幼儿数学

幼儿数学游戏

1、盖印章

玩法:将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个

数字，请幼儿看每排前面的数字,在原有印章数量的基

础上再盖上一定数量的印章,使印章数与数字一致。

2、找朋友

玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与

数字卡对应的水果图.请小朋友们拿着自己的数字卡

片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，

看谁找得又快又准.

3、快乐宝贝车

玩法:老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字

车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。快到站

时，老师发出“轰隆隆…轰隆隆…呜…",激发孩子游

戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3

的乘客下车。”老师和孩子一起检查，看看有没有下错

或者没下的,然后重复到所有乘客下车。

4、铺石头

玩法：准备各种形状的“石头”，幼儿挑选自己喜欢

的“石头”,一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”

的路铺好。还可引导幼儿观察“石头"路都有什么颜色,

是用形状的“石头"铺好的。

5、踩石头

玩法：路铺平了，音乐一响，引导幼儿边念儿歌边

动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的

是什么形状、颜色的“石头"。还可以让幼儿找找在幼

儿园里有没有这样的图形。

6、等量接龙:两名幼儿玩一组图片.幼儿观察接龙卡

上的实物数量，将一样多的实物接在一起。

7、给动物送食物:观察卡片上的动物和食物,请幼儿

先给动物排排队,再帮他们找出他们喜欢吃的食物.

8、我的朋友在哪里

玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿,

幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己

拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。（游戏过程

中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜

色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比

较）。

9、猜一猜

玩法：将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张,

竖4张放好，图片朝下,然后依次翻卡片找朋友。如:

我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然

后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面

看到过的,可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋

友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁

的奖励多就赢了.

10、数客人

玩法：“智慧林的小熊今天过生日，邀请了它的好

朋友来做客。看看，都有谁来了呢？”(有小老虎、、小

熊猫、小猴……)一共来了几个小伙伴？请幼儿手口

一致地点数：（1，2、3……）“总共来了几个客人？”

（一共来了9个客人。）

11、帮小熊按数取物

玩法：小熊来坐客，请幼儿按照小熊的数量摆椅子、

小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9

个客人就要9把椅子.

12、“超市"游戏

玩法：小熊要陪客人，没时间去购物,请每个幼儿

手里拿着一张数量不等的购物券,各拿一个小筐,根据

购物券上的数字卡到“小超市"购买相应数量的物品，

购买后回到座位。

13、找妈妈

玩法:幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲

在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫

身上的7个点。瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝,成人引

导本组幼儿进行点数、检查游戏结果：是否是7个幼

儿变成7个黑点，鼓励孩子进行及时的调整。

14、看数字捶捶背

玩法：两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取

一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的

背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡

的数量相同，游戏成功，交换角色。

15、看数字捶捶背

玩法:7—8为幼儿一组,把小椅子摆成小火车的样

子，幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最后面一位幼

儿由一套1—9的数字卡，该幼儿任意抽取一张数字

卡，数字卡是几,就给前面的小朋友捶几下背，前面的

小朋友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小朋友

捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前

面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快.

（要求数字卡不能让前面的小朋友看到,捶的时候力

量要适当,前面的小朋友不能往后看。）［page]

16、撒数块

玩法：请幼儿将各色小数块撒在画有大圆圈的纸

上，然后数一数，各色数块在圈里、圈外各有多少?

并进行插卡记录。

17、小青蛙爱玩耍

玩法：师幼共同扮演“青蛙”,教师带领幼儿边念儿歌

边游戏，幼儿根据儿歌的内容,跳到池塘里或池塘外.

教师引出里、外标志卡,再次玩游戏，当教师随机抽取

里、外标志卡时，幼儿看标志快速地跳到池塘里或池

塘外,巩固辨识里、外方位及标志卡。

18、过河寻宝

玩法:场地布置成一条小河，起点放三个圈,终点放

一个百宝箱，孩子连续跳三个圈，家长手里拿着钥匙

跟在其后面跳到第二个圈里，拿起后面的圈递给孩子，

孩子把圈放在前面跳进去家长跟在孩子后面，直至河

对岸，家长打开锁，孩子取出“宝物"，举起来，快者

胜。

19、看谁投得快又准

玩法：起点放置海洋球，终点和距离终点两米的距

离拦两道皮筋,孩子站在起点，家长站在终点的皮筋后

面。孩子每次拿两个球,跑到第一条皮筋处向家长手持

的小筐中掷球,时间为一分钟,筐内球多者胜.家长可以

向左、右、后走动，不可向前移动。

20、炸碉堡

玩法：起点放置一块草坪，草坪上一尺拦几条皮筋，

终点放一个圈，里面有一个手榴弹.家长在终点两手拿

碉堡，藏在碉堡后面。孩子从皮筋下面匍匐前进过草

坪后，拿起手榴弹投向碉堡，投中后，家长把碉堡放

在地上,孩子跑到家长处，家长抱起孩子，快者胜.孩子

要站在圈处投掷，投不中家长不得放下碉堡。

21、戴花环

玩法:起点放置一块草坪起，隔3米拦一条皮筋，

家长站在皮筋后两米处的圈内,终点放一面小旗.孩子

戴花环，手脚着地爬过草坪、钻过皮筋，给家长戴上

花环,家长领着孩子跑到终点，举起小旗，快者胜。

22、8的分合法

玩法：每组5名幼儿，一幅棋盘,每位幼儿一套

1――7的扑克牌,每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，

将各自的棋子放在起点，按照自己的标志次序轮流掷

旋转六面体,掷出数字几,就向前走几步,如果走到没有

图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体；如果走

到有图案的格子内，就大声说出图案的数量,并向其他

幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同

伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的

幼儿向前走一步，拿错的幼儿原地不动，看谁先走到

终点,谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相

同的彩旗.游戏反复进行，谁的彩旗第一个到达城堡的

顶端,谁就取得胜利.

23、捉迷藏

玩法：教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，当兔妈

妈发出口令，例如，请小兔子藏到比5多1的数字下

面藏好，幼儿便迅速躲藏到有数字6的大树下面，反

复提问进行游戏。

24、贴‘蝴蝶'

玩法:请幼儿站成人数相等的４路纵队。游戏开始，

教师发出信号，排头幼儿迅速跑出，跳过３个胶圈，

钻过拱门，跑到墙壁前，在盘子中找出得数为８的一

块彩色拼图贴在墙壁上,再从两侧直接跑回拍第二个

幼儿的手,然后站到队尾.如此依次进行，以最快把“蝴

蝶"完整拼出的队为胜.

25、找朋友

玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是７以内数

组成的其中一个形式，另一半是７以内数；音乐响起，

幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。

如：２和５组成７,７可以分成２和５；最快找到朋友

的幼儿获得小红花先离场。

26、‘蝴蝶’找‘花’

玩法：卡片上大花一朵，分别有２～７的数字；蝴

蝶卡数十张，每只“蝴蝶"上有试题或分解符号及一对

数字.把卡片—字排列，帮“蝴蝶”逐一找到与它身上的

式题数量相对应“花”,每人必须帮５只以上的“蝴蝶”找

到“花”。

27、母鸡’"下‘蛋’

玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有３~７的数

字;“鸡蛋”数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；

把几只“母鸡”按顺序排列,按总数与两个部分数的关系

逐一把“鸡蛋”送回“母鸡”身边.

28、撒树叶

玩法：双面树叶若干;卡片上方的中间有数字和分

合符号、卡下面有一组一组的插入袋；１~６数字卡

若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把

实物(树叶或果壳)撒在胶板上，然后将其分成两份,点

数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组

数字分法不能相同。

29、瓶子宝宝排队

玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个,

分别用色纸装饰瓶身，如眼睛,嘴巴等。放在对面的一

桌子上.幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左

到右（或从右到左)按高矮顺序排列好，再返回起点处

冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜.

30、小小统计员

玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并

将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、

色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导

幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填

写;也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜

色，然后统计出相应的图形片数量,如红色三角形有几

个,黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清

晰的语言表达自己的统计结果。［page］

31、开火车

玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏,让幼儿巩

固练习6以内的序数，正确运用“第几"表示物体顺序。

如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几

号车厢找座位.

32、送信

玩法:全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车”去

动物园，幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身

上的数一样多)，教师与幼儿共同检查信送得是否正确.

33、小剧院

玩法：不同颜色的票代表不同的排,不同数字代表

不同的号,幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票,

请幼儿说出自己是几排几号.

34、找小动物

玩法：要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物住在第

x层楼”（请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小

动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层

楼）。

35、蝴蝶找花

玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶.音乐开

始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞，音乐停止时，蝴

蝶停在任意一朵花后.要求幼儿根据蝴蝶停的位置,说

一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后.

36、坐火车

玩法:送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节

车厢,再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢,然后

说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是

xx动物".做好后帮它们更换位置再说。

37、排队

玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动,音乐停，5个

小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，

然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说

“我排第x"。

38、小鸭吃鱼

玩法:在纸上画上要求的各类型鱼，然后剪下。把

这些纸鱼散扔在地上。跟孩子说：“你是个小鸭鸭，饿

肚子了,想吃这些小鱼,小鸭想，我一样一样地吃，比如

先吃长鱼短尾巴的，再吃长鱼长尾巴的,就这样，一样

一样地吃，并且边吃边数”（把纸鱼拣到一纸盒内就算

吃了）。

39、玩纸卡

玩法：先做好三套写有1-10数字的卡片.游戏开始,

三人围坐，明确游戏规定，第一个拿出卡片的让后面

拿出卡片的少几多几，必须执行。比如第一拿出卡片

的说:“比我卡片上的数必须多3，”那么后拿的必须照

办,如先拿的是5,后拿的必须是8，游戏开始后，轮流

先拿三次（当然可灵活一些,目的是让孩子达到上述目

的）。孩子先拿时，大人故意拿错，问孩子对不对、再

向下进行。

40、堆豆顶一堆饼干

玩法：在桌子上堆三堆糖菜豆，堆与堆之间距离稍

大一点。如三堆菜分别是6、7、9颗，让孩子在每堆

菜下面堆上两堆或三堆饼干，其数目之和等于上面那

堆菜豆数。如第一堆菜豆是6,让孩子下面堆三堆饼干，

应该是1、2、3,或是2、2、2。把三堆菜豆下面摆完，

如都对就把菜豆拿开，再用饼干堆成不同数目的三堆，

在这三堆下面再堆菜豆。还可反过来，堆六堆菜豆，

下面变成两堆菜豆一堆饼干，达到数的分解与组合。

还可加上书写，6＝1＋2＋3……

41、钓鱼

准备：磁性钓鱼竿若干,写有数字或式题的纸小鱼

（上别有回形针）若干，鱼塘背景图一幅。

玩法：

1．把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如：

钓到写有数字4的鱼，就把鱼放到4号鱼池.

2．把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如:

钓到写有数字3的鱼，就把鱼放到4号或者2号鱼池

中。

3．根据钓到的鱼的身上加减式题，把鱼放入相应

得数的鱼池中去。如:钓到的鱼上写有式题“1+2”，就

把鱼放入3号鱼池；钓到的鱼上写有式题“2—1"，就

把鱼放入1号鱼池。

42、大色子棋

玩法:幼儿利用泡沫地塑，按1-20的顺序先拼搭好

棋盘，在用色子玩游戏，既可以进行序数排列,还可以

进行倒数、奇数、偶数的玩法。

43、替换

玩法:老师出示一张数卡，上面是几，该数号的幼

儿等会儿报数时就不能报出该数,要以自己喜欢吃的

食物代替，其余数序不变，答对组优先入座.如：老师

出示数卡“3”,该组幼儿就一个一个从1往下报,第3个

幼儿就不能报“3”,而要用“面包”（或蛋糕、糖果、米饭

等）代替，接下去幼儿则继续往下报出“4”、“5”.

44、快乐电报

玩法：将幼儿分成红绿两队，将中间两名幼儿作为

第一讯息员.教师作为发报员分别在他们的手心点几

下（发电报），请他们默数并按此数量分别传给左边或

右边的幼儿，如此一个接着一个往下传，两个头上的

幼儿向“发报员”反馈收到的电报讯息，比比红绿两队

哪队传得又对又快。

45、走飞行棋

玩法：分组比赛，按猜拳的结果决定两位幼儿掷骰

子，另两位幼儿分别按同组伙伴掷出的骰子上的点子

数往前走几步。如果刚好走到绿色数字几的路牌，则

继续往前走几步；走到红色数字几的路牌，则往后退

几步，看看哪队先到达终点。

46、占“棋盘”

玩法：两人一组,每人拿一盘“棋子”(可用扣子、盖

子、小塑料物品等替代）和一张画有若干正方形格子

的大正方形棋盘.幼儿轮流掷骰子,并按每次的点子数

量在相应的空格子上摆上相应数量的“棋子".先把棋盘

占满者为胜。

结语:中班幼儿适合玩的游戏越来越丰富了,像个别玩的游戏、结伴玩的游戏、小组玩的游

戏以及集体进行的游戏等，幼儿教师要用心设计丰富多样的数学游戏，也可以将音乐、美术、

体育等领域的游戏渗透到数学活动中，让幼儿在轻松愉快的游戏中不知不觉地喜欢学数学.