中班班级工作计划

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幼儿园中班工作计划15篇

幼儿园中班工作计划1

过了新年，便是教学工作的第二个学期了。这学期，我仍担

任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计

划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安

全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划

制定如下：

第一周：我会玩滑梯

目的：教育幼儿在户外活动时能学会自我保护。

第二周：认识常见的交通标志

目的：在幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调

节自己的社会行为。

第三周：保护五官

目的：通过认知活动，教育幼儿能不讲小球塞进鼻子和耳朵

里

第四周：家用电器的安全使用

目的：引导幼儿安全的使用电器，对于不安全的电器不玩

第五周：阳台高高我不爬

目的：教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

第六周：游戏好玩我不挤

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目的：教育幼儿在玩游戏的时候能互相谦让，不拥挤。

第七周：认识玻璃制品

目的：在幼儿了解玻璃制品的同时，能知道其易碎的特性，

防止碎玻璃将自己扎伤

第八周：认识关节

目的：教育幼儿在户外活动时不用力拉扯

第九周：危险的事情我不做

目的：进一步加深幼儿对危险物品的.认识

第十周：蹦蹦床

目的：教育幼儿在玩蹦蹦床的时候能调整高度，防止互相碰

撞

第十一周：当陌生人敲门的时候

目的：教育幼儿不要给陌生人开门

第十二周：

故事：红红找妈妈

目的：教育幼儿在跟大人上街的时候，不要离开家长

第十三周：谈话《小嘴巴》

目的：教育幼儿不向嘴巴里放杂物

第十四周：

认识雷雨

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目的：教育幼儿在雷雨天不外出，不在大树下避雨和玩耍

第十五周：摔倒时我这样做

目的：渗透自我保护意识

第十六周：明明下楼梯

目的：教育幼儿在下楼梯的时候不拥挤

第十七周：分辨对与错

目的：幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意

识幼儿园中班工作计划2

新学期到了，根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、

年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活

动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快

乐始终伴随着孩子们的成长！

一、班级情况分析

我班现有幼儿28人，男孩15人，女孩13人。经过小班的学

习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有

的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有整个班级有着良好的精神面

貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学习兴趣

有待提高，关心他人不够等缺点、身体发展方面：通过与幼儿接

触以及向原班教师了解，幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活

动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在

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不足。针对上学期存在的情况及现象，我班三位教师将团结合作，

共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺

点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为

孩子的健康发展打下良好的基础。

二、班级工作目标

1、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循

环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。

2、开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，

小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有

更多的交流和对话。

3、争创班级手工特色，发挥教师“手工”方面的特长，在日

常生活中培养幼儿对手工的兴趣，在操作中培养创新思维，使本

班有自己的特长。

4、取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。

5、配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季

节性流行病的预防。照料体弱多病幼儿，力争出勤率达95%以上。

6、日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发

生。

三、生活卫生保健

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整

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齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。

2、顾幼儿的'一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻

炼，提高孩子的身体素质。

4、对全班幼儿进行期末评估工作。

四、家长工作

1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性

地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

2、办好每一期“网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的

建议。

3、利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，

加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园

内、园外的表现。多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在

幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个

别照顾。

老师和家长团结合作，共同营造适合孩子健康成长的良好环

境，为未来打下良好基础。幼儿园中班工作计划3

幼儿园中班的孩子们经过上学期的学习以后已经掌握了不少

的生活常识，尽管自己以此为荣却也要对即将到来的下学期做好

中班的教学工作才行，毕竟面对孩子们的懵懂与家长的殷切目光

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又怎能在教学工作中产生懈怠的想法，我应当妥善利用以往积累

的教学经验以及其他老师的协助从而做好下学期的教学工作，为

了实现这点自然需要制定工作计划从而令中班的孩子们在成长方

面能够更加顺利。

由于近期频发的流感问题应该做好幼儿园的安全防护问题才

行，因此需要叮嘱家长为孩子们配备好口罩并在上学途中在做好

相应的监护工作以免出现安全事故，而幼儿园也要针对流感问题

做好预防措施以免影响到教学工作的开展，因此我应该配合保育

员做好所在班级的`消毒工作并监督孩子们需要做好口罩的佩戴，

另外若是在教学工作中发现班上的孩子出现咳嗽或者感冒发烧的

症状应该尽快送到幼儿园的医务室才行，毕竟想要在下学期的班

级管理工作中有所作为的话自然需要针对流感的到来做好安全防

护才行。

在教学方面可以与游戏相结合从而引导中班孩子对于知识的

渴求，尤其是教导他们识字的时候应当利用讲故事的契机从而让

他们学会童话书籍上面的字词，尽管幼儿园没有专门的教材却能

以一年级的语文课本作为参考从而设计出较为浅显的题型，另外

到了中班下学期应该注重孩子们的练字问题并与美术课结合起来，

这样的话既能够为写出美观的字体做好铺垫又能够掌握正确的握

笔姿势，毕竟面对孩子们的成长问题应当在教学任务方面采取更

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为切合实际的措施才行。

班级管理工作中则需要密切关注孩子们用餐和午睡方面的问

题从而采取合理的措施，尤其是用餐问题应当关注幼儿园食堂的

卫生状况并引导孩子们养成不挑食的习惯，至于食材的安全性也

应该有所了解并和园领导反映这类问题比较好，毕竟诸多家长对

于孩子们在幼儿园的食宿问题还是比较重视的，午睡问题则主要

是督促孩子们及时入睡以免影响到下午在幼儿园的学习效率，这

方面应当继续采取讲故事或者播放轻缓音乐的方式引导他们尽快

入睡才行。

尽管孩子们进入中班以后已经懂事许多却也要发挥好老师的

职责才能够促进他们的成长，关于这点在上学期的家长会以及孩

子们的学习效率已经为自己增添了不少压力，因此我会妥善利用

即将到来的下学期并做好幼儿园中班的教学与班级管理工作。幼

儿园中班工作计划4

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园计划为

精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、

愉快合作、有目的地开展各种活动.争创本班班级特色，与幼儿共

同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长!

一、基本情况

我班共有幼儿43名，其中男生28名，女生15名，其中有2

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名插班生.经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程

度的进步:有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，整

个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提

高.但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点.身体

发展方面:幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男

孩动作灵活.但在行为习惯、规则意识方面存在不足.如:进餐习惯

不好，有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自

己的物品等等.认知方面:幼儿普通话进步很大，数概念有提高.部

分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼

儿爱表现、表演.男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作.社会

性发展方面:大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜

欢与班上教师交朋友.同时也存在着规则意识不足，通过观察发现

有咬人、争抢玩具、说不文明话现象.各项常规不太好，本学期将

加强幼儿集体荣誉感的培养.对个别幼儿采取针对性重点培养.新

的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工

作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活.

二、班务工作目标

(一)班级管理目标

1、教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园

宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教

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师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想.

2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主.形成良性循

环，增强幼儿自信心，培养其创造能力.

3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小

组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有的

交流和对话.

4、以民主管理为本.每周定期召开班会，主要是由班主任小

结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑

惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力.

5、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣.让幼儿在音乐

活动中感受美，表现美.锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我.

6、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共

同培养孩子.

(二)儿童发展目标

健康领域:1、喜欢幼儿园集体生活.2、乐意参加各项活动，

态度积极.3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能

力.4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体

检.5、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器

具.

语言领域:1、能互动、有礼貌地与人交谈.2、能认真地倾听

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别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思.3、能用较完整的语句表达

自己的意思.4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有

感情地讲述作品内容并尝试仿编.5、能听懂和学说普通话.

科学领域:1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动.2、能

运用多种感官，动手动脑，探究问题.3、能用语言、绘画、动作等

多种方式表达和交流自己的'发现.4、对周围环境中的数、量、形、

时间、空间等现象有兴趣.5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护

周围环境.

社会领域:1、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极

地参加各项活动.2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作

分享的快乐.3、理解并遵守与自己相关的行为规则.4、乐意做好

力所能及的事，养成良好的生活习惯.5、爱周围亲切的人，乐意

为集体做事，热爱自己生活的地方.

艺术领域:1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美.2、

喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验.3、能用

自己的方式进行艺术表现活动.

三、具体措施

1、创建“祥和的班级”.建立良好的师生关系，形成温馨、

和谐、有序的班集体.创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环

境，让环境配合教学，使幼儿有的活动空间和活动材料.

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2、加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自

理能力差，做事有依赖的现象.因此，这个学期将继续加强幼儿生

活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯

彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己.

3、坚持“保教结合”的原则.教育教学活动中，同时确保对

幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育.在日

常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的

卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守.

4、家长工作:

(1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，

说明我们的观点、做法及建议.诚恳邀家长参与、配合.更深入地

了解幼儿园、教师、孩子发展情况.

(2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个

别照顾.

(3)运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园

的情况表现，取得家长的密切配合.

(4)针对孩子不同性格﹑特点﹑特长，有目的有计划进行多种

形式家访.

(5)请家长帮助收集废旧物品﹑材料，丰富活动区.

5、本学期，在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有

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计划地预成和生成课程，在各项活动中还要仔细观察幼儿，并作

好记录.

四、每月工作安排

九月份:

1、对新生及个别幼儿进行家访.

2、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯.(重点进餐、

入厕、饮水、午睡).

3、学习综合操，要求听口令有精神.练习正确的踏步走，简

单队列变换.

4、召开家长会.

5、开展主题活动“朋友见面真开心”，“快快慢慢”.

十月:

1、做好秋季流行病预防工作，作好晨检﹑消毒工作.

2、开展音乐节奏游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐的美.

3、完善班级自然角与种植角.

4、开展主题活动“红黄蓝绿”.

十一月:

1、开展家长开放半日活动.

2、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”.

十二月:

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1、邀请家长参加“迎新年活动”，吸引幼儿参与环境布置，

家长、幼儿、教师愉快度过元旦节.活动中能显示出本班孩子大方、

自信.

2、开展主题活动“高高兴兴”、“勇敢的我”.

一月:

1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作.(重点

午睡).

2、做好学期结束前准备工作.

3、全面复习.幼儿园中班工作计划5

轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而

富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，

继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成

长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的

生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。

一、情况分析：

经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病

能力均有增强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得

到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及

协调性也有进一步的提高。

在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，

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幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、

健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在社会性

发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加

集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，

并体验其中的快乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处

处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给

予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我

们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育

锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿

机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。

针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学

期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力

和大胆表述能力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲

望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有

效的锻炼和提高。在美术中，要特别注意几个胆小孩子的个别教

育意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐

步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿

各方面的能力上一个新台阶。

二、工作任务与措施：

1、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规

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程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，

制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证

在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自

主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，

室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的.活动，

有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有

个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，

本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、

幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，

提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活

动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作

品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；

注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周

计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并

给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生

活，促进幼儿多方面的发展。

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6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的

竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的

各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌手

"等。

7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿

表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前

大胆表现、建立他们的自信心。

十一月份：

1、更换床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。

2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。

3、组织幼儿秋游。

4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。

十二月份：

1、增添床上冬令物品。

2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检

查（操作材料的应用）。

4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经

验。

一月份：

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1、结合元旦开展相关活动。

2、展示本班特色成果。

3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。

4、填写幼儿报告单。

5、期末家访。

6、学期结束，做好班级财产清理工作

7、大扫除。幼儿园中班工作计划6

幼儿生活离不开健康教育,健康既是幼儿身心和谐发展的结

果,也是幼儿身心充分发展的前提，离开健康,幼儿就不可能近尽

情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活。因此,健康教育要充

分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,本期中班健康教育活

动制定计划如下：

一、树立明确的健康教育思想

一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉

快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困

难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一

条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将

促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感

到压抑或受到伤害,因此我们要十分注意在幼儿的整日生活中充

分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的

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规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行

为。

二、设计多样化的健康教育形式与途径

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教

育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在

着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生

习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽

量多与家庭、

社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创

造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、

支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我

们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我

们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教

育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿

园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求。

三、健康教育教育措施

1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游

戏活动中锻炼身体,锻炼意志。

2、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用

眼的.不正确方法。

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3、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡

眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

4、在日常的清洁工作中，我们做到一天一小扫、一周一大扫，

并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流

通。

5、加强卫生教育,避免幼儿安全事故的发生。培养幼儿良好

的生活习惯、卫生习惯，积极作好各项体检工作加强幼儿体能活

动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作

好值日生工作;加强幼儿的自我保护意识及安全意识。幼儿园中班

工作计划7

一、开展《我长大了》的主题系列活动

二、加强幼儿生活护理

健康领域：

1.训练幼儿动作的敏捷性。

2.能模仿一些简单的动作，锻炼幼儿的灵活性；

3.喜欢参加体育活动。

4.体验共同游戏时平等、和谐的愉悦。

科学领域：

1.幼儿通过参与试验，了解嗅觉的作用

2.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；

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3.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推

理等探索事物；

4.培养幼儿探索动物的兴趣。

语言领域：

1.喜欢用语言与人交往。

2.发展幼儿的口语表达能力。

3.愿意倾听并能理解别人的讲话。

4.锻炼孩子的视觉及大脑综合语言的能力。

艺术领域：

1.引导幼儿对圆形进行组合想象

2.引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独创性思维能力。

3.鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。

社会领域：

1.让幼儿体验朋友之间的`情感。

2、教会幼儿人际交往的方法。

3.幼儿了解不同居住方式和生活方式。

4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事；

三、家长工作

1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。

2、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的

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事。环境创设：

3、主题墙“麦当劳开心乐园我”的创设。幼儿园中班工作计

划8

新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治

素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心

健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制

度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结

合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。

针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，

不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教

育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态

度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进

幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同

的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母

亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的

发展。

一、班级情况。

本学期我班幼儿人数为38人，男孩19名，女孩19名。其中

一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。

我班三名老师，保育老师将换为薛老师。

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通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的

常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为

明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己

的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于

做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动（活

动量偏大）。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周

五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一

天”。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。

如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己

的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不

是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长

却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，

我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃

好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱

问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关

心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理

的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩

子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，

学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园

小学化。

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二、教育教学。

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所

能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并

理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、

丰富的'环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发

展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。

科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。

结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能

较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手

操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成

参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意

识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲

子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智

慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，

在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成

良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大

胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护

动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿

园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性

和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促

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进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

a、生活常规的培养：高兴入园、主动问早问好、配合医生晨

检、主动报告自己的身体状况。

1、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推

小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及

自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

2、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

3、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

4、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床

后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

5、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意

识。

6、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，

遵守公共秩序，爱护公共卫生。

7、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

8、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧

烈活动。

b、教育教学常规：积极参加早锻炼活动，增强体质。

1、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

2、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发

第25页共51页

言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口

令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿

大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼

儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习

使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式

来与伙伴交流、沟通。

4、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体

育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨

练，保证幼儿2小时户外活动。

5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商

一起玩。

6、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己

修补图书。

7、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统

节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

8、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

9、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

10、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的

与小朋友分享。

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三、卫生保健严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》

的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

1、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园

一日生活。

2、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

3、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家

长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，

促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起

监督、促进作用。

1、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，

促进幼儿全面的发展。

2、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现

问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，

达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切

家园联系，形成有效教育合力。

3、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

4、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，

达成教育共识。

五、月工作安排。

第27页共51页

二、三月份工作安排打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，

创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿

联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常

规的培养。

1、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏

的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展

角色游戏和区域活动。

2、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

3、开展三八节主题活动《我的小巧手》，与父母一起利用废

旧物品进行小制作。

4、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个

人卫生。

5、丰富自然角，并填写观察记录表。

6、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达

能力的培养。

7、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计

划。召开班会，制定班级工作计划。

四月份工作安排结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察

春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察

记录。

第28页共51页

1、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注

意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病

的发生。

2、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的

内容。

3、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《保护

地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。

4、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学

习跳绳的技能。

五月份工作安排节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活

动。开展半日开放活动。

1、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿

的独立生活能力。

2、继续抓好一日常规教育。

3、准备庆“六一“主题活动的准备工作。

六月份工作安排开展庆“六一”主题活动，感受节日的愉快

氛围。

1、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

2、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激

发幼儿做大班小朋友的愿望。

第29页共51页

3、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价

表、上交班级各类总结等。

在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”

的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让

孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！幼儿园中班工作计划9

秋天的脚步已逐渐走近，新的学期已经开始，看着明显长高

的孩子们，我的心中很是激动——终于又可以和这些天真的孩子

们在一起了。这学期接了一个新的班级，对所有的孩子都不了解，

对于我来说这是个不小的挑战。自己该用怎样的心态去面对他们、

要怎样言传身教的实施好教育行为、怎样在教学中提高自身素

质······都是我要认真思索的问题。为了本学期的工作更

有序的进行下去，特作如下计划：

一思想工作

本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，

热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、

关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育

的书籍、认真准备、组织每一次教育活动。

二能力发展

教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教

育活动计划，多学习，把先进的教学经验运用到自己的教学中。

第30页共51页

多反思，结合自己班幼儿情况，实施收效好的教学方法，多到平

行班级走走、看看、听听取长补短，促进幼儿发展。多和有经验

的`教师交流，细心记录专家们的教育理念，生活中热情待人、友

爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。

三努力方向

有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，

所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：

1，争取成为幼儿园的优秀教师

2，争取把中三班建设成为幼儿园优秀班集体

3，踏实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束。

以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，希望

和我的新搭班老师合作愉快，也希望各位同事及领导加以督导和

指正。谢谢！幼儿园中班工作计划10

一、本月工作重点：

1、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。

2、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展

一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、

生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。

3、更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行

游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

第31页共51页

4、做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫

苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

5、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。

二、本月开展以下主题：

主题活动：

1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。

2、发现自己长大的生理特征和动作变化。

3、培养良好的生活习惯和自理能力。

4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。

三、家长工作：

1、放手让孩子独立做些力所能及的`事情，培养孩子做事的

主动性与自信心。

2、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导

他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。

3、及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个

台阶持续迈进，树立孩子的自信心。

4、鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们

体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们

的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。幼儿园中班工

作计划11

第32页共51页

一：班级状况分析

我班现有36名幼儿，其中女孩子19名，男孩子17名。其中

四名是插班生。他们分别在各级各类大园生活过，各方面发展都

比较均衡，相信他们能在最短的时光里适应中二班的生活。经过

中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品

德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，

为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较

好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培

养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中，我

班幼儿的生活自理潜力偏低，自我保护意识不是很强，上学期我

班带药服用的现象比较严重，一方面可能是因孩子们自身的身体

素质较差，另一方面是因为平时教师组织户外体育运动还不够多，

这也是值得我们教师深思的。在语言领域中，我们幼儿在四个平

行班里是发展得的，平时我们班孩子个性爱听故事，个别幼儿还

能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个

别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解潜力有些落后，如马天慧、

谢雨佳、白任榆等小朋友更加需要帮忙。在社会领域中，我班的

大部分幼儿都能理解并能遵守与自我相关的行为规则，乐意与人

交往，

能大胆、自信的在群众面前表演，愉快地群众中生活。在科

第33页共51页

学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手潜力也很

好，但对周围环境中的数、量、形、时光、空间等概念的理解不是

很好，出现两级分化的现象，本学期务必在这方面重点加以辅导。

在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿

的进步很大，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试

运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。

别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、十分喜欢参加表演，本学

期将重点加强训练。

二：幼儿发展目标

(一)、健康领域目标：

1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。

2、学习整理床铺，管理自已的物品。

3、明白必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功

能，学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主

动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

(二)、社会领域目标：

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社

会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。

2、学习尊重别人的意见、需要、感受，分享群体合作中产生

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的欢乐和成果。

3、学习简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，对自已

能做的事表现出自信

4、了解家乡的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家乡

的情感。

(三)、语言领域目标：

1、学习欣赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清楚地朗

诵儿歌和学习复述故事。

2、学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书的资料。

3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻。

(四)、科学领域目标：

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习

使用比较、分类、排序、测量等方法。

3、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。

(五)、艺术领域目标：

A音乐：

1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，

2、喜欢模仿创编歌曲和动作。

3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜

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欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

B美术：

1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。

尝试使用各种绘画方式作画。

2、泥工：鼓励幼儿按照自我的意愿大胆塑造物体的主要特征。

引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

3、制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自我的意愿

和想象大胆表现。

尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

三：工作措施及重点

新的学期开始了，我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投入到

工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是

我班本学期将要开展的一些工作：

1、区角创设：在上个学期的`基础上，再结合幼儿园的课题

研究，本学期我们要另外增加一个建构游戏，让幼儿运用身边的

各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培养幼儿的合作潜力，

交往潜力、组织潜力和动手潜力。另外，我们还保留了上个学期

创设的益智区和美工区，主要为了发展幼儿动手动脑潜力。

2、环境创设：首先根据单元主题资料，布置相关的墙饰，体

现幼儿的参与性。

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其次根据季节特征，在自然角内种植各种植物，指导幼儿观

察记录。根据幼儿的年龄特点创设一个新闻角，发动幼儿收集时

事新闻，让幼儿学会关心周围的事情，关心社会，做社会真正的

主人。同时为了配合建构活动的开展，在教室里创设一个材料屋，

将材料进行分类投放，孩子带来的材料能够根据其特性分类放置

到纸屋里。这样不仅仅能够起到环保方面的教育，同时也为建构

游戏带给了丰富的材料资源。

3、保教一体：保教工作是教育工作的重点之一，做好班级的

各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时

光用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。培

养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意

个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放

进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家园合作：在家长工作方面，我们一向本着尊重、平等、

合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，提高家园合作

的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，透过家访、电

访、通信、应对面交流、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种

渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时光，

与家长交流，互换育儿信息。根据单元主题资料，出好《家长园

地》，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养知识。向家长介绍

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“家园通”的使用方法尤其是新生家长，便于快速、有效、及时

的沟通。将教学主题资料及时告知家长，让家长能在最快的时光

里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。最后我们将

继续邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园

的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。继续

开展“我爸我妈进课堂”活动。

5、班级特色：继续上学期的常规活动音乐化特色。用音乐代

替琴声，让幼儿在快乐音乐声中建立起和谐的一日生活常规。同

时，在离园活动中，我们将以趣味数学、德育故事为主开展特色

活动。让幼儿在玩玩做做中，发展思维，提高对数概念的理解。

在听听说说中进行德育教育，让幼儿学会感恩，懂得感谢。幼儿

园中班工作计划12

一、指导思想：

为了进一步培养孩子对舞蹈艺术的兴趣，充分挖掘孩子的个

人潜能，选拔舞蹈苗子，为孩子进入大班后准备毕业汇报演出打

好坚实基础，特开设中班舞蹈特长班。

二、班级情况分析：

本特长班有孩子21人，本学期有适度人员调整，已经经过小

班及中班上学期的基本功训练，及简单的成品舞蹈的模仿学习，

已有一定的基础。大部分幼儿基本功较好，但个别幼儿基本功有

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待加强。存在的问题有：动作不够到位，特别是某些舞蹈基本步

伐；表情眼神欠丰富。因此本学期将继续训练孩子们的基本功，

加强表情训练，并附以成品舞蹈学习，手绢花练习。

三、根据本学期时间短及幼儿年龄特点，安排本学期活动如

下：

周次内容

2、复习成品舞蹈《剪》（一）

3、学习成品舞蹈《剪》（二）准备手绢花

4、学习手绢花基本手上动作（一）

5、学习手绢花基本手上动作（二）

6、学习手绢花组合（一）

7、学习成品舞蹈《剪》（三）A

8、学习成品舞蹈《剪》（三）B

9、学习成品舞蹈《剪》（三）C

10、学习手绢花组合（二）

11、学习手绢花组合（三）

13、学习手绢花组合（四）

14、成品舞蹈《剪》的'完整编排（一）

15、成品舞蹈《剪》的完整编排（二）；成品舞蹈《剪》的展

示

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17、幼儿期末考核幼儿园中班工作计划13

一、班级情况分析

本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，

其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班

升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一

年的幼儿园生活，，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为

习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到

按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在

一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的

要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，

而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

二、本学期工作安排及要求：

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标

是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活

行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

九月份：

1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，

融入集体中。

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形

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成良好的生活秩序。

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

十月份：

1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿

进行热爱祖国的情感教育。

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从

自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人。

4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，

共同去体验游戏的'乐趣。

5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外

游戏活动，增强体质。

6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。

十一月份：

1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活

动”。

2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。

爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的

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环境整洁活动。

4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方

法。

十二月份：

1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的

知识和能力。

2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自

然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难

的勇敢精神。

3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。

三、对班级工作的具体安排：

（一）语言

1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读

图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，

不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观

察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整

的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中

语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背

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诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初

步养成良好的阅读习惯。

（二）科学：

1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关

心爱护动植物和周围的自然环境。

2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知

道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较

和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单

的分类。

4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的

过程与结果。

社会：

1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐

趣。

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学

习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好

的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

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4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自

己需要做的事。

5、初步形成诚实、助人等良好品行。

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他

们的劳动成果。

（三）艺术：（音乐）

1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六

音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做

到动作与音乐合拍、协调、优美。

（四）美术：

1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩

纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲

述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。

四、工作重点：

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保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，

严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，

整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生

活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注

意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼

儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的

床铺。幼儿园中班工作计划14

新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们

将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，在《纲要》指导下，我

们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼

儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发

展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚

持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进幼儿体智德美全面发展。

一、班级情况分析

我班现有幼儿35名，有男孩27名，女孩8名，其中有12名

幼儿是插班生，由于插别生比较多，通过这段时间的观察，发现

由于个别幼儿年龄的差异性，幼儿学习认知水平有较大的差异，

针对这种情况需要在教学活动中有不同的目标要求。新学期孩子

们从小班升入中班，不仅个头长高了，活泼，好动了，各方面的

能力也有了不同水平的提高。大部分幼儿自理能力增强了，在食

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堂进餐能打口吃完自己一份饭菜，由于刚进入大食堂孩子们进餐

都比较新奇，进餐习惯比较乱了，所以在本学期中加强生活习惯

的培养，在教学方面大部分幼儿敢于说出自己的想法，能主动、

积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、能比较准确地按

照音乐的节奏做各种较的.基本动作、模仿动作；在社会交往方面

幼儿能主动地与同伴进行交往。其中也存在一些问题，如语言方

面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，没能认真

倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我

们将继续注重幼儿日常常规习惯和学习习惯的培养，现将本学期

年段工作制定如下：

二、班级管理工作

以幼儿园工作规程为指针，贯穿《纲要》精神，根据园务工

作计划，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安

全、卫生、舒适、愉快的环境，使幼儿能健康和谐成长；积极引导

幼儿主动活动、游戏，促进他们身体各部分机能协调一致地发展，

增强体质；进一步养成良好的生活和学习习惯。

1、加强班级管理力度，定期与不定期召开班务会，互相沟通，

反馈工作情况，提高工作质量，使班上工作正常运转。

2、进一步抓好班级常规习惯的培养。

3、加强户外体育活动，和自身动作协调性发展养成良好的生

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活习惯和行为习惯，增强幼儿的自我服务意识和自我保护意识。

4、积极参加参加幼儿园组织学习，认真学习新学具知识，培

养幼儿的动脑，动手能力。

三、因材施教

开展丰富多彩的教育教学活动，根据幼儿园新《纲要》的教

育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以

主题活动为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心

设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教

于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种

活动。

1、开展丰富多彩的主题活动：《特别的我》《去旅行》《奇妙

的球》《信息之多少》《生肖多有趣》五个主题活动，以课程为指

导，及时抓住幼儿的兴趣点，为活动提供依据，更多地体现幼儿

的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习，用

灵活多变的教学方法和现代电化教学设备进行教学,将幼儿的教

学活动贯穿于每日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿

能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积

极性,使幼儿在玩中学,在学中了,逐步培养幼儿养成良好的学习

习惯。

2、合理安排一日活动，注意动静搭配，室内外平衡。我们将

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根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，积极尝试探索，能

较协调灵敏地做不同类型的钻、爬、滚、攀动作。保证每天2小

时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内

容、有器械，有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动

性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分

配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。

3、注重幼儿倾听习惯的培养。倾听就是细心听取别人说话。

善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地

听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。

因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：

（1）多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听

懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开

展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，

并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

（2）提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静

地听。

（3）在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新

闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆

踊跃参加表演。

4、提供多种机会培养幼儿的动手能力：通过对幼儿进行环保

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教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与擦桌子、分玩

具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高

幼儿日的动手能力。

5、我们将深入学习《幼儿园指导纲要》和新学具的运用，为

幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境、为幼

儿生活，游戏、学习创设良好的活动环境活动室、主墙及活动区

材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半

成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及

动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证

每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。在活动区的设置上涵

盖幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，增强幼儿自

信心。幼儿园中班工作计划15

新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。

中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自

己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作

为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和

特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班

一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿

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已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规则意识。如：

喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯，

玩好玩具能分类摆放等。

二、本学期的工作重点：

（一）、开学初的环境创设

在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级

特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中

及时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在

园的学习状况。

（二）、加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。平常

通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要

求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，

逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间

的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有

层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿

的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

（三）、提高幼儿的阅读、讲述能力。

帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表

达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，在餐前活动时

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间开展故事比赛活动。

（四）、培养幼儿动手操作能力。

通过一年小班的学习培养，幼儿的动手能力已有很大的提高，

对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种

东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量

使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

（五）、继续开展区域和主题相结合的活动。

1、班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的

持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况，来源于本班

幼儿的`兴趣点，根据孩子的兴趣，开展班本课程活动。

2、在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创

设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促

进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域：

(1)阅读区

(2)美工区

(3)益智区

(4)角色区

(5)建构区

(6)科学区

(7)生活区

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在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。

（六）、结合节日开展好各个庆祝主题活动。

本学期的节日很多，结合幼儿园跟年级组的安排，我们将根

据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极鼓

励家长参与我们的活动。

（七）、结合积极开展种植活动。

根据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿提

供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手种植获得知识，

培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，学习简单的劳动

技能。

（八）、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期

消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中

加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

三、家长工作：

本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群，电话等与家长联

系，沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、

育儿经验，根据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿

园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，

希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化意

见，以便本班保教工作的改进。