美术教案中班

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中班美术教案

（实用版）

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序言

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中班美术教案

精选中班美术教案三篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教

案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何

把教案做到重点突出呢？以下是本店铺收集整理的中班美术教案3

篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班美术教案篇1

1．画老师爱老师。

2．学习巩固人物画，在上一次画人物的基础上，丰富绘画内容，

增添色彩。

3．学会使用多种颜色。

准备：

教师范例、绘画工具。

活动与指导：

1．教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性，并提出画

像的要求。

2．教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。(花卉的形

式在幼儿原有画花卉基础上增加一二种新形式)。

3．具体指导幼儿掌握人物五官的画法，请幼儿分析教师的五官

特点，并加以描述。

建议：

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组织幼儿对教师形象进行评析，教师在幼儿画像时能稳定的让幼

儿观察一段时间，然后再画，要与前边教学中画妈妈有所进步。

耳朵上的绿星星（中班语言）

高桥镇中心幼儿园余郑

活动目标：

1、引导幼儿爱护花草树木，发展幼儿的保护意识。

2、培养幼儿倾听故事的习惯，知道小松鼠耳朵上的秘密。

3、学说短句：“别摘我，别摘我，我会痛的啊”。

活动准备：

1、课件《耳朵上的绿星星》、录音机、故事录音带。

2、教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、萤火虫、星星、小松鼠

头饰若干。

活动过程：

一、出示小松鼠指偶，导入课题，引起幼儿活动的兴趣。

师：小朋友，你们好！（引导幼儿主动和小松鼠打招呼。）

师：小松鼠，你怎么了，好象不高兴啊？

教师以小松鼠的口吻告诉幼儿要去参加表演，可是没有不知道怎

么打扮自己。（引导幼儿想办法为为小松鼠打扮，鼓励幼儿在同伴和

老师面前大胆的讲述自己的办法。）

师：瞧，我们可爱的小松鼠想了什么办法打扮自己呢？

二、教师有感情的讲述故事第一遍。

提问：

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1、故事的名称是什么？

2、小松鼠那天晚上漂亮吗？是谁打扮了它？

3、耳朵上的绿星星是谁啊？

师：小松鼠，还为我们带来了精彩的动画，让我们一起来看看吧？

三、播放课件，提问。

1、小松鼠想上台表演节目，它想了什么办法打扮自己？

2、它有没有用这些办法打扮自己呢，为什么没有呢？

3、小草、玫瑰花对小松鼠怎么说？

4、事情被谁看到了？

5、小松鼠晚上路过花园，它有没有去拔草、摘花呢？

6、你喜欢小松鼠吗，为什么？

7、晚上，小松鼠去参加音乐会，拉开幕布，台下的观众为什么

觉得小松鼠很漂亮？

8、萤火虫为什么要帮助小松鼠啊？

四、师幼讨论：如果你是小松鼠，你会怎么做？

师小结：也许草和玫瑰花能够打扮小松鼠，但是花园里如果没有

了它们，就变得不漂亮了，萤火虫没有了玩的地方，而且小草和玫瑰

花也会疼。因为小松鼠爱护花草树木，萤火虫为了感谢它所以用自己

打扮小松鼠。我们班的小朋友也象小松鼠那样，真能干！

五、幼儿分组表演《耳朵上的绿星星》。

1、全班幼儿分成四组，带上头饰，一组一组为幼儿表演。

2、教师小结幼儿表演的情况，表扬幼儿，激发幼儿活动的兴趣。

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六、结束活动，教师颁发奖品。

中班美术教案篇2

活动目标：

1、了解不同蝴蝶的形态，学习对称彩绘的基本方法，发挥想象

彩绘出美丽的花蝴蝶。

2、通过彩绘，感受蝴蝶的美。

3、大胆尝试绘画，并用对称的'方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

幼儿彩绘用具若干、范例、卡纸人手一张

活动过程：

一、谜语导入，激发幼儿兴趣

师：今天，老师带来了一个谜语，请你来猜一猜。

谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。不会唱歌只跳舞，花

丛里面跳的欢。(蝴蝶)

二、出示图片，引导幼儿观察，了解蝴蝶的翅膀是对称的。

1、师：老师请你小朋友仔细观察看看有什么发现?

2、提问：你发现了什么?蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎

样的?(翅膀是对称的)

三、老师讲解示范

1、出示范例

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师：小朋友，你们觉得蝴蝶漂亮吗?那你想不想用你手中神奇的

毛笔来画一只花蝴蝶出来呢?

师：你们看，老师已经画好了一只，请你看看我画的蝴蝶是什么

样的?

2、老师讲解示范画喇叭花

师：我们在画蝴蝶的时候，一定要注意蝴蝶的两对翅膀是对称的。

画好翅膀后，我们在蝴蝶的翅膀上画上美丽的花纹。

三、组织幼儿作画

1、鼓励幼儿运用多种装饰进行彩绘。

2、提醒幼儿注意用笔的姿势及保持桌面、画面的整洁。

四、展示评价

1、展示幼儿作品，请幼儿说说最喜欢谁的蝴蝶?为什么?

2、老师小结并表扬认真画画，并有很好的彩绘习惯的幼儿。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己

的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美

术媒介把它表现出来的操作活动。

中班美术教案篇3

活动目标：

1.通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培养幼儿审美

情趣。

2.通过看菊花的图片认识花瓣形态各异的基础上，能用彩纸表现

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菊花的形态。掌握以中心向外放射的方法表现菊花的花朵。

3.体验制作菊花手工的乐趣。

活动准备：

ppt、彩纸、剪刀、双面胶、勾线笔、炫彩棒、轻音乐等。

活动过程：

一、欣赏美丽的菊花。

1.播放ppt，幼儿观赏形态各异的菊花，观察比较其颜色、形态

等特点。

教师：小朋友们，现在是什么季节？秋季会开一种很漂亮的花朵，

我们一起来看看是什么花朵。（播放ppt）教师：你看到了哪些颜色

的菊花？菊花的花瓣有什么特点？

2.小结：菊花的花瓣是往里卷的，像妈妈的卷发一样。

二、学习手工菊花的制作方法。

1.出示各种制作菊花的材料，引导幼儿观察。

教师：你们想和爸爸妈妈一起制作美丽的菊花吗？那我们一起来

看一看需要用到哪些材料。

2.示范制作--菊花。

教师：先选择一张彩纸，把彩纸剪成长长短短的细条，然后把细

条的一头向内卷起来，做出菊花花瓣的样子，然后再在不卷的一头贴

上双面胶，把做好的菊花花瓣贴在纸上，贴成一圈，长的花瓣贴在外

圈，短的花瓣贴在里圈，这样菊花的花朵就做好了。

教师：接下来我们在绿色的彩纸上画出菊花叶子的形状，然后用

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剪刀剪下来，用双面胶贴在菊花旁边，这样一朵漂亮的菊花就完成了。

我们还可以在菊花的周围画上小蝴蝶、小蜜蜂等进行装饰。

三、制作菊花，教师巡回观察并指导。

1.交待要求：今天我们就要用彩纸做出你们自己喜欢的菊花。提

醒家长、幼儿垃圾放在桌子中间的篮子里，不要乱丢，注意用剪刀时

的安全。

2.幼儿、家长操作，教师观察指导（播放轻音乐《青花瓷》）

3.相互欣赏各自的作品。

活动延伸：

了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清

肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，

做香包。

活动反思：

一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT课件的时

候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形

状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同

提高的过程。

在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心

中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。但在交流时，孩

子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表

达，缺乏经验。因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前

告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参

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与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪

菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。