留住小鸟

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新人教版一年级语文下册阅读理解水平练习及答案

一、阅读小木屋。

祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了

一张张活动的照片。一张照片是田野。

田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块

的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，

肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，

渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看

不完，祖国山水多美丽。

1．小朋友从车窗里看到了_____________、______________、______________

的美丽景色。

2.“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当_____做来写。

3．把下面的句子补写完整。田野好大好大，大得_______________________。

山好高好高，高得____________________________。水面好宽好宽，宽得

______________________________。

二、课内阅读。

小壁虎借尾巴（节选）

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看

看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”

1．从选文中找出一对反义词写下来。（2分）

（____）——（____）

2．小壁虎因为（）而难过。

A．借不到尾巴B．自己没有尾巴

3．小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？

_______________________

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4．几天后，小壁虎又见到了小鱼，他会和小鱼说什么呢？请你发挥想象写一

写。

_______________________

三、阅读王国

美丽的春天

冬去春来，田野里阳光灿烂，百花盛开。小草从土里探出头来，像是在对

我们微笑。花儿开放了，白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花。田野里

到处散发着一阵阵浓浓的花香。

1．短文共有（______）句话。

2．春天的田野里，（______）灿烂，（______）盛开。

3．用“______”画出文中表示颜色的词。

4．春天，（______）、（______）、（______）都开花了。

5．我学过唐代诗人孟浩然写的《春晓》，我会补充诗句：

夜来______，花落知______。

四、阅读短文，回答问题。

小鸟的家

小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。小鸟说：“不住！

不住！”

小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。小鸟说：“不住！不

住！”

小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。小鸟说：“谢谢！谢

谢！”

小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡

上栽了很多小树。小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了！

1．短文共有______个自然段。

2．联系上下文猜一猜，与“精致”的意思相近的是（）

A．结实B．精美C．干净

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3．根据短文，看图排序。

（______）（_____）（______）

4．小动物们为小鸟准备了怎样的家？连一连。

小猴编了一个精致的鸟笼

小狗栽了一棵绿绿的小树

小象搭了一间漂亮的积木房子

5．想一想，小动物们明白了什么？（）

A．小鸟喜欢住在树上。

B．小鸟喜欢和小象一起玩。

C．小鸟不喜欢小动物们准备的家。

6．想一想，小鸟在树林中快乐地生活，他会对小动物们说些什么呢？

________________________

五、阅读乐园。

枣树

我家院子里有一棵又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青

枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂

满了圆圆的小灯笼。

1．短文共有（_______）自然段，一共有_________句话。

2．读短文，填上合适的词。

（_____）的枣树（_____）的枣花（_____）的大枣（_____）的小灯笼

3．文中“小灯笼”指的是____________。

4．按课文内容填空。

春天，枣树上开满了_____________。

夏天，枣树上结满了_____________。

秋天，枣树上挂满了_____________。

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六、读短文，回答问题。

小雪花

洁白的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。

雪花落满屋顶，给房屋盖上洁白的银瓦；雪花落满高山，给高山披上漂亮

的白纱；雪花落满松林，给松柏戴上美丽的白花；雪花落满麦田，让麦田睡在

松软的棉絮下……

洁白的小雪花，你冻死害虫，保护了庄稼。你净化空气，把灰尘洗刷。

啊！可爱的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。

1．数一数，这篇短文一共有______个自然段。

2．洁白的小雪花都落到哪里了？请在文中用“____”画出来。

3．小雪花落下来后，都变成了什么？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4．小雪花还会落在哪里？会发生什么？

雪花落满___________，给______________。

七、阅读

棉花姑娘（节选）

忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇

．．

地

问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家

都叫我们七星瓢虫。”

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉

花。她咧开嘴笑啦！

1．照样子写一写

碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的________________

雪白雪白的棉花雪白雪白的______________

2．读了第一段，我知道“惊奇”的意思是（用自己的话说）：

惊奇：___________________________。

3．用“_____”在原文画出七星瓢虫名字的由来。

4．最后是谁把棉花姑娘的病治好了？

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________________

5．说一说棉花姑娘为什么咧开嘴笑了。

_________________________

八、阅读短文，回答问题。

可爱的小白兔

我家养了一只小白兔，它长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。它

头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。最好看的，还数

它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1．短文共有______个段落。

2．小白兔的________、________和________都很可爱。

3．文中把小白兔的毛比作________，把小白兔的大眼睛比作_______。

九、课内阅读。

“请注意啦！狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大

会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加

了大会。

1．用“_____”画出狗熊的通知。

2．并根据狗熊的通知填一填。

时间：____________________地点：____________________

参加人：____________________事情：____________________

3．文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知？用“﹏﹏﹏”画出来。

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十、实践快乐园。

姐妹潭

姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此

称“姐妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。潭水碧

清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望四周，山青水绿，真叫人心

情舒畅。

1．短文出现的一对反义词是_____和_______。

2．姐妹潭在________________________。

3．短文的第二自然段共有_______句话。

4．用“”画出描写大潭风景美丽的句子。

十一、我会读，我会做。

春姑娘

春姑娘来了。

河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的

身子？”

柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿

的长发？”

娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高

高的风筝？”

春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样

美丽！”

1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．画线句子中的“我”指的是___________，“你们”指的是_________、

_________、_________。

3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。

（）的雨滴（）的春风（）的身子

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（）的春光（）的风筝（）的长发

十二、阅读下文，回答问题

猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，

它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡

须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳

墙、追捕老鼠。

1．短文有___句话。

2．短文写了猫的（______）、（______）、（______）和（______）。

3．用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4．这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。（）

②猫是捉老鼠的能手。（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。（）

十三、阅读

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼

睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅

膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧

起一朵朵很美很美的水花。

1．选文共有___________个自然段。

2．根据短文的内容连一连。

小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿

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停机坪歌台凉伞摇篮

3．用“____________”画出写荷叶样子的句子

十四、阅读下文，回答问题。

公鸡脸红了

白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。

一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走

了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只

好走了。

夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房

子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。

1．“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。

2．判断对错。

①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。（_____）

②在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（______）

3．公鸡的脸红了是因为（）。

A．他干活干得太累了B．他觉得自己太小气了

十五、我是阅读小明星。

氧吧

小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。

小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。

氧吧有（）的空气，有（）的花儿，有（）的蝴蝶，有

（）的小鸟……

很多小动物来到氧吧，尽情享受这大自然的美好。大家都说：“这氧吧真

好，我们要感谢小猴！”

到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意红红火火。

1．选择下面的词语填入文中的括号里。（填序号）

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①唱歌②新鲜③飞舞④香香

2．氧吧是什么样的？请你用“”画出来。

3．到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意____________。

4．小猴开氧吧，让小动物们享受到了美好的大自然。你想开一个什么“吧”？

这个“吧”里有些什么？你想用它来做什么呢？用几句话写下来，和大家分享

吧。

__________________________________

答案

1、

1．田野高山绿水

2．人

3．望不到边望不到顶望不到岸

2、

1．高兴难过

2．A

3．不需要，因为它的尾巴有再生功能，还能长出新尾巴。

4．小鱼小鱼，我不用借你的尾巴了，因为我有新尾巴啦！

3、

1．4

2．阳光百花

3．白粉红金黄

4．梨花桃花油菜花

5．风雨声多少

4、

1．4

10/12

2．B

3．312

4．

5．A

6．谢谢你们给我准备的家，我的朋友们！在这里居住我真的很快乐！

5、

1．25

2．又高又大浅黄色红红圆圆

3．大枣

4．浅黄色的枣花小青枣圆圆的红灯笼

6、

1．4

2．屋顶高山松林麦田

3．银瓦白纱白花棉絮

4．小路小路铺上了一层厚厚的地毯

7、

1．荷叶云朵

2．惊讶奇怪

3．我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

4．最后是七星瓢虫把棉花姑娘的病治好了。

5．棉花姑娘的病好了，棉花丰收了！（“不久，棉花姑娘的病好了，长出了

碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。”）

8、

1．3

2．毛耳朵眼睛

3．雪花红宝石

9、

1．明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！

2．明天上午八点森林广场所有动物开大会

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3．第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

10、

1．大小

2．台湾阿里山

3．3

4．潭水碧清，中间有座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望四周，山青水绿，真

叫人心情舒畅。

11、

1．5

2．春姑娘河水柳树娃娃

3．细细微微弯弯

柔柔高高绿绿

12、

1．5

2．耳朵眼睛胡须脚爪

3．它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

4．②√

13、

1．5

2．

3．荷叶圆圆的，绿绿的。

14、

1、白兔松鼠公鸡

2.(1)×(2)√

3.②

15、

12/12

1．②④③①

2．氧吧有（）的空气，有（）的花儿，有（）的蝴蝶，有（）的小鸟……

3．红红火火

4．我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。