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交通安全教案

更新时间:2023-02-27 23:02:41 阅读: 评论:0

起步熄火-查理九世九尾灵猫

交通安全教案
2023年2月27日发(作者:过期化妆品)

交通安全教案(通用5篇)

交通安全教案1

活动目的:

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交

通法规,懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他

人劳动,爱护交通设施的意识。

活动过程:

(一)、导入新课:

提问:

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

谈话:

交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代

人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程

度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积

极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

(二)、学生汇报:

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反

了法规中的那些条款。)

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情

况。

(三)、师生小结:

提问:

今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?

教师小结;

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现

代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,

给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,

发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们

服务。

1、火灾地址要报详细:

__市__村__路__号、如:(什么东西在燃烧、火势很大、请

速来扑救、我的电话号码是__)

2、要派人来主要路口迎接消防车。

小结:(卡纸出示)(全班齐读)

遇到火灾:临危不乱、暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。不

贪x财物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求

生。

让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师

帮他们指出当时的误区。

总结:

只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻

炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危

险、就能健康的成长。

交通安全教案2

活动设计背景

交通安全很重要,我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲

有关交通方面的知识,遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得

交通警察在马路上指挥交通时所做的手势,并让他们学习一些简

单的指挥交通的动作手势和交通标志,使幼儿明白遵守交通规则

对交通顺畅和保障生命安全的意义。

活动目标:

1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、认识一些交通标志。

3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

5、遵守交通行为规则,不做“禁止”的事。

教学重点、难点:

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

活动准备

1。交通警察指挥交通的图片。

2。一些交通标志如斑马线,人行横道,禁止行人通行,左

转右转等。

3、警帽,哨子。

活动过程:

1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的`图片并让幼儿说说交

通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些

简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转,停止,直行等。

2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察

会发生什么事?

3、出示图片帮助幼儿认识人行道,禁止行人通行,左转右

转等交通标志。

4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交

通事故,讨论在街上应该怎样走,怎样过马路,乘车时怎样做才

能保证安全。

5、游戏,带幼儿到操场上,教师画出十字路口路线,让幼

儿扮演交通警察指挥交通,其他幼儿模仿司机开车的动作,在马

路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止,左转,右转,直行等。

然后再轮流交替扮演做游戏。

教学反思:

本人组织这次活动比较接近日常生活,所以孩子们都很认真

听并积极参与,学习兴趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通

警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。在

教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。

交通安全教案3

教学过程

一、导入课题,明确活动内容

1、同学们,我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去,

平平安安回家来。”那么,你是怎样理解这句话的呢?

2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能

忘了要遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平

安、愉快。

二、交流,介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们

除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?

(各种交通信号、交通标志和交通标线。)

3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候

可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。

4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。你

们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介

绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标

志,还是指路标志?

5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样

的交通信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号

规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后

果?

6、学生交流。

三、讨论,小学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上

街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了

自身的安全,我们一定要切记安全第一,规则第一。

2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生

主要要遵守哪些交通规则呢?

3、学生讨论,交流,后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:

①不闯红灯。

②不在马路上奔跑,打闹。

③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。

④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

四、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中,还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都

坚守岗位维持交通秩序,保障车辆,行人的安全,畅通。他们的

工作是多么辛苦啊。所以,我们一定要尊重他们的辛勤劳动,服

从交警的指挥

交通安全教案4

设计意图:

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了

解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自

己。

设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认

知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些

交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿

注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单

明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,

教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。

我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家

长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、

自我保护意识和能力。

活动目标:

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安

全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。

活动准备:

1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程:

1、边观看课件

(一)边讨论。

(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔

妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花

丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,

兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。

(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

(3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞

上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件

(二)边讨论。

(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔

宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。

(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

(3)教师归纳:过马路要走斑马线。

(4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?

什么时候可以走?

(5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路

去奶奶家。

3、小结:

兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样

的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要

牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红

灯停,绿灯行,确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的

认识。

场景一:人行道和车行道

师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)

师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是

不能到车行道上玩。)

场景二:十字路口

师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿

灯,红灯停,绿灯行。)

场景三:天桥

师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼

梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)

(2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,

启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一

个跟着一个走”。

延伸活动:

行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一

找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?

交通安全教案5

一、活动目标:

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉

地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备:

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车

道、汽车道。

三、活动过程:

(一)展开联想,揭示活动主题

1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:

孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一

定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可

多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三

个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自

己的对面出发,其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情

况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来

说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就

要知道每条路的名称,孩子们,看看这个十字路口,你认识这些

道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交

通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作

用,车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向

交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是

什么意思。

2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警

察叔叔的指挥,一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况,结束。

儿童安全小知识:

1、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装

置。`红灯停,绿灯行'按信号灯的指示通行,起步时向左右两边

看是否有来车,然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号

的指挥。

2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。

他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。

3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界

信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样,

当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一

刹即停。最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。

4、不要扒车,一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上

坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔

伤。甚至造成生命危险。

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