培训班心得体会

培训⼼得体会（通⽤26篇）

当我们有⼀些感想时，就很有必要写⼀篇⼼得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么好的⼼得体会是什么样的呢？下⾯是店铺为⼤家收

集的培训⼼得体会（通⽤26篇），欢迎⼤家分享。

培训⼼得体会篇1

这学期，我参加了学校组织开展的创业培训讲座。在两个多⼩时的时间⾥，我们认真听取了xx⽼师富有激情且贴切实际的讲课，也着⼿完成了

我的培训⼼得体会。

这次培训内容丰富全⾯，除了有关于创业的专业知识，让我们了解如何把握商机和选择创业项⽬，还给我们分析了创业与创新的关系以及当前

的创业环境和企业家应具备的创业精神，实践创业是⼤学⽣村官通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。

实践创业活动的主体是⼤学⽣村官，客体是商业机会和各种为达到⽬的⽽需要和可以得到的资源。同时，⼤学⽣村官实践创业也是⼀个不断探

索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以我们是否⾃信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功⾄关重要。我们实践创业

阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营⽅向、提⾼商业能⼒。

于是针对xx⽼师的讲解，对于成功之中个⼈所需的⼏点素质能⼒，我思考为以下⼏点。

⼀、凡事豫则⽴，不豫则废

要想创业，并且取得成功，前期的准备⼀定要充分，所谓“凡事豫则⽴，不豫则废”，前期的准备⾮常重要。⾸先，我们要找到适合⾃⼰的创业

项⽬。创业项⽬的选择取决于个⼈和环境两⽅⾯因素。

第⼀，我们必须思考⾃⼰的专业知识背景和各⽅⾯的能⼒，看⾃⼰适合经营什么样的项⽬，是农业还是⼯业或是其他之类。这个是最基本的前

提，做什么事情都要先认识⾃⼰，只有先认识⾃⼰，才能更好地认识其他事情，才能准确地把握创业的脉搏。

第⼆，在确定创业项⽬⽅向之后，我们要根据⾃⼰所处环境，利⽤环境优势，进⼀步来明确我们的创业项⽬。那么，如何才能做到真正地利⽤

好我们的环境有时呢？⾸先我们得发现优势，⽐如地理优势、资源优势、知识优势，还有⼈脉关系优势等等。其次就是根据这些优势点，来进⾏我

们的创业了。

⼆、艰难困苦，⽟汝于成

创业是⼀个艰⾟⽽繁琐的过程，在创业过程中，我们需要处理许多事情，涉及⽅⽅⾯⾯，有许多事情要我们处理解决，有可能是很繁琐的⼩事

情，也可能是关系创业成败的重要问题。我们只有不怕繁琐，不畏艰难，⼀步⼀步地⾛下去，我们才能成功。也可以说，只要我们能坚持，⼀丝不

苟做事，认认真真做⼈，在创业的道路上抓住⼀切锻炼⾃⼰的机会，就是⼀种成功。

培训⼼得体会篇2

20xx年1⽉5⽇⾄14⽇，中专全体教师参加了学校组织的中德职业教育集团培训班。这次培训既充实⼜紧张，课堂内容丰富。

本次培训主要有以下⼏项内容：德国职业教育体系介绍、职业能⼒、教学法、⾏动为导向⽅法、课程开发等。通过⼗天的学习和交流，使我对

这些内容有了更深刻、更直观的认识，对⾏动导向教学法、课程开发以及我的教学理念都有了本质的提升。

同时，德国专家UweHeiber博⼠严谨的⼯作作风，幽默、风趣的谈吐，给我们留下了深刻的印象。

⼗天的时间虽然不长，但感觉很累，可是收获也很⼤，我在培训⼼得的纸上写下了“累并快乐着”。下⾯我将⾃⼰在这次培训中得到的⼀些收获

与启⽰表述如下：

⼀、收获

(⼀)培训形式新颖，提升了“学⽣”的能⼒

以前听取的报告讲理念、讲概念的东西⽐较多，⽽这次培训⽐较直观，德国专家系统、深⼊浅出的讲解，耐⼼细致的解答及悉⼼指导，使我们

体验了原汁原味的德国教师的上课风格。UweHeiber博⼠不是单纯的进⾏教学法的语⾔传授，⽽是通过完成⼀个个的具体任务带领学员亲⾃体验，

让学员在课堂上⾏动起来，在培训的⼏天⾥，我们就是“学⽣”，很多课都要在团队的条件下完成⼯作任务。在这个过程中，我们这些“学⽣”的专业

能⼒、⽅法能⼒和社会能⼒得到锻炼和提升。这种做法，充分发挥了⼤家的主动性和团队协作性。

(⼆)充分理解了⾏动导向教学法的真谛

这次培训，UweHeiber博⼠的精讲，⼤家的积极参与，特别是⾏动导向教学法给我们的⼼灵带来很⼤的震撼。⾏动导向教学法正是让学⽣⾃⼰

动⼿⾃⼰思考，最⼤限度的掌握理论和实践技能。

其中它的理论模型是六步：信息——计划——决策——实施——检验——评估。其实可以将其归纳成三步：即事前（计划）——事中（实施）

——事后（评估）。⽽我们⽬前的教学主要缺少的是第⼀步：计划，当学⽣养成事前做计划的习惯和能⼒后，那么对他职业能⼒的养成有很⼤的决

定作⽤，⽽其中的职业能⼒

已经不再是我们所说的专业能⼒和技能，⽽是将其与企业的⽤⼈标准与学⽣个⼈将来的长远发展融合进去的职业能⼒的培养，具体包括：专业

能⼒、⽅法能⼒、社会能⼒、个性能⼒，⽽想要在⽇常的教学过程中培养学⽣的这些能⼒，就需要⽼师认真设计这样的情境，将实际化的企业的模

拟或真实案例搬到课堂上，并在其中融⼊冲突等元素，让学⽣实现跨界的能⼒及知识的学习。我们清楚的看到，⾏动导向教学法真正的体现了以学

⽣为主，突显学⽣的创造⼒，教师引导、师⽣互动，以学⽣为核⼼。可使学⽣更快更好地掌握专业技能，⼜培养了学⽣解决实际问题的能⼒、创造

⼒、独⽴性和团队精神，符合“学中做，做中学”的理念。

但是这个办法对⽼师提出了很⾼的要求，需要他在课前精⼼地设计这个学习情境，并⽤在情境进⾏的过程中，他能够掌控整个教学过程，并且

多种教学⽅法及教学组织形式灵活运⽤，同时将如何引导、启发学⽣去制作解决遇到的问题，从⽽培养学⽣的⽅法能⼒，这是⼀个⽼师在不断地摸

索过程中才能做到的。还有在整个教学过程及情境的设计中要融⼊冲突等元素，不断设置障碍，让学⽣从⽽获得社会能⼒及个性能⼒。另外学⽣的

学习积极性如何被调动起来？需要情境的设计思路、趣味性等达到很⾼的标准。

(三)对于课程开发有了⼀个根本的全新的认识

课程开发是通过需求分析确定课程⽬标，再根据这⼀⽬标选择某⼀个学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动进⾏计划、组织、实施、评

价、修订，以最终达到课程⽬标的整个⼯作过程。做好课程开发不是⼀件容易的事情，是⼀项系统综合的⼯程。

通过这次学习，我对课程开发有了⼀个全新的认识，课程开发的过程是将⼯作过程导向有效融⼊专业教学。做好典型⼯作任务分析，针对专业

主要⼯作岗位进⾏企业调研。确定典型⼯作任务，划分⾏动领域，将⾏动领域与学习领域对应。确定基础学习领域、专业学习领域、拓展学习领

域。设计学习情境，引⼊现场实际项⽬，由难到易、由繁到简设计教学情境。学习过程要融⼊社会能⼒、个性能⼒和⽅法能⼒等的培养。

⼆、启⽰

经过这次培训，我获得了诸多的启⽰，对如何组织好我们的课堂教学有了⼀些新的认识与想法。

（⼀）给学⽣更多的参与机会、赞赏的眼神是⽼师调动课堂⽓氛的关键

在培训中UweHeiber博⼠经常会让我们发表意见和看法，习惯了做学⽣的“听”，总是⼼情忐忑怕说得不好，事实证明担⼼是多余的，这些“⽼

学⽣”越来越积

极主动，⼼情越来越放松，因为UweHeiber博⼠从来都是⽤⼀种赞赏的眼神，⿎励的语⾔来对各⼩组的作业进⾏分析点评，从来不批评。这种

⽼师对学⽣劳动成果的尊重带给我们很⼤的动⼒，让我们竭尽全⼒完成每⼀次任务。由此给了我很⼤的启⽰：教师在课堂上，⼀定不能打消学⽣的

积极性，⽆论学⽣的成果如何，都要从不同的⾓度给予肯定，课后指出不⾜和改进的⽅⾯，这样学⽣很容易接受，同时也达到了教师教学的⽬的。

（⼆）教学⽅法需灵活多样、教学内容要精⼼设计

⾏动导向教学法主要是培养学⽣的四种职业能⼒，它的组织形式多种多样：⽼师讲解、学⽣独⽴学习、学⽣在⼩组内学习、学⽣作报告、学⽣

展⽰⼯作成果、头脑风暴法、⼩组⽐赛法、外出参观、课堂作业等等。教学媒介也是，如PPT、发任务单等，运⽤这些教学⽅法的⽬的就是让学⽣

在课堂上⾏动起来，使学⽣在⾏动中训练能⼒。

我们可以考虑将这些⽅法运⽤于课堂教学的某⼀个⼩环节，在某⼀个知识点上运⽤这些⽣动有趣的⽅法，即使浪费些时间，可是达到的效果会

很显著的。另外可以在⼀些适当的内容上多让学⽣⾃⼰去计划、去参与，我想⽐每次都是⽼师告诉学⽣答案要来的⽣动多了。当然这需要⽼师去精

⼼设计每⼀堂课。

（三）把课堂让给学⽣

为了体现教师的⾃⾝价值，为了使⾃⼰上的课受到学⽣的欢迎，我们不断地进⾏教学上的改⾰：教学⽅法采⽤案例式教学法、讨论式教学法，

教学⼿段运⽤现代化的多媒体，考核⽅式采⽤多样性考核，⽬的是调动学⽣的积极性和主动性。虽然改⾰后课堂效果有了⼀些改变，但总是不能杜

绝学⽣上课睡觉、玩⼿机的这种现象。通过在培训期间的学习和反思，认识到根源在于⽼师没有把课堂让给学⽣，教师仍然在扮演着导演加演员的

⾓⾊，⽼师总是以讲为主，学⽣也主要是被动的听，缺乏任务的驱动。这次培训，通过德国专家对教学⽅法在实际教学过程的运⽤，使得我们对项

⽬教学法，案例教学法、⾓⾊扮演法等教学理念有了更深的理解：就是要彻底改变传统教学中以教师为教学核⼼的⽅法。时刻以学⽣为主体、以能

⼒培养为本位、选取有价值的教学内容、通过基础与专业知识学习为载体、运⽤合适的教学⽅法达到培养学⽣能⼒的⽬标。

（四）多让教师参加⼀些实质性的培训，可迅速转变和提⾼⼤部分⼀线教师的思想意识

俗话说“百闻不如⼀见”，这次培训我⾝临其境。以前也听过参加国培的⽼师在学校⾥做报告，但是因为没有实质性地参与学习，所以总是感觉

不到实实在在的东西。通过这次的真正参与，才有切⾝的感受。我想如果多给⽼师提供机会参加这种类似的培训，即可以让⽼师开阔眼界，拓展思

维，⼜能让他们转变观念，主动地去考虑如何调动课堂，如何改变课堂。如果将⽼师们的教学观念由被动变⾰变成主动改变，我们的教学改⾰离成

功也就不远了。

总之，通过这次学习，我收获很⼤。我们应该借鉴先进的德国职业教育理论体系，营造⼀个以学⽣为中⼼，在⽼师的指导下对⾃⼰的学习过程

进⾏⾃我组织，发挥学⽣主动性、创造性，还课堂于学⽣的教学⼤氛围。在此衷⼼感谢学校给我们提供这次学习的机会。我想只要⽤⼼去做，必然

会改变我们的课堂，改变我们的学⽣，进⽽改变我们的教育。所以，⼗天紧张的学习虽然累，但我却快乐着！

培训⼼得体会篇3

紧张的⼀周省级⾸期校本研修“引领者”培训已经结束，通过这次不同以往的培训，使⾃⼰的综合素质⼜⼀次得到了提⾼，更深层次的理解了校

本研修的重要性和深刻内涵，现将培训感悟⼩结如下：

⼀、⼼得与体会

1、校本研修是提⾼教师素质，促进学校发展的根本途径。在校本研修中，要认真制定明确的研修⽬标和完善的研修制度，开发研修资源，打

造研修团队。配合学校组织的⼀系列研修活动，集中⼒量解决学校发展和教师发展要解决的全局问题和共性问题，不断促进教师的专业成长和学⽣

的学习效果。

2、从问题出发，让问题引导学习，带动研修。

在课堂⾥，学与教是整体不能割裂，学⽣是学习的主体，按照“以学论教”的思路。学⽣该读的读了没有？学⽣该听的听了没有？该做的做了没

有？该想的想了没有？该说的说了没有？哪些是学⽣该读、该听、该做、该想、该说的内容，教师应是明⽩⼈。特别在教学中及时发现⾃⼰存在的

问题，进⽽把问题当课题进⾏研修，这是课堂改进的瓶颈和关键。

3、提⾼了对校本研修的三种基本要素的再认识。

实践反思、同伴互助、专业引领是校本研修的基本要素，它阐明了校本研修的实现⽅式，同时也提⽰了教师专业成长的三股主要⼒量，即教师

个⼈、教师群体、给予专业引领的专家。其中实践反思是教师的⾃我对话；同伴互助是教师与同⾏的对话；专业引领是实践与理

论的对话。实践反思是同伴互助与专业引领的最终⽬的，⼜是实现教师专业成长的根本和基础。同伴互助既是学校建设合作⽂化的⼿段和⽬

标，⼜是促进实践反思的动⼒，它有利于突破教师个体实践反思的⾃我局限，在同伴交流分享中提升实践反思的质量。专业引领则是提升实践反思

和同伴互助质量的关键。

⼆、思考与做法

1、开展有效课堂教学研究提⾼课堂教学质量。

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和评价的研究，严格要求⾃⼰，在每次听节课程之后，及时和⼤家共同讨论分析，敢于发表

⾃⼰的见解，取长补短，互相帮助，共同提⾼。

2、为教师提供最合适的培训管理模式，调动教师的学习积极性。改⾰培训管理模式，提⾼培训的针对性。教师继续教育要在每⼀个教师需要

的时候、⽅便的地点，以最好的⽅式⽅法提供必要的知识和技能，以帮助教师不失时机地获得所需要的东西，给课堂注⼊更多的活⼒，取得更⼤的

效益。

3、强化⾃我反思，不断⾃我提升。

反思，是教师提⾼教学⽔平的⼀种有效⽅法，反思⾃⼰备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发⽣

了意料之外的问题，⾃⼰是怎样及时处理的；反思⾃⼰本节课有哪些⽐较满意的地⽅或者有哪些不⾜。经过不断的反思与积累，⾃⼰及时掌握“第

⼀⼿材料”，悟出了⼀些道理，丰富、完善了⾃⼰的课堂教学，最⼤限度的调动了学⽣学习的积极性与主动性。

4、参加多种研修模式，全⾯了解各地教改的动态。

积极参与各种校本研修，多看看同⾏们对于课堂教学改⾰的认识和思考，通过⽹络进⾏交流，对⾃⼰感兴趣的话题发表评论，及时与同⾏们沟

通交流，增长⾃⼰的见识，开拓⾃⼰的视野，使⾃⼰能够更及时的了解外⾯的世界，及时捕捉隐藏在教学⾏为背后的教育观念。

5、加强师德修养，做教书育⼈的楷模。

教书育⼈，师德为本。“学校⽆⼩事，事事皆教育，教师⽆⼩节，处处树师德。”把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗

敬业，为⼈师表，⾃尊⾃律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，做教书育⼈的楷模，是⾃⼰成为学⽣、家长、社会满意的好教师。

培训⼼得体会篇4

今天，是我⾮常难忘的⽇⼦。在xxx市⼈民警察培训学校，我与其他127名新录⽤的同学⼀道穿上了⼈名警察的制服。我的⼼情久久难以平

静，从参加xxx市⼈民警察交巡警的考试、⾯试到录取，⼀直到跨进警校参加培训，都再现了各级领导对我们的关爱与帮助，我们将备感珍惜。记

得，我们新警班开班典礼，xxx市公安局政治部主任对我们的教诲，要求我们能真正的成为成为忠于党、忠于祖国、忠于⼈民、忠于法律的合格的

⼈民警察，我们将铭记在⼼。

今天，我们新警班的培训已经进⼊第三单元。前两个单元，在xxx武警⽀队的武警战⼠的带领下，我们进⾏了队列和体能的训练，这也是成为

⼀名合格⼈民警察的基本条件和必要条件。⼀单元训练结束时，我们新警班127名学员进⾏了队列会操表演，当掌声响起时我们清醒地意识到，这

掌声给予了我们⿎励的同时也提醒我们尚有很多的不⾜，只有更加刻苦地努⼒训练，才能更好地提⾼，使⾃⼰早⽇进⼊⾓⾊，做好这份光荣的职

业，不辜负领导的期望。在第⼆单元，我们还聆听了xxx著名⽂化⼈⼠、原副市长⽼师，xxx市公安局⼈事处处长，110指挥中⼼主任等上级领导同

志的谆谆教诲，熟悉了公安⼯作的政治理论、公安队伍的基本情况、xxx的发展形势及⼀部分法律法规知识。这些内容让我们收获良多，更为我们

在精神上、思想上如何成为合格的⼈民警察打下了良好基础。

在警校，良好的⽣活学习环境，科学的教育计划与管理，⼈性化与潜移默化的⽰范教育，使我们受益匪浅。学员会组织的“五⼩练兵”、周末晚

会和“班务⽣活会”等活动，不仅培养了学员们的组织活动能⼒，⽽且增强了学员之间的凝聚⼒，让我们的⼼贴在⼀起。新警班队长不仅仅是⼀

位教员，更像⼀位兄长，每天抽出时间与我们谈⼼，了解每⼀个⼈的思想动态，倾听我们的声⾳，真诚地帮助我们，把⾃⼰的⼯作经验和⼼得⽆私

的与我们分享，他的付出让我们感动，更让我们尊敬。还有我们的徐队，虽然训练时不苟⾔笑，但平时和我们说话时⾮常和⽓，晚上查房时总是提

醒我们注意保暖，不要着凉。教务科王勇科长今年40多岁了，但每次攻防动作课时总是亲⼒亲为，看到他⼀套拳⼀套解脱擒敌动作下来早已额头

冒汗，每每如此⼼底总升起⼀股暖意，那刺⾻的北风也变得温柔起来！他们对⼯作认真负责、对学员亲如兄弟的精神感染了我们每⼀个⼈，我们能

做的只有严格遵守纪律，努⼒刻苦训练，以优异的成绩完成此次训练，争取早⽇成为⼀名合格的⼈民警察。要说的⼈和事还有很多，我们的丁校

长、我们的张政委、我们的袁科长，还有我们这127颗⾚⼦之⼼！

今天，当我们穿上警服，从此，责任与我们为伴！

培训⼼得体会篇5

通过这次培训，我认识到作为酒店服务员，在酒店⼯作中热忱固然重要，但还需要具备良好的服务能⼒。例如遇到突发事件，客⼈⼼肌梗塞突

然昏厥，如果等医务⼈员到来，客⼈⽣命恐怕会有危险。服务⼈员这时如果没有⼀点急救常识，纵有满腔热情也⽆济于事，因为其中涉及到“能与

不能”的技术性问题。因此，我认为作为酒店服务员⾄少要具备以下⼏⽅⾯的服务能⼒：

⼀、语⾔能⼒

语⾔是服务员与客⼈建⽴良好关系、留下深刻印象的重要⼯具和途径。语⾔是思维的物质外壳，它体现服务员的精神涵养、⽓质底蕴、态度性

格。客⼈能够感受到的最重要的两个⽅⾯就是服务员的⾔和⾏。

服务员在表达时，要注意语⽓的⾃然流畅、和蔼可亲，在语速上保持匀速，任何时候都要⼼平⽓和，礼貌有加。那些表⽰尊重、谦虚的语⾔词

汇常常可以缓和语⽓，如“您、请、抱歉、假如、可以”等等。另外，服务员还要注意表达时机和表达对象，即根据不同的场合和客⼈不同⾝份等具

体情况进⾏适当得体的表达。

⼈们在谈论时，常常忽略了语⾔的另外⼀个重要组成部分——⾝体语⾔。根据相关学者的研究，⾝体语⾔在内容的表达中起着⾮常重要的作

⽤。服务员在运⽤语⾔表达时，应当恰当地使⽤⾝体语⾔，如运⽤恰当的⼿势、动作，与⼝头表达语⾔联袂，共同构造出让客⼈易于接受和满意的

表达氛围。

⼆、交际能⼒

酒店是⼀个⼈际交往⼤量集中发⽣的场所，每⼀个服务员每天都会与同事、上级、下属特别是⼤量的客⼈进⾏⼴泛的接触，并且会基于服务⽽

与客⼈产⽣多样的互动关系，妥善地处理好这些关系，将会使客⼈感到被尊重、被看重、被优待。客⼈这⼀感受的获得将会为经营的持续兴旺和企

业品牌的宣传、传播起到不可估量的作⽤。良好的交际能⼒则是服务员实现这些⽬标的重要基础。

三、观察能⼒

服务⼈员为客⼈提供的服务有三种，第⼀种是客⼈讲得⾮常明确的服务需求，只要有娴熟的服务技能，做好这⼀点⼀般来说是⽐较容易的。第

⼆种是例⾏性的服务，即应当为客⼈提供的、不需客⼈提醒的'服务。例如，客⼈到餐厅坐下准备就餐时，服务员就应当迅速给客⼈倒上茶、放好

纸⼱或⽑⼱；在前厅时，带着很多⾏李的客⼈⼀进门，服务员就要上前帮忙。第三种则是客⼈没有想到、没法想到或正在考虑的潜在服务需求。

能够善于把客⼈的这种潜在需求⼀眼看透，是服务员最值得肯定的服务本领。这就需要服务员具有敏锐的观察能⼒，并把这种潜在的需求变为

及时的实在服务。⽽这种服务的提供是所有服务中最有价值的部分。第⼀种服务是被动性的，后两种服务则是主动性的，⽽潜在服务的提供更强调

服务员的主动性。观察能⼒的实质就在于善于想客⼈之所想，在客⼈开⼝⾔明之前将服务及时、妥帖地送到。

四、记忆能⼒

在服务过程中，客⼈常常会向服务员提出⼀些如酒店服务项⽬、档次、服务设施、特⾊菜肴、烟酒茶、点⼼的价格或城市交通、旅游等⽅⾯的

问题，服务员此时就要以⾃⼰平时从经验中得来的或有⽬的的积累成为客⼈的“活字典”、“指南针”，使客⼈能够即时了解⾃⼰所需要的各种信息，

这既是⼀种服务指向、引导，本⾝也是⼀种能够征得客⼈欣赏的服务。

在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这⼏天的培训课程，我想我只能⽤受益匪浅这四

个字来形容了。教师们的博⽂⼴识、⽣动讲解、精彩案例⽆不在我的脑海⾥留下了深刻的印象，我只恨⾃我才疏学浅、⽂笔糟糕，不能够将所有的

感触都透过⽂字显然于纸上。可是我还是尽⼒绞尽脑汁，以祈求能将培训完后⼼中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要⼼得有以下⼏个⽅⾯：

⼀、让⾃我更加了解xx，了解xx的⼯艺过程，了解xx的规模和组织结构

想来⾃我真的就应感到惭愧，虽然在xx长⼤，却还真的不是很了解xx。对xx的建⼚历史，产量，规模，所经历的种种，以⾄于钢铁的铸造过

程，我都是⼀知半解。透过这次的培训学习，最终明⽩了xx⽼⼀辈⼯⼈既然是将19xx年的年产5万吨的⼩钢铁⼚发展到此刻的450万吨（不含集团

其他公司）的⼤型钢铁⼚，历经50年不衰，并且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。并且还明⽩了炼钢的⼯艺过程，明⽩了炼钢最开

始是从焦化、烧结开始，经历了不少中⼼环节，克服不少困难，最终透过轧钢⼚将我们需要的钢材制造出来。并明⽩了xx有着⽐较复杂的组织结

构，让我们⼀时⼀下消化不了，可是我想这个在我们以后的⼯作中很快会清楚的，为了我们能更好在xx发展，我想我们也就应主动的去了解这些

的。

⼆、了解了更多的⽣产安全、交通安全和消防安全的知识

这次培训学习，花了很⼤⼀部分时间去学习⽣产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是⼈们⼗分重视的东西，⼈们通常会把安全放在

⾸位，也就是我们经常说的安全第⼀。

虽然平时我们也学习过⼀些安全⽅⾯的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的⼯作岗位进⾏培训过。透过

这次培训学习，了解了xx的诸多会发⽣不安全事故的因素，甚⾄有的到达了恐怖的程度，这次我们学习了该怎样去预防它，避免它，并杜绝它，让

我们以后能好好的在⼯作岗位上保护⾃我。对于交通和消防⽅⾯，了解了很多交通⽅⾯和消防⽅⾯的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将

我国的安全⽣产⽅针—安全第⼀、预防为主、综合治理—贯彻到底。

三、学习了不少礼仪与修养

这次培训还专门安排了⼀个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了就应如何发挥⾃我的情商，处理好与他⼈的关系。如

何让⾃我以后的⼀⾔⼀⾏更加具有素质与修养。让⾃我在为⼈处事⽅⾯慢慢⾛向成熟与稳重。

四、最终培训中⼼还请来了公司的管理代表和⼯⼈代表

给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在xx就应怎样好好的去⼯作。主要是要靠⾃我的聪明才智，勤奋刻苦，细⼼严谨的态度，这样才能慢慢

在⼯作中磨练⾃我，成长⾃我。

学习是可贵的，培训是精彩的。透过这次可贵⽽精彩的培训学习，我们向涟钢更进了⼀步。感叹与憧憬之余，我想我们仅有靠⾃我的聪明与才

智、努⼒与勤奋去建设好xx，为我们的xx更好的发展贡献⾃我微薄的⼒量。

培训⼼得体会篇6

我有幸参加了“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家的精彩讲座、观摩了名师教学、参与了班级讨论，我⾮常珍惜这次难得的学习机会。通

过这次培训，收获最⼤的是专家和教授们在教育教学⽅⾯对我思想理念上的冲击，激起我⼼中的许多感想，让我树⽴了新的正确的教育观，为⾃⼰

今后的教育教学⼯作提供了科学的理论指导，通过观摩⼀些名师课堂，让我学会了如何上好⼀节语⽂课，如何与学⽣进⾏沟通，通过与班级成员以

及辅导员的讨论交流，能够取长补短，相得益彰，让我的思路更为开阔，思想更为丰富。通过这次⽹络培训学习，我感悟到了很多，最主要的是以

下⼏点。

⼀、在今后的教育教学⼯作中要理论联系实际。

在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使⾃⼰能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫⾃⼰，解放思想，更新观念，确⽴创新意识，善

于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使⾃⼰的⼯作上⼀个新台阶。能结合我校的实际情况，及时

地为学校的建设和发展出谋划策，努⼒学习同⾏们的学习态度，求知精神，协作能⼒，加强平时的学习、充电。相信他⼭之⽯，可以攻⽟，我⼀定

学以致⽤，将学到的知识运⽤于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中⼤放光彩。

⼆、转变教师的⾓⾊地位

新课标倡导“以学⽣为主体，教师为主导”的新理念。⾯对新课程，教师⾸先要转变⾓⾊，确认⾃⼰在新课程教学中的⾝份和地位，在新课程中

教师是课堂教学中学⽣学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学⽣的学习过程与⽅法，并增强

了学⽣情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养⼈的重任。教师不再是学⽣的主宰，教师和学⽣是两

个平等的团体，在学⽣获得知识的过程中，教师只是激励⼈、引导者，为学⽣的学习提供⽀持、帮助、辅导，帮助学⽣了解⾃⼰的特长、潜能，为

学⽣的发展提供指导。

三、不断提⾼⾃⼰的知识储备，提⾼⾃⼰的教技⽔平。

新课程给了我们教改机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识结构。新课程内容的出现迫使我们更新⾃⼰原有的知识结构，⼀⽅

⾯准确把握学科中学⽣终⾝发展所必需的基础知识和基本技能；另⼀⽅⾯通过各种渠道不断学习，扩展⾃⼰的知识储存。新课程还要求我们必须有

开发课程的能⼒，把原来的“教教材”变为“⽤教材教”。教学内容从过去的以教材为中⼼的单⼀书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现

实⽣活紧密联系，充分挖掘本⼟资源和校本资源，充实教材内容。

四、在学习中思考，在实践中研究。

⼤家都知道要想给学⽣⼀碗⽔你必须有⼀桶⽔，⽽且现在的⼀桶⽔已经不能满⾜需求，我们要给孩⼦们注⼊源头活⽔，这就需要我们不断地学

习，不断地总结，不断地反思，及时将⾃⼰的经验记录下来。在整理中思考，在⾏动中研究，这将是我今后所追求的⽬标。同时教师要成为研究

者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将⾃⼰的经验写成论⽂。既不能脱离教学实际⼜要为解决教学中的问题⽽进⾏的研究，即不

是在课本上进⾏的研究⽽是在教学活动中的探究。

培训只是⼀个学习的开端，是⼀种提⾼的⽅式⼿段，通过培训我们要能够认识到学习的重要性，真正感受教育的真谛，学习使⼈不断进步，教

师⾯对的都是⼀个个鲜活的⽣命，是祖国的未来，我们要深刻意识到⾃⼰所肩负的责任，⽤激情和热⾎为教育这⽚沃⼟增加肥⼒，⽤科学的合理的

教育⽅法为教育护航，⽤先进的教育理念为孩⼦们开创崭新的篇章。

培训⼼得体会篇7

通过这次的培训学习我受益匪浅。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒⾃如的讲座，⼼中⼗分佩服他们的⼝才，佩服他们的⾃信，佩服他们的敏

锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才⽓从何⽽来？所有⼈都是⾛着同⼀条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家⼤事，⽇复⼀

⽇，永⽆⽌境。虽然物业管理⼈和酒店管理⼈⼀样都要求具备：管理、执⾏和协调这三种能⼒，但是它也对我们有了不⼀样的要求，这就是：熟悉

相应的法律法规、对房屋的了解和亲和⼒。通过学习，慢慢理出⼀点头绪，下⾯谈谈我⾃⼰的⼀点体会：

⼀、精益⽣产管理体系的产⽣

事件平息后，丽园街道会尽快做好善后处理⼯作，查清受损情况(⼈员伤亡和财产损失)，督促和组织开展修复⼯作，尽快恢复正常⽣产秩序，

并进⼊实地察看、核实灾情，安置受灾群众。积极采取相应补救措施，协助有关部门解决抢救、医治、转移伤病员及死者善后处理及家属抚恤⼯

作，尽量把损失降到最低限度。

丰⽥始终坚信，企业的基本经营理念有三：第⼀，维持企业⽣存，为股东创造利润；第⼆，占领市场空间，向社会提供好的产品；第三，企业

和员⼯共同发展，此三项经营理念中，第⼀项最为重要，如果⼀个企业没有利润，或是持续出现亏损，则企业⽣存都维持不了，则第⼆项、第三项

理念将⽆从谈起，是⼀句空话。因此，丰⽥的经营理念是以创造利润为根本理念的。

⼆、精益⽣产管理体系的内容

丰⽥(抑或是⽇本)的管理思想源⾃中国古⽂化，其最为重要的⼀个⽅法论是⽬标导向理论：先设定理想状态(⽬标)，再充分研究要达成此理想

状态所存在的问题(发现问题)，再逐⼀研究解决问题的办法(解决问题)，然后再按解决掉问题后的⽅式去做，就必然达成⽬标。

注：这种管理思路，与以逻辑关系为前提的欧美管理思路是背道⽽驰的，因为后者是先考虑你有多少的资源，你的系统是什么样⼦(俗话说：

看菜吃饭)，再根据你的资源和你的系统状况来设定系统的⽬标，丰⽥认为按逻辑思维⽅式设定的企业⽬标决不是企业的最优⽬标，这种⽬标是问

题最少的⽬标，是企业管理者认为最容易达到的⽬标⽽已，是能达到的⽬标，⽽不是应该达到的⽬标。

在⽣存获利的前提下，丰⽥创造了⼀套制造利润的⽅法，⼀个制造利润的系统：即丰⽥精益⽣产管理。丰⽥的精益⽣产管理体系究竟是⼀个什

么样的管理体系？按谢克俭先⽣的讲解，丰⽥的管理体系有两⼤⽀柱：⼀是精益⽣产运营体系(tps)，⼀是为适应精益⽣产运营体系的⼈⼒资源管

理体系。现在，各国对丰⽥的tps体系研究很多，对丰⽥的⼈⼒资源管理体系研究较少。

感谢您的阅读，祝您⽣活愉快。

培训⼼得体会篇8

20xx年xx⽉xx⽇——xx⽉xx⽇，我很荣幸参加了市教育局组织的⾻⼲教师培训，听了xxx等⼏位专家的讲课让我对传统教育观念有了很⼤的突

破转变。我认真观看了专家引领光碟，感受很深。专家们热爱教育事业、⽆私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留

下深刻⽽美好的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的⾓度总是那么恰到好处？通过学

习专家的教学⽅式，使我深受启发。

20xx年xx⽉xx⽇⾄xx⽉xx⽇，我参加了全省中学教师培训。通过xxx天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深⼀层的了解。这次中学教师

培训的内容⼗分丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多⽅⾯的系统学习，实践上包括观摩有着丰富

教学经验的⽼教师的教学⽰范课和新教师的现场教学⽰范课。通过认真的培训和⾃⼰的学习，获得了很⼤的收获，现将⾃⼰的⼼得体会总结如下：

通过对⼏种教育法规的学习，我了解作为⼀名教师最基本的义务——教书育⼈。教师应⽆私地将知识传授给⾃⼰的学⽣，维护⾃⼰的学⽣，并关爱

他们，以⾃⼰⾼尚的品⾏为学⽣树⽴起榜样。⾯对后进的学⽣，不能采⽤暴⼒或体罚等⾏为，⽽是应该⽤加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职

业⾓度，更是从法律⾓度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的⼀个过程。⼀味地向学⽣灌输书本知识只是⼀个教书匠的⽔

平。只有通过在教育中不断学习，在学⽣实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提⾼教学⽔平。

我想，“作为教师，不仅是⼀个学者，她更应该是⼀个研究者，”在教学育⼈的过程中，我们教师必须以局内⼈的⾝份“进⼊”⽣活本⾝，“⼊乎其

内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展⽰教学的真实⾯貌。在培训中，⼏位⽼师根据他们⾃⼰的实际经验给我们介绍了⼀些当好⾼校教师的

要点和⽅法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新⾃⾝知识结构、终⾝学习的做法；在谈到⾯对困难如何

克服的问题上，各位⽼师们还提出了如何加强教师之间团结合作的⽅法；在教学教法经验⽅⾯，培训⽼师给我们上了⼀堂绘声绘⾊的课，通过这次

课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学⽅法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且⾼校教师应该与时俱

进，⾃⾝就应该⾛在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给⾃⼰的学⽣，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。

最后，本次的培训让我对未来的⼯作充满信⼼。

培训⼼得体会篇9

⼀、“271”⾼效课堂的内涵

学习内容：20%的知识——⾃学能会，70%的知识——合作学会，10%的知识——⽼师教会。

学⽣组成⽅⾯：20%——特优⽣70%——优秀⽣10%——待优⽣

基本步骤：预习⾃学，⾃主探究；完成学案，训练应⽤；分组合作，

讨论解疑；展⽰点评，总结升华；清理过关，当堂检测。

⼆、学校管理⽅⾯

学⽣学习习惯培养好。尽管进⼊教室听课的教师很多，但学⽣不受⼲扰，仍继续学习、读书。

三、班级⾃主管理⽅⾯

1、班级⾏政管理⼩组

（1）组建⾏政管理团队：常务班长、值周班长、值⽇班长（值周班长和两天的值⽇班长研究班级⼯作；值⽇班长总结当天班级情况如此每个

学⽣都有当班长的机会，锻炼了其管理和处事能⼒。）

（2）实⾏班务承包制做到⼈⼈有事⼲，事事有⼈⼲。

2、⾼效学习⼩组

（1）实⾏组内分层学习模式。

（2）设⽴⼩组⾏政组长。

（3）⼈⼈都是学科分组长（成员分担，团队合作）。

3、学科⾼效学习研究⼩组

每个⼩组六⼈，设⽴组长，实⾏学科班长制。该校把“课代表”改名为“学习班长”，在学习班长的组织下，把该科的学习⼈员分成三个等级进⾏

研究，研究不同层次的学⽣对该科的学习规律，改进不同层次的学⽣对该科的学习⽅法。

将组员按学习的能⼒分AABBCC，A拔⾼点评，B展⽰成果，C记录理解。在学习中，充分调动学⽣的积极性和主动性，同时重视⼩组成员的互

帮互助，共同提⾼和进步。利⽤孩⼦们强烈的表现欲望来带动所有孩⼦参与课堂。

4、多样化教学评价。

学⽣的评⽐不再是评⽐单个的学⽣，⽽是评⽐优秀学⽣⼩组，表彰先进群体。如何调动学⽣⼩组的积极性？怎样管理学习⼩组？新的问题⼜摆

在⾯前。学习昌乐⼆中的做法：精⼼挑选最热⼼、最有责任感的、组织管理能⼒最强的学⽣担任学习⼩组的组长，定期培训⼩组组长，发挥学习⼩

组组长的管理、组织、检查作⽤。对于普通⾼中的学⽣的应多⽅位进⾏评价：纪律、卫⽣、导学案预习情况，上课⼩组的表现及个⼈展⽰、点评情

况等。每天有值⽇班长检查记录，⽤检查得分汇总表量化每个⼩组每周的表现，⽉⽉考评，学期表彰，从⽽培养学⽣的竞争意识。

四，精⼼设计导学案、训练案。

如果说建设学习⼩组是⾼效课堂形式上的保证，那么编制好导学案、训练学案就是⾼效课堂内容上的保障。对于普⾼的学⽣⾃主学习能⼒差，

导学案必须做到有发必收、有收必改、有改必批、有批必评、有评必纠错。

在这两天中，我们的学⽣在昌乐⽼师的培训和带领下也活跃了起来，也积极了起来，让我更清楚的明⽩了孩⼦们都能有踊跃表现的⼀⾯，更让

我明⽩教学⽅法是多么重要。教育的真谛是培养学⽣的学习能⼒，使其⾃主学习，创新学习，终⾝学习。将来的⽂盲不是不识字的⼈，⽽是不会学

习的⼈。“带着知识⾛向学⽣”不过是“授⼈以鱼”，“带着学⽣⾛向知识”才是“授⼈以渔”。教给学⽣良好的学习⽅法，培养学⽣良好的学习习惯，是检

验我们中学教育成功与否的⼀个重要指标。

培训⼼得体会篇10

按照县委组织部⼤学⽣村官“能⼒提升计划”安排，20xx年9⽉我有幸作为第⼗批轮训村官，在组织部基层办进⾏了为期两个⽉的跟班学习。通

过这段时间的感悟和学习，我彻底掀开了组织⼯作的神秘⾯纱，从⽽⼜树⽴了对组织⼯作者的敬仰与尊重，⽆论是他们的⾔⾏、⼯作能⼒，还是他

们的⼯作作风，每时每刻都在影响着我。现将这两个⽉的跟班学习体会总结如下：

⼀、严格的⼯作纪律。

组织⼯作者是执⾏路线的先锋，⽽纪律是执⾏路线的保证，所以部⾥的⼲部都对⾃⼰严格要求，从不懈怠。就拿按时上班来说，早上上班时间

是⼋点，他们总是早上七点五⼗之前到办公室，打扫卫⽣、整理⽂件，为⼀整天的⼯作做好准备，上班时间办公室⾥只有敲打键盘的声⾳、翻阅⽂

件的声⾳，或是低声讨论⼯作的声⾳，从来没有⼈谈论与⼯作⽆关的事情。他们⽤严格的纪律铸造了扎实的作风。环境可以造就⼈、环境也可以改

变⼈，受这种风⽓的影响，我已经养成了⼀种良好的时间习惯和纪律意识，这对我以后的⼯作和学习都意义重⼤。

⼆、严谨的⼯作作风。

在基层服务型党组织建设暨“⼀镇⼀创新⼀村⼀亮点”现场交流会召开前⼣，整个部门进⼊了紧张的⼯作筹备之中。我也有幸加⼊到这⼀⼯作

中，我主要负责各镇经验资料的催收、整理、汇编。当我第⼀次汇编完成让吴哥和赵主任审核时，因为排版、⽬录、标题的多处错误受到了他们严

厉的批评，这种严厉源于对⼀个年轻⼲部的期望，更源于对⼯作的严谨态度。他们指出：组织⼯作标准⾼、要求严、政策性强、影响⼒⼤，⼯作中

⼀定要有⾼度的事业⼼和责任感，准确把握政策，严格履⾏程序，严谨细致、扎扎实实地做好每⼀件事。后来，我对汇编材料进⾏了多次修改、校

对，才通过了他们的审核。经过⼀段时间的观察，我发现他们⽆论是处理⼀项业务、解决⼀个问题，拔打⼀个电话，甚⾄材料中的⼀个标点符号，

都要做到⼀丝不苟，把所做的每⼀项⼯作看作是对⾃⼰、对科室、对部机关的责任，真正的扑下⾝⼦，开动脑⼦，细⼼做好每⼀件事，严格要求树

形象。这种严谨的⼯作作风不断提醒我要树⽴精品意识，对待任何⼀项⼯作，都要做到不敷衍，不偷懒，不应付，努⼒做到不满意的不出⼿，不完

美的不上交。

三、饱满的⼯作热情。

组⼯⼲部“六不让”第⼀条就是“不让领导办的事”在我⼿⾥拖延，部⾥的⼲部总是保持良好的⼯作状态，⾯对巨⼤的⼯作压⼒不叫苦，不叫累。

昼夜未眠，马不停蹄；⼀波未平，⼀波⼜袭。这是组织部⽇常⼯作的真实写照。在这⾥⼯作就要把忙碌当成⽇常习惯，把加班作为家常便饭。要迈

开步伐狂奔，才不会落伍；要挑灯夜战苦练，才不会掉队。每当部⾥有重要会议要筹备、⼜专项检查要准备、有上级检查要迎接、有重要调研要汇

总……部⾥各组室⼲部总是连夜加班写材料、做汇报、制⽅案。连续数天加班到晚上⼗⼀⼆点，早上上班依然精神饱满。他们牺牲照顾家庭的宝贵

时间来履⾏⼀个组⼯⼲部对⼯作的热忱，这种强烈的责任⼼深深的震撼了我，也使我学会了对⼯作的担当。

四、浓厚的学习⽓氛。

在基层办的两个⽉，我看到他们在抓紧⼯作的同时也不忘学习，除了每周的例会学习，在⼯作间隙阅读党报党刊、宝鸡报纸、⼈民⽇报、党建

杂志等便是他们充电的重要⽅式。为了增强组⼯⼲部“读、写、说”的能⼒，促进各组室之间业务学习交流，在部机关形成“⼈⼈讲学习”的良好氛

围。组织部开展每⽉两次的“业务⼤讲堂”，每个讲课的⼲部都⾼度重视，认真对待，结合各⾃业务⼯作实际，⾃选课题、⾃找资料、为全体⼲部带

来⼀堂⼜⼀堂精彩的授课，真正提⾼⼴⼤组⼯⼲部的整体业务素质。古⼈云：“⾮学⽆以⼴才，⾮志⽆以成学。”说的是不学习就不能增长才⼲，不

⽴志就不能学出成效。

看到部⾥的⼲部个个业务扎实、能⼒突出，依然坚持学习的习惯，让我对⾃⼰往⽇的懒惰愧疚不已，今后，我⼀定要加强学习，⼀是向书本

学，书本是最直接、最⽅便的⽼师；⼆是向领导学，学习他们分析处理问题的能⼒；三是向周围的学，只有不断学⼈之长，补已之短，才

能使⾃⼰不断丰富和充实起来，从⽽更好地承担起组织交给的各项任务；四是向实践学，学习过硬的实践本领。实践出真知，学习的⽬的全在于运

⽤，所学的知识，也只有⽤于指导实践，并接受实践的检验，才能使学习有真正意义。

两个⽉的跟班学习很快结束了，感谢赵主任的培养，感谢吴哥的指导，感谢其他领导⼲部的关爱。在漫漫⼈⽣道路这两个⽉只是短短的瞬间，

但对于我的成长却有着⾮凡的意义。在这段时间⾥，有紧张、有充实，有不安、有惊喜，有付出、有收获，但更多的是历练、感悟和成长。回到我

⾃⼰的岗位，我⼀定会更加努⼒学习、总结经验、脚踏实地、认真⼯作，从⽽提⾼⾃⼰、充实⾃⼰。养成做好每项⼯作必备的政治意识、⼤局意

识、纪律意识和扎实的⼯作作风，把我在组织部的所悟、所学落到实处。

培训⼼得体会篇11

辅导学⽣，也曾花时间去辅导学⽣，当学⽣英语基础为零，⽽⼜要⾯对中考的时候，将从哪⾥开始辅导？我的困惑三。

6⽉下旬，我在北京参加了国航⼯程技术分公司举办的精益管理交流研讨会，参加本次会议,也是我第⼀次接触精益管理，收获颇丰。

⾸先是让我知道了精益⽣成模型是如何搭建的：企业基层员⼯使⽤精益⼯具，⽴⾜于点的改善；中层⼲部的作⽤在于建⽴精益流程，⽐如⽣产

流程、维修体系、管理⽅式等，⽴⾜于线的改善；⾼层重在构建符合本企业的融合了精益理念的战略和⽂化，拟在从⾯上建⽴精益未来，建⽴企业

的⽅法论。精益管理必须是三位⼀体的，各层级⼈员各司其职，才能有效推进企业的精益管理⼯作。

通过此次培训的另外⼀个重要感受是，让我感受到发展理财业务的重要性，了解了国内外其他银⾏发展理财业务的最新动态，从国外银⾏的经

验来看，理财业务成为个⼈⾦融业务的核⼼，是商业银⾏适应经济、⾦融发展变化，满⾜顾客多元化需求的现实选择。理财业务作为核⼼产品，有

利于个⼈⾦融业务的开拓发展。在个⼈投、融资⼯具⽇渐丰富，黄⾦买卖、股票、债券、基⾦、保险等投资⽅式逐渐普及的情况下，个⼈理财服务

⽐单⼀的储蓄产品对消费者有更⼤的吸引⼒，因此也更适合作为个⼈⾦融核⼼产品。⽬前西⽅银⾏和⾹港、台湾银⾏业个⼈理财业务已成为零售业

务盈利的重点之⼀。

精益管理使丰⽥⽣产⽅式上升到了更⾼⼀个层次，让我们知道了这种⽣产⽅式是属于世界科学发展进程中的必经之路。那么如何运⽤好的管理

⽅法及流程提⾼企业竞争⼒呢？就要改变陈旧思想、运⽤创新⽅法、采取有效实践，最终实现提⾼企业竞争⼒的⽬标。记得韩国三星电⼦集团公司

全球⾰新负责⼈李永奎先⽣所说的⼀句话：tps是⼀种哲学，简单模仿丰⽥公司会失败，要采⽤吸收原则并加以思考，量⾝定做找到适合⾃⼰的模

式，才能使企业获得成功。

长江堤防管理单位的管理主要实⾏条块相结合的管理体制。由于⼈事和经费分开管理，省、市对基层管理单位没有⼈事权，业务上的管理缺乏

⼒度，因为“管票⼦的不如管帽⼦的”。地⽅政府利⽤⼈事权强⾏分配⾮专业⼈员或由其它单位调⼊⼀些退居⼆线的领导，造成机构臃肿，队伍膨

胀，⼈满为患，⼈员素职参差不齐。在湖南⼀些地⽅戏称乡镇⽔管站是“书记处”，因为安置村⽀书记，也是“军转办”、“就业办”，形象地⽐喻了基

层管理单位的难堪。

⾯对推进精益化管理以来，虽然取得了⼀些成绩，但未来的路还很漫长，关于如何开展下⼀步的⼯作，我有⼀些想法：

“安全发展，预防为主”是今年全国安全⽣产⽉的主题，对我们施⼯企业来说，安全就是⽣命，安全就是效益，安全是⼀切⼯作的重中之重!唯有

安全⽣产这个环节不出差错，我们的企业才能长久、才能兴旺!

总之，这次的培训学习不仅是对⼯作，更重要的是对以后的⽣活产⽣了重要的影响，很多的东西和感想不是可以⽤⽂字来表达的，也⽆法⽤语

⾔表达出来。

⼀、培训⾮常重要。这次在分公司的培训，让我看到各基地同事对精益管理的认同，以及普及精益⽣产知识的重要性。今年我们推⾏精益化管

理，着眼点⾸先是⽣产现场的改善以及⼴⼤员⼯的学习，让他们了解精益管理的益处。如何让其他员⼯理解、认同精益管理，我想培训是⾮常重要

的。通过培训让⼤家了解精益、学好精益、⽤好精益，把精益管理思想和理念融⼊到我们的正常⽣产经营中，这才是做好精益⼯作的基础。

⼆、成⽴精益变⾰的核⼼团队。精益成功推进的动⼒源泉来⾃于企业领导的坚定决⼼，必须建⽴⼀个强有⼒的核⼼领导团队，包括企业的管理

监控层、协调推进层、项⽬实施层。⽐如以设备设施的⼯具库房管理来说，库房的布局如何有效，以便⽣产者借⽤⼯具时以最快的速度发出⼯具，

节约等待时间，管理员⼜如何减少不必要的来回，寻找⼯具所在架位的时间等等，这些都是需要库房管理这个团队来考虑及实施的。

在我们的⽇常⽣活中所遇到的有些事情往往需要⼀段很长的时间来完成，这时就需要设定短、中、长期⽬标，再逐⽇制定实现⽬标的计划，将

有限的时间与精⼒加以分配，争取最⾼的效率。在具体的操作过程中，可根据具体明确、能够衡量、可达成的、相关联的、有期限的五个原则，将

中、长⽬标分解成⼀个个能够实际指导⾏为的⼦⽬标，并定期检查各个⼦⽬标的执⾏情况，不断的修正，通过⼦⽬标的逐步完成以实现最终⽬标。

三、要树⽴阶段性的⽬标。⽬前推⾏精益化⼯作虽然形成了良好的氛围，但各⾃为政的“孤岛现象”还有的，精益⼯作不是⼏个⼈来实施就能做

好的。现在偶尔也会听到⼀些同事说“感到迷茫”，有必要这样来做么。

培训⼼得体会篇12

怀着空杯的⼼态和期待的⼼情，我有幸参加了xx有限公司xx分公司第x期组训培训班。通过xx余天的积极参与和全⼼投⼊，我在对寿险的知

识、态度、技巧和习惯等各个⽅⾯都取得了长⾜的进步和可喜的成绩，这⼀切的取得，与领导的帮助和指导是分不开的，如果没有领导的关⼼，我

就没有机会参加这样⾼⽔平、⾼规格、超强度、超极限的提升班。在此向领导的关怀表⽰衷⼼的感谢！

培训班的课程紧张⽽有序，培训班的氛围严肃⽽⼜活泼。回⾸难忘的⽇⽇夜夜，收获良多，感慨万千，现向领导汇报如下：

态度决定⼀切，理念产⽣⼒量、第x期组训班有两条醒⽬的精神标语：⼀条是xx，⼈才是教育的事业，教育是培训的事业；另⼀条是xx，我为

成功⽽来，我为理想⽽来。从培训班⼀开始我就把它们当作我的座右铭，时刻牢记在⼼，把⾸先端正态度作为成功与收获的起步。xx曾说过：“态

度决定⼀切1只有从⼼⾥认同了学习的必要性和重要性，才能使⾏动变⾃发为⾃觉，才能产⽣良好和积极的效果。培训班为期x周的课程也有效地

证明了这⼀点。第⼀节课班主任就要求我们认真思考这样的⼀个问题：在培训班过程中如何学习，想学到什么，学习后对⾃⼰有哪些期望我觉得，

⾸先要明确⽬标，树⽴信⼼，理论联系实际，严格遵守纪律。从⼀点⼀滴的⼩事情做起，踏踏实实朝⼤⽬标⾛去。不仅要以饱满的热情，专注的精

神来听好每⼀堂课，同时也要学习讲师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个地区的伙伴多沟通，多交流，从他们⾝上吸取更多的营养和灵感，每

位伙伴都是⽼师，每位伙伴⾝上都有闪光的亮点，有着⾮常优秀的品格值得我去欣赏和学习。这样的机会，⼈⽣能有⼏回有什么理由不去珍惜和努

⼒呢积极向上的态度是进步的根本保障，良好的⼼态本⾝就是⼀笔宝贵的财富。总⽐别⼈多付出⼀点，总⽐别⼈多努⼒⼀些，总⽐别⼈多学习⼀

分，离成功总会近些再近些。这是培训班给我的感受之⼀。

培训⼼得体会篇13

学习⾦融的⼀年，许多的感想体会闪现脑海，许多的困惑通过学习得到解答。追求真理，达则兼济天下，穷则独善其⾝，放到我⾝上就是，学

好了，为中国的经济建设添砖加⽡，学不好，⾃⼰留着⽤，为⽇后⾛⼊职场奠定基础。这便是我学习⾦融的动因。关键词：⾦融⼼得⼈民币能源

转眼间，修习⾦融学已有⼀年了，对⾦融学的了解也⽇益加深，同时这⼀年中有着许多的体会，或多或少，或深或浅。⽽这期间唯⼀没有改变

的是我对于⾦融学的热爱，从个⼈⾓度讲，我学⾦融⾸先是向多个职业选择的机会，同时学习相关知识，为⾃⼰更好的理财打基础，为此我还订了

《⾦融界》；⽽从为国家作贡献的⾓度讲，我深深地知道，经济发展才是硬道理，⼀国的经济发展不仅是国防事业，科教⽂卫的重要保障，⽽且决

定着国家在国际战略中的地位及影响⼒。⽽⼀国的经济繁荣程度则可以通过⾦融业的发展程度得到反映。所以我⾮常努⼒的在钻研⼀些⾦融学的知

识，当然也是⼀些⾮常基础的知识。

这⼀年来，通过⽼师的讲解，我了解了什么是⾦融。⾦融就是资⾦的融通，是货币流通和信⽤活动以及与之相联系的经济活动的总称。⼴义的

⾦融泛指⼀切与信⽤货币的发⾏、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚⾄包括⾦银的买卖，狭义的⾦融专指信⽤货币的融通。⾦融的构成

要素有五点：

1⾦融对象：货币（资⾦）

2⾦融⽅式：借贷为主的信⽤⽅式。⾦融市场上交易的对象，⼀般是信⽤关系的书⾯证明、债务的契约⽂书。包括直接融资和间接融资等⽅

式。

3⾦融机构：银⾏和⾮银⾏⾦融机构。

4⾦融场所：即⾦融市场，包括资本市场、货币市场、外汇市场，保险市场，衍⽣性⾦融⼯具市场等。

5制度和调控机制：对⾦融活动进⾏监督和调控。各要素之间的关系：⾦融活动⼀般以信⽤⼯具为载体，并通过信⽤⼯具的交易，在⾦融市场

中发挥作⽤来实现货币资⾦使⽤权的转移，⾦融制度和调控机制在其中发挥监督和调控作⽤。

⾦融学专业主要培养具有⾦融保险理论基础知识和掌握⾦融保险业务技术，能够运⽤经济学⼀般⽅法分析⾦融保险活动、处理保险业务，有⼀

定综合判断能⼒，能够在中央银⾏、商业银⾏、政策性银⾏、证券公司、⼈寿保险公司、财产保险公司、再保险公司、信托投资公司、⾦融租赁公

司、⾦融资产公司、集团财务公司、投资基⾦公司及⾦融教育部门⼯作的⾼级专门⼈才。⽽真正要成为这么⼀个⾦融学的⼈才，须下苦功夫不可。

从理性上说，⾦融学的未来是⼀⽚光明。因为国家的发展少不了⾦融⾏业。⾸先，不论是从内需还是外贸，都需要资⾦的融通；⼤到国家，⼩

到个⼈，都需要存款以备不时之需；⽽理财则随着经济的⽇益发展变得越来越重要。再者，反观中国的⾦融市场，发达程度与西⽅还是有很⼤差

距，居民投资渠道不够宽⼴，股票期货交易，国债等都处于要么垄断要么赔钱的状态，所以很多资⾦存⼊银⾏，在消费领域消耗的少。四⼤国有商

业银⾏服务制度也不是很完善，居民的投资意识及知识⽋缺，⽽相关理财产品也没有及时投放到市场，即使投放，居民受传统意识影响，也不会花

很⼤精⼒去投资。⽽随着经济全球化⼀体化，⾦融危机的爆发，怎样规避风险则成为每个国家需要考虑的问题。

那么中国怎样发挥⼀个⼤国在国际上应有的作⽤，中国到底能不能领导世界则成为⼀个集经济，国防，⽂化⼀体的综合命题，我想这才是我学

习⾦融的根本动因所在。我⼀直想探明中国的经济现状，那就是我们的确发展了，在美国经济持续衰落的同时，我们的GDP增长指数⼀度涨到

8%，9%，10%。然⽽，GDP增长的背后更多的是房地产的泡沫经济在作祟，所以不能盲⽬乐观，况且瘦死的骆驼⽐马⼤，美国的⾦融市场多发

达，不也受⾦融危机冲击，损失巨⼤么，⽽我们要不是宏观⼒度⼤，⼀旦真的全⾯开放⾦融市场，恐怕会死得更难看，就像98年泰国⼀样。

中国是美国的最⼤债权国，换句话说，我们⽤很多商品换了很多纸币，⼀旦美元贬值，我们是不是⼀⽆所有，⽽我们⾟⾟苦苦的⽣产却付诸东

流。美国为什么给⼈民币升值施压，世界为什么给中国⼈民币施压，就是要让更过外国商品进来中国市场，让更多的中国商品压在国内，因为⼈民

币升值，相对外币来说值钱了，现在⽤较少的⼈民币可以买到更多的外国商品，⽽国内原来较低价的商品现在如果出⼝的话则变得价格较⾼，失去

竞争优势，所以只能扩⼤内需，然⽽，居民⼜是受传统理财意识影响，储蓄占到投资的⼤部分⽐重，所以资⾦的流通成为困难。

但是，我困惑的是，⼈民币按理说升值了，可是为什么通货膨胀还如此严重，CPI指数为什么还是很⾼？是⼈民币升值度还没有达到平衡通胀

的地步？还是升值对此没有作⽤？⼈民币是存在价值低估的吗？是对外名义上升了，但是对内的购买⼒并没有变，只是对于外币升了。那⼈民币汇

率应该维持在怎样⼀个⽔平才能不损害国家利益？这个问题我还在思考中。

这是关于⼈民币升值的问题，因为⾦融的对象是货币，所以谈⾦融绕不开⼈民币。那么中国的经济除了⼈民币升值的问题之外，在国际上的能

源战略问题也是经济战略的⼀部分。国际将来的竞争将是能源的战争，世界上很多国家都是因为能源的枯竭⽽消亡，美国打伊拉克，打阿富汗不就

是为了能源么。那么中国的能源将何去何从，该不该限制出⼝，即使出再⾼的价能不能不卖？现在我们的能源都是以低价卖出的原材料，那么⽇后

可能以⼏⼗倍的价格都买不回来。中国现在的⽯油也采得差不多了，⼤庆油⽥也没油了，海上油⽥也不⾏，技术不⾏。国际上的可替代能源也没有

多少能⽤的，美国曾经⽤的⽣物能，效果也没见多⼤。太阳能显然⼒量微⼩，风能有限，⽔能更不⾏了，地势条件不说，代价成本⾼，况且⽔资源

也⽇益枯竭。总之能源问题将会成为制约⼀国发展的重要因素，如何切实可⾏地实⾏可持续发展战略将成为⼀个深刻的命题，这个命题将是最为重

要的命题。

那美国与中国的双边关系将变得显⽽易见，货币与能源，⼀个经济问题，⼀个战略问题。其实美国与中国的关系不会太好也不会太坏，就⾦融

危机看，貌似美国向中国借钱是双边关系的⼀个转折，但是，美国绝对不会放弃世界霸主的梦想，中国不过是美国度过经济危机的⼀颗棋⼦，当然

我们也有获利，双赢。但是，发达国家与发展中国家交易，即便在平等的贸易规则下进⾏，也还是不平等的。⽽随着中国在国际事务中的地位越来

越重要，美国也必然不会轻举妄动，合作增多，牵⼀发动全⾝，搞不好损害的就是美国⾃⾝的利益。但是对于西⽅的投机性⾦融资⾦要提⾼警惕，

虽然⾦融很重要，但是实体经济才是⽣产发展的关键，才是财富创造的关键。我们必须加强完善⾦融业的建设与监管，这样⾦融危机来了才不会受

到很⼤冲击。

总之学习完⾦融，⾄少能站在⼀个⽐较宏观的⾓度来看中国的经济，看中国的发展，看国际局势的变动，视野宽⼴了许多。⾰命尚未成功，同

志仍需努⼒，关于⾦融的学习还在继续进⾏中。

培训⼼得体会篇14

为了提⾼教师的素质，进⼀步推动学校教育教学改⾰，县教育局为我们中⼩学组织了为期2天半的培训，这次培训的内容紧紧围绕课堂，将理

论与实践相结合，内容丰富，形式多样。对我来说，培训来得及时、实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。在培训中，我聆听了10位教师的讲授，

感觉是幸福⽽⼜充实的，因为⾯对不同风格的名师，听到不同类型的授课⽅式，也感受到了思想⽕花的冲击。⽿濡⽬染的东西很多。但要“采他⼭

之⽟为我所⽤，纳百家之长解我所困”却需要⼀个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会⾛得很累，但作为刚⼊职教师⾏业的我来说，我

会⾛下去，我相信⾃⼰也能⾛下去。前边的路很长，前⾯的⼈也很多，我不能⾛到最前沿，但我会朝这个⽬标去努⼒。下⾯，我将谈谈⾃⾝对本次

培训的体会：

⼀、物理课堂教学环节的重识

对于刚刚迈⼊教师职业的我来说，印象中课堂教学模式为：导⼊，学⽣⾃主学习，合作交流，⼩组展⽰，当堂检测。现在我认为这是符合现

代“以学⽣为主体，教师为主导”理念的通⽤教学模式。⽽每个学科都有它⾃⾝的教学特⾊，物理也不例外。

就“导⼊”来说，我在教学过程中经常⽤到的是知识回顾（⾃⾝对这种⽅式印象最深刻），⽽近两天半的教学观摩，其中在这⼀环节印象深刻的

有：城关中学孙晓丽⽼师在做《串、并联电路的连接及应⽤》⼀课中使⽤的是“问题情境”导⼊（她⾃制了⼀个只能看见两⼩灯泡发光的盒⼦，问学

⽣“你想知道这两灯泡是如何连接的吗？”从⽽激发了学⽣好奇⼼—我⾃⾝很欣赏孙⽼师的制作），太原教研室陈红梅⽼师在做《探究欧姆定律》⼀

课时，利⽤的是⽣活现象（举电饭锅，电风扇，冰箱等），提出问题（这些⽤电器都有2—3档，那么⼈性化设计的背后是什么在变？电阻，通过

⽤电器的电流）。⽽其余⼤多数⽼师都使⽤的是知识或实验的简单回顾。物理的教学思路是：⽣活—物理—⽣活。在此，曹主任的简短点评让我深

受启发：物理课堂如果没有情境就没有意义，就像汤中不加盐就够不成美味。竟然由⽣活⾛向物理，那么在此应先给学⽣创设⽣活情境（如陈⽼师

的导⼊），赋予物理知识⽣活的意义，从⽽有利于学⽣建构知识，让学⽣体会物理就在⾝边触⼿可及。⽽其他的导⼊就略显逊⾊。细细品味专家的

点评，结合⾃⼰的教学，发现当谈及⽣活时，学⽣有话可说，⽽⽤知识回顾来导⼊，学⽣会显得对教学的疲倦，不宜激起学⽣的兴趣。

在10为⽼师的展⽰课中，⼤家都做到了“当堂检测”，但对我印象深刻的是太岳中学王慧峰⽼师，她的分层练习得到了专家的认可。⾸先她选择

较简单的知识点为基础，检测学⽣没问题后⼜选了另⼀个习题。“分层练习”或“分层教学”是新课程提出的先进理念，但反思⾃⾝感觉⾃⼰在课堂教

学过程中把握的不够好。不能及时的灵活的进⾏训练，这是我需要提⾼的地⽅。还有陈红梅⽼师的⼀句话“负责任的⽼师必定会监控课堂⽣成性

（落实到笔头上）”。反思⾃⼰课堂：有时因为赶进度这点做得不够好。现在想想，如果只有⾃⾝的教学进度，没有学⽣的知识的⽣成，这是没有

实效的，严格的说，是对学⽣的不负责任。

⼆、物理教学的⽅式，⽅法

1、如何才能做到有效备课

11⽉x⽇上午，在听完太岳中学张效周⽼师的课后，教师们开始对此问题进⾏探讨。张效周⽼师在进⾏说课的过程中谈及到⾃⼰备学⽣，备学

情（基础较弱的学⽣课时安排的内容相对较少）—张⽼师做到了尊重学⽣的认知，体现了学⽣主体的思想，备课反思（应备知识的物理意义，⽣活

意义）。那么，这给我的启发即为：要将新课程中提及到的“以学⽣认知规律为核⼼设置课堂”理论与实际教学结合起来，必须分析学⽣⾃⾝，对于

我来说没有太多经验，那么可以向有经验的优秀教师请教，提建议，让⾃⼰的课更符合学⽣⾃⾝。

备课除了备学⽣，备学情外，另⼀重要因素—备知识。展⽰课中城关中学的教师都使⽤了“⽬标引领，问题导学”导学案，但这上⾯并没有很好

的体现问题导学。孙晓丽教师的导学案上明确指明了⽬标，如“⽬标⼀，如何使⼩灯泡同时发光；⽬标⼆，连接串联电路……”这让学⽣清楚的认识

到⾃⼰学习的⽅向。⽽对于教师来说，引导问题的设置是重点，同时也为难点。在此，专家给了这⼏点的建议：问题的设置应具有启发性，针对

性，适时性，层次性，逻辑性。如：在讲到《探究凸透镜成像的规律》这节实验时，可以设置如下问题

（1）成放⼤、缩⼩的像的“焦点”在哪⾥？提⽰：凸透镜的焦距为10cm。

（2）当蜡烛在焦点处，成像如何？实验并观察……问题明确且层层递进，具层次性。

2、探究课及规律课应如何引导

实验是物理学的基础，也是教学过程中最重要的部分。初中的物理教学中，每⼀⼩节都会有相对应的实验，只有学⽣经历了实验的过程，才会

对知识有深刻的认识。太岳中学郭慧明⽼师做《探究凸透镜成像规律》这节课时按科学探究的过程进⾏教学，教学过程中出现了这样的问题，进⾏

实验收集证据这⼀环节时，学⽣玩实验仪器，不听⽼师的提问，造成引导失败，致后⾯的环节不能顺利的进⾏，教学任务不能顺利的完成。这种现

象在我的教学过程中也出现过，让学⽣做⼀个实验，学⽣由于好奇⼼驱使便收不住了，影响接下来的教学。那么，⾯对这种课堂教师应该做些什

么？专家指出：可以课前把仪器发给学⽣，以致消磨学⽣的新鲜感或在进⾏实验时再将仪器发给学⽣，同时在做实验时教师应设置好具体问题，环

环相扣，让学⽣做有序的实验。

学⽣做实验进⾏探究，体验的便是规律的形成过程，在这之前，应让学⽣对规律的意义有个初步的认识，以便激发学⽣的学习兴趣。体验完规

律的形成接着便是对规律的内涵与本质的理解，这就需要教师进⾏进⼀步的阐述。最后上升到对规律的应⽤，这就要联系⽣活实际举例说明。

3、教学的关键在于教⽅法，开发学⽣的思维

物理是⼀门严密的理论科学，且是带有⽅法论性质的科学，注重培养学⽣的理解能⼒，推理能⼒，实验能⼒，应⽤能⼒，探究能⼒。新课程强

调“学⽣的发展为中⼼”，那么提升学⽣的思维能⼒便是重中之重。物理实验教学中尤其重要的是实验的设计，这是⼤多数教学⽼师的难点，⽽在这

次培训过程中，太原市迎泽区教研员陈红梅⽼师就实验的设计做⽰范。在《探究欧姆定律》中经⽣活情境引出电流后，学⽣⾃⼰设计研究电流与电

压，电阻的关系的电路图，进⾏展⽰，在此，陈⽼师从三⽅⾯进⾏点评

（1）安全

（2）便捷

（3）实验⽅案能否达到实验⽬的。

在城关中学《串、并联电路的连接及应⽤》⼀课讲授中，陈⽼师指出在电路中关于电路的连接，关键在于教授学⽣电路的连接⽅法：⽤电器应

⾸尾相连；电流表、电压表“+”接线柱进，“—”接线柱出；开关的位置不同，作⽤不同。

以上便是我这次的体会总结。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待物理教学⼯作，让我学到了更多提升⾃⾝素质和教育教学⽔平的⽅法和

捷径。在今后的课堂实践中，我将把这次培训领悟的教学⽅式⽅法贯穿于课堂中，不断改善⾃⼰的教学，从⽽培养出新时期“发现型、发明型、创

造型、创新型”的学⽣。

培训⼼得体会篇15

本⼈就⾃⼰在达内所经历的这段时期，写出以下的⼼得体会，希望能为后来的学弟学妹们有所借鉴。

先说我所找到的⼯作，是⾃⼰所喜欢的，vxworks驱动开发⼯程师。相⽐较我们班级内⼤多是嵌⼊式单⽚机和UnixC软件开发，这点也验证

了“兴趣是最好的⽼师”这句话。对于嵌⼊式这个学科，既然你选择了，那就要有充⾜的思想准备。难度是绝对有的，⼤家都这么说，但是不要被吓

到。所谓的难度，也就是这门课程所要求的知识⾯⽐较⼴，有硬件的，有软件的，有中⽂的，有英⽂的，对于我这个计算机出⾝的学⽣来说，正好

合适，所以学计算机的⼤家可以学着轻松点，其他的专业我个⼈认为应该要开始闭关苦练了。

对于达内的课程，我认为最主要的是CC++语⾔和驱动课程，这是对想做驱动开发的⼈说的。在我找⼯作的期间，⼤多数公司的环境都是

Windows的，同寝的那⼩胖⼦找的是UC的邮政⼯作，但是他们UC的框架还是⽤C++写的。其次，C语⾔的重要性不⽤我多说了，即使你未来的⼯

作根本不接触C语⾔，但是学会C语⾔会让你更快的掌握其他语⾔，这就是教学语⾔C语⾔的强⼤，⼤多数语⾔的学习都很相似。最后，有关于驱

动开发的，我最想说的⼀点就是，⽆论怎么样，学习驱动开发课，我个⼈认为毅⼒是最重要的，因为在驱动开发的时候，有些学⽣听不下去了，已

经开始找UnixC的⼯作了。这时，本来就难学，再加上外界的⼲扰，很容易让⼈也⼀起去找⼯作。我当时的同座是我们班级最早找到⼯作的，做

UnixC，所以我对那种⼼情深有感触。除了精神上的，在驱动开发课的开始，都是很基础的知识，所以要最最最重视。听课要会听课，听的不是代

码⽽是⽼师所教你的框架和思路。对于课余时间我认为就是打打dota，默写默写驱动代码，复习复习笔记，周六周末全天复习吧，少年。

在你已经吸收达内的课程之后，对于找⼯作的时候，毅⼒是很重要的，但是，在坚强的⼈也有过不去的时候。在达内的这个环境下，⽼师绝对

是最好的⽼师，尤其是班主任⽼师。在我就要放弃的时候，我们的班主任徐⽼师给了我⿎励(不⽤说真名了吧，⽼师很低调的)，要不是我当时没

钱，后来懒得动的话，我早就买个锦旗了，那段时间真的很感谢我的班主任。你要问我达内最好的⽼师是谁，即使知识⽐不上其他⼤神，她也是最

好的。找⼯作的期间，我去过达内的笔试，但是由于是年底，公司少之⼜少，然后我有去51、智联、中华英才进⾏⽹投，⼈家⼤多是要有⾄少2、

3年⼯作经验的，最后我去了校园招聘，这也是我向⼴⼤应届⽣所推荐的⼿段。开始的时候可能会受到某些学校歧视，但是脸⽪厚点就过去了，毕

竟你是跟⼈家学校争⼯作嘛。

以上就是本⼈在达内的学习⼼得，最后我要感谢学术上⽀持我的那些⼤神⽼师们，在⼼灵上⽀持我的班主任，是她教会了我只要有⼀丝的希

望，都不应该放弃。

培训⼼得体会篇16

这次培训使我受益匪浅，所讲到的点点滴滴都是我们⽣活和⼯作中的⽅⽅⾯⾯。本⼈也切实的感受到对⾃⼰的启发很⼤，在此特别感谢公司组

织了这次的培训活动，希望以后还有机会涉及。

下⾯我就简单的陈述下我个⼈的培训⼼得，意见就不在这⾥详加说明了。

1、公司是个集体，也是个团队。公司的领导、经理⼈尤其重要。掌握着公司的⼤的⽅向，在建⽴相互信任和⽀持的基础上，要清晰共同的⽬

标，及相应的专业知识，能够启发⾃⼰的员⼯，协调各个部门的⼯作衔接，要加强这个团队的成员的强⼤向⼼⼒，也就是共同的使命感和共同的⽬

标。

2、公司的制度都是⼤同⼩异，这⼀点培训的⽼师也有提，但怎么样能寻求⼀个适应并促使我公司的发展的制度值得⼤家深思。怎么样激发员

⼯的积极性，增强公司的活⼒，并能把公司精神作为内部员⼯群体⼼理定势的主导意识，构成了公司企业⽂化的基⽯。使我们公司拥有家庭式的和

睦，兄弟般的⼈际关系，军队式的纪律。

3、激励不仅在被动涨薪。⼯作中，每个⼈都期待被⿎励、被认可、被表扬。正因如此，⼀样多的⼯资成本，可能会出现截然不同的结果。⼲

活拿钱，天经地义。对员⼯来说，这点肯定不能少，然⽽，怎样个拿法，为了公司健康发展，还必须采取更多的⾮薪酬激励机制。最简单的⽅法就

是尊重，领导和员⼯互相尊重、树⽴形象、丰富⽂化知识，达到琴瑟和鸣的效果。最重要的⽅法就是情感激励，“⼠为知⼰者死。”领导与员⼯⼀同

谈⼼、⼀同欢笑、了解困难、尽⼒帮助、形成集体凝聚⼒，达到“⼈⼼齐，泰⼭移”的效果。⾮薪酬激励更要注意员⼯参与，让其知晓、询其意见，

提⾼其参与感、认同感、归属感，“让每个员⼯都是决策者”这本⾝就是最⾼明的决策。

4、⼀视同仁的管理⽅式。⽇新⽉异的激烈竞争中，企业要谋求发展，⼀视同仁的管理⽅式是不可或缺的。管理不是⽐赛谁⽐谁的爱最多，更

不是⽐谁是谁的亲戚朋友。

5、公司的命脉“利润”。我们做⼀切⼯作就是围绕这两个字展开的，所以公司进⾏的⼀切公司都是为了实现这两个字，为这两个字服务的，公

司制度及经理⼈都应该清晰这两个字，不要忘记“利润”是公司的命脉。

培训⼼得体会篇17

企业管理、制度、决策的根本都是由执⾏⼒决定的，对于企业的三座⼤⼭⽽⾔，任其如何规定，都必须有切实可⾏的执⾏⼒去执⾏，提⾼执⾏

⼒是企业发展的关键。

⼀个成功的企业，在管理⽅⾯讲究的是贵在执⾏，任何企业的成功都必然是执⾏的成功。我觉得我们的企业在发展过程中，从各级领导到普通

员⼯都应该全⾯贯彻执⾏企业指令。执⾏⼒是决定企业成败的⼀个重要因素，是构成企业竞争⼒的重要⼀环，只有掌握并充分将执⾏⼒运⽤于企业

战略中，企业才具有独特的竞争优势。没有执⾏⼒，就没有竞争⼒，这是现代市场经济发展的必然。

对于专家余世维博⼠《赢在执⾏》中的⼀句话我觉得说出了⼀些企业执⾏⼒不强的根源，他说：“不把任务当回事，⽬标再明确也不⾏”。这就

是我们经常所说的责任⼼，⼀个责任⼼不强的员⼯，尽管有丰富的经验，有⾜够⾼的学历，他也没办法完成重要的⼯作。这也使我认识到⼀个企

业，⼀个好的企业，就必须注重培养员⼯的⼯作责任⼼，树⽴⼯作责任感，作为下级就必须认真执⾏企业下达的任务和指令，对于执⾏中遇到的问

题，需要⼤家以积极的⼼态去对待，去解决。

⼀个好的企业要发展，我认为应具备⼀批懂得经营管理、善于团结、有凝聚⼒、⾼素质的队伍，因为好的执⾏⼒要靠好的⼈才去执⾏。如果每

个员⼯在⼯作当中，在职责范围内，在⾃⼰的岗位上，都能够按照⼯作标准和上级指令不折不扣的执⾏，我想企业就会具备发展的源动⼒，我们的

企业也就更加具有竞争⼒。

余博⼠说：“不忙的时候，主动帮助别⼈”。对于这句话，我的个⼈理解是，⼀个企业就是⼀个团队，养成团结互助的习惯也就是培养了员⼯的

团队意识。⾝为企业⼀员，只有具备团队精神，贯彻领悟企业领导的思想，才能提⾼个⼈的⼯作能⼒和执⾏⼒，在⼯作中做到有压⼒才有动⼒。

同时作为⼀名基层企业领导，⼀⽅⾯我将在今后⼯作中的加强主动性，不断的要求充实⾃⼰，更好地去学习、去思考，全⾯贯彻执⾏⼒度。另

⼀⽅⾯不断加强各部门之间的互相协助，重视团队精神，多和员⼯沟通思想，尽可能提⾼每位员⼯的执⾏⼒!

培训⼼得体会篇18

短短半⽉的培训已结束，回想⾃⼰半⽉的培训，我深受其影响，我所学到的东西是以前的⼏倍，我也有了许多意想不到的收获，对培训也有了

我的⼀些感想。

⼀、我的收获

进⼊企业有⼏年了，也参加过多次培训，但是这次培训让我印象最深刻。这次培训之前的我，在⼯作上已经有些⼒不从⼼了，真的就遇到了很

⼤的瓶颈，很难再有提⾼能⼒的地⽅，⼀度都要放弃了。刚好企业举⾏了这次培训，在本次的培训上，我⼜重新学到了不少的好东西，更让我打开

眼界，也了解了当前这⼀⾏⼯作的艰难。培训⾥我得到的收获是关于⼯作上的交流能⼒。我在⼯作上交流不是很好，只要⾯对领导，我就很容易产

⽣紧张等⼼理，这导致我⽆法与对⽅进⾏好的沟通，很多的⼯作就是由于我交流不到位，所以最后是没有做好的。这个⽅⾯我⼀直都知道⾃⼰是不

⾏的，但是⼜苦与⽆法有办法去改正。那么这次培训，⽼师就教给了我这⽅⾯的知识，他说让我去多对着镜⼦练习，对着⾃⼰说话，学习各种表

情，尽可能去表达⾃⼰的观点，把重点说出来。虽然交流还是有些不太好，但是经过培训，我觉得有些进步，让我能够先⾛出⼀步，就已经很好

了。培训还教了我⼀些⼯作技能，也能在我⼯作时起到帮助作⽤。

⼆、我的感想

参加培训，让我感受到很⼤的乐趣，平常⼤家都⼯作忙，没有时间去认识彼此。虽然已经进⼊企业很久了，可是我还是没有认全企业的⼈，那

么这次培训，我们在学习的过程中会去介绍⾃⼰，相处的时间也有半⽉，那⾃然也就互相认识了。再有⼀起参加培训，还有助于⼤家团结起来，在

学习中可以互相讨论，所以氛围也还不错。总体上，我觉得这次参加的培训，是我最喜欢的⼀次，学到的东西多，与⼤家的关系也变得亲密些了。

本次培训，也让我明⽩步⼊⼯作学习也是不能断的，毕竟⼀断，对后⾯的发展也不好，很容易让⾃⼰陷⼊绝境，没有办法前进。希望这种培训能多

些，可以让我们⼤家之间的团聚⼒更加强，也能帮助我们学习⼀些新知识，在⼯作上去帮助我们。很⾼兴能够参加企业培训，让我对⾃⼰的能⼒开

始变得⾃信，对未来的路也更加的清晰。

培训⼼得体会篇19

这⼀次公司组织了我们所有的员⼯进⾏了⼀次培训，培训的时间并不是很长，但我学到了很多，对我的⼯作是有很⼤的帮助的。在⼯作中我们

每⼀个⼈都是存在了⼀些问题的，虽然不会对我们的⼯作有很⼤的影响，但也是会让我们不能更好的完成⾃⼰的⼯作的。平时⼤家的⼯作都⽐较的

忙，这次利⽤了短暂的时间进⾏培训，在培训中领导指出了我们在⼯作中存在的⼀些问题，并且告诉了我们改善的⽅法，我想在这之后我们是能够

更好的去完成⾃⼰的⼯作的。

我们的⼯作确实是做得⽐较的不错的，但⼀直都不能让领导满意，总是会有⼀些地⽅做得不够好让领导能够找到问题，所以不管是为了公司的

发展，还是我们员⼯的进步，都是需要进⾏⼀次培训的，有⼀句话叫做“磨⼑不误砍柴⼯”，⽤在这⾥我觉得是⾮常的恰当的，只有我们员⼯的⼯作

能⼒更好了，我们才能够把⼯作完成得更好，公司才能够在我们的努⼒下有更好的发展。所以我觉得进⾏⼀次培训其实是很有必要的。

在培训之前，我在⼯作中是经常容易出现⼀些⼩的错误的，虽然对我的⼯作是没有什么影响的，但谁都希望⾃⼰能够拥有更好的⼯作能⼒。整

体上看是很不错的，但总会存在着⼀些瑕疵，这样对我的发展也是会有⼀些阻碍的。在培训之后我知道了⼀些细节的地⽅⾃⼰应该要怎么做才能够

做的更好，在之后我也会努⼒的减少⾃⼰出现错误的次数，同时我也会提⾼对⾃⼰的要求，让⾃⼰能够有更⼤的进步。在培训中我是学到了很多⼯

作的技能的，是能够帮助我更好的完成⾃⼰的⼯作的。我明⽩了⾃⼰之后完成⼯作的时候应该要多检查⼏遍，这样就能够少出现⼀些错误了。

多学⼀点东西对我的⼯作是很有帮助的，能够从领导和优秀的同事⾝上学到⼀些他们⼯作的经验，我想是能够让⾃⼰有很⼤的进步的。在这⼀

次的培训中我是学到了⽐较多的，但很多的知识我都还没有掌握好，所以之后⾃⼰要做的就是努⼒的让⾃⼰能够把这些技能运⽤到⾃⼰的⼯作当中

去，若是不能学会去使⽤这些技能，也是没有⽤的。想要把⼯作做好是需要努⼒的，只有不断的努⼒才能够让⾃⼰不断的有进步，以后还有培训的

话我是⼀定会认真的学习的。

培训⼼得体会篇20

由于疫情原因，我们在8⽉15⽇进⾏了线上英语培训，有幸听到临西县第三⼩学优秀教师钟⽼师的课，《提⾼⼩学英语课堂探析》，受益匪

浅。总体感受，钟⽼师平时的课是⽤新（⼼）去上。

众所周知，⼩学英语⽼师的总课多、班级多、学⽣多、作业多、内容多。但作为副科来说每班课时⼜少。在这种任务多时间少的情况下，怎样

才能更完美的完成任务呢？听完钟⽼师的课，我的总结为，⽤新（⼼）去上⽅法就⽐困难多。

⾸先，提⾼英语教学成绩先决条件，要让孩⼦：亲其师，信其道。钟⽼师⽤她独特的⽅法和魅⼒去让学⽣喜欢⽼师爱上英语课堂。⽼师时刻⽤

新（⼼）吸引孩⼦们的注意⼒，从⽽提⾼英语成绩。钟⽼师通过调查研究得出，孩⼦们喜欢⽼师改变风格，就⽴刻买了⼀条新裙⼦穿去学校，得到

不同凡响。通过和学困⽣（调⽪、不写作业的）了解，并交朋友，让他们爱上⽼师，爱上英语课，提⾼⾃⼰的成绩。

其次，⾃⼰的课堂⾃⼰做主，向40分钟要效率。钟⽼师通过新的教学⼿段准备：有趣的课件、英⽂歌曲、英⽂舞蹈、游戏互动。采⽤新的教

学⽅式：课上语⾳语调的变化、⾃⼰谱曲的英⽂歌、⼿舞、chant等。让整节课都“活”起来。⽼师是活跃课堂的引导者，⽼师与学⽣互动，使英语

课堂更有趣，让孩⼦记忆更深刻，从⽽达到更好的课堂效果。

再次，每次每季开学前秀⼀段英语，让这学期孩⼦们都带着崇拜、兴奋的情绪度过。除此之外，平时要注重创造良好的英语环境，训练孩⼦英

语⽇常⽤语。采⽤物质奖励⽼师的好助⼿：科代表，⼩组长，肯定他们的优秀及付出。

总之要⽤⼼去安排每⼀节课，40分钟的课堂要完成复习、背诵、讲授新课、领读，内容多，所以每节课都⽤⼼安排得当。英语最重要的是

repeat，尤其是课上听读，钟⽼师采⽤的三倍读书法、抽列（⾏）接背法、分层作业法、定时背诵法、课后随时巩固法、⼿拉⼿帮扶法都很实⽤。

听完钟⽼师的课，的收获是以后要学会⽤⼼去教学。⽤⼼去找到适合⾃⼰课堂的新⽅式、新⽅法；⽤⼼去找到问题解决的办法，⽤⼼去感染学

⽣、⾛进学⽣，从⽽收获到更多的友谊，更好的成绩。

培训⼼得体会篇21

推荐备好课是上好课的前提，只有认真全⾝⼼地去备课，才能游刃有余地上好课。如何按照“由教教材到教语⽂”的新理念备好⼀节课是需要不

断思考和实践的，通过这次参加对如何备课的培训，深感其中蕴藏着⼤学问。⾃⼰在平时的备课过程中往往是先在资源中寻找⽐较成熟的教案，然

后在此基础上进⾏些修改或调整，但这些修改和调整都是⼀些细枝末节的东西，其中缺少了⾃⼰的思考。反思这⼀过程，对专业成长和教学都是不

利的，应该改变这⼀思路和做法。对此，进⾏了⼀些思考。

通读教材和教参是第⼀步。我想，要备课，⾸先要了解这篇课⽂的内容，以及对其⽐较权威性的解读，并在这⼀过程中把握教学⽬标，体悟思

想和感情。然后精读教材，研读其中蕴藏的语⽂元素——字词的运⽤、写作⼿法、表达⽅式、写作顺序等，最后形成⼀个教学思路。作为新教师，

我想，必要的借鉴是不可缺少的，最值得借鉴的是什么呢？我想，其⼀是有关教学重难点的借鉴。教学重难点的把握是新教师⽐较薄弱的环节，在

借鉴的同时还需要了解所教学⽣的现有⽔平，实践“为学习⽽设定教学”的⽬标，就像杨⽼师所强调的对学⽣学习情况的前测，以实现最有效的教

学。其次我认为最应该借鉴的是提问的技巧和过渡语的设置。对于学⽣已经掌握的、前⾯已经学习过的知识，可以通过齐答或⽼师叙述的⽅式带

过，对于⼀些稍有难度，需要思考的问题，提问的技巧是⾮常重要的，有时候提问的⽅式决定着学⽣的回答情况。在上《⼩露珠》讲解植物为什么

喜欢⼩露珠时，我的问题是：⾃⼰再来读⼀读这⼀⼩节，看看作者是如何写出植物对⼩露珠的喜欢的？只有⼏个学⽣举⼿，⽽且答案也是五花⼋

门，经过倪校的指导，将这⼀问题改为：前⾯作者是⽤⽐喻的写作⼿法写出了⼩动物们对⼩露珠的喜爱，那么这⼀⼩节作者是⽤什么⽅法写出植物

对⼩露珠喜爱的呢？⾃⼰再来读⼀读。结果第⼆次上的时候，这个问题学⽣回答得就很好。同时，过渡语是教学中不可缺少的，是连接每个教学环

节的纽带，能够使内容更加连贯有序。

俗话说，说起来容易做起来难。我会在实际的备课过程中践⾏⾃⼰的合理想法，完善⾃⼰的备课。

培训⼼得体会篇22

经过这段培训期的⽣活，我们经历了这样⼀个过程：我们从校园⾛⼊商⾏的企业氛围，开始了⾃⼰的职场社会⽣活，由⼀个⼀直在学校单⼀环

境下成长的学⼦，到踏⼊社会进⼊内蒙古银⾏并成为其中的⼀员。这段时间，通过⾃⼰的学习、付出，⼈⼒资源部及相关培训⽼师的悉⼼指导和帮

助，我基本成功完成培训的要求。

通过培训，我获得了以下⼼得体会：

1、作为⼀名银⾏员⼯，我们每天要以⾦钱和数为⼯作对象，这需要时时处处的细⼼谨慎、诚实守信、守法合规、勤勉尽职、对每项⼯作负责

到底。同时作为⼀名新⾏员，我们应该学习法律知识，加强风险防范。

2、通过7天的培训，时间虽短，但授课⽼师培训课程的前后顺序衔接紧密，逻辑性极强。使我对xx银⾏的xx卡业务、票据业务、银⾏基础、

法律知识、零售业务、国际业务、会计基础等知识都有了较为系统地认识和学习。培训期间前辈给与的⿎励让我增强了我⾯对今后⼯作的信⼼，更

为重要的是我⼼中建⽴了⼀个⼤体的框架和思路，知道了到⼯作的某个阶段该作甚么，该怎么做，怎么做好。通过培训，掌握了知识，增强了信

⼼，明确了⾃我发展的⽅向与⽬标。这样的改变，使得我可以更好的成为⼀名合格的xx银⾏员⼯，并与xx银⾏⼀起共同发展。

3.每天认真的学习柜⾯业务操作流程，包括对公业务和对私业务，这是我们⼤部分⼈⼊职后要从事的⼯作。在银⾏培训期间，两位前辈抱着⼀

丝不苟的态度，认真的传授专业知识，耐⼼的讲解在培训期间我所不够理解的专业知识，使我对xx银⾏各项业务流程，各种产品都有了较为系统地

认识和学习，为我们今后⼯作的开展引领了道路。

培训期基本结束了，感谢内xx银⾏为我们提供新员⼯的⼊⾏培训，感谢在这期间帮助过我们的⽼师和同事。时间虽然短暂，但是这次培训对我

们来说是⼈⽣重要的转折，它把我们从象⽛塔带⼊了职场，使我们从⼀个青涩的学⽣⾛向⼀个有责任⼼、充满⾃信的职业⼈。我会把这⼀份激情，

信任，感激与责任带到未来的⼯作中，踏踏实实的⾛好每⼀步，与xx银⾏共同发展。

培训⼼得体会篇23

每个⼈都知道沟通很重要，沟通⽆处不在，在⼯作中与同事、客户；在⽣活中与家⼈、朋友。⼀个⼈能否成功与快乐，和这个⼈的沟通⽔平有

直接的关系，我们服务⾏业更是如此，很多岗位沟通往往⽐专业能⼒更重要。但往往我们只注重专业能⼒的学习与提⾼，很少专门学习沟通能⼒与

技巧。上周参加了关于沟通的培训课程，现与⼤家分享⼏个对我有所启发的观点：

1、沟通始终要给对⽅⼀个信号：你对我很重要。

看似简单，但我们平时很少能做到。经常对⽅说话时⾃⼰⼼理已固有⼀个结论，甚⾄不等对⽅说完就打断对⽅。如果我们始终给对⽅感觉“你

对我很重要”对⽅⼀定会毫不保留地把所有的想法都告诉我们，我们就会有更多的信息。⾯对客户也是如此，当客户指出我们的问题时，我们固有

的保持⼀种防御⼼理，似乎⼼理就想解释或把责任推卸出去，这样令客户很反感，客户感受不到我们在重视他们的想法，这样后期沟通或协商事务

时就更难得到客户的认同。如果我们时刻提醒⾃⼰和任何⼈沟通时都能给对⽅的感觉：你对我很重要，我想我们处理很多问题都会简单很多，阻⼒

会少很多。

2、沟通的最⾼境界：⼼理抚摸。

这⼀点更不容易做到，⼼理抚摸不是赞美。也不是礼貌，⽽是⼀种不经意的关怀，这种关怀是真诚的，发⾃内⼼的，⼜能触及对⽅⼼灵的，这

种抚摸最容易让⼈感动。⽼师举例，你追求⼀个姑娘，这个姑娘正做完⼀个⼿术住院，这时你到医院带上熬好的粥，轻轻地吹⼀下怕烫着对⽅，然

后⼀勺⼀勺喂这个姑娘，往往⽐买很贵重的礼物更有⽤。⼈除了理性需求外，更多是情感需求。这⽅⾯我们对员⼯及客户都做得很不够，只要我们

真诚地为他们着想，我们可做的⼼理抚摸有很多很多。

3、关于沟通漏⽃：

沟通的漏⽃：说明我们在沟通中损耗很多，从你想到的，到对⽅做到的只剩下20%，所以不要过多埋怨对⽅，我们只能讲的更具体更明确，甚

⾄要不断地重复，让漏⽃漏的少⼀点，特别是在团队协作时更要注意这⼀点。如项⽬经理协调⼚家与公司内部⼈员时，我们讲了对⽅未能做到，除

了主观因素外更多可能是可怕的漏⽃在作怪。

培训⼼得体会篇24

第⼀期分站长培训于10⽉11⽇在朱家⾓培训中⼼基地展开。我很幸运参加了这⼀期分站长的培训，训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是

幸福⽽⼜充实的，因为每⼀天都能感受到思想⽕花的冲击。让我对⾃⼰有了⼀个新的认识，让我对分站长的职责⼜有了⼀个新的认识，让我对在⼀

起培训的缆信弟兄们结下了深厚的友谊。现将我的培训感⾔⼩结如下：

⼀：分站管理与技能相结合讲授

这次培训主要培训分站长的管理⽅⾯和技能相结合，每个教员，每个部门的领导负责不同的知识讲授。部门的领导主要负责讲授关于公司企业

⽂化，市场开发，运维等情况，这样可以令学员更好的结合公司实际情况来了解公司的发展现状以及分站长应该怎么样做。培训中⼼教员负责九项

基本技能的讲解和分站长的职责。通过管理与技能相结合的讲授⽅式，让我们在学习过程中不会感到乏味。在学习过程中使我深深体会到领导、教

员的热情，感受到学员集体⼤家庭的温暖，这⾥，四处弥漫着⼀股浓浓的暖意。

⼆：⾃我能⼒的提升

这次培训，我通过端正思想，认真学习新知识，提升⾃我能⼒。重新认识到分站长这个职位的重要性，只有分站长管理⽔平和技能达到⼀定⽔

平，才能更好的培训出⼀个个优秀的新员⼯，为公司培养出⼀批批⼈才。只有⾃⼰能⼒提升，才有可能在公司⾥进⼀步发展。

三：其他⽅⾯

通过这⼗五天的次培训，除了学习到不少管理⽅⾯的知识和实操技能外，也对⾃⼰的⽇常⽣活规律养成了良好的习惯。认识到⼀群来⾃五湖四

海的缆信弟兄们和培训中⼼的教员们，我们在⼀起学习，⼀起探讨问题，⼀起畅谈，由不认识到认识，再到彼此熟识对⽅。虽然现在我们都分开

了，各⾃都回到⾃⼰的岗位上了，但是我们的⼼还是在⼀起的。我们永远都会记得我们在⼀起度过的培训欢乐时光。

培训结束后。我感触很多，通过这次培训，我觉得学到了不少东西，⽣活也充实多了。关键是：回去怎么样把这次所学的东西⽤到分站管理

上，如何把⼀个分站管好，管得更加规范化，这是值得我去认真思考的。

培训⼼得体会篇25

创业培训课程已经接近尾声了，我当初参加这个课程的时候只是想试试，为⾃⼰进⼊社会做些准备。我已经⾯临毕业，对于⾛出校园进⼊社会

还是有些害怕的，不知道应该如何⾯对校园外⾯的世界。在今天这个社会，⼤学⽣择业⾯临很⼤的挑战。创业就成了⼀条很好的出路，我曾经天马

⾏空的想象我是⼀位⽼板，也认为创办⼀个企业只要有⾜够的资⾦，有好的商机和商业头脑就够了。参加了创业培训我才知道创业不是⼀件容易的

事，也不是⼀件仅凭兴趣爱好激情就能做好的事，它需要充分的创业前准备。没有准备的盲⽬的创业只能成为失败案例。

我曾经设想过很多种未来的样⼦，在⼀个待遇不错的企业做这⼀份平凡的⼯作，⽇复⼀⽇做着同样的事情，⼜或者成为⼀个公务员。我也想过

会是⼀个⽼板，拥有⾃⼰的事业。然⽽⼀切不过是我的想象，我依旧是我，在创业培训中，让我相信，有梦想就要努⼒去实施。我很⾼兴⾃⼰能参

加创业培训班，让我能够了解更多，重新审视⾃⼰的规划。在课程中，我们了解了什么是企业，只有更好的了解到企业的定义才能更好的去驾驭

它。讲师的讲解也很到位，我学到了不少的东西。经过学习，我们学员参加培训课的每位学员要为⾃⼰创办⼀个企业并制定出详细的《创业计划

书》，创办企业必须要考虑到创业项⽬的可⾏性，做完整的市场调查，任何企业不是想做就可以做的，要考虑到这个项⽬占有多⼤市场，⼜多⼤的

发展空间，投资这个项⽬是否能够成功，有多少⼈做这个项⽬，⾃⼰于整个市场有何种优势。

创业不是⼀个简单的理想的状态，即使是表⾯上的成功都是要付出巨⼤的艰⾟努⼒的。第⼆步中，我们了解了企业的类型，并模拟了⼀种企业

类型进⾏了运营，这让我们考虑问题更加全⾯深⼊。培训不仅仅是理论知识的吸收，每⼀步都涉及到企业模拟，在实践中，我们更好的掌握了知

识，⽽且在各组同学思想碰撞的⽕花下，⼤家都得到了更⼤的收获。培训不仅教会我⼀项技能，让我在思想上做出了⼀些改变。我很感谢这次的创

业培训课，感谢学校给予的这次机会。

培训⼼得体会篇26

伟⼤的中国有五千年的历史和礼仪之邦，被称为礼仪之邦。中国历来重视礼仪教育。从周朝开始，周礼和春秋时代的伟⼤圣⼈就成为了礼仪⼤

师。进⼊封建社会后，礼仪仍然很重要。中央⾏政机关设户、礼、兵、惩、⼯六个部门。在现代社会，市场经济条件下，随着经济的快速发展，企

业之间的联系越来越频繁。职场礼仪在企业的商务活动和对外交流中尤为重要。因此，我们必须掌握必要的职场礼仪。

所谓“⼈是粗鲁的但不站着，事是粗鲁的但不站着”。在⼯作场所，礼仪和礼貌是⼈际关系的“润滑剂”，它能有效地减少⼈与⼈之间的摩擦，

如：与同事和谐相处也是需要礼仪，典雅，⼤⽅可以加深友谊，增加好感，与同事沟通必须注重⾔语礼仪，可以创建⼀个和谐、友好的⼈际环境。

如果同事之间的关系是和谐的，那么他们每天⾃由上班的时候都会感到快乐，这有利于他们⼯作的顺利进⾏，从⽽促进他们事业的发展。职场礼仪

最⼤程度上避免了⼯作中⼈与⼈之间的冲突，使⼈与⼈之间的沟通成为⼀件⾮常愉快的事情。良好的职场礼仪和节能创造良好的沟通氛围，为企业

的合作奠定良好的基础；相反，它可能会对企业造成不利影响和巨⼤损失，双⽅的业务可能会在⼯作场所礼仪的⼩细节中被破坏。

那么，在⼯作中作为管理者的办公室员⼯应该注意以下⼏个⽅⾯的职场礼仪。

⼀、要掌握拨号、接、接、扣电话的技巧

使⽤礼貌⽤语，做好电话记录，及时向上级领导反馈未来的电信信息。

⼆、做好接待礼仪⼯作

我们应该按照公司的要求着装，使⽤礼貌的语⾔，热情待⼈，体谅他⼈，学会正确的介绍⾃⼰和他⼈，做好迎接客⼈的⼯作。

三、做好会议礼仪

按照规定安排会议场地，安排参会⼈员的座位和主席台领导，做好会议的各项准备⼯作。

四、注意⾔⾏

在⼯作中要时时注意⾃⼰的⾔⾏，尊重他⼈。只有先尊重对⽅，对⽅才会尊重你。“约束⾃⼰，尊重他⼈”可以让同事的⼯作更简单，更快乐。

职场礼仪是企业⽂化和精神的重要材料，是企业形象的主要体现。对于xx市来说，掌握必要的商务礼仪，不仅可以提升企业形象，还可以提⾼

xx公司和合作单位的满意度和美誉度，从⽽增加公司的经济效益和社会效益。

【培训⼼得体会（通⽤26篇）】