安全教育小班

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小班安全教育教案

教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开

展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习

比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。

下面我给大家带来小班安全教育教案5篇，希望大家喜欢！

小班安全教育教案篇1

活动目标：

认识街道上隐藏的危险。

增进上街购物的安全概念。

鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：

搭配小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶。

活动过程：

1、老师利用棒偶讲述「小红帽上街去」的故事〔附〕。

2、与幼儿讨论故事内容：

(1)妈妈和小红帽约定上街时会做到哪些事情？

(2)马路上的小男孩为何差点被车子撞到，过马路时，应该如何？

(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的？

3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的经

验？上街时要注意哪些安全事项呢？如：牵好大人的手、过马路时不

乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同

意，不可吵闹……等。

4、问幼儿若与大人走失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼

儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。

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5、告知幼儿若走失了，应待在原地等家人会比较安全，若看到

警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息，此外平时须将家人

的电话号码记牢才可以。

6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣导逛街购

物的安全事宜。

评量能指出故事中的危险事项。

能提出上街购物的安全。

活动结束：

协同家长为幼儿建立上街购物的安全事项，将此概念落实在生活

中。

〔附〕小红帽上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到大卖场买东

西的好日子，小红帽高兴极了！不过出发前，妈妈蹲下来与小红帽做

了三个约定：一要牵好妈妈的手，二不可以自己乱跑，三不乱吵着买

东西；小红帽说：「妈妈我会遵守约定的，我们来打勾勾。」於是小红

帽就开心的跟着妈妈上街了。

过马路时，小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮，没想到对面有一位小

男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，

幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险！此时绿灯亮了，小红

帽和妈妈就安全的通过了马路。

当小红帽和妈妈走进大卖场时，突然一阵哭声：「哇！哇！哇！妈

妈……」原来是个小女孩与妈妈走失了，找不到妈妈，好着急。於是

妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈，过不久，小女孩的妈妈来

了，开心得不得了。

当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞

到了柜子，「碰」一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男

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孩不知如何是好，服务人员急忙的跑来整理。

当快买完的时候，妈妈告诉小红帽：你今天表现得很好，是个遵

约约定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好开心、好开心啊……

小班安全教育教案篇2

活动一：《入园我知道》

活动目标：

1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。

2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人

的建议。

活动准备：

1、小男孩和成人女性木偶各一个。

2、积木搭起的话题，小皮球一个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、引导幼儿观察教学挂图。

（1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？

（2）教师：①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友

是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，

你找到明明了吗？

③明明是怎么上幼儿园的？

④明明到班上的时候是怎么做的？

2、引导幼儿观看木偶表演。

⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小

朋友是怎么做的吧！⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑

的不良后果。

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①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早

早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他

甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现

自己找不到妈妈，着急的.直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿

园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。”

②教师：“你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可

能会发生什么事？⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的

不良后果。

①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，

再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮

球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。

冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一

班呢？冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：“到了班

上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。”

②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会

怎样？

3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。

⑴教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。

②你喜欢哪一个小朋友？为什么？

⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱

跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到

了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友

们出去玩的。

小班安全教育教案篇3

防火

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游戏要求

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

游戏准备：

1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿

人数相等，小锤子2个，鼓1个。

游戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到

毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住

嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，

下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动

小班安全教育教案篇4

活动设计背景

本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼

儿学会保护自己，设计了这节课。

活动目标

1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

教学重点、难点

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重点：让幼儿学会避免受伤

难点：学习简单的自救方法

活动准备

受伤的事例图片

活动过程

1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况

教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、

划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友

有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教

师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿

们说的有关情况是怎样的。）

（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的

问题：

中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平时能不能乱跑？

玩耍得很过分呢？

妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤

后，你该怎样做？

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（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水

冲洗，然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

教学反思

在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿

知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对

一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在

设计时还加进情景练习，效果会更好！

小班安全教育教案篇5

【活动目标】

1。知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。

2。了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。

【活动准备】

图片——蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

【活动过程】

一、导入

1。出示图片，引出小蜜蜂。

教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开

始采蜜了。

今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？

2。故事：生气的小蜜蜂

请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。

二、展开

1。讲述故事的前半段。

（1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？

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（2）看到小蜜蜂应该怎么办。

（3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？

小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到

成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，

如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，

并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更

猛烈的追击。

2。讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？

3。总结做法：

如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。

用肥皂水清洗伤口。

必要时去医院治疗

4。了解几种常见的会带来危险的小虫子

分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。

【活动延伸】

让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红

肿，产生水泡，甚至中毒死亡。

蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。

黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂

巢。

很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。