生活活动中班

中班生活区域活动教案

中班生活区域活动教案

【篇一：幼儿园中班区域活动教案】

幼儿园中班区域活动教案：

活动一：区域名称：baby屋

创设目标：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验

与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规

则。

投放材料：各种各样的洋娃娃，小桌子和床，各种餐具。

玩法：让幼儿在娃娃家里扮演娃娃的爸爸妈妈，玩过家家的游戏，

能初步与小朋友协商角色分配，认真扮演自己选择的角色。

教师指导：引导幼儿与小朋友协商分配角色，指导幼儿如何扮演娃

娃的爸爸妈妈，和爸爸妈妈会为娃娃做哪些事情。

活动二：区域名称：宝贝医院

创设目标：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼

儿关心他人，爱护同伴的好品质。

投放材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶玩

法：让幼儿在小医院里学做小医生、医生学习如何给病人看病、如何

与病人交谈，体验同伴之间合作的快乐。

教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人，指导幼儿如

何做小医生，如何做病人。

活动三：区域名称：酷炫美发厅

创设目标：能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流，知道

游戏规则，并有意识的遵守

往能力。在游戏中自己解决问题的能力不断提高,对科学活动有较强的

探索欲望。但也有一些不足之处,如语言区,音乐分区幼儿参与率不高,

哟而活动内容单一针对这些情况,本学期。我根据幼儿的年龄特点,兴

趣爱好来设置区域环境,材料。

活动目标:

1、大胆选择喜欢的游戏内容和材料,自主,愉快的游戏。

2、在活动中发展幼儿的交往能力,提高幼儿自己发现问题解决问题的

能力。

3、在角色游戏中提高角色意识并自己发展游戏情节在科学活动中发

展幼儿观察能力,大胆动手操作。

4、发展幼儿口语表达力和对音乐表演的兴趣。

活动准备:

1、娃娃快餐厅环境布置餐桌餐具厨师服务员工作服冷饮提供

橡皮泥

2、积木区各种积木幼儿设计玩具城搭建示意图各种玩具花树泡

沫板、小印章

3、美工区绘画工具,托盘,乒乓球,胶水,彩色纸,布置一个展示台

4、观察区小锤子钉子泡沫海绵花生弹性物体小蜗牛大蒜葱

土豆植物观察记录单

5、新闻发布区小棍水电名城剪报粘贴话筒

活动过程:

1、介绍今天的活动内容,提出活动要求。

出示区域

活动自评表让幼儿通过今天的活动评价自己的行为,并盖上自己的

小印章。

2、幼儿按意愿选择活动区进行分区活动

1）、美工区:制作乒乓球娃娃、托盘画。

2)、观察区:试试小锤子、认识弹性、给植物浇水、小蜗牛并做好相

应的观察记录。

3)、新闻发布区:讲讲创宜昌水电名城的一些报刊资料,谈谈自己的想

法,设计并画出自己心中的水电名城。

4)、娃娃快餐厅:推出特价优惠周,外买活动。

5)、积木区搭建玩具场。

3、教师指导

a、观察幼儿在活动中的表现适时介入。

b、鼓励幼儿在遇到问题先想一想再试一试。

c、重点观察指导:城幼电视台和同一首歌。

d、帮助个别游戏中有困难幼儿鼓励幼儿大胆交往。

今天。小印章特别忙,我猜你们是不是学会了许多本领。不

过。,我还不知道你们学会了什么。讲讲给大家听听

a、幼儿展示自己的作品,增强自信心及成功感,并体验分享自己和别

人的快乐

。

b、说说今天的新发现,怎么发现的结果怎么样,鼓励幼儿下次自己去

试一试。

c、讲讲幼儿在活动中遇到的困难,是怎样解决的。

d、教师小结今天

幼儿游戏情况,收拾玩具,材料。

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区域活动教案（中班区域）

活动目标：

1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

2、乐意共享自己的和别人的快乐。

活动材料准备：

动手区：编制板、细纸条

认知区：小动物图片若干

实践区：火腿肠，小刀

游戏区：娃娃家所需材料

计算区：数字卡片、计算题板、水笔

探索区：鸡蛋若干

生活区：筷子、小碗、菜、鞋带

活动过程：

一、导入主题

1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中马迪学会

了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）

2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到

困难，不怕失败，不轻易放弃。

3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友

动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？

二、幼儿自主活动；

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。

鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。4

活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的

各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手

想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一

块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，

旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了

杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。

三、师生交流共享：

1让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信

心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的

表达自己的作品及成果。

2请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家

遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。

3共同收拾各类教玩具。

【篇三：幼儿园区域活动教案5个】

幼儿园区域活动教案5个

区域名称：爱心医院

类别：社会

创设目的：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼

儿关心他人，爱护同伴的好品质。

投放材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶玩

法：让幼儿在小医院里学做小医生、病人学习如何给病人看病、如何

与病人交谈。

教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人，指导幼儿如

何做小医生，如何做病人。

区域照片：

区域名称：动一动，真有趣

类别：益智

创设目的：引导幼儿乐于探究有一定结构的物质材料，并尝试运用

不同的材料进行游戏，并且能制作简单的玩具。

投放材料：各种插塑玩具、积木、塑料夹、电话、玩具汽车等。玩法：

让幼儿在区域内能用拼插、往数字卡片上夹夹子，打电话等方式发展

幼儿思维及动手操作能力。

教师指导：引导幼儿协商合作拼搭，互相交流经验，指导幼儿学习

学会与别人分享。

区域照片：

区域名称：阅读角

类别：语言

创设目的：幼儿对某一事物的情感常受周围环境的影响，良好的阅

读习惯可以维护幼儿良好的学习心态，让每个幼儿都能在语言阅读角

中找到自己的兴趣所在，专心阅读。

投放材料：各种幼儿图书、画报、及图片。

玩法：安静阅读

教师指导：指导幼儿活动中安静阅读，学会看图讲故事，活动结束

后，开展角色游戏活动，让幼儿挑选最喜欢的角色进行表演，或者讲

出自己最喜欢的一段故事情节，发展幼儿的想象力及语言表达能力。

区域照片：

区域名称：小小门球场

类别：健康

创设目的：培养幼儿的社会交往能力及团队合作精神，提醒幼儿遵

守比赛规则。

投放材料：自制门球、球杆、球门及门球活动图片。

玩法：幼儿分组比赛，每组三人，每人一杆、一球、一门。看两组

中进球人数多少定胜负。

教师指导：指导幼儿正确使用球杆打门球，了解打门球的各种规则。

区域照片：

区域名称：创意空间

类别：美工

创设目的：引导幼儿喜爱各种手工活动，会使用彩泥、彩笔、剪刀

等简单的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的作品。

投放材料：橡皮泥，小盒子，吸管、各种常见动物、植物的轮廓图玩

法：1．制作冰糖葫芦、棒棒糖。学习搓圆的方法和技巧，并学习串

的技能。

2．描画。玩法：根据底图上的提示描画或涂色，初步学习画直线、

曲线及涂色。

教师指导：指导幼儿通过搓、压等方式利用彩泥做出各种形状的物

体以及如何正确使用小剪刀剪纸，使幼儿产生对美工的喜爱。区域

照片：