亲子活动教案

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小班亲子游戏活动教案10篇

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序言

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家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢

谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初

中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬

请关注!

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小班亲子游戏活动教案10篇

教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知

识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面给大家带来一些关于小

班亲子游戏活动教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!

小班亲子游戏活动教案篇1

目标：

1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。

2、培养幼儿与家长间的配合。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

玩法：

1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。

2、7组进行比赛，先到终点的为胜。

游戏二：马兰花

目标：

1、培养幼儿对于数字的概念。

2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反应。

玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，

开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不

同的数字，寻找同伴一起游戏。

游戏三：顶气球

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目标：

1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。

玩法：

1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。

2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。

本次亲子活动，我们带上了三个环保游戏，只有气球游戏使用简

单的道具—每个家庭一个气球，其他的两个游戏我们尽可能用美妙的

大自然作游戏“道具”!为孩子们留下些游戏心情和绿色记忆，用游

戏的特别的力量，把大自然和孩子们联结在一起!游戏中，大家一起

闹一起笑，一起挑战传统的游戏，一起学会感激自然、尊重自然的价

值。游戏中，幼儿完成了沟通、分享了知识，老师也教会了孩子们以

更宽阔的眼界与胸怀去认识世界、表达快乐!

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛

围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，

幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并

能主动与同伴交流。

小班亲子游戏活动教案篇2

活动意图：

亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行

感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。

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亲子游戏让孩受益匪浅。

活动目标：

1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的知识，培养

对大自然的喜爱之情。

2、增进亲子之间的关系，促进家园交流与合作。

3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。

活动流程：

游戏一：

大脚小脚

规则：

分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏，每组8人。

玩法：

宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，第一个到终点的

为胜利者，颁发小奖品。

游戏二：

切西瓜

玩法：

等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，

胜者切西瓜，再次游戏。

游戏三：

揪尾巴

准备：

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毛线辫子

规则：

一家三人必须紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出比赛。

玩法：

一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为

牛身，

孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围

场地龋

几家庭展开揪尾巴比。最后看哪个牛^揪到的尾巴多就获胜。

活动反思：

亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼

儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能

力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

小班亲子游戏活动教案篇3

准备：

羊角球、高低障碍物

玩法：

孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球

传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球

放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低

障碍物(低的跨过去，高的蹲着钻过去)，跑到终点以快者为胜。

规则：

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1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走;

2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。

活动反思：

抬轿子其实是符合大班幼儿年龄层次的一节体育游戏活动，怎样

将它运用于小班的体育活动中、设计成一节符合中班幼儿年龄层次的

体育游戏活动呢?于是我合理地运用了家长这个资源，《纲要》中也

明确指出要进行家园配合教育，有效地降低了活动的难度，并利用这

次机会让家长与孩子有了一次情感交流。在活动中家长两两合作搭成

轿子、幼儿坐轿子玩各种竞赛游戏，家长搭得开心、幼儿坐得开心;

在最后的放松整理运动时设计了请幼儿帮家长捶捶背、按按摩的环

节，让家长感受到了孩子的爱，脸上露出了欣慰的笑容，很好的增进

了家长与孩子之间的亲情，更体验了亲子游戏带来的快乐。

小班亲子游戏活动教案篇4

1、毛毛虫

游戏目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐。

游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐

游戏规则：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵

队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点

出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的

家庭获胜。

2、小袋鼠拍球乐

材料准备：球7个。

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游戏目的：训练孩子对身体的控制能力。

游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸(妈妈)的脖子，双腿夹紧爸爸的

腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸(妈妈)的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，

到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。

3、接球游戏

游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

游戏道具：球、塑料桶

游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内(限

时1分钟)，接球最多者获胜。

4、抬花轿

游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的交流。

游戏规则：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子

将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，最先返回

者获胜。

小班亲子游戏活动教案篇5

孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣

的幼儿园小班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子

体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适

应幼儿园。

小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长担心孩子吃不好、睡不好，

时不时的到幼儿园"探班"，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲

子游戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿

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园很好玩，从此爱上幼儿园，避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要

的烦恼。为此，学前谷本店铺整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，

供幼师们参考。

1、小鸡出壳

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说："预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸，

小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中

钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着

再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为

优胜。

2、袋鼠妈妈/爸爸

目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。

玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋

鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯

下腰，双手双脚着地爬行)。

3、跳圈圈

目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。

准备：两个圈

玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将

圈拿到前面，依次类推，直到终点。

4、跳跳球

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目的：培养孩子动作灵活性和自信心

准备：跳跳球

玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一

响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速

度快的那一组胜利。

5、宝宝快爬

目的：培养孩子手脚协调能力和自信心

玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在

后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随

在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

6、小青蛙

目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性

儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青

蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。

玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模

仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小

小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，

再坐下来，重新开始游戏。

小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗

等，模仿它们的动作和叫。

7、大家一起来投球

目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立

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性和自信心。

准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。

玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，

做成一个小"篮筐"挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落

地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他

照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝

宝保持游戏的'兴趣。

8、图形宝宝找朋友

目的：巩固认识各种颜色和形状

准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶

子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分

别放在两个筐里。

玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：

"这是什么颜色?什么图形?"等孩子说对后，妈妈说："请你在放瓶盖

的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配

对做好朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一

个，妈妈都要给予肯定和表扬。

9、小熊小熊没椅子

目标：学会遵守游戏规则

准备：小椅子五张

儿歌："一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?

小熊小熊就是他。"

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玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张

椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿

歌边绕椅子走，当说到"他"时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就

是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找

出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

10、小鱼游来了

目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力

玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做"网"状。幼儿边唱边做

鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过"渔网"。"一群小鱼游来了，

游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。"当唱到抓住这最后

两个字时"收网"，那条"小鱼"被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长

做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

11、游小小搬运工

目标：对图形和颜色的认识。

准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着

空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说："宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角

形，送到妈妈这儿来!"孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并

说："黄色的三角形送妈妈!"如此类推。

12、动物模仿

目标：学习简单的动作表演

玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。"一、

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二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……"。幼儿

跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。

13、揪"尾巴"

目标：锻炼孩子的闪躲能力

准备：布袋或纸带若干

玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部

分露在外面当作"尾巴"。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距

离，同时喊口令"开始"后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。

14、贴五官

目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。

准备：娃娃脸，五官图片5套。

玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼

儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。

15、欢乐投沙包

目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

准备：篮子5只，沙包50个。

玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起

点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑

向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩

子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

16、找妈妈

目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力

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准备：屏幕

玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手

从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再

通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己

的妈妈。

17、抢椅子

目的：培养幼儿及家长的敏锐能力

准备：椅子30张，鼓一架。

玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆

成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则

抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子

继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

18、拼图福娃

目的：培养幼儿与家长的合作能力

准备：5个福娃拼图。(分成9块)

玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点

处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组

为胜。

19、快活的小鱼

目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。

准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。

玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿

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歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来;儿歌第四句：根

据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。

附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂。

20、放鞭炮

目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。

准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。

玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，

妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)

宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"

的声音。

附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，

嘭嘭嘭嘭跳的高。

21、看谁得第一

目的：培养孩子合作精神和独立能力。

玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。

比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带

到起点，速度快者为胜。

规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

22、赶小猪

目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。

玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。

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比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用

羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。

规则：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。

23、运球

目的：培养孩子动作灵活性和自信心。

玩法：妈妈站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，

孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐

球多者为胜。

24、穿鞋

目的：培养孩子独立生活能力。

玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏

开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父

辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。

规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不

能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。

25、叠叠高

目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。

玩法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子

将易拉罐叠高(如倒下则重新叠)，以一分钟为限，叠得最高着为胜。

小班亲子游戏活动教案篇6

1、小鸡出壳

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

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玩法：让孩子发令说："预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸，

小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中

钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着

再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为

优胜。

2、传达室

玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个

人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第

三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，

速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

3、毛毛虫

玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，

三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两

人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独

木桥、山洞等障碍物。

4、大西瓜、小西瓜(5-6岁)

玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"

小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者

淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

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注意：

1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

5、划龙船

准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头

系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。

玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾

住父亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过

拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，一家

三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。

6、吹蜡烛

玩法：在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛，请孩子一口气

吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖;中大班幼儿吹

灭支以上者获奖。

7、城堡大战

准备：每组小球一个，积木或盒子若干。

玩法：

1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城

堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

3、大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容

易被打跨。

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4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

注意事项：

1、孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助

他学习如何瞄准目标物。

2、如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。

但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

8、爬雪山过草地

玩法：

1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等

等障碍物摆成"S"型。

2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着

眼睛前进。

3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左一点"、"

脚抬高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，

如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示

应尽量准确、简洁

9、爬大树

准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张

玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎

两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑

回起点，速度最快者获胜。

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规则：家长不能抱住孩子。

10、搭高楼

准备：易拉罐30只、小推车三辆

玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼

儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。

小班亲子游戏活动教案篇7

活动目标：

1、引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。

2、体验集体游戏的快乐。

3、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一

起游戏。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：

毛绒老虎玩具。

活动过程：

1、教师为家长介绍活动目标;

2、教师出示毛绒老虎玩具，让宝宝认一认、学一学它的叫声;

3、反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起唱后半

句，并模仿老虎的叫声;

4、熟悉后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的动作。

活动指导：

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家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时，

不用勉强。

附歌曲

1=C2/4

111|321|2233|×-|3353

大老虎，真神气张开大口，嗷山中之王

221||

有威力

活动反思：

亲子游戏是非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行

感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。

亲子游戏让孩子受益匪浅。

小班亲子游戏活动教案篇8

设计说明：

2—3岁的宝宝特别热忠于玩纸，这时，给宝宝提供各种各样的

纸，和宝宝一起玩纸游戏，宝宝一定会乐此不彼。为此，特意为宝宝

设计了"玩纸游戏"的早教课，增强宝宝对纸的认识，同时体验玩纸的

乐趣。

教养目标：

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。

活动准备：

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1、餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)

2、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料

教养过程：

(一)认识各种纸材料1、出示纸袋。

教师：可以放什么?

教师：我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸?

2、看看讲讲。

(1)餐巾纸(生活)———边出示边说，这是餐巾纸。

教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?

儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。

(擦过的餐巾纸放哪里?)

(2)我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色)提问：这是什么颜色

的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏：

手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……

(3)超市的广告纸(认说日常用品)——广告纸提问：小朋友在广

告纸上看到了什么?

讨论：你想到超市买什么东西?

(4)我们再看看，纸袋里还有——报纸(新闻)提问：报纸是谁

看的?报纸上有什么?

小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

(二)玩报纸

1、变纸球

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(1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏，用力捏。谁的球小?谁的球大?

(2)抛——我的报纸球，飞起来喽!踢——我的报纸球，踢起来喽!

滚——我的报纸球，滚过来喽!

2、运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球。

3、送纸球宝宝回家。

家长指导要点：家长回家后可以使用一些纸来玩游戏，还可以提

供不同材质的纸张，让宝宝体验玩纸的乐趣。

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的

空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的

支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的

梳理与小结。

小班亲子游戏活动教案篇9

设计说明：

体育游戏《击倒了》是利用了生活中比较常见的瓶子，引导宝宝

和瓶子一起玩耍。游戏中引导宝宝学习滚球的动作，锻炼宝宝的手眼

协调能力，鼓励宝宝大胆地用小手推动皮球，使皮球滚动起来，并击

倒放在对面的瓶子，体验游戏的乐趣。

教养目标：

1.练习滚球的动作，训练宝宝手眼协调能力。

2.体验一物多玩的乐趣。

活动准备：塑料瓶子、小皮球若干。

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教养过程：

(一)动一动、滚一滚

1.带领宝宝和家长们一起动一动身体，进行热身运动。

2.出示瓶子宝宝，引导宝宝们带着瓶子宝宝一起做运动。

3.请家长和宝宝面对面蹲下，之间相距1-2米左右，引导宝宝将

瓶子滚到家长面前。(主要引导宝宝学习推动瓶子使瓶子滚起来的方

法。)

(二)滚一滚、撞一撞

1.出示四个塑料瓶子，摆放成一横排，教师示范滚动皮球击倒瓶

子。

2.家长和宝宝两人一组进行游戏：家长把饮料瓶放在场地一侧，

引导宝宝站在距离瓶子1-2米处，拿着皮球滚向瓶子。如果宝宝击中

了瓶子，成人要高兴地说："击倒了、击倒了!"

3.游戏反复进行，也可请宝宝放瓶子，家长击球。

温馨提示活动中注意孩子的运动量，适当增加或减少活动的次

数。

小班亲子游戏活动教案篇10

设计说明：

开学初，孩子们之间有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以

我以音乐游戏《找个朋友》展开孩子们之间的互动游戏。通过让孩子

们在音乐中找到朋友，与朋友握手，使孩子们在愉快的音乐游戏中体

验到与同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的游戏中与同伴、

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老师、家长一起边唱边找朋友。

教养目标：

1.熟悉音乐旋律，尝试会唱歌曲。

2.互相找朋友，体验与同伴相亲相爱的情感。

活动准备：

《找个朋友》音乐

教养过程：

(一)孩子们自我介绍，老师以游戏找朋友。

1.你来认识我，教师做自我介绍。

2.请小朋友来介绍一下自己。教师适当引导。

(二)熟悉歌词旋律

1.播放《找个朋友》音乐，教师去找朋友(幼儿)。

2.幼儿和幼儿找朋友。

(三)鼓励幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的动作。

(四)找朋友(在游戏的互动中帮助幼儿稳定情绪。)

1.大家随着音乐互相找朋友，做敬礼、握手、拥抱的动作。

2.请幼儿与教师共同找朋友。

3.幼儿集体找朋友，鼓励每位幼儿都能找到好朋友并按歌词做敬

礼握手、拥抱的动作。