首页 > 作文

与孩子共同成长

更新时间:2023-02-28 04:23:26 阅读: 评论:0

高中学生评语大全-单杠4练习

与孩子共同成长
2023年2月28日发(作者:绣花图片大全)

我与孩子共成长家长会演讲稿篇1

和所有父母一样,在孩子日复一日的成长中,我们体会着点点滴滴的感动与

喜悦。然而细细想来,却没有可供总结的任何心得或理论,一切,原来就那么顺

其自然地“无为而治”了。

这也许是一种自我开脱的借口吧。但平常我们确实把自己仅仅定位于父母而

非老师,在繁忙的工作之余更注重与孩子相处时间的质量而非数量,希望通过父

母的言传身教与老师的在校教育形成合力,培养孩子健康向上的性格。

某某某自小就是一个敏感细心的孩子,但有点胆小,不愿与陌生人交往。我

们就有意识地带她参加各种同事朋友间的社交活动,并利用一切可能的机会带她

一起去旅游,在活动中锻炼与他人交往沟通的能力。特别是在自助旅游中,要通

过与当地人打交道安排食宿住行,了解风土人情,我们尽量鼓励她参与与他人交

往的过程,哪怕在语言不通的异国,也要求她用微笑和简单的问候语向陌生人打

招呼。而别人友善热情的回应往往肯定和鼓励了她,使她渐渐变得主动大胆。

随着孩子生理心理的发展,幼儿园这个小群体社会的作用越来越不可忽视。

孩子学会了选择朋友,维护小团体的利益,有了小小的从众心理,在游戏中学习

与人交往的规则。开始,某某某的朋友圈子比较局限,都是女孩子,或是“乖乖

仔”。我们每天听她讲班级小朋友的事情,引导她“易地而处”,发现每个小朋友

身上的优点,宽容别人的弱点,在友谊中享受快乐的童年。我们高兴地发现,孩

子口中的“好朋友”渐渐多了起来,也很希望有机会能组织小朋友们的校外活动。

孩子很喜欢自己的每一个老师,不过往往尊敬之余有点害怕。我们鼓励孩子

大胆和老师沟通。高老师生病后,很多小朋友很着急。某某某回来说,她和小朋

友商量了,要做样手工送给老师,祝她早日康复。看到孩子学会主动关心别人,

我们感到很欣慰。

幼儿园已经提供了各方面足够的教育,我们只是在日常生活中陪伴孩子一起

快乐地成长。爸爸会在看新闻时给她分析国际形势,妈妈陪她克服畏惧心理学习

游泳,只希望在不知不觉中,孩子的触角更宽更广,兴趣及乐趣更多层面,因关

心别人而受人欢迎,少些成长的烦恼,享受成长的快乐。

我与孩子共成长家长会演讲稿篇2

回顾上学期的配班教师工作,在我跟幼儿得到共同成长的过程中,我心中充

满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己

逐步建立的自信,是他们让我找到作为幼儿教师进行专业发展的支撑点,是他们

给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业

认真负责的态度给了我榜样和力量,是你们在平时经验交流中语重心长的嘱托,

让我深深感到幼儿教师工作的重要与伟大。是工作、是实践、给我提供了工作中

成长的生命土壤,我衷心地感谢这一切!

一、班级情况分析:开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,

一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,

不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我

的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩

子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康

的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理,抓紧“养成教育”:首先,从思想、行动上认真落实“一

切为了孩子,一切为了明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认

真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,

积极向上的精神状态。有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出

几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。”

我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我在各方面得到了锻炼”。其次,

要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪

光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更

不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们

的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是幼儿教师工

作最常用的手段。再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打

成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们的大姐姐。

我坚信,班级老师有责任心、有爱心,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、

积极向上的孩子,我们这个大家庭,一定会绽放更加灿烂的光彩!

我与孩子共成长家长会演讲稿篇3

孩子让我认真思考。我们要求孩子这样那样,按照我们理想的模板不断修理

孩子,甚至逼着孩子去做不愿意做的事情。因为孩子仰仗我们吃饭,所以孩子几

乎没有选择的余地,稍稍不合我们的心思,我们就会骂孩子:"你怎么这么不争

气?你看谁谁家的孩子英语学得多么多么好,看看你,笨死了。"假如孩子可以选

择,那么是不是也可以这样说:"你看看谁谁的家长,多有魅力、多么能干。""

我也要你像谁谁的爸爸一样是个博士,要你像谁谁的妈妈一样是个总经理。"

孩子固然需要引导,但不可太过功利,尊重孩子的个性,顺其自然而不是拔

苗助长。哪个孩子生来不像天使?哪个孩子生下来不是好苗?橘生淮南则为橘,橘

生淮北而为枳。不要总是责怪孩子,首先看看我们自己是"淮南"还是"淮北".

我们为孩子提供衣食,孩子给我们带来快乐;我们付出了辛苦,孩子丰富了

我们的人生。尊重孩子,就像孩子没有选择比我们更好的父母一样;接受孩子,

和孩子一起努力、一起成长,而不是自己原地不动,却一味地去苛求责备孩子。

很多时候,孩子需要的并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服,他们需要

的只是家长能够抽空陪伴他们,并且能够平等地和他们说说话,耐心而不训斥地

听他们讲述他们自己看到的世界。教育孩子需要的是爱心,教育的技巧是必需的,

但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。

我最喜欢的一句话是:家庭教育就是父母和子女共同成长。我惊喜地发现:

和孩子一起成长的路上,原来还可以这样快乐,这样幸福,这样生动有趣。

更让我欣慰的是儿子从上学至今,一直品学兼优,年年都被评为学习标兵或

三好学生,受到了任课老师的一致好评。更重要的是,儿子养成了良好的学习习

惯,上学至今,我从未陪读过……

在忙碌的日子里,在繁杂的公务中,我忙中偷闲倚窗望,关于孩子的那些童

言稚语、天真趣事,总会温柔地浮现。

我与孩子共成长家长会精彩演讲稿篇1

孩子让我认真思考。我们要求孩子这样那样,按照我们理想的模板不断修理

孩子,甚至逼着孩子去做不愿意做的事情。因为孩子仰仗我们吃饭,所以孩子几

乎没有选择的余地,稍稍不合我们的心思,我们就会骂孩子:"你怎么这么不争

气?你看谁谁家的孩子英语学得多么多么好,看看你,笨死了。"假如孩子可以选

择,那么是不是也可以这样说:"你看看谁谁的家长,多有魅力、多么能干。""

我也要你像谁谁的爸爸一样是个博士,要你像谁谁的妈妈一样是个总经理。"

孩子固然需要引导,但不可太过功利,尊重孩子的个性,顺其自然而不是拔

苗助长。哪个孩子生来不像天使?哪个孩子生下来不是好苗?橘生淮南则为橘,橘

生淮北而为枳。不要总是责怪孩子,首先看看我们自己是"淮南"还是"淮北".

我们为孩子提供衣食,孩子给我们带来快乐;我们付出了辛苦,孩子丰富了

我们的人生。尊重孩子,就像孩子没有选择比我们更好的父母一样;接受孩子,

和孩子一起努力、一起成长,而不是自己原地不动,却一味地去苛求责备孩子。

很多时候,孩子需要的并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服,他们需要

的只是家长能够抽空陪伴他们,并且能够平等地和他们说说话,耐心而不训斥地

听他们讲述他们自己看到的世界。教育孩子需要的是爱心,教育的技巧是必需的,

但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。

我最喜欢的一句话是:家庭教育就是父母和子女共同成长。我惊喜地发现:

和孩子一起成长的路上,原来还可以这样快乐,这样幸福,这样生动有趣。

更让我欣慰的是儿子从上学至今,一直品学兼优,年年都被评为学习标兵或

三好学生,受到了任课老师的一致好评。更重要的是,儿子养成了良好的学习习

惯,上学至今,我从未陪读过……

在忙碌的日子里,在繁杂的公务中,我忙中偷闲倚窗望,关于孩子的那些童

言稚语、天真趣事,总会温柔地浮现。

我与孩子共成长家长会精彩演讲稿篇2

从小到大,儿子一直是我们的骄傲:学习成绩好,性格活拨开朗,懂事乖巧。

中考时,他的成绩名列前茅;参加华师一专线生招生考试,他以优异成绩顺利入

学。高一上学期,他的成绩在班上名列前茅,在我们的心中,仿佛看到了他的一

只脚已经跨入了理想的高等学府,我们的心里沾沾自喜,对他的要求有所下降。

受我们的影响,他对自己的要求也有所下降,导致高一下学期成绩下滑,却没有

引起我们足够的重视。

高二文理分科后,他来到了以管理严格著称的___班。比较陌生的环境、更

加严格的纪律、更为激烈的竞争,导致他一下适应不了,产生了厌学的情绪;而

他前后几个月学习、生活、情绪上的巨大反差,更让我们接受不了,不知道孩子

怎么一下子变化这么大,我们心里的担心、焦躁反映在我们对他的言谈举止上不

再是慈祥和蔼,而是责备、批评更多于关心、理解。他强烈的逆反心理,使我们

双方根本没办法心平气和地谈话与沟通,那段时间,他的成绩一退再退,人也变

得沉闷,而我们是看在眼里,急在心里。此时此刻,细心的熊老师发现了雷宇杰

思想、学习上的波动,她一方面找孩子谈心,了解孩子内心的想法,与孩子一起

分析问题找原因,鼓励他尽快融入新的集体,找出更好的学习方法;另一方面与

我们家长联系,一起商讨如何帮扶孩子,熊老师的一句话对我们触动很大,她说:

"孩子是我们在这个世界上唯一的产品,我们应该热爱我们这唯一的产品,理解

他,包容他,信任他,鼓励他。"慢慢地孩子的情绪开始有了好转,

回家后能和我们说学校与班级的事情,也能与我们谈学习的事情。我们也很

少因为学习成绩去批评他,更多的是在学习上鼓励他。孩子的性格非常单纯但有

点懒散,他对班级每天的晨跑开始时有点抵触情绪,总是说跑不动。但在老师的

鼓励下,他还是坚持下来。我们也常对他说将来不管做什么都要有强健的身体,

他自己也慢慢有所体会。高二一年的晨跑他一次都没缺席过,这在以前我们是想

都不敢想的。

孩子从小生活在一个幸福的大家庭,使他凡事比较以自我为中心,在学校开

展的《弟子规》学习和___班母亲节家长会以后,我们发现孩子在慢慢地成长:

能够更心平气和地听进家长的意见,哪怕他觉得意见和他的看法想法相悖,他也

能够先倾听后表达自己的看法想法。

回顾儿子来___班的这一年,我们和儿子一起成长,相互之间减少了摩擦,

增加了理解。我们希望儿子健康幸福快乐地成长,成人比成才更重要。儿子也甩

掉了包袱,轻装上阵,朝着他心目中的理想奋进。

加油,儿子!

我与孩子共成长家长会精彩演讲稿篇3

和所有父母一样,在孩子日复一日的成长中,我们体会着点点滴滴的感动与

喜悦。然而细细想来,却没有可供总结的任何心得或理论,一切,原来就那么顺

其自然地“无为而治”了。

这也许是一种自我开脱的借口吧。但平常我们确实把自己仅仅定位于父母而

非老师,在繁忙的工作之余更注重与孩子相处时间的质量而非数量,希望通过父

母的言传身教与老师的在校教育形成合力,培养孩子健康向上的性格。

某某某自小就是一个敏感细心的孩子,但有点胆小,不愿与陌生人交往。我

们就有意识地带她参加各种同事朋友间的社交活动,并利用一切可能的机会带她

一起去旅游,在活动中锻炼与他人交往沟通的能力。特别是在自助旅游中,要通

过与当地人打交道安排食宿住行,了解风土人情,我们尽量鼓励她参与与他人交

往的过程,哪怕在语言不通的异国,也要求她用微笑和简单的问候语向陌生人打

招呼。而别人友善热情的回应往往肯定和鼓励了她,使她渐渐变得主动大胆。

随着孩子生理心理的发展,幼儿园这个小群体社会的作用越来越不可忽视。

孩子学会了选择朋友,维护小团体的利益,有了小小的从众心理,在游戏中学习

与人交往的规则。开始,某某某的朋友圈子比较局限,都是女孩子,或是“乖乖

仔”。我们每天听她讲班级小朋友的事情,引导她“易地而处”,发现每个小朋友

身上的优点,宽容别人的弱点,在友谊中享受快乐的童年。我们高兴地发现,孩

子口中的“好朋友”渐渐多了起来,也很希望有机会能组织小朋友们的校外活动。

孩子很喜欢自己的每一个老师,不过往往尊敬之余有点害怕。我们鼓励孩子

大胆和老师沟通。高老师生病后,很多小朋友很着急。某某某回来说,她和小朋

友商量了,要做样手工送给老师,祝她早日康复。看到孩子学会主动关心别人,

我们感到很欣慰。

幼儿园已经提供了各方面足够的教育,我们只是在日常生活中陪伴孩子一起

快乐地成长。爸爸会在看新闻时给她分析国际形势,妈妈陪她克服畏惧心理学习

游泳,只希望在不知不觉中,孩子的触角更宽更广,兴趣及乐趣更多层面,因关

心别人而受人欢迎,少些成长的烦恼,享受成长的快乐。

本文发布于:2023-02-28 04:23:26,感谢您对本站的认可!

本文链接:https://www.wtabcd.cn/fanwen/zuowen/167752940675809.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

本文word下载地址:与孩子共同成长.doc

本文 PDF 下载地址:与孩子共同成长.pdf

上一篇:丧礼致辞
下一篇:返回列表
相关文章
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
推荐文章
排行榜
Copyright ©2019-2022 Comsenz Inc.Powered by © 站长QQ:55-9-10-26 专利检索|