垫球

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排球垫球教学设计

一、教学设计指导思想

本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教

学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学

生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素

质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的

战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养

学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要

求为学生“学”的需要。

二、教材分析

排球垫球是初中年级体育教学的主要教材，也是初中体育中考的选考项目之

一。排球运动具有很强的娱乐性、趣味性，强调集体的配合。垫球技术是排球运

动中最主要的基本技术之一，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全

队相互配合的重要桥梁作用，是排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术

和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥

和战术的配合的质量。而本课的教学内容——正面双手垫球技术是排球运动的一

种基本动作，只有良好的垫球技术才能保证排球比赛的流畅，无论是比赛还是锻

炼身体的需要，都应该掌握此技术。通过学习让学生在学练中探究、合作，提高

学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打下坚实的基础。

三、学情分析

本次课的授课对象为初二年级学生，心理意识趋向于成人化，有一定的自我约束

能力，喜欢合作探究和展示自我，具备了独立思考、判断、概括等能力。经了解

大部分学生对排球有所了解但是真正有实践的并不多，都属于新学者，但他们所

具备的能力有利于开展和学习排球这项运动。本课根据学生特点及上节课的学习

情况，安排这节课的学习内容，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生

完成教学目标。

四、教学目标

（一）认知目标：通过学习，知道排球垫球的练习方法、动作要求和锻炼价

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值。

（二）技能目标：发展学生的灵敏性和协调能力，能自主学习与锻炼，提升

与他人合作的能力。

（三）情感态度与价值观：通过本次课的体育活动使学生能够乐于参与体育

活动，树立自尊自信，提高与他人合作的意识。

五、教学重难点：

重点：垫球的高度和垫球的稳定性

难点：身体和手臂的协调动作

六、教学方法

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发

展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，

努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力

求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课的教学手段，运用了游戏参与法、示范法，分组练习法、指导纠正错误

法、启发教学法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。用游戏比赛

法引起学生学习兴趣，将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与到

游戏中，无形间达到教学的初步目的。

七、教学过程

课前布置场地、准备器材

1、整队集合、检查人数

开始部分2、师生问好

3、宣布课的目标、安排见习生

准备部分1、热身慢跑

2、球操

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1、球性练习

基本部分2、多种垫球方式练习

3、游戏“报号”

4、垫球接力比赛

5、集体垫球

1、集合放松

2、本课小结

结束部分3、师生再见

4、回收器材

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排球垫球教案

课次：练习课年级：初二人数：39人任课教师：马金孝

教学

内容

排球垫球

场地

器材

场地:篮球馆

器材:排球40个，呼啦圈10个

教学

目标

认知目标：通过学习，知道排球垫球的练习方法、动作要求和锻炼价值。

技能目标：发展学生的灵敏性和协调能力，能自主学习与锻炼，提升与他人合作的能力。

情感目标：通过本次课的体育活动使学生能够乐于参与体育活动，树立自尊自信，提高与他

人合作的意识。

重点

难点

重点：垫球的高度和垫球的稳定性

难点：身体和手臂的协调动作

教学

过程

教学内容和达成目

标

教学组织与方法练习

教师活动学生活动

次

数

时

间

准

备

部

分

一、课堂常规

1.体委整队，清点

人数

2.师生问好

3教师宣布本课内

容

4.安排见习生

二、准备部分

1.原地四面转法

2.绕场地热身慢跑

3.球操

三、基本部分

1、球性练习

<1>击球点停球练

习

<2>击掌垫球练习

2、垫球练习

<1>蹲式垫球

<2>坐式垫球

<3>比少垫球

1.检查学生服装并接受体

委汇报

2.向学生问好

3.宣布课的内容

4安排见习学生

要求：教师声音洪亮，示

范正确清楚

1.教师声音宏亮，指挥正

确，语言激励学生

2.教师用口哨指挥学生进

行各种变换的跑步

3.教师带头领做球操

4.观察学生练习情况。

1、教师示范讲解球性练习

2.教师组织学生进行球性

练习，并观察指导

队形：

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△

（“○”学生、“△”老师）

要求：静、齐、快，精神饱满

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

要求：保持间隔的统一和队伍的

整齐

8

X

4

3

7

5

5

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基

本

部

分

结

束

部

分

3、游戏“报号”

4、垫球接力比赛

5、集体垫球练习

四、结束部分

1.放松练习

2.集合整队

2.课堂总结

3.回收器材，宣布

下

1.教师讲解游戏规则，指

挥学生有序进行游戏

2.教师讲解垫球接力比赛

的方法，组织学生有序进

行，并做好裁判工作。

3.教师组织学生进行集体

垫球的练习

教师指导学生进行放松练

习

集合整队：

1.总结本节课所学内容

2.整理和归还器材

3.布置课后作业

4.师生道别、宣布下课

游戏“报号”：以小组为单位，

分成四个组围成四个圈，分别进

行游戏。

：：：：

：：：：

垫球接力

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△

10

10

5