溺水安全教育

防溺水安全教育教案（通用5篇）

防溺水安全教育教案1

一、活动目标

1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，

学习有关溺水安全的知识。

2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切

勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，

提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

二、活动准备

1、安全教育课件《防溺水》

2、泳池、河塘、海边游泳图片

3、安全教育相关视频

三、活动过程

1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感

受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次

活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友

们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都

打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马

上凉快下来呢？

教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷

饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词

语。

2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小

朋友解暑凉快的措施方法。

（1）刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我

们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸

爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候

喜欢游泳吗？

（2）你们会不会游泳呢？游泳的'时候是什么感觉？游泳的

时候你会带些什么？

（3）看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉

得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游

泳呢？会发生什么事情？

在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！很多小朋友在爸爸妈

妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、

还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自

己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发

生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！

3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿

观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深

入了解溺水安全相关知识。

（1）看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了

什么事情？

两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一

个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，危险就

发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走

了！

（2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他

这样对的吗？

欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人

在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规

的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸

在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水

的危险！

4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池

游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，

池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发

生溺水的危险！

四、活动延伸

1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据

画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友

落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？

小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水

自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边

大人，或者拨打110报警。

防溺水安全教育教案2

活动目标：

1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增

强与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包

括公民）都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高

对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备：

1、视频一个；

2、溺水图片若干；

3、模拟溺水急救若干；

活动过程：

一、观看图片

师：小朋友们，你看，图片里的是谁？他怎么了？

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。

小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？

教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师

同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江

溪池塘不去。

2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩

子共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结。

溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过

长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其

拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。（要告诉孩

子只有大人可以下水救人）

小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救；

孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，

进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮

流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

（2）如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除

口腔中的分泌物及其他异物。

第二步：控水。

救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的

大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，

这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱

或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果

较好。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话120送医

院或者向附近的大人寻求帮助。

四、安全总结

1、孩子小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过

这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则

的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不

单独跑到危险的地方玩水。

五、活动延伸

请家长利用周末时间，查找书籍、上等方式让孩子深入了解

防溺水的知识，并编成故事。

防溺水安全教育教案3

一、为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以

下几点：

1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳；

2、不要独自在河边、山塘边玩耍；

3、不去非游泳区游泳；

4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不平

安；

5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

二、溺水时的自救方法：

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用

脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

3、身体下沉时，可将手掌向下压；

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周

围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚

趾向上扳，以解除抽筋。

三、发现有人溺水时的救护方法：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其

拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时

要转动他的髋部，使其背向本身然后拖运。拖运时通常采用侧泳

或仰泳拖运法。

特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应

立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道

通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救

护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为

控水而耽误了进行心肺复苏的时间；

3、进行口对口人工呼吸及心脏推拿；

4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

今天的夏季防溺水安全知识先学习到这，下次我们将会讲解

几个案例。

最后再特别强调：

1、学校禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源

的地方嬉戏与游泳的；

2、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大

声呼救，或利用救生器材呼救。

防溺水安全教育教案4

教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生

的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时

能采取一定的措施，保护自己。

资料准备：《安全教育读本》

教学过程：

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较

熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水

平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来

了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，

不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行

拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用

和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电

源。

二、防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么

做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火

知识。

三、防溺水

回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前

天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、

水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

五、课堂总结。

防溺水安全教育教案5

教学目的

1。提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增

强与同学的合作交流意识。

2。初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提

高安全意识。

3。自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对

生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点

学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

教学过程

一、谈话引入

同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得

很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄

悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事

吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们

再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的

爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应

做到以下几点：

（一）、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、

无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、

游泳、玩水。

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游

泳。

（3）我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现有

同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水

营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

（二）、老师谈谈事例，并由学生扮演小品

本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名

学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同

学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

（1）议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则？

我们应如何遵守安全规则？

（2）把小朋友的错误纠正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

（三）、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结

（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的

手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵

守溺水安全原则的好习惯。