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小班户外活动教案

更新时间:2023-02-28 01:21:53 阅读：评论：0

山药酒-幼儿园家长会发言稿

2023年2月28日发(作者：小学数学思想)

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小班户外游戏教案20篇

幼儿园小班户外游戏教案1：吹泡泡

设计思路：

户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的

泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后

大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只

回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的

快乐吧！

活动目标：

1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

活动流程：

一、开始部分

1、带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

2、教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿

在活动过程中注意安全。

二、基础部分

1、引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准

确性。

2、教幼儿游戏的儿歌。

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吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高

了，泡泡飞低了，泡泡破了。

3、讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡

泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低

了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

4、引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

三、结束部分：

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草

的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

幼儿园小班户外游戏教案2：小兔采蘑菇

活动目标:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4

只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地

一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

一、开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

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二、基本部分

1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了

我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？

2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后

得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，

采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的

并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着

头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，

小兔们出发！

5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三、结束部分

1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

幼儿园小班户外游戏教案3：送小猪回家

设计意图：

孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利

用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能

力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。

活动目标：

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1.练习持物控球跑，提高控制能力。

2.发展动作的协调性。

活动准备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小

椅子若干张。

活动过程：

1.教师与幼儿热身运动。

2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高

尔夫球杆”赶着小猪去散步。

3.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在

练习的过程中更有趣味。

4.游戏:送小猪回家:

(1)小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一

条弯曲的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)

(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。

(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间

内把小猪送回家。

活动反思：

许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚

掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿熟练

后增加难度，将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪。

幼儿园小班户外游戏教案4：切西瓜

活动目标:

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

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2、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

过程：

一、讨论西瓜的外形特征

1、西瓜长得什么样？

2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？

二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小

西瓜）

三、游戏：切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节

奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位

小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心

跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

幼儿园小班户外游戏教案5：小鸡捉虫（快速跑）

活动目标:

1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

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材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、

录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

活动过程：

一、开始部分（准备活动）

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐

停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”

幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）

4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿

说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

二、中间部分（跑的动作练习）

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：

小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可

要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的

方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等

妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

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6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让

狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

幼儿园小班户外游戏教案6：小青蛙跳荷叶（跳）

目标：

1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

准备：

1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若

干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈

之间的距离。

过程：

1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本

领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――

吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从

荷叶上跳到对岸。”

①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，

“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳

跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

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①引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的

远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，

了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

①指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行

游戏《小青蛙跳荷叶》；

①可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；

3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活

动，（抖腿、捶腿）。

幼儿园小班户外游戏教案7：小鸡学本领（跑）

活动目标：

1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

2.使幼儿在游戏中感受快乐。

3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

活动准备：

一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；

“虫子”若干；

草地、树、草丛。

活动过程：

一、准备活动

1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）

二、小鸡学本领

1、鸡妈妈示范提“虫子”。

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提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”

（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）

2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子

（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）

三、游戏《小鸡提虫》

1、第一次游戏

请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子

2、第二次游戏

一个鸡宝宝被狐狸提去了

3、商量营救的方法

提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”

①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）

①第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮

忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）

4、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈

妈送去好吗？）

幼儿园小班户外游戏教案8：袋鼠妈妈

目标：

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。

过程：

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1、准备活动：动物模仿动作

2、游戏：《袋鼠妈妈》

玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋

当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一

名幼儿；

规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈

的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

幼儿园小班户外游戏教案9：圈圈乐

设计意图:

为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏

中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，选择了这一

常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本

的技能。

活动目标:

1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

活动准备:

1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一

个。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动过程:

1.准备活动:师幼共同做圈操。

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师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

(1)请幼儿自由玩圈。

请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

(3)引导幼儿合作玩圈。

3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小

土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起

点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依

次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)

4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

活动延伸:

鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法:

1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。

2.跳圈:将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

3.转圈:幼儿用手转圈，使其原地旋转。

4.套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

幼儿园小班户外游戏教案10：小鸟捉虫

设计意图：

托班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不

是很协调，我根据幼儿思维形象和对扮演小动物非常感兴趣的特点，

设计了《小鸟捉虫》这个教学活动。

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活动目标：

1、练习跨过15厘米高的障碍物。

2、学习踮起脚跟摘物。

3、发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种运动能力。

活动准备：

布置场景：

1、三个大树洞；橡皮筋离地面15厘米当“门槛”；将自制的三棵

大树图片贴在墙上，高度不等，上面各粘有许多“小虫”（数量与宝宝

人数多3倍），小虫高度超出宝宝头顶15—30厘米。软垫两块重叠放

在一起做小土坡，小篮子每人一个。山洞三个，小河三条。

2、与宝宝人数相同的小鸟头饰。

3、欢乐的音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、热身运动。锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作

1、教师带上鸟妈妈头饰，宝宝带上小鸟头饰听音乐游戏活动进

行热身运动。

师：宝宝看，我是谁？是呀，我是鸟妈妈，你们是鸟宝宝。看，

今天的天气真好，我们一起出来玩一玩吧。来跟在妈妈后面先钻出树

洞，，在跨过门槛。嗯！外面的空气真新鲜，我们一起做个游戏吧。

2、教师带领宝宝听音乐分别做小鸟飞，小兔跳、乌龟爬等动作，

当听到妈妈说：老鹰、大灰狼时，赶快跨过15厘米高的门槛、钻过

树洞跑回家。

二、学习踮起脚跟捉虫子

1、出示一棵沾满虫子的大树，引导幼儿自由探索、尝试。

宝宝们，玩了这么长时间，一定饿了吧，看，前面的大树上有

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许多小虫子，请大家每人捉一个回来吧，但是一定要记住每人只需捉

一个。

2、幼儿自由尝试

提问：你们是怎样捉到虫子的？

3、请个别幼儿示范，并带幼儿练习踮起脚跟长高的样子。

4、再次请幼儿尝试捉虫。（记住一次只捉一只）

三、游戏：小鸟捉虫

师：宝宝们真聪明，一会就学会了捉虫的本领，现在我们来个

捉虫比赛好不好？（好）看，通往小树林的路有很多条，但是，只有

这三条路最安全。

1、教师示范、讲解游戏玩法

讲宝宝按照身高分成三组，分别与大树高度相对应。小鸟们在鸟

妈妈的带领下分别飞过高山（跨越橡皮筋）；爬过小山坡，跳过小河，

飞到大树下捉虫子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小篮子，

然后再去捉。

规则：

（1）一次只捉一只小虫子

（2）一个跟着一个走，不掉队，不超人。

（3）必须走最安全的路。

2、教师引导幼儿做游戏。

四、教师带领宝宝一起边念儿歌边做放松活动。

师：宝宝们，捉了这么多虫子，一定很累吧，看，身上也沾满了

灰尘，让我们一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍

我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼

儿间相互揉一揉身体）。

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宝宝们提起你们的小篮子跟妈妈一起跨过门槛，钻过树洞，回家

后数数自己捉了多少虫子，几只黄的，几只橘红的。

带领宝宝跨过门槛、钻过树洞活动结束。

活动延伸：引导宝宝数数自己捉了几个虫子，几个黄的，几个橘

黄的。

课后反思：

本次活动我是围绕小鸟学捉虫这个故事情节展开的，通过鸟妈妈

带幼儿出来做游戏，锻炼幼儿的基本动作，再以鸟宝宝很饿这一问题，

激发幼儿学习捉虫的兴趣，主动地探索、尝试捉到虫子的方法，锻炼

踮起脚跟摘物的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养

克服困难的勇气。这正迎合《纲要》中指出的：“用幼儿感兴趣的方

式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”

在整个活动过程中，为幼儿创设了游戏情景氛围，丰富的游戏活

动使幼儿注意力集中、活动积极性高、情绪激动、心情愉快，一系列

的游戏围绕目标展开、层层深入、衔接自然。整个活动不仅发展了幼

儿的多种运动能力，也让幼儿在活动中了解了知识、明白了道理，同

时还获得了心理上的满足。

但整个活动下来，发现了自己很多不足之处，需要进一步完善：

一、在第一环节引领幼儿游戏时，由于队伍太长，后面的幼儿不

能清楚地看清教师的示范动作，使得少数孩子动作凌乱，不知所措。

调整：游戏前先向幼儿讲清楚，然后再进行游戏

二、游戏环节时，由于准备不够充分，幼儿摘到的虫子没处放，

使得幼儿在下面的环节中过多的关注自己手中的虫子，影响了活动效

果。

调整：课前为幼儿每人准备一个小口袋缝制在幼儿衣服上。

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幼儿园小班户外游戏教案11：有趣的沙包

设计说明：

沙包是孩子们非常喜爱的玩具之一，需要的场地小、可随身携带，

方便耐玩，而且在游戏过程中还能发展幼儿的想象力，孩子们会想出

很多的玩法，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我

设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。

活动目标：

1、从大小、颜色等方面认识沙包。

2、发展幼儿想象力，尝试沙包的多种玩法。

活动准备：和幼儿人数相同的沙包数个音乐。

活动过程：

一、导入：

音乐声中师带领幼儿走进活动室，“今天天气真好，我们一起来

活动一下吧！伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳”。动一动好舒服呀，

好了，孩子们，快到老师身边来。

二、基本部分：

1、今天，老师给小朋友带来了一个好朋友，不过它很害羞，现

在请大家闭上小眼睛，我请它出来好不好？1、2、3睁开眼睛，咦，

这是什么啊？

2、今天老师还带来了不同的沙包宝宝，我们一起来看一看，它

们都有哪些不同？让孩子从大小、颜色认识沙包，知道沙包里面可以

填什么东西。小结：小朋友说的真不错，沙包就是在布的里面装上一

些不容易打伤人的材料缝制而成的。

3、出示沙包并抛两下，引发幼儿玩沙包的兴趣。“小朋友想不想

玩？那请大家动动脑筋，沙包除了可以抛,还可以怎么玩？请小朋友

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轮流说出自己的玩法，并示范给大家看。

4、原来沙包这么多的玩法啊，真不错；小朋友们可真聪明，下

面，我们每个人到老师这里来领一个沙包，我们一起来做个游戏；组

织幼儿围成圈，找其中一个小朋友说出自己的玩法，大家一起模仿。

教师要交待在玩沙包的过程中，一定要注意安全，不要打到其他小朋

友。最后将沙包宝宝一起投到小筐子中，感受投沙包的快乐。

5、小朋友们真是太棒了！竟然想了这么多玩沙包的方法。下面

我们选几种玩法一起来玩一玩。

①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上，大家一起走一走，走的过

程中，注意不要将沙包掉下来，也不能用小手去碰。

①双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间，师带领幼儿一起夹紧沙

包往前跳，体验其中的快乐。

①手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着，然后扭着小屁股往

前走，在走的过程中，沙包不能落地，要求幼儿在掌握平衡的同时还

要扭起屁股来。

①小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上，弯腰走，走的过程中，不能

将沙包掉下来，也不能用手去碰，要求走的慢一些。

6、小结：小朋友们刚才做的都非常棒，由于时间的关系，让我

们下一次再玩其他的游戏吧。

三、结束部分：

好，小朋友和沙包宝宝都累了，让我们一起放松放松我们的身

体吧。伴随音乐大家一同做放松活动，师带领幼儿离开活动室。

活动延伸：手工区投放大量的材料，了解沙包制作方法，并一

同制作沙包。

幼儿园小班户外游戏教案12：好玩的球

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设计意图：

小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。

为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动

《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，

让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

活动目标：

1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼

儿的综合运动技能。

2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造

性。

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

活动准备：平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

活动过程：

一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢

春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)

花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)

杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)

蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)

小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

二、导入

1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

大皮球

妈妈买个皮球，

上面画个小猴，

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我来拍拍皮球，

小猴翻个跟斗。

请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什

么图案?自己拍一拍皮球。

三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

1.追球

两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，

当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意

球要挨地滚动。

2.反弹球

两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方

立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

3.滚球过门

两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球

门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

4.我来拍，你来接

两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说:“一二三四五，请你来接住。”

当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说:“一二

三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

活动延伸：

幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩

法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

幼儿园小班户外游戏教案13：开飞机

设计意图：

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幼儿对飞机充满了向往，也非常喜欢叠纸飞机，根据幼儿的喜好，

我设计了本次活动，为幼儿创造了一次动手的机会，提供了一个愉悦、

轻松的学习环境，让幼儿在折纸中感受快乐，引导幼儿学会合作，大

胆表达，畅所欲言，共享成功。拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，

同时让幼儿体验成功的快乐。

活动目标:

1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。

2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。

活动准备:

幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。范例一个纸飞

机。

活动过程:

一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。

1、师:这是什么?

2、纸飞机是怎么折出来的呢?

二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。

1、纸飞机是用什么形状的纸折的?打开范例让幼儿观察。(长方

形)

2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一

步一步折出来的。

折叠步骤:

1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样

把另一个角也折向中间。

2、把折好的这个角向中间折一次。

3、把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。

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4、将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机

翼。

三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。

1、教师交代折纸内容。

2、幼儿折纸，教师辅导能力弱的幼儿完成作业。

四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。

游戏开始：

大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌:“小飞机，

飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意

走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的

声音。教师说:“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游

戏结束。

教学反思:

今天的教学活动“纸飞机”，有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，

提高了幼儿精细的动手能力，进一步激发了幼儿对折纸活动的兴趣。

拿着自己设计的飞机在场地上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的

激动心情。在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。

幼儿园小班户外游戏教案14：小猴投彩球

活动目标:

1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

活动准备:

1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

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活动过程:

1、启发提问,引起兴趣:

(1)、教师启发提问:

--“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”

(2)、幼儿讨论交流。

(3)、激发游戏兴趣:

“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看

会不会变成一幅美丽的图案?”

2、提供材料,自由探索:

(1)、“小猴”玩纸球:

幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。

(2)、“小猴”投纸球:

按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

提问:

“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”

(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”

(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

3、难点练习,重点指导:

(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:

提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块

板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别

队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。

(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师

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及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要

投到别队的板上。

4、共同讲评,结束游戏:

将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。

幼儿园小班户外游戏教案15：快乐的小兔

目标：

1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。

2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。

3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。

准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。

过程：

1、准备活动：听音乐做韵律操

2、游戏：快乐的小兔

（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。

（2）带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。

（3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。

（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。

（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。

3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。

4、听音乐做放松动作，结束活动。

幼儿园小班户外游戏教案16：赶小猪

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活动目标:

1.练习持物控球跑,提高控制能力。

2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。

4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发

展动作的协调性。

活动准备:皮球、小棍、小椅子若干张。

活动过程:

1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。

准备活动—队列练习。

幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、

齐步走、立定"等。

2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。

4.小猪去郊游:

(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继

续赶。

5.送小猪回家。

游戏活动—赶小猪。

老师交代游戏名称和玩法。

教师示范赶小猪的动作。

幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方

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法，老师巡回指导和观察。

老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。

幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"

赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。

幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最

快。

6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好。

幼儿园小班户外游戏教案17：小火车钻山洞

设计意图:

根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计

了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，

培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、

练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

目标:初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规

则。

重点:学会一个跟一个走。

难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。

准备:拱门、了解火车钻山洞、CD。

过程:

1、准备活动:队列队形的练习。

将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队，

练习稍息，立正和搭肩看齐。

2、组织幼儿玩游戏“开火车”

(1)教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣

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服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续

开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走，不推

不挤。

3、结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。

教学反思:

我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的

速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们

以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒

幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动

中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开

火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很

多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同

倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟

一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以

我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。根据教学活动中发生的

问题及时进行调整，力争上好每一节课。

幼儿园小班户外游戏教案17：乌龟爬

发展动作:通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

活动内容:乌龟爬

活动准备:1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡

沫地垫。

指导重点(玩法):

一、导入部分:谈话

1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天

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不在家，去哪里了啊?

2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎么去旅行的?

二、展开部分:

1、模仿乌龟爬的动作

1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。

2)、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊?

2、布置场景，介绍游戏规则。

1)、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]

2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们

先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不

能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的

小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖

下。

3、分两组跟着音乐爬。

现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我

们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。

谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是

怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的)

三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。

幼儿园小班户外游戏教案17：踢球

活动目标:

1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

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2.增强动作协调性和灵活性。

活动准备:每个幼儿一个毽子。

活动过程:

1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别

人玩的不一样。

3.教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚

一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

4.幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?

幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用

脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，

接到后互换角色进行游戏。

5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负

责接球。然后互换角色。

6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相

互配合协调的重要性。

7.进行放松活动:

教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

幼儿园小班户外游戏教案18：熊猫滚球

活动目标：

1、掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。

2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

材料及相关环境创设

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材料:皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数相

等);音乐磁带。

活动准备：幼儿有推球、玩球的经验，知道球可以滚动的特点。

活动过程：

1、以游戏情境的形式进行准备活动

"教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。

"教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一

走、转一转等)“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”

2、进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。

"教师以游戏口吻介绍玩法:“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一

个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，

滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿

推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注

意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。

"利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动

作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。

"教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。

"教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，

体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。

"鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试

体验快乐。

3、玩球游戏:每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体

验玩球的乐趣。