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教师培训总结

更新时间:2023-02-28 08:09:12 阅读：评论：0

成都街子古镇-手指影子模仿动物

2023年2月28日发(作者：爆炒空心菜)

《教师培训总结》

教师培训总结（一）：

这次中小学培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，带给了优越的学习条件。在培训

期间，我用心学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领

悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作

中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会：

专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其

中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要

搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更

好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善于提

问，还要善于启发学生自我提出问题。给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文

化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会

始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自我学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不

断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到

工作的快乐和幸福。

教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社

会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确

的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了

一种深深的职业幸福感。追求自我的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。

注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行

用心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情

去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力

中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激-情与创新是

成为优秀教师的不可缺少的因素。

教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀

教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，问渠哪得清如许，唯有源头活水来，深深

感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之

活水永不干涸。

教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀

教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，问渠那得清如许，为有源头活水来，深深

感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之

活水永不干涸。

向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自我的教育教学

实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自我的实践，为了教育好我们新世纪的接-班

人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改善我以后的教育教学工作。

这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教

育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教

育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴

趣，做一名优秀的教师。

这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教

育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教

育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴

趣，做一名优秀的教师。

教师培训总结（二）：

________年____月____日____月____日，我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师

培训，听了_________等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真

观看了专家引领光碟，感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及

那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而完美的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂

总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处？透过学习专

家的教学方式，使我深受启发。

一、充分发挥教师的主导作用。

在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教

师的主导作用就应体此刻精心的准备上，体此刻简而精、通俗易懂的语言上，体此刻将复杂问

题简单化、形象化的演示上，体此刻能够及时发现问题的精锐的目光上，体此刻耐心的巡视指

导上，体此刻及时解决问题的方法上。

当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死

角，一向处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、用心性，真正体验学习的乐趣。

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待

于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自我的潜能，并

透过教师的培养逐渐提高学生的各方面的潜力。

三、使学生能真正地成为课堂的主人。

用心地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很

好的锻炼与提高。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队。

任何一个学生都有学习的潜力，要向让他们学好，就务必给他们带给学习的基本条件，同

时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他

们的学习用心性。当后进生的潜力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后

进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

五、开展学生的思想工作要从心理入手。

人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师

的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。

透过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自我感觉就像和所有的老师融合在一齐，翱翔在

知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，

我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的专家、教授、名师，也期望以后类似的培训机会延

续下去。更期望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩！

教师培训总结（三）：

教师一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我最后踏上讲台成

为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我

所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师培训，对我们都十分有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短

短的五天培训十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工

作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井

井有条，思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰

盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭

表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成

这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教

育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名

高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介

绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典

型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事

情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，

要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，

要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的

顺利完成。

三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一向十分崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格

的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我

们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大

学课程资料的基本特点、大学教学过程的

基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教

师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，

教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从

群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三

是智能性，四是方法性。

作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、

创造性、实践性的教学技巧的掌握。

我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这

样才能收获丰厚的回报。

四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。

这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观

摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善

和提高的地方。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪

守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习

的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

教师培训总结（四）：

一年来，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、

教学基本功过硬、具有必须教科研潜力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新

课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的潜力和水平为主线，进一步加大教师继续教

育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局为指导思想。具体

开展了如下工作：

一、落实工作的措施：

(一)、深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训

继续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕新课程、新理念、新

课堂开展学习活动。

2、抓骨干，树典型。

⑴启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其

辐射和示范作用。

(2)抓好一人学习，众人受益式培训。如英语组我校派昝建良老师到北京参加英语TIP

学习培训，回校后又对整个英语组教师进行培训，到达一人学习，众人受益的目的。

(二)树立培训新理念，促进教师专业化发展。

1、按照省、市、县教育局要求，组织教师参加各种培训。如：履职晋级培训、英特尔未

来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。

2、围绕新课程改革，组织全体教师完成好四个一培训任务：参与一次课改交流与研究;

提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经验论文。

(3)、组织教师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探索有效教学模式，提高课堂教

学效益为指导，以学科教研组为单位，组织教师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位教师参加校

内竞赛。在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛。

(三)、强交流，重实效，采取请进来，走出去的方式，使培训更具实效。

我们在一年中曾多次与其它兄弟学校交流培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进

行教学交流，我校还组织教师去参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。

振兴民族在教育，振兴教育在教师，一年来，我校以新课改为导向，以学生的发展和教师

的专业化成长为宗旨，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校本培训工作，

为每一个教师全面而具个性的发展搭建良好的平台，促进了教师队伍综合素质和专业水平的全

面提高。

教师培训总结（五）：

新教师培训心得体会

作为一名刚走出校园的大学毕业生，此刻再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中

的激动难以按捺，只是唯一不一样的是身份的转化，从坐在教室理解知识变成了站在讲台之上

传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学

校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训资料丰

富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了必须的专业知识技能，但在如何

组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。透过岗前培训几门

课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，从前的一些情感体验，如

今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得

我用一生的精力去钻研。透过培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：

首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教

师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员

飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向

师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力

量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父

母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需

要。

教师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样

学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品

质。这也就是解惑。

作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生能够说是朝

夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生持续者联系，只要学生有事，都就

应及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。

这是一名成功的飞行教员就应具备的。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还就应讲究方法和策略。

在培训中，几位老师根据他们自我的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方

法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结

构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师

之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，透过这

次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去

对待教学，争取精益求精。并且高校教师就应与时俱进，自身就就应走在学术的前沿，将最前

沿的知识带到课堂，传授给自我的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。

最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦，而本

次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿

一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人

际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自我的主角，改变以往学生时期那种趋向

感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

三个月的培训，课程多、时光紧，研讨和交流的机会很少，但是透过培训，拓宽了知识面，

提高了认识。但是师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真

正站上讲台之前就有机会透过视频的回放看到自我讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点

评，使我们认识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，

因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出

大学的年轻教师有很大的帮忙。使我更加认识到教师就应在选材、备课、板书等各方面做到精

益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。

总之，经过本次岗前培训使我对自我的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多

教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师

生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的

大舞台-----讲台。

教师培训总结（六）：

_______年____月____日至____月____日，我参加了全省中学教师培训。透过

_______天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学教师培训的资

料十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点等诸多方

面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学

示范课。透过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：

透过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务教书育人。教师应无私地

将知识传授给自我的学生，维护自我的学生，并关爱他们，以自我高尚的品行为学生树立起榜

样。应对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是就应用加倍的爱去帮忙他们进步，这

不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅仅是教，更是教与

学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有透过在教育中不

断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项

职业都要求具备必须的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必须

的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地

位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直

接影响和关系到学生未来的品德发展。教师务必具备高尚的职业道德，这一点十分重要。

我觉得教师的职业道德，集中体此刻教育职责感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系

着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作

职责感就应是极其强烈的，只有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到

自我职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自我的言行并留意学生的反应和变化，

为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本职责。如果缺乏对学生负责的心态，又

如何将工作热情融入自我的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。

光有职责感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更就应是学生的朋友。所以

关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当

是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度

对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着用心、乐观、

上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、

全面地帮忙和引导他们健康成长。

教师的职业道德还体此刻工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉

献自我的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育能够是一件普通的事，也能够是一

件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自我肚中的知识塞给学生，这就是

件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，

充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不一样的条件下，坚持不懈地研究教

学方法，有所创新，有所成就，这是十分不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我

们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。培训资料中，对加强师

德师风建设这部分资料我也有很多感受。到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，

是教师的行为规范。师德师风对一个教师个性重要。因为，教师是学生行动的标杆。其身正，

不令而行；其身不正，随令不行。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德

师风的体现。

短短的几天的培训学习，令我的情绪久久不能平静，能够说是我近年来教学生涯中，一次

难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人

的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，

百学不倦。

我想，作为教师，不仅仅是一个学者，她更就应是一个研究者，在教学育人的过程中，我

们教师务必以局内人的身份进入生活本身，入乎其内，根据教学现场当时的内在真实，来展示

教学的真实面貌。

十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样

才能做一名好教师呢？，透过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

经过培训学习，我更坚定了自我教书育人的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：

（一）做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。

这是我的教育观和思想观。我不会有当一天和尚撞一天钟的逍遥懈怠思想，有的就是一种

教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、

时光、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的职

责心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首

要条件。

（二）要鼓励自我学无止境

我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自我具有一桶源源不断的活水。如果不强化

自育意识，力学苦练，做到问道在先术业有专攻恐非易事。

（三）要热爱自我的学生

教师务必关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先就应是

温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，就应多与学生进行情感上的交流，做学生的知心

朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想

上、身体上、学习上去关心、热爱、帮忙，把教学中存在的师生的我与你的关系，变成我们的

关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

透过培训，我懂得了怎样去爱学生。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层

面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，

要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育

出来的一串串的成果。

爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；爱要一视同仁，持之以恒；

爱要面向所有学生。在教育这个舞台上每一天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这

些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡

无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件

中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师就应热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基

础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自我的不足，以名师为榜样，研

究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自我的教学更趋完美。

教师培训总结（七）：

骨干教师培训心得体会总结

我有幸成为区骨干教师培训班的一员，心里个性高兴，因为这这次培训给我带给了再学习、

再提高的机会。培训将理论与实践相结合，资料丰富，形式多样。在培训中，我聆听了几位名

师的讲座，感觉是幸福而又充实的，因为应对不一样风格的名师，听到不一样类型的讲座，也

感受到了思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。

但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也

许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前

面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓高山仰止，景行行止，虽

不能至，心向往之这是我一生的追求。本次培训，我有如下的体会:

一．明白并理解了新课程理念，创新与策略

1．注重学生基础学习潜力的提高。基础学习潜力是学生适应未来社会的前提，是开展终

身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习潜力是学生适应未来社会的前提，是开展终身

学习、促进自我完善与发展的基础。

2．注重学生信息素养的养成。迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海

洋中获取必要的信息，学生务必具备相应的信息素养。

3．注重学生创新性与开放性思维的培养。教育就应培养胸襟开阔、能够站在全球化视野

考察问题并创造性地解决问题的公民。

4．强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同

时，应更加注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、职责感的追求。

5．尊重学生经验，发展学生个性。教育向学生生活的世界回归。了解学生特征，选取适

宜的教学策略，实现因材施教。

二．明白并理解了教师心理健康与教学

1．端正人生价值观，献身教育事业

崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之

源。当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价

值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中

存在着一些与教师主角身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表此刻工作

态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求简单自在，缺乏高度的事业心和职责感，遇到困难总

是绕着走，绞尽脑汁地要求到条件舒适的地方去工作。表此刻思想作风上，安于现状，得过且

过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表此刻生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇

洒，吃穿讲究排场。作为一名心理健康的教师就应能把自我的全身心投入到本职工作中，最大

限度的发挥自我的智慧和潜力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣。在这方

面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适

潜力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，持续良好的心态。

2．塑造良好性格，做到为人师表

心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，培养学生健

康的心理素质是素质教育的重要资料。其中教师对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究证

明，教师的学历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格对学生发展的影响是

长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的

健康成长带给良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会

尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；应持续乐观、开朗、热情的态

度，以饱满的热情从事教育教学工作。你能行！、你能够的！、你很优秀！这样看似简单的话，

往往能够点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，如果没有客观的认知标

准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良

好性格。

3．富有创新精神，培养学生创新意识

在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的这天，对学生的培养不能再循规蹈矩，

务必透过教师创造性的工作去寻找适合自我教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，

我就应在模仿、学习他人经验的基础上，总结、思考自我的经验，结合自我的特点及优势，加

以创造性运用，逐步构成自我独特的风格。要不断扩展自我的知识和兴趣爱好，以便从各种渠

道获取的信息中得到启发。

三、体验教师的职业乐趣

一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的

工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自我的工作乐趣。

因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人:对待工作不用心，没有热情，得过且过，没

有职责心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为务必和

学生交往而烦恼。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自我的职业价值。要改

变这一现状，我们要注意以下几方面:

首先，教师的环境个性是教育对象是不断变换的。那么，教师就应迅速适应教育对象，这

样才能做到因材施教，到达预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、

环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。

其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都就应时常问自我:我靠什么吸

引学生？一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的爱心与学识的教师，

一个有着与众不一样的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契，

永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我那里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，

一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一

些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至有意思。再次，教师的工作大部分是定性的:备课、

上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时光内完成，

富于紧张。那么，我们就应学会在紧张的工作背后放松，尽力让自我的工作充满弹性，留下教

学以外的时光空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。

最后，教师的工作平凡，惊天动地的业绩很难创造。但我们不能因此心灰意冷，放下对成

功的追求。这时调节自身的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化，一次成功的论文

交流，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生

的优异成绩看作成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。

总之，透过这次培训活动，我收获很多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一

名优秀的中学教师。

教师培训总结（八）：

作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益

匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新

课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识

内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下方就谈谈我

对新教师培训的点滴体会：

透过三天认真的培训和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些

错误的思维。教师自古以来就秉承着传道、授业、解惑的职能，教师即蜡烛，燃烧自我去照亮

学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那

只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当

今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：再穷不能穷教育，教师是教育的传播者，这也是它的

独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都务

必有职责感，教书育人双重重任予一身，它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还

要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就

务必热爱自我的选取，调整好心态，靠着职责感，努力做好工作！

然而，光靠职责感也是不行的，还务必在头脑中贮存墨水，想给学生一滴水，教师就务必

有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天

几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲

述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴

求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学

文化知识的学习。例如学习如何提高教师的职业修养、如何做好班主任工作等。我们只有不断

的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

在应对新的状况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动就应充

分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业

后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是此刻看来，这是绝对行不通

的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，

只有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自我

的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，教师只有学习！

虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身

的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。

教师培训总结（九）：

暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，透过学习，使我拓宽了

学习的视野，更新了教育观念。下方谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的

知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，

成为全社会礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅

力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为就应从以下几个方面做起：

1、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育

事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展

的这天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红烛精神，甘做人梯，

安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如

果教师不热爱自我的事业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。

2、热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标

志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师

的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱

学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，

从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的

教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，

允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行

为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自我的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱

人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自我的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不

要任自我的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无

数经验证明，身教重于言教，不能正其身，如正人何？其身正，不令而行；其身不正，虽令不

从。这说明凡是教师要求学生做到的，自我务必先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不

做的事情，自我本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自我的良好道德言行来教

育和感化学生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏

坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进

去，自我务必勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启

迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自我的模范行为，影响教育学生。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大

加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教

育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世

纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时光向任何

人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身

学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本

生存方式，那种一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能只透过一段时光的集中学

习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适

应新环境的潜力，才会使自我重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师

务必认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身

的素质，以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持五育并举，德育为首的原则，教师首

先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，

错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生

起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青

年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是

中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，

我们教师要有一种强烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来的人生惰性，自觉

拓展自我的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生

接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累带给了的机会。我们在学校学

习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎样能够，

怎样能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，

为了使自我不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师就应抓紧一切时光增加知识

储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今

后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。透过学习不断获取新知

识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自我心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加

努力，加强学习，提高素质，完善自我，书写出灿烂完美的未来。

教师培训总结（十）：

教师培训心得体会

这次教师培训的资料十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育

的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范

课和新教师的现场教学示范课。透过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我

的心得体会总结如下：