安全课程

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《大学生安全教育》课程主要内容

第一专题、当前的安全形势及安全教育的意义（2学时）

通过本专题的学习，引导学生了解国际安全环境和高校的治安形势，了解大学生安全教育

的必要性和重要性，了解大学生应该掌握的安全常识，并增强学习的主动性和积极性。

教学内容：

一、国家面临的安全环境

二、高校的治安形势

三、加强大学生安全教育，是维护国家安全和利益，推动依法治国建设的需要

四、加强大学生安全教育是适应日益严峻的高校治安形势的需要

五、加强大学生安全教育是适应学校改革开放搞活的需要

六、加强大学生安全教育是提高大学生自我防范、自我保护、自我完善能力的需要

七、加强大学生安全教育是提高大学生综合素质的需要

教学方法：

教学突出基础性、实用性、针对性和开放型，在全校本科生中普及大学生安全知识。本课

程采取大课堂讲授，专题授课方式，教师结合案例对相关专题展开深入浅出的分析和讲授，并

引导学生思考和自学。

第二专题、治安安全教育（2学时）

通过本专题的学习，深入了解高校的治安形势，掌握保护自己，防止被侵害的方法，做到

在校期间安心学习、安全生活。

教学内容：

第一节：防盗教育，具体包括：一、公共场所篇：图书光、体育场所、食堂、逛街购物、

公交车、银行存取钱、旅途；二、学校内部篇：高校盗窃案件的特点、行窃方式、防盗方法、

失窃后的应对措施

第二节：防诈骗教育，具体包括：一、校内诈骗作案的主要手段；二、犯罪分子骗学生的

招术；三、校内诈骗的预防措施

第三节：防抢劫教育，具体包括：一、抢劫的定义；二、抢劫案例分析；三、面对抢劫的

应对措施

第四节：人身非法侵害及预防，具体包括：一、防滋扰篇：大学生受外部滋扰的常见形式、

应对措施；二、防性骚扰篇：性骚扰侵害的主要形式、场所和时间、女生集体宿舍安全须知、

怎样摆脱异性纠缠、女性防卫十招

第五节：反对恐怖活动，应对突发事件，具体包括，一、恐怖活动及对大学生安全的威胁；

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二、恐怖活动的形式及应对；三、突发公共事件及应对

教学方法：

教学突出基础性、实用性、针对性和开放型，在全校本科生中普及大学生安全知识。本课

程采取大课堂讲授，专题授课方式，教师结合案例对相关专题展开深入浅出的分析和讲授，并

引导学生思考和自学。

第三专题、消防安全教育（2学时）

通过本专题，了解火灾发生的原因，特别是高校最容易引发火灾的行为和环境，引导大学

积极参与做好学校火灾的预防，并掌握火灾中必备的逃生以及自救和互救技巧。

教学内容：

一、消防事故案例介绍与分析

二、日常容易起火的几种方式

三、高校发生火灾的原因

四、高校火灾的预防

五、火灾现场怎样报警

六、火灾中的逃生及自救和互救

教学方法：

教学突出基础性、实用性、针对性和开放型，在全校本科生中普及大学生安全知识。本课

程采取大课堂讲授，专题授课方式，教师结合案例对相关专题展开深入浅出的分析和讲授，并

引导学生思考和自学。

第四专题、交通安全教育（2学时）

通过本专题的学习，引导同学们了解《道路交通安全法》和安全出行常识，掌握常见交通

事故发生的原因以及责任承担原则，并积极参与做好交通事故的预防。

教学内容：

一、交通安全法规及交通安全常识

二、道路交通事故的原因及预防要点

三、大学生易发生的交通事故案例及分析

四、大学生易发生交通事故的预防

教学方法：

教学突出基础性、实用性、针对性和开放型，在全校本科生中普及大学生安全知识。本课

程采取大课堂讲授，专题授课方式，教师结合案例对相关专题展开深入浅出的分析和讲授，并

引导学生思考和自学。

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第五专题、自觉遵纪守法，预防犯罪（2学时）

通过本专题的学习，引导学生了解与治安管理法规，增强法制意识，并清醒认识大学生犯

罪的原因，并做好法律知识和心理承受力多方面的准备，做个对社会有贡献的青年。

教学内容：

一、大学生犯罪的类型

二、大学生犯罪的原因和应对措施

三、大学生犯罪的犯罪学分析

四、大学生犯罪的社会学分析

五、大学生犯罪的心理学分析

教学方法：

教学突出基础性、实用性、针对性和开放型，在全校本科生中普及大学生安全知识。本课

程采取大课堂讲授，专题授课方式，教师结合案例对相关专题展开深入浅出的分析和讲授，并

引导学生思考和自学。

第六、本课程的教学时间以及与其他课程的联系

本课程为全校本科生必修课，教学时间为第一学期，旨在提高大学生的自我防范，自我保

护能力。该课程应该与思想道德修养课、法律基础课互补，引导学生了解公共安全知识，增强

法制意识，学会利用法律手段保护自己。