儿童教育

九岁孩子的教育方法

9岁这个阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心

情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家

长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望

比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是

家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，

就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，

这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”

的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲

自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学

的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最

终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。

做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，

就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，

帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越

佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，

但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看，

再来告诉爸爸妈妈。”这样的引导，孩子会欣然去查字典。这样不仅省却了家长的许多时

间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。

只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立

起自信心。

随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为

家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步

啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短

与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。

在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，

来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻

碍子女的成长和进步。“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，

子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教

育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。

在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对

孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子

将来的人生发展有着不良影响。

平常对孩子教育的过程中，我们一直注意并努力做到这一点。允许孩子犯错误，重要

的是引导他自己认识并改正错误，让他认识错在那里?应该怎么去改正?下一次应该注意如

何去避免犯同样的错误?通过这样的做法，让孩子有足够的时间和机会，去感受正确和成

功的快乐。

让孩子知道他应该做什么，做到怎样才算是较好或是很好。有的孩子缺乏这一方面的

培养和锻炼，他或许可以显得很轻松，但除非他特别聪敏，否则，他很难做到十分潇洒。

只有脚踏实地的人，才更有希望稳步的向上、向前，不断地取得成绩和进步。

让孩子学会热爱身边美好的事物，尊重师长，热爱同学。让孩子学会忍让，忍让其他

同学的过错与失误，甚至忍让家长或是老师的过错与失误。一个小孩子只有心中充满了爱，

而不牢记仇恨与不公，他的身心才能得以健康地成长，才能真正做到无忧无虑地成长。

小孩子依附性比较强，如果不注意这方面能力的培养，小孩子往往很难养大。我这而

的"养大"是指成熟的意思，也就是拥有成人的洞察能力、分析能力、识别能力、处理问题

的能力。让小孩子从小就学会独立地思考问提、分析问题、处理问题。作为家长，其实我

们没有必要为小孩这方面的能力而担忧，问题是我们要给小孩以这方面充分表现自己的机

会，而不是小孩一遇到困难，就一律由我们做家长来解决。

1.给孩子随性玩耍的时间

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的

孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有

一些无所事事，随性玩耍的时间。

2.教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。

要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他

一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专

家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习

惯。

3.鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变

得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较

正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

4.笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有

益处。光是大笑，就是很好的运动。

5.有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’赞美要具体一些，说出细节，指出有哪

些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，

真的很有礼貌。’不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物

或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母

应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

6.确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，

尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

7.激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈

等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，

其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会

对自己感到比较满意。

8.常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥

抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减

轻压力，抚平不安的情绪。

9.用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用

一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心

听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容

你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

10.放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例

如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定

位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一

脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：‘这件事跟健康或安全有关

吗?’‘想像10年之后，这件事还有这么严重吗?’如果答案是No，那么就放手让孩子去

做吧。

11.教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有

能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑

或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：1确认他的问题。2让他描述他的

解决方式。3找出解决问题的步骤。4决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。5确定

他能获得需要的协助。

12.给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他

多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。

当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子

所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过

程。

的人

感谢您的阅读，祝您生活愉快。