人的帮助，等待命运的恩赐，等待异想天开的收获？

“让生命去等待”，为什么要去等待呢？是守株待兔，还是孤注一掷？很

显然，所谓的时代哲理，它只是一个莫名其妙的词语的组合，尽管人们可以用

丰富的想象力去填补它，但它的中心意义无非落在等待二字上。因此，我想

问：我们有什么理由去等待？

有什么理由去等待呢？尤其是对于在当今信息大爆炸时代成长起来的青少

年们，当今的社会，每一分钟都是十分可贵的，等待了一分钟就意味着失去了

那些财富，而再去追偿，却亦不易。我们正处在汲取知识的时期，如果放松思

想要求，让“生命”多休息多娱乐多悠闲一会儿，那流过的光阴怕永远也等不

回来！所谓“时间就是金钱”“时间就是生命”不正贴切地描述了这一问题

吗？

曾经读到过一句很幽默的话，“有智吃智，无智吃力，无力无智，饿得笔

直。”这句话说出了智慧对人生的重要，然而，没有任何先天的和后天的才

能，可以无需任何努力而得到。因为生活永远是一架保持平衡的天平，一边是

付出一边是收获。不劳必定无获！

“业精于勤而荒于嬉”，这是我始终信奉的一句格言。要想取得理想的成

绩，勤奋是诸多因素中至关重要的。对大多数同学而言，一时的勤奋不难做

到，但是难于持久。不如试试“常立志”，我通常只为自己制定一个小目标，

经过努力，目标很快就能实现。每当这时，我会油然而生一种成就感，在倍感

欣喜的时候，及时制定下一个奋斗的目标。永不满足是进步的开始，我从不会

因为一个小目标的实现而沾沾自喜，象球王贝利一样，我时刻准备将“下一

个”进球踢得更精彩。

我们有什么理由去等待呢？是犹豫吗？如果是犹豫，就应该在最短的时间

里做出抉择，为你的目标而奋斗。切莫等待，那样，会使你失去斗志，使你失

去能力，甚至失去机遇。有了去等待的时间，不如在这时间里努力创造，很可

能找出比等待更完美的结果。一个真正有事业心的人应该把全部精力倾注于工

作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同样，想达到目的的惟一途径不是等

待，而是付诸实施。

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别让生命去等待，正像馅饼不会从天上掉下来一样。生活靠我们的双手去

创造。等待时，日子从凝视的双眼前流过，塑造的只是一个失去活力的你。生

命是美好的，热爱生命，去奋斗，去进取，切莫等待！

关于学习的演讲稿14

人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。在学习的过程中

难免会枯躁乏味，心浮气燥，进儿有想放弃勤奋学习的念头。此时，何不这样

对自己说：高心也要学，不想学也要学，那为什么不做个快乐勤奋的读书人

呢？其实，常时间单调无趣的学习可以让人在苦累达到极限之时超越自我，培

养人的坚忍不拔、刚毅成稳的个性，而且勤奋可以决定生命的品质，塑造自己

的人生境界。同时，当你一旦沉迷书中时，你会发现读书犹如品尝最芬芳甘甜

的花蜜，春风化雨、澡雪精神、洁静内心，给人带来如啖如饴的精神享受。

学习主动为金，刻苦为银，非学无以质疑，非问无以广识，问渠那得清如

洗，为有源头活水来。学习应立足于课内，巩固于课外，要不断扩大自己的知

识面，勤能补拙，天道酬勤。

同学们让我们做一个勤奋的读书人吧，每天伴着清风明月，闻着淡淡的粉

笔味儿，读着带有丝丝墨香的书本，去领悟生命的真谛，在有限的条件中无限

伸展自己的力量；让我们在勤奋的读书中去追逐那遥遥领先的对手，去追逐那

美好的理想，虽然能否追上还一无所知，但你奔跑、你追逐，你就不会在等待

中消抹自己，不会发出白了少年头空悲切的哀叹；让我们在学习中耕耘勤奋，

从受制甚多的“必然王国”逐步走向娴熟自如的“自由王国”。

遭受挫折与失败的时候，不怨天尤人，也不轻视自我，要客观地分析环境

与自身条件，这样才可以找到心理平衡，才可以发现人生处处是机会。人生在

世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走

惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越

自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。关键的问题是应该如何面对挫折

关于学习的演讲稿15

同学们、老师们：

早上好!一转眼，一个学期即将结束，期末考试一天天临近，七月三日六年

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级的毕业考试，七月六日一至五年级的期末考试。我们都准备好了吗?在过去的

时间里我们收获着快乐，收获着成功。面对着即将升入更高的年级，我们准备

好了吗?

同学们，记得有一位名人这样说过：假如你拥有大地，你就成为一个农民;

假如你拥有羊群，你就成为一个牧人;假如你拥有厂房，你就成为一个企业家;

假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那你就是一个真正的富翁。

从这个意义上说，我们每一个同学才是真正的富翁，因为你们有朝气有活力，

拥有许许多多的机会。我们汇聚在李松蓢小学，作为李小的一份子，在这里，

我们发展着自己的个性，培养着自己的能力，努力学习、刻苦拼搏，我们将为

自己的人生奠定一个坚实的基础，为今后的发展创造出无数个选择的机会。

勤奋出天才，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。有书好好读，有

书赶快读，读书的时间不多。我们凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取

得令人满意的成绩。下面我提供几点建议供同学们参考：

一是要制定合理的复习计划，对今后几天的学习作出详细、科学、合理的

安排，以便心中有数。

二是要完整的看一遍教材，理清知识要点，构建知识网络。从而形成一个

完整的知识体系，便于知识的提取。

三是要明确重点，攻克难点，侧重疑点。复习更重要的是查漏补缺，对于

一知半解的疑点决不可轻易放过。

四、讲究方法，适当做题。复习的方法多种多样，不同的方法也许适用于

不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，以不断提高复习的

效率。

当然复习时适当地做题是必不可少的，在练习中使知识点得到了巩固，运

用能力得到了提高。

同学们，学习是一件辛苦的事，但当你深入其中时你会发现其中包含着许

多的乐趣。只要大家合理安排好复习时间，运用恰当的复习方法，相信大家一

定会在期末考试中取得理想的成绩。人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生

不完整!“一份耕耘，一份收获。”你在学习园地撒下多少辛勤的汗水，就会换

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来多少成果。考试马上就要到来了，你做好准备了吗?请记住，剩下的时间由你

来把握。相信你一定能抓住它!最后，预祝同学们在期末考试中取得理想的成

绩。