幼儿游戏教案

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幼儿园大班游戏教

案（15篇）

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幼儿园大班游戏教案

幼儿园大班游戏教案篇一

传帽游戏舞

一活动目标：

1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运

用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。

2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐

节奏掌握传帽的方法。

3、会互相合作及配合游戏，体现群

众游戏的快乐。

二活动准备：

1音乐帽子若干

2大鼓

三活动过程：

幼儿用身体动作感受音乐的旋律，

节奏。

1、向老师问好。

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导语：这天，来了许多老师，都想

看到你最棒的一面，那此刻请你们想一

个最有创意的造型向在座的老师问个

好。真实无声胜有声。

2、玩送帽子的游戏，用身体动作感

受音乐节奏。

导语：这天我想和你们玩帽子的游

戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听

音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就

看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽

子。

3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢

的音乐节奏。

导语：都拿到帽子了吗？过来戴给

我看看，戴上帽子的样貌真漂亮。你们

明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？

喜欢这段音乐吗？喜欢的小朋友举手，

我也很喜欢。为什么喜欢呢？这段音乐

给你的感觉是怎样的？此刻我们再来听

一次这段音乐，听听这段音乐在速度方

面有些什么变化？有些什么变化呀？看

谁长着一双会听音乐的耳朵。对拉，越

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来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么

啊？真聪明。

4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小

圆圈。

导语：来来来我要考考你们，我闭

上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围

好了吗？此刻我又想请小朋友围一个小

圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，

这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏：

小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围

围围围围，围个亲密的小圆圈。

5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢

的音乐围圆圈。

导语：此刻我们听音乐找好朋友跳

舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小

圆圈，会不会啊？

6、学习玩传帽游戏

导语：此刻我拿三顶帽子，送你一

顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小

朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边

小朋友的帽子，摸到了吗？没有摸到帽

子的小朋友也要做假装摸的动作，然后

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把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，

没有的又要怎样啊？对啦，再来拿帽子，

戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，

你们有没有发现此刻帽子走到那里拉？

哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向

顺时针方向走，原先我们正在玩传帽子

的游戏呀，好玩吗？那一齐听我读儿歌

玩传帽子的游戏吧。

、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。

导语：此刻我们一齐来听着渐快的

音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐

快的音乐。

8、完整的做传帽游戏。

导语：想不想完整的做游戏啊？那

小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢

的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快

的音乐玩传帽游戏，会不会玩。我又增

加几顶帽子。

9、邀请老师玩传帽游戏。

导语：这么好玩的游戏邀请老师一

齐玩好吗？注意要听准渐快的音乐节奏

传帽子啊。

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10、小结：今这天我们学了一个什

么游戏啊？回去能够教你的爸妈，弟弟

妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和老师

再见。

幼儿园大班游戏教案篇二

找位置

目的：

1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的

固定位置上，认记读象棋上的字。

2．培养幼儿初步的空间感知力。

准备：32枚与棋子一样大的圆形纸

板，将原象棋上所有的字，用红绿两色

笔分别照抄在圆板纸的一面。

玩法：

1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸

板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一

面。

2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿

棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字

在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的

对应位置上。

3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一

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组，看谁速度快，谁为第一。

4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让

孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置

上摆好。

幼儿园大班游戏教案篇三

《两人三足》

【活动目标】

1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性

和平衡性。

2.学会合作、协商。

【活动准备】

皮筋、平衡凳、轮胎、音乐

【活动过程】

一、音乐热身

跟音乐互动身体关节，重点活动下

肢关节

二、出示皮筋，引出游戏名称。

1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一

齐，试着走一走。在走的过程中，注意

走得好的。

2.教师小结，引导幼儿为什么有的小

伙伴走的好，不摔跤。让幼儿明白要协

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商，喊口号一齐走，节奏、脚步统一。

三、分两组赛，闯关。

1.第一关，小伙伴自由分成两组，看

哪组走的快。

2.第二关，加大难度，从低到高放置

平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下

走过平衡凳。

3.第三关，全部放置轮胎。每组投放

8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在

轮胎外面走过去。

4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚

在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一齐

跳过轮胎。

四、音乐放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬

自行车，抱一抱拍拍后背。

【活动小结】

两人三足要求幼儿互相协商，喊着

统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿

之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走

几步就摔跤。透过练习，老师的引导，

幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐

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渐找到了方法。在活动中不断地加大难

度来增加幼儿之间的默契，大部分走的

很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有

的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号

顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，

节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，

互相为对方着想，增进两人之间感情。

总的来说本节课的目标基本能实现，再

配合方面有待加强和锻炼。

幼儿园大班游戏教案篇四

走大鞋

【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，

也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经

历，但对于两人或三人同时穿同一双大

鞋一齐走路会怎样样？幼儿很想亲身体

会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。

【活动目标】

1、尝试两人、三人合作平移走“大

鞋”，发展幼儿平衡潜力及互相协作的精

神。

2、选取自己喜欢的方式，进行小组

循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动

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的愉悦。

【活动准备】

用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干

双，可供两至三个幼儿一齐玩，大鞋上

分别写有数字1、2。

【活动过程】

1、热身运动，活动活动筋骨。

2、两人合作“走大鞋”。

第一次尝试

幼儿自由组合，两人一组分别选取

一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

教师巡视观察，注意发现幼儿在尝

试过程中出现的问题，如：两人迈步不

协调，步速不一致等，并引导幼儿用心

探索。

请幼儿说说自己走得怎样？如何才

能走得更好？能够用动作配合语言表达

自己的想法、做法。

师幼共同总结“走大鞋”的好方法，

即动作要领：后一名小朋友扶着前一名

小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1

的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一

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齐喊“1、2，1、2，……”的号子。这样

就不会摔倒，两人才能协调一致地向前

走。

第二次玩“走大鞋“的游戏

(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿

再次玩“走大鞋”的游戏。

(2)教师进行个别指导与帮忙。

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，

并鼓励幼儿进行创新。

3、三人合作走大鞋

品尝到成功滋味的、身体平衡潜力

较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法

同两人走，只是难度有所增加，三人务

必密切配合、步调一致才能走好。

4、放松运动

幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，

使身体放松。

【活动延伸】：

1、将幼儿按人数分为两组进行pk

赛。

2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋

也可作为亲子游戏进行。

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【活动反思】：

孩子们在活动中，走得很认真，玩

的很开心。游戏提高了幼儿的平衡潜力，

使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增

进了他们之间的感情。

幼儿园大班游戏教案篇五

《编花篮》

【设计意图】编花篮是我们小时候

经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，

不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单

腿站立、单脚跳跃的潜力，还能促进幼

儿之间的相互团结，培养他们之间的感

情，是孩子们十分喜爱的游戏。

【活动目标】

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的

潜力。

2、透过游戏提高孩子们的合作潜

力，培养他们互相协调、团结友爱的精

神。

【活动准备】

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

【活动过程】

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一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》

的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

游戏玩法：

孩子们先手拉手站好，其中一名孩

子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手

上，单腿站立，然后，孩子依次将自己

的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩

子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在

最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单

腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮

里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游

戏务必重新开始。

三、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四

肢，使身体完全放松。

【活动延伸】

回家和小朋友们继续玩《编花篮》

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的游戏。

幼儿园大班游戏教案篇六

游戏活动《跳皮筋》

一、活动背景跳皮筋是我国传统的

民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把

跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一

齐，贴合幼儿活泼好动的个性特点。根

据大班孩子的动作发展状况，我选取了”

跳皮筋”活动，并制定了不同阶段的目

标，期望在活动中，孩子们能在身体动

作、想象力和创造力及合作意识方面都

能有不同程度的提高与发展。

二、活动目标1．学习一些简单的跳

牛皮筋的基本动作2．透过幼儿自主活

动，相互学习，培养合作精神，体验自

主活动的快乐三、活动准备牛皮筋、会

念儿歌《小皮球》

四、活动过程教师带幼儿在游戏中

热身。

1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散

走

2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势”

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结对”

3.做准备操

幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的

玩法。

2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友

4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈

三角形；另一个小朋友，从一根皮筋跳

到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边

念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二

十一，二八二五六，二八二五七，二八

二九三十一，三八三五六，三八三五七，

三八三九四十一，四八四五六，四八四

五七，四八四九五十一，五八五五六，

五八五五七，五八五九六十一，六八六

五六，六八六五七，六八六九七十一，

七八七五六，七八七五七，七八七五八

十一，八八八五六，八八八五七，八八

八九九十一，九八九五六，九八九五七，

九八九九一百一。跳完结束。再加高距

离跳。跳错换另一组跳。

教师讲解游戏规则

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1．4人一组，用石头、剪刀、布的

方法确定撑皮筋的人

2．在跳皮筋时，要一边念儿歌一边

跳

3．跳错的小朋友就要去拉皮筋

游戏开始五、活动延伸游戏结束后

组织小朋友做放松活动，以免小朋友感

到疲劳。

幼儿园大班游戏教案篇七

运西瓜

目的：

1.根据带给的平衡台进行游戏，并且

完成必须的任务。

2.发展幼儿自我保护潜力及群众的

合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、

用心向上的良好品质。

准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅

助材料、球、网球

过程：一、幼儿与教师一同做准备

活动。

1.绕场跑。

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2.自己选取平衡台做各种动作。

二、

1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟

了，但是瓜地周围是一条小河，我们要

想办法把西瓜运出来

2.进行一些准备练习：站立传西瓜

3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。

4.加大难度运网球四

游戏评价

1.表扬有突出表现的和能大胆尝试

新方法的幼儿

2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法

克服困难。

幼儿园大班游戏教案篇八

游戏活动：洪水来了

活动目标：

1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等

动作技能和拎沙袋负重走的潜力。

2、在玩沙活动中感受同伴间相互合

作的快乐。

活动准备：

1、小动物头饰，玩沙衣服，帽子，

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鞋子。

2、玩沙工具：铲子、耙子等，尼龙

大口袋，树若干，地上堆好一条低低的

堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动

物新村。

活动过程：

1、以游戏口吻引出主题：”据动物

新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请

小朋友想一想，我们怎样防汛抗洪？”

加固堤坝，阻挡洪水。

开沟挖渠，分流洪水。

2、引导幼儿分队练习。

加固、筑高”防洪大堤”，学习将沙

筑高，拍紧的技能。

装沙袋比赛。可两人一组，比一比，

哪组合作得好，沙子装得又快又多又好。

开沟挖渠，进行引流准备。指导幼

儿挖得长、挖得深。

3、游戏：洪水来了。

(1)请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组

抬到”防汛坝”前，整齐地叠到”大堤”上。

(2)分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、

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挖深。

4、游戏：种树。

”洪水被我们挡住啦！我们的家园保

住了！怎样才能保证江边的泥土不被洪

水冲走？”

引导幼儿讨论减少水土流失的办

法，让幼儿明白最好的办法是植树造林。

幼儿在河流两旁”植树造林”。

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