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出师表读后感

更新时间:2023-02-28 07:47:50 阅读: 评论:0

小学英语教学计划-除鼠

出师表读后感
2023年2月28日发(作者:新生儿抽搐)

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《出师表》的读后感感悟1

《出师表》以恳切的言辞,针对当时的局势,反复劝勉刘禅要继承先主刘备

的遗志,开张圣听,赏罚严明,亲贤远佞,以完成“兴复汉室”的大业,表现了

诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。

上半部分,分析当时不容懈怠的政治形势,阐述开张圣听、内外同法、亲信

贤良的必要性和迫切性,希望后主励精图治,迅速改变龟缩于西南一隅的被动局

面;下半部分,回顾自己的一生经历,缅怀先帝“三顾茅庐”的知遇之恩,表明此

次北伐务求成功的雄心壮志。

前半部分由势入理,起笔峥嵘。表文第一节向后主提出“开张圣听”的建议,

可是却从形势叙起,这能起震聋发聩的作用,又能激发继承遗志的感情。表文开

笔即言“先帝创业未半而中道崩殂”,深痛刘备壮志未酬身先死,深诫后人继承父

业不可废,以追念先帝功业的语句领起,至忠至爱之情统领了全文.继而以“今天

下三分”,点明天下大势,逐鹿中原,尚不知鹿死谁手;复直言“益州疲敝”,自身

条件很差,地少将寡,民穷地荒;进而大声疾唿:“此诚危急存亡之秋也!”大有危

在旦夕之势,如不救亡存国,将会出现国破身亡的惨局,笔势陡峭,峥蝾峻拔。

在凸显形势的情况下,垫以“侍卫之臣不懈予内,忠志之士忘身于外”,他们不忘

先帝恩德,不改对后主的忠心,转危为安,化险为夷还是有依傍的,有力量的,

有希望的。在这样的基础上,提出“开张圣”,“以光先帝遗德,恢弘志士之气”

的建议,规劝不可“妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路”。表文将是否广开言路,

从关系国家存亡的角度来谈,从关系忠于先帝的高度来说,使人闻之谅心,思之

动心。如果表文只是一般地申述广开言路的意义,平平道来,邵对一个昏聩愚钝

的君主来说,显然是不会有多大触动的。

表文的第二部分,由叙自己生平而至言伐魏的意义,进而表明自已“兴复汉

室,还于旧都”的决心,也写得慷慨深沉,动人心魄。由人到己,文势跌宕。表

文从第一部分的进谏,到第二部分,忽以“臣本布衣”起笔,另入蹊径,别开生

面。叙写自己二十一年来的`情况,历数先帝之殊遇,一是三顾茅庐使之出山效命,

一是倾覆之际使之出任丞相,使之由布衣身分一跃而为极位重臣,由躬耕隐士一

举而成三军主帅。这一节叙述,好象是逸枝衍蔓,与上下文联系不紧。其实,它

与上下文貌分神合,明疏实密。这是因为。第一,追溯二十一年的殊遇,披露感

2

恩戴德之情,说明以上进言纯属忠谏,叫后主听来觉得舒徐入耳。第二,以自身

不负先帝殊遇舍命驱驰,作为后主不忘先人之业的榜样,进一步启发后主奋发图

强。第三,二十一年不平凡历程,说明创业艰难,激励其不可半途而废,更不能

前功尽弃。第四,写出先帝的榜样,不以孔明“卑鄙”,猥自枉屈,三顾茅庐,事

不分大小,悉以咨之,于败军之际,危难之间,仍委以重任,可见他任人唯贤,

唯才是举,叫后主效法先帝知人善任。第五,表明自己二十一年如一日,竭忠尽

智,今后仍一如既往,忠心不改,余力不遗,使后主托之以讨贼兴复之任,且可

免因率师北伐,小人进谗而不予信任,坏了大局。诸葛亮的这段叙述,系进一步

打动后主的心,乐于接受前面的进言,又是临别时的表白,实有深哀曲意。文章

由进言转而为自叙生平,宕开了笔墨,使文势波澜起伏,更为可观。

由叙而誓,推上高潮。表文继叙二十一年遭际之后,续述白帝托孤后的心情、

工作,进而表明北定中原的决心。前面的论世、进言,抒情,到此结穴,出师表

文的特点由此完全挑明。追言托孤之事,交代这次出师的历史根源,“受命以来,

夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明”,说明这次出师的思想基础。“五月渡泸,

深入不毛。今南方已定”,指出这次出师的物质准备。在充分叙说条件的基础上,

提出“当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”,警

拔爽截,铿铿振响,熠熠生光。《出师表》至此才径言出师,切入本题。前面的进

言,是为了保证有出师的条件,中间叙事,是说明自身具有出师条件,至此两线

归一,提出宜乎出师,也就如瓜熟蒂落,孕足而娩。

由于此文是奏章,内容是诸葛亮出师伐魏前向刘禅陈述意见,提出修明政治

的主张,因此全文以议论为主。由于诸葛亮要让刘禅知道创业的艰难,激励他立

志完成先帝未竟的大业,因而文中兼叙了自己的身世和追随先帝的原因以及以身

许国的经过。又由于诸葛亮对刘氏父子无限忠诚,披肝沥胆相待,因而言词充满

着殷切期望之情。全文既晓之以理,又动之以情。具体地说,前部分重在晓之以

理,后部分重在动之以情。总的是以议论为主,融以叙事和抒情。全篇文字从作

者肺腑中流出,析理透辟,真情充溢,感人至深。

文中语言最显着的特点是率直质朴,表现恳切忠贞的感情。前人特别指出在

六百余字的篇幅里,先后十三次提及“先帝”,七次提到“陛下”。“报先帝”“忠

陛下”思想贯穿整篇?,处处不忘先帝“遗德”“遗诏”,处处为后主着想,期望他

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成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。全文既不借助于华丽的辞藻,又不引用古

老的典故,每句话不失臣子的身份,也切合长辈的口吻。清朝丘维屏说“武侯在

国,目睹后主听用嬖昵小人,或难于进言,或言之不省,借出师时叮咛痛切言之。”

屈原是在遭谗毁、被放逐的处境中写出《离骚》的,因而采取幽隐诡幻的表现手

法。诸葛亮处境跟屈原正相反,但《出师表》感情充沛的特点和所表达的忠君爱

国之情却是一脉相通的,率直质朴的语言形式是和文章的思想内容统一的。此文

多以四字句行文,还有一些整齐工稳的排比对偶句式,如“侍卫之臣不懈于内,

忠志之士忘身于外”、“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”、“受任于败军之际,

奉命于危难之间”,体现了东汉末年骈体文开始兴起的时代风尚。

《出师表》的读后感感悟2

读过《出师表》的人,无不被诸葛亮的忠诚所感动,那句句肺腑之言是一个

臣子对君主的忠言,更似一个长辈对晚辈语重心长的譐譐教诲。

从“今天下三分,益州疲敝”,对国危急存亡的担忧,到“陟罚臧否,不宜异

同”、“亲贤臣,远小人”的规劝,从追念“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣

于草庐之中”,到“遂许先帝以驱驰”、“受命以来,夙夜忧虑”的感恩,足以看出

诸葛亮是一个有德、有能、重情重义之人。可惜,这么一个集智、聪、能于一身

的人,竟不得不听命于一个蠢、笨、愚的君主刘禅。

尽管诸葛亮一生南征北战,戎马倥偬,但最终自己为之而倾尽毕生心血的王

朝,还是片片降幡。凭诸葛亮的聪明,难道他不知道所追随的君主是个昏君?难道

不知道所效忠的是一个日暮途穷的王朝?否!是他的愚忠思想害了他,他知道所从

事的事业成功率几近于零,可还是明知不可为而为之!

诸葛亮在人格上,是值得敬重的,可是在现实中则是可悲的!

《出师表》的读后感感悟3

诸葛亮,字孔明,三国时期著名的政治家、军事家。

语文书上的注释是这样写的。

“卧龙、凤雏,得一可安天下。”诸葛亮也就是这“卧龙”。

《三国演义》里是这样写的。

我曾经像许多人一样,欣赏他的谋略,钦佩他的博学,也感叹于他的“上知

天文,下知地理。”诚然,他的功绩是那么显赫,但是写《出师表》的他,在我眼

4

中,与往常有所不同。

“陛下”,他是这样叫那“扶不起的阿斗”的。“臣本布衣,躬耕于南阳,苟

全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之

中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之间,

受命于危难之间,尔来,二十有一年矣。”

这是给我印象最深刻的一段。孔明,为何那样谦虚?或许你是淡泊名利,可却

从未“苟全性命于乱世”;或许你是一个布衣,可绝不“卑鄙”;或许你是那样自

觉卑微,但你这样一个才子,让任何一个君王“三顾茅庐”都值得!可是,在“皇

上”面前,你却是以那样一个平凡、忠诚、卑微的臣子的角色出现。或许对于刘

禅,你有些无奈。可更多的却是自责,自责自己没有完成好先帝的使命,那样的

你,岂能不让人钦佩。

刘备死前对刘禅说:“汝与丞相从事,事之如父。”可想而知,刘备对他是怎

样的看重,怎样的信任。他完全可以在朝中独揽大权,可是他没有,也许这就是

他,只要选择了忠诚,那么期限就是永远。那样忠心的臣子,怎能不令人折服。

青衫玉立,走出《三国演义》里被神话了的他,《出师表》中那个捧着一颗忠

诚的心,向君王进谏的他,那个一辈子都尽忠尽职的博学才子——孔明,我对你

的钦佩已不止在你的才学之上了。

《出师表》的读后感感悟4

无意间看到诸葛亮的<出师表>。本文辞情恳切、感人肺腑。是我最喜欢的文

言文之一,看着看着不由的大声诵读。先帝创业未半而中道崩殂;今天下三分,益

州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者:盖

追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;

不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也……

诸葛亮这篇表文历来受到人们的高度赞扬,被视为表中的代表作。刘勰曾把

它跟孔融的《荐祢衡表》相提并论,说“至于文举(孔融,字文举)之荐祢衡,气

扬采飞;孔明之辞后主,志尽文畅。虽华实异旨,并一时之英也。”陆游在《书愤》

中写道:“《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间?”文天祥的《正气歌》亦云:“或

为出师表,鬼神泣壮烈。”感人之深,于此可见。后人也给了其足够高的评价,我

就不在这多说什么了。

5

因为喜爱多看了几篇,于是突发奇想。如果我是刘禅,我是不是能驾驭的了

诸葛亮这样的强臣。刘备死后当时的蜀国到底是谁说了算!假设最后是蜀国统一了

三国,刘禅的帝位是不是能保住?要是保不住帝位那么他还有命活么?

首先从白帝城托孤开始。刘备说泣曰:“君才十倍曹丕,必能安邦定国,终定

大事。若嗣子可辅,则辅之;如其不才,君可自为成都之主。”他的意思就是阁下

才干高于曹丕十倍,一定能办成大事,如果刘禅可以帮助就帮助,实在不行,你

就作两川之主。“(短短几句,直接给所有在场之人提出并且确定了诸葛亮日后的

政治地位问题。”历史上没有一个君王肯将皇位让给一个异姓人来当,哪怕他的儿

子是个残疾,他都不会这样干。如果诸葛亮真的要夺权,又有这句话,蜀汉就要

灭亡在他的手里)那么刘备为什么还要这么说呢?

首先刘备说这话的意思不是认为他儿子不行,让诸葛亮早早的把刘禅搬开别

在那碍手碍脚影响统一大业。那么刘备为什么还要这么说呢?主要的一个原因就是

弱主强臣。他主要表现在刘备死了以后谁在蜀汉说了算。我们不妨将刘禅与诸葛

亮分成两大阵营,看看刘禅集团的人都是谁。蜀汉政权的根基主要是由三个势力

集团组成:第一集团占主导地位的刘备嫡系荆楚集团,此前战略要地荆州的丢失,

关、张败亡以及夷陵之战,这一系列的事件使得荆楚集团遭到了重大创伤。而在

这个时候刘备又一病不起,眼看占主导地位的第一集团就要土崩瓦解。幼主靠爹

没靠上。

第二集团前益州刺史刘璋时期的东州集团,诸葛亮早在入川前就将起其主要

人物纳入囊中。我们的幼主在这是叫不响。不过在这我要提一位重要人物李严,

在刘璋时期就是东州集团中的佼佼者。自刘备入主成都以后,他在任上又屡次以

少数兵力平定大规模的叛乱,充分表现了他的出色军事和政治能力。白帝托孤之

时,并非只找了一个诸葛亮,还有一个李严在侧。刘备能把远在成都的诸葛亮召

来托孤,说明他有足够的时间来考虑和处理这个问题,因此托孤于诸葛亮、李严

二人,并非是仅仅因为李严在身边方便之故,而是应该有其很成熟的考虑的,甚

至可以说是煞费苦心的。从上面看刘禅集团的人能管用的就李严一个。也就是说

只要把李严摆平,刘禅就不在话下。

第三集团本地人为主的益州集团。益州集团从刘璋时期开始就没能在政治上

占据大的舞台,一直处于一个陪衬的地位,所虑不大,这一点,我们从《三国志》

6

的传记就可以知道,蜀汉就是除去王室成员,列传中本地人士才也十九人,大约

只占了三分之一强,而且无一是高层官吏,均为下级官吏和侍郎一类的闲官。因

此需要考虑的乃是荆楚、东州集团之间的问题。一个处于弱势的群体,刘幼主在

这是叫响叫不响没多大意思。在说了就算你叫了人家还害怕站错队。又有谁会跟

一个没有实力的人跑。

我们回过头再看看诸葛亮集团,诸葛亮在加入刘备军团的初期也没有太大的

权力,入蜀后,诸葛亮的地位甚至没有糜竺,孙乾等人高。在刘备伐吴失败后,

他马上想到的是现在国力衰败,势必会有人乘虚而入,夺取王位,而诸葛亮就是

个最危险的人物,因为他在蜀国的威信太高了,刘备死后荆楚旧部,东州集团佼

佼者和益州集团这棵墙上草大多选择诸葛亮。

可见刘备托孤用意极其深刻,举国上下,除了刘备就是对诸葛亮最敬重了,

刘备算出来刘禅集团的李严是斗不过诸葛亮。刘备只能以这样的方式将这话明白

地说了出来,那诸葛亮也只有以“涕泣曰:‘臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之

以死!’”这样的态度,来明确地表示他惟有尽忠而死也不会取而代之一途了。不

管怎么样,在那个年代里,他是不可能爽快地答应一声“好”的。但是如此一来,

倘若日后刘禅昏庸而诸葛亮真的想要取而代之,那他就要先背上个辅佐不力,背

主食言的骂名,在政治、舆论以及民心上都将会面对“不臣不忠不义”的罪名,

并因此导致师出无名而居于劣势。所以刘备这话与其说是信任与托孤,不如说是

一种先发制人的威胁策略,亦或者是无奈之下欲擒故纵的一种权谋。

《出师表》的读后感感悟5

先帝创业未半,而中道崩殂,这古心古香的诗句出自三国时期蜀汉丞相诸葛

亮的笔下。

诸葛亮,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、发明家、文学家,为

匡扶蜀汉政权,呕心沥血,鞠躬尽瘁,死而后已。而这篇《出师表》就是诸葛亮

呈于后主刘禅的一份奏表。《出师表》

先讲述了后主刘禅推荐了一些忠心不二的大耳,后讲述了自己为什么如此尽

心尽力,以打消皇帝刘禅对自己的顾虑,并决定带兵出征,北定中原,除奸凶,

使天下太平。

读完诗后,我深深感受到了诸葛亮的用心良苦,为了蜀国尽心尽力,拼尽全

7

力辅助刘婵,而刘婵却不积极向上,好坏不分,昏庸无能,听信宦官之言,做了

许多错事,而诸葛亮还是尽心尽力地辅助他,把蜀国治理地井井有条,给蜀国在

政治经济打下了很好基础。然而,刘婵却在诸葛亮逝世后,不思进取,胆小怕事,

而就在投降前夕,蜀国仍有兵力十多万,本可以拼死一战,可刘婵却未做此举,

而且朝中的大臣竟无人敢谨言,就这样没有开战,蜀国就投降了。

刘婵的昏庸无能导致了蜀汉的倾颓,所以,我们做任何事都要广泛地听取意

见,开战批评与自我批评,在人际交往中,要选择正人君子,远离小人,取长补

短,这样,才能使自己更上一层楼。

关于《出师表》的读后感感悟

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