幼儿园大班教学计划

幼儿园大班教学教学计划合集6篇

幼儿园大班教学教学计划篇1

炎热的六月送走的夏天,迎来凉风惬意的九月。愉快的暑假生活又结束了,

我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据

新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具

有班级特色的,适合大愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了

幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿

园的`工作思路,结合新教材,联系实际开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿

年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

一、班况分析

我班现有幼儿44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通过在幼儿

园3学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现

在生活自立能力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大

部分幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习惯。

另外,通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量

等活动,与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不

能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我

们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的发展。

二、各领域目标:

各领域目标:

1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿

歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进

行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

三、工作重点及具体措施:

(一)、教育教学工作:

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的

游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,

让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气

质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关

系。

3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一

次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的

兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的

根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实

现这个目标,我们应采取以下措施:

(1)教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体

验和经历成功的喜悦;

(2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活

动。如:消防救援等体育游戏。

4、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展

其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区

域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿

一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束

后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感

到自豪。

5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,

不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和

兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生

活中。

6、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、

没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮

助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到

友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并知错能改。(二)、

礼仪教育礼仪是中华民族的传统美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿

见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问

候,在家时更能尊重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教育。

(二)、卫生保健及安全教育工作:

卫生工作是我班的一项重要工作,我将全力配合保育员,分工不分家,认真完

成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每

周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,

结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能

力,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午

睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整

理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,

同时还要做好预防各种传染病工作。

(三)、家长工作:

1、通过家长会,家访,电访,发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家

长交流幼儿在家,园的表现情况。

2.了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮

助家长排忧解难,使家园教育步调一致。

3.充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参

与活动,以增进亲子互动及情感.

4.每周更换“家长园地”的内容,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促

进家园沟通,提高教养水平。

新的一学期,新的希望,相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够达到

最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度

过大班的第一个学期。

幼儿园大班教学教学计划篇2

一、教育教学工作：

（1）重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面手：

（一）全面的入学准备工作。具体包括：

1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使

幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身

的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的

主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。

3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改

装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。培养幼儿运用各种感觉器官观察事

物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努

力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一

定的是非观念和评价同伴行为的能力。

（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓

励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小

学生的学习和生活、各种行为规则等。

2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们

提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的

任务。

3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计

划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。

继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、

发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地

养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势

正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的

习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

二、常规工作：

5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.

建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的

需求。

6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的

口语表达能力，丰富幼儿的词汇。继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕

幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建

构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做

一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知

识解决问题的能力。

8：培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种

活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

三、家长工作：

1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家

长反映幼儿情况。

2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以班级、电话、等各种形式与家长进行

沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，

共同帮助幼儿进步。

4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解

我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

四、卫生保健工作：

1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全

教育，增强幼儿的自我保护意。

2:消全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。

3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

幼儿园大班教学教学计划篇3

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6

的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的

摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试

的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和

趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关

系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验

加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画

图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步

体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体

图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天

的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是

不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方

面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活

动材料。

三、教学进度表：

时间、活动内容、活动目标、备注

第一周

一、学习7的组成

1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。

2、学习按序分合和记录。

二、学习7的加减

1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。

2、学习7的三组加减。

第二周

一、学习用三个数字写四道算式题

1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算

式计算。

2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

二、认识圆柱体和球体

让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。

第三周

一、学习二等分

1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。

2、培养幼儿思维的灵活性。

二、分成几小杯

1．感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

2．观察生活中水在流动的现象。

第四周

一、学习8的组成

1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。

2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增1、减1）

二、圆柱体的游戏

1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。

2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。

3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

第五周

一、学习8的加减

1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。

2、教幼儿学习8的四组加减。

二、学习看点图列算式

引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。

第六周

一、看点子图列算式

学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。

二、按差异个数摆放图形

1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。

2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

第七周

一、学习9的组成

学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

二、学习9的加减

1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。

2、学习9的加减。

第八周

一、改错题（一）

1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。

2、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。

二、改错题（二）

1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。

第九周

一、两个特征分类

1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。

二、分类

1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行

分类。

第十周

一、认识时钟

1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。

2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。

二、记录时间

1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。

2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。

第十一周

一、学习10的组成

1、要求幼儿有序的进行10的分解。

2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。

二、学习10的加减

1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。

2、教幼儿讲述应用题。

第十二周

一、学习“0”的算式

1、学习有关“0”的算式。

2、复习10以内的加减。

二、复习10以内的加减（一）

会两个、三个加减符号的连续加减。

第十二周

一、复习10以内加减（二）

会把算式题目填写完整，如1+（）=3

二、快速口算

练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。

自编

第十三周

一、认识人民币

1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。

2、学习钱币兑换，复习10以内加减。

二、超市

1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。

2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。

第十四周

一、学习以客体为中心区分左右

1、教幼儿以客体为中心区分左右。

2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。

二、依样接画

1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力。

2、教幼儿发现规律并依着接画。

第十五周

一、学习四等分物体

1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。

2、提高幼儿的动手能力。

二、补漏洞

1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。

2、发展幼儿的空间知觉。

数学游戏

第十六周

10的加减试题

1、会运算各类形式的加减题目。

2、提高幼儿的运算正确度。

幼儿园大班教学教学计划篇4

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活

后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务

计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学

期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用

各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、幼儿情况分析：

我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插

班生。在这些新来的幼儿中，许亦凡调皮可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，

陈宇老实善良，王磊活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原

来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进

步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾，

如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题研究的影

响，我班幼儿已有一定的手工基础，创造想象能力比较强。如何让每一位幼儿在

学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质

是这学期的工作重点。

二、班务、教育教学工作重点：

（一）本学期工作目标

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学

习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，

获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、加强各方面的安全防范意识。

4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。

5、强调培养幼儿的环保意识。

（二）工作内容与措施

1、生活方面

（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，

学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

（2）开设“发泄区”、“聊天角”，尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪；

在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有

终地进行自主游戏活动。

（3）在生活区，继续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的方

法；学习自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。

（4）天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐心、独立地将

衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整

齐。

2、学习方面

（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得

交流活动。

（2）在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己

独特看法的机会。

（3）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程

建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

（a）大主题如下：特别的我；追赶跑跳碰；叶子；惊奇一线；梦幻西游记

等。

（b）灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，

继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

（c）主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等

来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境

布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的

深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

（4）对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。

（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

（b）日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。

（c）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。

（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

幼儿园大班日常的工作计划，

（6）多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察

记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的

教育方法是否恰当。

3、做人方面

（1）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。

（a）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透

到幼儿的内心当中。

（b）多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的

愉快性。

（2）学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的

规则。

（3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己

主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的

缺点和缺陷。

（4）开展“做客”活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，

练习餐桌上的礼仪。

三、课题研究工作

本学期，我班将延续原中班的研究课题《幼儿生活材料制作活动创新研究》，

选择生活中常见又吸引幼儿的内容，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子

在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发现和创造不平

凡的趣味。详见本班“课题研究方案”。

四、家长社区工作

1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使

家园教育协调一致。

2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教

育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得

家长对我班工作的支持。

4、继续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会成员参与我

班咨询或为班级决策提供依据等等。

5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，

协助完成教学任务。

6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

7、发动家长积极参加家长学校的学习，进一步提高家长的综合素质。

8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商

议活动方案等。

9、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。

新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够

达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺

利地度过大班的第一个学期。

幼儿园大班教学教学计划篇5

一、指导思想

《纲要》明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工

作的首位。”“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护

生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十

分迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但

自我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的健康存在

有时从事其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿

园的首要任务。

现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和

安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命安全，

使孩子顺利成长，我们有必要制定一个安全计划，增强幼儿的安全意识，提高幼

儿的保护自身的能力。

二、活动目标

(一)培养幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己

做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生

习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教

幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

(二)培养幼儿的交通安全意识。

1、教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要

坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。

2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便

坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

(三)培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电(119)。掌

握火灾发生时正确的自救方法。

2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上

凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和

大树下玩。

3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不

要急，找最安全的地方躲藏。

(四)、其它安全方面。

教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼

儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私

自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，

不拥挤，一个挨一个玩。

三、具体措施工作计划

1、增强幼儿的自我保护意识。

幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、

尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发

生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进

行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

2、加强晨检力度，消除事故隐患。

教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园(如别针、纽扣、

尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物

品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。

3、加强身体锻炼，增强孩子体能。

在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体弱的孩子在参加活动的

时候经常会被磕碰，而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。

分析其原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调

能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训

练来提高幼儿的自我保护能力。

4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。

利用家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重

要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，

更要加强家园之间的联系。总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。

幼儿园大班教学教学计划篇6

光阴似箭，新学期也伴着飒爽的秋风如约而至。升班对幼儿来说是一次重要

的转折，升入大班，意味着孩子成为幼儿园里最大的孩子，这给孩子带来了莫大

的自豪感，抓住这一特点我班将教育课程划分为五个领域进行教学。计划如下：

一、健康领域

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、进一步了解安全保健知识，回对子记得身体适当会对自己的身体进行适

当的保护。

二、语言领域

1、专注倾听别人说话，优良好的倾听习惯。

2、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然大方。语气较

完整、流畅，用词比较准确。

3、欣赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。

4、独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，讲述图书主要内容，喜欢与同伴

交流和讨论。

三、社会领域

1、积极主动的参加幼儿园的各项活动，能在活动中提出自己的意见和要求，

认真、努力的完成任务，表现出自信心和一定的责任感。

2、学习参加社区的活动，乐意与人交流，感受并认识人与人交流的愉快和

重要性。

3、学会自己分辨是非,关心弱小及有困难的人,友爱、诚实、有同情心。

4、理解遵守日常生活基本的社会行为规则，加强规则意识。

四、科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境，乐于动脑筋。

3、喜欢与同伴共同探索和分享，能用适当的方式表达交流探索的过程和结

果。

五、艺术领域

1、发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏不同风格特点的艺术品。

2、能有表情的完整的表现歌曲内容，初步学习各种演唱形式和不同的风格

的歌曲，能用不同的乐器伴奏，喜欢用多种材料、工具、方法进行想象创造活动。