初中班主任评语

初中班主任简短评语

初中班主任简短评语11.你是一个懂事的孩子，你

不爱言语，劳动积极，学习努力，上课专心听讲，注意力集

中。每次作业都完成得很出色。能遵守学校各项的规章制度，

好几次被评为文明学生。但你有时思维不够灵活，学习方法

有待改善。望你继续努力，因为果实是一点点成熟的，知识

是一点点积累的。在人生的风雨中，我们要有忍受风吹雨打

的抵抗力，才能让自己茁壮成长。望你朝更高的目标，快马

加鞭朝前进吧。

2.你是一位多么聪明、机灵的孩子呀。老师总讶异于你

做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业

时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你若不改掉这

些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢?你明白吗?其实，

你只要严格要求自己，掌握好的学习的方法，上课时集中注

意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去，一定

会有更大进步的。

3.你是一个像一个假小子的女孩，但是在课上老师却能

发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成

老师布置的作业。你的其他方面表现很好，就是学习上有点

不尽如人意。其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而

事倍功半呢?我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪

慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多

练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

4.为什么梅花受人敬佩?是因为它选择自己的路——选

择在冬天开放，因而也就更具魅力，更与众不同。为什么我

们不能呢?十四、五岁正是一个人最美的时候，不要想虚无

缥渺的东西，花些时间去学点知识，学点智慧，今天的勇敢

更多地表现在对真理的不懈追求和对挫折的百折不挠上、明

知山有虎，偏向虎山行，以自信的土壤，以奋养料，充分发

挥自己年轻人的朝气吧!.

5.胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，

才能摘到啊!不要等待明天向我们走来，让我们走向明天!只

有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属

于自己的、美好的明天!运动场上你是一个优秀的运动员，

在以往的学习中，你没有让老师和父母失望，一直保持良好

的势头，但这一段时间，你退步了不少，也许你骄傲了，也

许你轻“敌“了，你可要记得不进则退，优胜劣汰的道理呀。

希望能正视自己的不足，勤奋学习，迎头赶上!

6.你性格内向，总是带着恬静的笑容，你能与同学友爱

相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。你的作业干净又

整齐，你的字清秀又漂亮，如果你在课堂上发言如果更积极

些该多好啊!老师期待你下学期更大的进步。加油吧，女孩!

运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成

绩向老师和同学们报喜。同时你用自己刻苦的精神团结带动

同学们积极向上，努力拼搏。你在课堂上基本能注意听课，

但偶尔精神还不够集中;课后还不能很主动、很积极地学习;

作业的完成情况还不令人满意。基础不够扎实、发言不够积

极，学习成绩有待于进一步提高。希望今后你在学习上能够

像在体育上一样，取得更突出的好成绩。

7.你是一个敏感细腻的孩子，平时认真做好值日工作，

劳动认真负责。但是同学觉得你脾气不是很好。其实不和你

接触的时间越长，越觉得你是比较温和的，但是你又缺乏了

一点自信，所以使自己的潜力没有好好发挥出来。希望你积

极参与课堂讨论。相信只要你开朗大胆再踏实细心些，一定

会比现在更出色!今后若在功课上注意学习方法，善于提出

自己学习中的问题，你的进步一定会更大。

8.你聪慧、文静、热心助人。有一定的主见，敢于发表

自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态

度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还

望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创佳绩!

9.你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，有

自己的想法，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的!

但你作业马虎，成绩不理想，要知道一个人安于现状，没有

远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你

的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你

能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信

心地等着这一天的。

10.本学期来，你能遵守学校纪律，在班级上与同学和

睦相处，服从班级的各种工作安排，为班级服务。但学习不

够主动、发言不够积极，学习不够努力刻苦，基础不够扎实，

作业不能认真完成，涓滴之水可以穿石，不在于它有多大的

重量，而在于它锲而不舍的努力。正在渐渐长大的你已懂得，

只要脚踏实地的努力，付出终会有回报。如果能认真，将能

取得一定的进步。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬

优点，克服缺点，刻苦学习。

初中班主任简短评语21.你是一个非常阳光的男

孩。球场上，运动会上总能看见你矫健的身影。你那种求胜

的心态令人高兴。但是男孩，在学习上你的那种积极向上，

永不气馁的精神呢?你在学习上缺乏恒心，又有畏难情绪，

作业也不能及时完成，使你对学习失去了信心与希望。老师

相信只要你能像体育锻炼那样全身心地投入到学习中去，你

会为自己的进步感到骄傲的。

2.你是一个漂亮活泼的女孩，性格开朗，尊敬师长，团

结同学，做好值日生工作，有较强的集体荣誉感;学习态度

较端正，上课听讲较认真，按时完成作业，但成绩进步不明

显;望对自己严格要求，加强学习责任心和上进心，做到踏

实刻苦，注意在各门功课上多提高，争取有大的进步。

3.内向、厚道，这是你给我的最初印象。但后来，老师

发现其实你很调皮，甚至上课有时也要做点小动作。老师知

道你很聪明，但总觉得你没有在学习上花很多心思。哲人说，

谁能把握住机会，谁就是天才。老师不知道你是怎样想的，

只想告诉你，时光匆匆，三年一晃而过，在学习上你想继续

深造吗?如果想，那就给自己一个机会吧。老师希望你能在

寒假里查漏补缺，在新学期里更勤奋地学习，以取得较大的

进步。

4.在老师的印象中，你是一个活泼、开朗、上进的学

生。自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各

项活动，尤其在体育方面为班级争得了很多荣誉。不过，在

下半学期，老师觉得你在学习上有点松懈，加上基础不够扎

实，所以成绩还有待提高。学习是一个量的积累过程，我们

要戒骄戒躁，脚踏实地，然后才能学有所得。

5.在老师的印象中，你是一个很有前途的学生。聪明，

努力，有基础，学好功课大有潜力。作为班长，老师认为还

可以再泼辣些，再热情些，对自己的要求还可再严格点。同

时，老师还想告诉你的是：在成长的道路上，难免会碰到雨

雪风霜，但关键是你能否抵御住生命的风寒，能否在混沌的

风雨中找到生命的坐标。老师知道你是个很有思想的学生，

在新年的钟声里，希望能看到你充满自信的微笑。

6.在老师的印象中，你是一个文静、内向、上进的好学

生。对待工作，你认真细心，深受同学的好评;对待学习，

你认真踏实，积极上进。你是一位成绩优秀，行为规范的好

学生。不过，老师觉得你还可以再努力些，尤其要把握好在

家的复习时间，同时注意学科的平衡，以更高的’标准要求

自己，从而取得学习上的突破。

7.老实本分，认真细心，平时言语不多。能自觉遵守学

校的规章制度，按时到校，无迟到早退现象。积极参加学校

及班级组织的各项活动，关心集体，尊敬老师，团结同学。

学习较认真，能按时完成作业，上课注意力集中。但进步不

大。老师希望你在学习上多动脑，多思考，多提问，以提高

学习效率。

8.内向、文静、厚道。在老师的眼里，你是一个听话的

孩子，各方面表现都挺好，特别是能认真完成老师交给的任

务，严守校纪校规，这一切你都做得不错，希望保持下去。

老师希望你在学习上能下一番苦工夫，刻苦努力，力争完成

规定的学习任务，缩短与其他同学的差距。老师相信你经过

努力，一定能达到目的。

9.忠厚、内向、朴实，这是你给我的第一印象。你是一

个合格的中学生，平时遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，

关心集体，认真做好自己的本职工作。学习较努力，但缺乏

一种拼劲，爱拼才会赢嘛。老师希望你能振作精神，给自己

一个机会，好好地拼一拼。同时，老师希望你能改进学习方

法，多思考，多提问，以取得更好的成绩。

10.你是一个乐观开朗、对人热情的学生。平时你自觉

遵守学校的规章制度，从无迟到早退现象。认真完成值日生

工作，关心集体，积极参加体育锻炼，团结同学。学习上能

按时完成作业，自觉遵守课堂纪律，但老师觉得你学习还不

够主动，尤其是上课发言不够积极，课后复习、预习工作不

够到位，甚至注意力有时不够集中。老师希望你能争对自己

的弱点，刻苦学习，取得令人满意的成绩。

11.在老师的印象中，你是个诚实、忠厚、淳朴的学生。

能自觉遵守学校的各项规章制度，能积极参加学校组织的各

项活动。尊敬老师，团结同学，关心集体。在语文学习上，

你有一股认真劲，陈老师真觉得你进步很大，老师很欣赏你。

如果，你能以同样的态度去对待其它功课，相信也能逐渐进

步，试试看吧!老师为你祝福。

12.你是个热情、乐观、上进的学生。平时严格遵守学

校的规章制度，学习努力，言行文明，尊师爱友，尤其是在

班级的卫生工作上，认真而负责，受到了老师和同学的一致

好评。不知道在家里是否也表现得一样出色?放寒假了，你

是否觉得这是一个补习功课的黄金时机，努力缩短与成绩优

秀同学之间的距离，同时，也要以一种平常的心态面对学习

中的成功失败。

13.老师一直认为你是很有潜力的学生。有聪明的脑袋，

有较好的基础，可成功为什么总是与你擦肩而过呢?学习是

来不得半点马虎的，除了上课专心听讲，课后认真完成老师

布置的作业外，还需要自己主动地去学，去钻，如果你能这

样坚持下去，老师相信成功一定与你同行。

14.你在校的总体表现良好，基本上能遵守校纪校规，

能认真完成老师布置的各项工作，积极参加学校组织的各项

活动。但在学习上还不够努力，上课注意力还不够集中。在

老师的眼里，你是个聪明有潜力的学生，为什么不给自己一

个机会呢?老师希望你能把全部的精力都放在学习上，少一

些“玩”的念头。这样，你的成绩就会取得大的进步。

15.在老师的印象中，你是个文静、细致、认真的学生。

平时你自觉遵守学校的规章制度，认真完成值日生工作，默

默地为班级贡献着。学习较认真，上课专心，认真完成作业。

老师希望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的学习。同

时也要改进学习方法，多思考，多提问，以提高你的学习效

率。

16.在老师的印象中，你是个活泼开朗，学有余力的学

生。能自觉遵守学校的规章制度，认真做好自己的本职工作。

积极参加学校组织的活动，积极参加体育锻炼。学习较认真，

能及时完成老师布置的作业，成绩有进步。你很聪明，但还

不够努力，恒心不够。老师希望你能在寒假期间，查漏补缺，

抓紧时间，刻苦学习;同时还希望你能在班级工作中更泼辣

些，以提高自己的工作能力。

17.执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。

在老师的印象中，你是一个极有前途的学生;在同学的心中，

是当之无愧的学习委员。这学期的数学竞赛中，你以优秀的

成绩获得了校三等奖;你的小报制作以独特的风格荣获校二

等奖。然而，纵是辉煌，也已成为昨天的历史;明天的灿烂，

还要你今天去打造。先人说，最后微笑的人，才是最美的人。

18.记得李嘉成说过，其实每个人都可以有高远的梦想。

区别只在于当你失败时，能否从自怨自艾的心境中走出来;

当你成功时，能否在此基础上继续前进。记得期中考试，你

考得非常出色，这说明你要潜在的能力;在竞赛中却一落千

丈，这是在告诉你还没有夯实基础。在我看来，你是一个极

有前途的学生，我尤其希望你能正视自己的弱点，找到与同

学的距离，为了你美好的未来，从现在起努力拼搏吧!

19.聪明是上天给你的财富，荣誉是你努力的结果。总

以为在学习上会有质的飞跃，但诱人的金苹果却喜欢和你捉

迷藏——成功就是那么擦肩而过!也许你还要学会思考，还

要勇于钻研，还要发奋努力，还要具有一颗永远高飞的心。

另外，老师还特别希望你能大声地说话。

20.不懈的努力，执着的追求，你终于迎来了学习的春

天。当你在庆贺成功时，是否想到还要夯实基础，是否看到

了那些失去了的分数?是否想过“天外有天，人外有人”?你

是一个勤奋、上进、懂事的学生，我相信你一定会以一种良

好的心态面对学习中的“阴晴圆缺”。同时，老师还希望你

能多和老师交流，多关心班级，多参加体育锻炼，争取做一

个全面发展的好学生。

21.“认真”、“踏实”是你的本色。在日常行为中，你

尊师爱友，讲公德，守纪律，是个文明学生。在学习上，你

刻苦钻研，积极动脑，是同学们学习的榜样。但成功的道路

上不可能永远是鲜花和掌声，老师希望你能在学习上再接再

厉，超越自我，抵御学习中的“风寒”，在全年级中再创辉

煌。

22.应该说，你是我们班里比较聪明的学生，头脑灵活，

思维敏捷，学好功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是，你

虽然有很好的愿望，可在学习上并不是很用心，作业虽然能

按时完成，但比较潦草马虎;上课虽然专心，但课后巩固工

作做得不够。古人说：“学者须学问琢磨，以就晚成之器。”

你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，

在新年的钟声里，老师衷心地祝愿你来年的秋天能硕果累

累。

23.老师认为，你是一个好学生：尊师、守纪、认真、

踏实。作为班干部，你对班级工作认真细心;作为普通的学

生，你学习努力，一丝不苟，成绩优秀：我为有你这样的学

生感到骄傲。不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远

是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能

调整心态，迎难而上。尤其希望你能注意理科的学习。我相

信，雨后的彩虹是最艳丽的。

24.你是一个很聪明乐观的孩子，如果你能把你的聪明

全用在学习上，你定会取得令你自己都感到吃惊的好成绩。

不过，这学期你还是有进步的。老师希望你能在寒假里查漏

补缺，有计划地安排好学习和休息，努力缩短与成绩优秀同

学的距离。如果你认认真真地去做了，老师相信你的成绩将

无可限量。

25.文静、内向、真诚、朴实，这是你留给老师的第一

印象。不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任

务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的中

学生。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习

要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提

问，还要有坚韧的学习精神。当新年的钟声敲响时，别忘了

那是老师对你深深的祝福。

26.热情大方，这是你给我的印象，也是你与同学相处

的原则。平时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校、

班级组织的各项活动，认真完成值日生工作，积极参加体育

锻炼。在学习上，能自觉完成老师布置的作业，上课认真，

不过，还缺乏一股子拼劲。老师希望你能在假期里查漏补缺，

合理安排学习和休息，为下学期能取得好成绩“厉兵秣马”。

27.在老师的印象中，你是一个忠厚、诚实、朴素的学

生。平时你虽然默默无闻，但一样关心班级集体，值日生工

作认真细心，从不计较什么。行为规范，遵纪守法。老师希

望你在学习上能加倍努力，因为你的成绩不是很理想，就更

应多化一些时间。相信通过你的努力，会取得好成绩的。

28.人很聪明，学习上很有潜力。平时能按时到校，基

本上能遵守学校的规章制度。但在学习上，目的不够明确，

贪玩，作业有拖拉现象;上课注意力不够集中，自修课废话

较多，虽经多次教育，但效果不明显。成绩不够理想，且有

退步迹象。老师觉得你基础不差，人又聪明，为什么不给自

己一个机会呢?只要你能努力，你能取得的进步将不可估量。

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