包宝宝观后感

做智慧父母助孩子成长观后感

做智慧父母助孩子成长观后感（通用13篇）

做智慧父母助孩子成长观后感1

我们都知道在孩子的成长过程中，父母的陪伴尤为重要。如何做

到高质量的陪伴孩子呢？让我们一起来了解一下。

放下手机用心陪伴

有些家长感觉陪伴孩子没有时间，或者在陪伴孩子的时候不知道

做些什么。其实孩子是很好满足的，你只要和他一起散散步，或者一

起午睡，孩子都会觉得很美好。父母一定要注意，陪伴孩子的时候，

放下手机和工作，用心的陪伴，才是最重要的。

巧用陪伴的“三个”黄金时间

陪伴有三个黄金时间分别是早上起床时、吃早饭和晚饭时以及晚

上入睡时。早上起床时，如果父母和孩子道一声“早上好”，一起做

几个俯卧撑，孩子会很开心，美好的一天开始啦！吃早饭时，父母可

以告诉孩子自己一天的安排，也可以让孩子说说他一天的安排，因为

有了父母的“铺垫”，孩子会感觉到尊重，也会很乐意与您出自己

“一天的安排”。吃晚饭时，父母可以汇报自己一天的工作情况，孩

子也会很乐意汇报他一天的学习生活情况。入睡时，父母再与孩子道

一声“晚安”，孩子就会带着祝福进入甜蜜的梦乡。

借助玩具发挥孩子的创造力

玩具对孩子的动手能力、精细动作的提升有很明显的效果。此外，

益智类的玩具有助于提升和拓展孩子的智力水平，可以给孩子多玩。

玩的过程中，父母可以先参与进去，跟孩子一起玩，提供一定的指导

和协助，让孩子获得成功的成就感，孩子在创造方面也会更加大胆。

一起做家务

陪伴孩子并不是让家长啥事都不干，只是简单的陪着孩子。家长

可以让孩子选择和自己一起做擦桌子、择菜、扫地等家务活动。这些

活动都是家长陪伴孩子的机会，既可以满足孩子的好奇心，有助于孩

子热爱劳动，又能增进亲子感情。

亲子阅读

给孩子讲一个睡前故事，是高质量陪伴的重要机会。每次讲故事

时，家长应用眼神和孩子交流，有时是一个小小的微笑、有时是鼓励

的目光，当孩子感受到这种交流和互动时，他们更容易接受你，也是

更容易融入到故事的情境当中。

户外运动

父母需要经常带孩子出去玩耍，和孩子做一些户外亲子活动。让

孩子多接触外面的世界，接触大量的新鲜事物，带着孩子走进大自然，

让孩子去看、去听、去闻、去触摸这个五彩斑斓的世界，跟孩子一起

分享感受，对孩子的成长有很多的帮助，而且还可以增进亲子感情。

孩子的世界很简单，作为父母，努力让孩子沐浴在爱的环境中成

长很重要。期望每个孩子都能得到家长的高效陪伴！健康成长！

做智慧父母助孩子成长观后感2

今天线上家长会跟着心理辅导师学习这节课程，让我们知道，在

教育孩子过程中，父母只会习惯去说教，却很少愿意去真正倾听孩子

的心声，甚至会无情的打断或敷衍了事。其实，不是每个时刻都适合

教育孩子，我们做父母首先要观察孩子是否爱学习，是否喜欢学习带

来的感觉，如果只是一味地指责，批评，只会让孩子痛苦，逃避。帮

孩子找到学习的美好感觉最重要。父母需要采用合适的方法与孩子沟

通。如果把自己的想法强加给孩子，只会让孩子离自己越来越远。不

居高临下，不以指责教育的口吻，尊重孩子，以平等的方式与孩子探

讨沟通。

在这过程中会遇到挫折和困难，父母应该学会对孩子，给予更多

的耐心陪伴、宽容、理解、尊重、信任与关爱。多看到孩子的付出和

努力，做到多鼓励少批评，才可以让孩子更有自信和勇气。

我们要学会换位思考与自我反省，对孩子多关心人，少关心事。

把目光放在人身上，以人为本，不能只看结果。要知道我们爱的是孩

子，不是成绩。在孩子的成长过程中，我们也要不断的学习和成长，

提升自己的认知，才能跟上孩子成长的步伐。

做智慧父母助孩子成长观后感3

这是一门让人印象深刻的课程，课上的我有会心一笑，有热泪盈

眶，也有深刻反思。成长是一件痛苦的事，成长意味着不停地蜕变，

每一次蜕变都是一次化茧成蝶，都需要经历艰辛困苦。但成长也不只

有痛苦，它还有努力过后的充实和喜悦。

在孩子成长过程中，如何做好父母的角色，是一大难题，大到没

有具体标准，千人千面、千变万化，其中有主观个体，也有客观条件。

大多数父母的教育方式都是对原生家庭教育方式的延伸。然而在国家

飞速发展，政治、经济、文化日新月异的今天，我们却还是很少为教

育孩子去做计划和提升自己。我也是这样的，所以在教育孩子过程中

常感到迷惘，事情的两面性常使我矛盾，让我不知如何去教导孩子。

所幸这次的课程让我收获了非常有用的三个观点，我准备在实践

中充分应用起来，它们分别是：

赞美孩子。赞美是永恒的法宝，孩子的每一点进步，我都要热情

地夸奖他、赞美他，不要再因为害怕他骄傲自满而吝啬自己的赞美和

喜悦。我还要学习如何发现孩子的优点，学习自然、热情地赞美孩子

的每一点进步；

理解孩子。孩子们都有一颗善良、敏感、脆弱的心，我要学会控

制自己的情绪，语气温和地和孩子沟通，以正确的方式引导孩子走出

成长期的困惑和迷惘；

创造温馨和谐的家庭氛围。家庭中，父亲就像一台机器的硬件，

母亲是软件，但连接它们的不是电，而是爱，有爱的家庭就有温度。

有温度的家让孩子安心，孩子更爱家，就会想为家庭努力、进取。

包容孩子的不完美，让孩子从容、快乐地成长。不苛刻、不焦虑，

用微笑感染孩子，用爱浇灌，用心坚持，就终会见彩虹！我们是孩子

未来的原生家庭，我们要为他们的未来，学习做好父母！

做智慧父母助孩子成长观后感4

孩子在小学时期最重要的就是习惯的养成，好的习惯可以陪伴终

生，坏的习惯同样也会影响他的终生。家长和学校承担的责任是不一

样的，家长需要给孩子创造好的家庭氛围，以身作则，比淳淳教导要

管用的多。同样，学校交给学生的书面性的内容，也要和家长的言传

身教能够吻合，所以我觉得这堂课还是主要给家长上的课，比如分享

课程的老师在里面说，我们可以通过各种激励的方式，让孩子养成主

动写作业，主动学习的习惯，例如：先写作业再看电视可以多看10分

钟，每次写作业前先端正坐姿有小奖励，时不时的小鼓励和赞美，以

及召开家庭小型会议等等，方法都挺好。

另外每个阶段，孩子的心理成长都是有变化的，因为家里还有两

个学生马上7年级了，也听了一下初中期孩子的心理变化，比如讲到：

到初中期孩子就会形成自己的圈子，他会渴望自由，就和小学时期不

一样了，所以家长要注意观察孩子，做好积极引导。现在的孩子们和

以前的不一样，因为互联网太发达了，手机电脑让他们接触到的知识

已经远远的超出了他们所能理解和操控的范围，所以就更需要我们家

长多操心，多一些嘱咐，要告知他世界上并不是全都是好人，要有自

我保护意识等等，家长呢也要提升个人的文化素质，没事在家也要看

看书，带领孩子养成良好的行为习惯，做出正确的引导，也可以张贴

梦想墙，为了目标和梦想读书。

孩子的教育无小事，国家现在已经把孩子的教育上升到了法律的

层面，可见，素质教育已经影响到了整个国家的发展，我们要紧跟国

家政策法规，做合格家长，为国家培养优秀的人才，让我们的国家越

来越富强，越来越昌盛，越来越强大！

做智慧父母助孩子成长观后感5

今天听了范苇老师的讲课受益匪浅，双减背景下，更要用智慧和

孩子相伴，对家长也是新的考验。和孩子建立良好的沟通，相互尊重，

培养孩子的兴趣爱好，从家长做起。我把自己通过视频学习的感受写

在这里和大家分享一下。

一、培养良好的亲子关系

父母是孩子学习中十分重要的.伙伴，父母和孩子学习的对话，并

不在于某道题如何解答，某个知识点如何掌握，而在于给孩子良好学

习氛围的营造，学习状态的示范。

增加伙伴关系的亲密度。高质量的陪伴还要注意做到“三个别”，

别无休止的唠叨、别让陪伴的时间缩水、别给孩子反向的示范。父母

永远是孩子最好的榜样老师。

父母应该帮助、鼓励孩子找到同龄的玩伴、学友，避免“独学而

无友则孤陋寡闻”的状态

二、培养孩子自主学习的能力

双减”后，学生多出来的课余时间，父母们应该懂得用经典作品

阅读来填补。做题训练，只能局限性解决眼前的问题；阶梯性有营养

的阅读，可以积淀应对未来甚至终身的素养。

增加亲子阅读的饱和度无限相信阅读的力量，多读书读好书读整

本书。在双减背景下，拼的是学生的阅读量的多少和阅读的深度。作

为家长，和孩子共读共写共同生活，这是我们的终极目标。

三、注重闲暇教育

今年放暑假因为疫情原因没能去祁县外的境地旅游，在家和孩子

做一些和科学实验有关的亲子游戏，孩子感觉很有意义也很开心；带

她去来远紫金山和鹿台山游玩，感受到大自然壮美。

双减”实施后，父母们应该帮助孩子更真切地迈进家庭生活、社

会生活之门，充分融入其中，感受日常生活浓烈的烟火气息。体验生

活就是在接受活生生的教育。

总之，学做智慧父母永远是我们的目标。愿孩子们都能成长为一

个幸福有担当的人！

做智慧父母助孩子成长观后感6

今天我听了家校共育平台范苇专家的讲座，"双减"背景下如何做

智慧父母，仔细回味，认真思考，感触颇深。作为一个孩子们的母亲，

曾想过用心的爱孩子们，教育和培养孩子们，但从没有认真地想过培

养孩子们的最终目的，曾幼稚的以为成功就是幸福。

范苇讲师从“什么是双减”政策指出现在家长遇到的“亲子关系、

自主学习力、闲暇教育”的三个问题，范苇老师明确的解说指导家长

们如何解决这三个问题。家长是孩子们第一榜样，只有家长好，孩子

们才能真正好。同每个家长一样，想把自己的孩子们培养成优秀的孩

子，就要陪孩子一起成长。

作为家长未来的日子里我要做的是，建立良好的亲子关系，首先

要先学会沟通，沟通是听比说的重要，学会倾听。其次学会放手但不

撒手，让孩子们独立完成力所能及的事情，教好孩子完成事情的方法，

同时提供安全保障。构建良好的家庭系统需要家长对孩子建立情感、

兴趣、尊重的链接。

在今后的教育中我要做到淡化对成绩的关注，更关注孩子们自身

的优点，给孩子们信心。保证孩子们活动的时间和活动量，让孩子们

有一个健康的身体，引导孩子们爱书爱阅读，读好书。相信在家长与

学校共同努力下一定能更好的培养出优秀的孩子。

会爱才是真爱，真爱需要学习，而爱的学习不在于“学”而在于

“习”，爱的能力不是学出来的，而是“修行”出来的，只有那些有

了正确的系统知识，又不断的在生活中实践系统知识，在这个过程中

不断的反思自己，总结错误经验，提高解决问题能力，周而复始，慢

慢的提高自己爱的能力，这才是正道。

做智慧父母助孩子成长观后感7

不论我们愿意与否，孩子会效仿我们的言行，身教重于言教，这

是永远不变的真理。

在教育孩子当中，父母习惯去说教，却很少愿意去真正倾听孩子

的心声。甚至在听的时候也是敷衍了事，或是中途打断，说一大堆的

道理给孩子听。但其实，不是每一个时刻都适合教育孩子。父母需要

“看在眼里，放在心里”，等待合适的时间、地点，采用合适的方法

去与孩子沟通。亲子之间的沟通是孩子和父母的双向沟通，不是一味

的把父母的`想法强加给孩子，更不是用大道理去说服孩子，而是不居

高临下、不以指责教育的口吻，尊重孩子、以平等的方式与孩子探讨

沟通。

在孩子成长过程中，不同年龄有不同心理特征，不同心理特征对

应不同教育方式。所以，在教育孩子的道路上，父母也要不断学习和

成长，并学会换位思考与自我的反省，才有可能跟上孩子成长的步伐！

孩子在成长过程中，总会出现一些状况，父母应该学会对孩子给

予更多的耐心、宽容、理解、尊重、信任和关爱，多看到孩子的付出

与努力，多鼓励少批评。为什么在孩子成长中要多鼓励他呢？因为多

鼓励可以让孩子更有自信心和勇气，在遇到挫折和困难时不灰心、不

气馁。让自信的笑容在孩子脸上绽放！

做智慧父母助孩子成长观后感8

今天观看了钉钉发布的杨雄专家演讲关于<<双减背景下如何做智

慧父母>>专题。

首先：父母教育孩子要颗平常心，让孩子开开心心、快快乐乐的

成长。

以我家孩子这年龄段，正是自己有主见思想，开始有点叛逆时期，

若要以强硬、侮辱性口气批评，只会是对抗性反驳于你，得不偿失。

要以鼓励为原则。多沟通心理想法，实现行为思想改正。

要发挥家长言传身教的作用，要求孩子做到的事情家长必须先做

到，在孩子面前树立榜样。把孩子教育好，让他自己有时间观念，有

责任心不要命令强迫孩子，让他自己自觉遵守，家有家规，有守规则

意识，我作为妈妈一定少唠叨，要无条件爱孩子，事情没做好，对事

不对人，先安慰他，让他知道没做好，妈妈知道你自己也难受，让孩

子感到家的温暖和安全，每个人都有优点和缺点，尽最大努力去做就

行，做一件事情就好好坚持下去，决不半途而废，我家孩子字写不好，

我天天骂天天扔本子，效果是更差，要讲方法，鼓励，适当表扬奖励，

比如，哇，我发现这里其中一个写得特别好，让他有信心，我能写好，

想开来，如果学习不行，我有可能还有另外本事，并不是一无事处，

及时肯定他，世界这么美好，我可以做很多事情，游戏电视让他规定

时间完成，做个自律的人，而不是强势决对服从，反而会一有机会偷

偷摸摸玩，从而学会了撒谎，懒惰。让孩子多干家务活，是家里的一

份子，参与一些家务和思想，决不做闲人，要感恩。

孩子是我们每个做家长的希望，真心希望孩子在老师和家长的陪

同下成为自信、独立有责任心的国家栋梁之才。

做智慧父母助孩子成长观后感9

作为一个小学五年级学生与初三学生的妈妈，我直接感受到的就

是，校外培训机构和一对一辅导都无法实现对孩子的优质教育了。我

大女儿初三了，中考即将到来，课程多作业多，百分之五十的普高录

取率让家长焦虑，学校是很负责的，安排了免费的晚自习和周末辅导，

原本打算周未请人查漏补缺辅导一下的，也因为没有时间只好放弃。

小女儿也是小学五年级了，在“双减”政策落地后，最明显的变

化就是孩子在家学习、做作业的时间少了，娱乐休闲的时间多了，更

多的时间资源还给了孩子。作为家长应该引导孩子合理安排自己的宝

贵时间、做时间的小主人。

父母要明白，“双减”是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是

减轻做家长的责任。在陪伴孩子成长这条路上，作为家长，我们始终

应该是一名学习者。

做智慧父母助孩子成长观后感10

严寒冬日，温情暖暖，一场精神盛宴正在上演。20xx年12月5

日在市艺术中心三楼道德讲堂大厅，有幸聆听了全国著名家庭教育专

家、心理学专家王纪琼老师的讲座，他的讲座诙谐幽默、通俗易懂，

而又意义深刻，让人回味无穷。

王纪琼老师以生动的事例、直白的语言、清晰的讲解，让我瞬间

明白了心理学中的许多概念：比如人的心理现象包括共性心理和个性

心理，每一个方面都有不同的表现；比如情绪是可以遮蔽记忆的，让

我进一步明白了看人要客观，而不要让情绪左右了自己；王老师还告

诉我们，要靠智慧去解决问题，而不是靠情绪。在这里，王老师出示

了两张图片：

通过第一张“马桶玩水”的图片，告诉我们0-3岁幼儿行为背后

的思维特点是动作思维为主，而“手抓饭”图片则告诉我们：正是一

个个错误才促成了孩子的成长，要珍惜孩子每一次犯错的机会。普通

的事例经过专家的解读让我不由得感叹：懂得孩子的心理是多么重要！

接下来王老师讲了“幸福人生四大核心词汇”——定位、方向、

专注、潜能，触动了我的心灵，也引发了我（既是一名家长同时又是

一位老师）对自己职业的深思。教师要对自己的职业给予正确的定位，

这样就能转变我们的心态，我们既然选择教师这个行业就要接受清贫，

耐得住平淡。教师正确定位自己，可以让我们正确看待学生，现在的

学生个性差异明显，个性又特别强，我们不可能用一个标准去衡量学

生。再说我们每个人就是在犯错和纠错的过程中成长起来的，何况是

学生呢？我们不能强求学生适应自己，而是要顺应学生因材施教，我

们在教育学生的过程中学会享受与学生共同成长，作为教师，带给学

生幸福，其实自己也幸福，这样你会享受学生成长中进步的乐趣。

在讲座中，王纪琼老师多次提到经营好家庭关系对于一个人获取

幸福感的重要性。一个不和谐的家庭，是无法创造出幸福的感觉。

“家庭生活，难免会出现磕磕碰碰，难免会有争吵和矛盾，一个人要

想获取幸福感，就必须学会经营家庭。”要带着智慧去解决家庭问题，

巧妙沟通是打开家庭和谐的一把“金钥匙”。特别是说到婆媳关系时，

讲到如果婆婆吩咐什么事，智慧的媳妇一定要先答应下来，“好的，

我和你儿子商量一下”，这时全场掌声雷动。“有时候一些小的沟通

技巧，会起到事半功倍的效果。”谈得兴起的王纪琼老师现场传授巧

妙沟通简单易行的方法：点头、微笑、倾听、回应。

“听君一席话，胜读十年书”。王老师的讲座在一片欢声笑语中

结束了，我的心情却久久不能平静！他对教育的的理解，对人生的思

考会时刻指导我平静的对待孩子的成长，智慧的营造幸福家庭，理智

的面对自己的工作！

做智慧父母助孩子成长观后感11

游戏，是孩子的语言，是他们与他人建立联结的`方式，是情感疗

愈并建立自信的手段。游戏，也是成人进入孩子世界的通行证。当我

们学会用孩子的语言和孩子沟通，亲子关系自然更加亲密、和谐。育

儿，关系大于技巧！

学会对孩子“放手”，实现孩子的自主“游戏权”

育儿不是家长使用绝对权威，不是刻板说教，不是在咬牙发力中

勇往无前，而是要走近孩子，蹲下来，真正看到他，使用孩子王国的

语言沟通，与他深深联结，不刻板、不主观、充满接纳、关爱和意趣。

孩子会因家长的深深接纳和关心而在游戏中畅然大笑，进而更为主动

地配合家长，进行自我调适。

选择适宜的游戏，做孩子游戏的参与者

不同年龄段的孩子，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。有些

游戏，虽然不同年龄段的孩子都喜欢玩，但他们玩的深度和广度是截

然不同的。作为家长，应该引导孩子尽可能玩出适合他们的游戏，这

样才能使他们感兴趣，也才有助于发挥孩子的智力和想象力。例如，

3-4岁的幼儿，形象思维能力形成和发展，独立性和运动能力也进一步

发展，一些形象性和运动性较强的游戏也许更适合他们；5-6岁的幼儿，

抽象思维能力开始发展，运动机能也更加成熟，家长可以与其开展一

些活动性强且智力活动成分较多的游戏。

及时而到位的“出手”，让孩子游戏玩的更精彩

当孩子在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响

的问题时，家长才有必要介入，给予孩子及时的帮助与指导，使游戏

深入开展下去。有些家长是急性子，看到孩子笨手笨脚，便急于帮忙，

比如穿珠子时，家长看到孩子好长时间也穿不进一颗珠子，便着急起

来，一把夺过孩子手中的珠子，说：“这样不就穿进去了嘛！”要知

道，孩子坚持不懈地做一件很“困难”的事情，正是他毅力与耐性的

体现。在这个过程中，孩子也学会了思考，体验了生活，家长不必急

着去打扰他。

适时适当的学会“懒惰”，促幼儿自我成长

每次游戏结束后针对低龄幼儿家长可以用暗示性的动作暗示和孩

子一起收玩具，久而久之培养孩子自己收玩具的习惯；针对大龄幼儿

不仅要求孩子游戏过后收自己的玩具，而且要要求孩子按照类别收拾

玩具，在收拾玩具的过程中学习物品的分类，体验自我服务的价值。

做智慧父母助孩子成长观后感12

面对孩子的教育问题，每对父母都有自己的教育方式，但不管是

放任自流，什么都不管，还是事事操心，时时上心，都是不可取的。

其实，父母在教育孩子的时候，只要做好这三件事就足够了！

培养良好的亲子关系

好的关系胜过许多教育。父母与孩子关系好，对孩子的教育就容

易成功；与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的

亲子关系，其关键在于自己的行为方式。

有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地上前进行指正，让他

这样做，那样做，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要

积极地影响与教育孩子，更要呵护孩子的自尊，维护其权利，成为其

信赖和尊敬的朋友。

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也

不该自作主张去断定孩子的成与败。父母最该做的是鼓励孩子、赞美

孩子，给孩子力量，让他保持良好竞技状态，当然，还要引导孩子正

确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反

馈来认识自己，这时就需要父母给予真实的反馈，让孩子充分认识自

己，帮助孩子提高自我意识，并学会和父母进行沟通。

培养孩子的良好习惯

习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母

如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细

小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证

明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习

惯培养开始。

良好的生活习惯并不是一蹴而就的，给孩子培养好的习惯，也是

有一定的原则的！低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变

化，快反馈，勤矫正。一般来说，习惯养成关键在头三天，决定在一

个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作

用。

家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人

格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习

惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、

责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸

造。

引导孩子学会学习

吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，

也是父母的真正魅力所在。

孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好

的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是孩子没有意识到学习

是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

而放任不管、乱管瞎管、唠叨数落……只会使孩子越来越不爱学习。

孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的！兴趣（好奇心）、梦想、

成就感、质疑、感恩、发奋等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而

对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。

爱学习，是会学习的前提，而会学习，则是爱学习的保证！喜欢

学习，才会去思考怎么才能学会，而会学习，学的会，才会越来越爱

学习！想要会学习，就必须要掌握一些方法了，比如认真读书、专注

做事……

最有用的东西，其实还是需要家长静下心来慢慢思考，总结提炼

出来才行，就好比教育孩子这件事，并没有大家想的那么复杂，只要

方法得当，孩子变得杰出，就非常容易。

做智慧父母助孩子成长观后感13

如何进行好的家庭教育，可谓“仁者见仁，智者见智”。父母的

教育理念和教育方法将直接影响孩子的健康成长。蔡老师强调，在传

统的家庭教育中，我们父母更多的是“言传”，而缺少了“身教”。

如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的

“育优秀孩子”。

今年我们家孩子已经过了十一岁，正值青春期前期。孩子的成长

一路曲折，我们做父母的也不断在反思中前行，惟恐我们家长的成长

跟不上孩子的成长步伐。反观这一路的艰辛，我们也总结出了点滴方

法和诸多教训。一直以来，我们致力于良好亲子关系的建立，将亲子

关系作为家庭教育的核心和重中之重来抓，收到了一定的成效。如何

建立好的亲子关系呢？结合今天的讲座，我做了以下总结。

1、坚持原则。即原则性的事情不能让步，坚决执行。比如，上学

期间晚上不能看电视、玩手机；上学期间晚上21：30前必须睡觉……

相对的，非原则性的事情，可以让孩子拥有自主权。这样让孩子有自

主意识和锻炼的机会，同时也培养起孩子的责任意识。

2、换位思考。即站在孩子角度看问题，遇事不要劈头盖脸去责备，

先弄清楚状况，再去评判。用理解、鼓励和引导来代替批评、职责和

抱怨。这样，亲子关系便会有效改善。

3、高效陪伴。现代社会，节奏快，父母的各种压力都很大，一家

人在一起的时间实在短暂。父母和孩子在一起时，尽量少使用手机，

可以进行一些适当的活动，比如一起干家务，一起做个小游戏，一起

打球，一起看场电影，都是很好的选择。孩子有了参与感，有了乐趣，

亲子关系在无形中被改善了。