读书活动心得体会

读书节活动心得体会推荐8篇

读书节活动心得体会篇1

人间四月天，我们约春同行。在阳光灿烂的日子里，历时一个月的“爱与成长”

读书节活动圆满结束了。此次读书节活动学生、家长齐动员，吟唱诵演乐翻天。

充分展现了每个孩子的个性，点燃了师生的读书热情，培养了学生良好的读书习

惯，使教师、学生与人类崇高精神对话，从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻

找生活的榜样，在书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍

中找寻理想的栖息地。

一年级的“大胆读”迎奥运亲近经典古诗诵读会令人耳目一新，孩子们形式多样

的古诗诵读形式“唱古诗，古诗接读，古诗表演读，闽南语唱古诗”等似一层层

巨浪把活动推向高潮。瞧，稚嫩的一颦一笑，摇头晃脑，一举手一投足却又韵味

十足，意味深长。二年级“爱的味道”亲子阅读活动在其乐融融的绘本课堂中开

始了，家长和孩子、老师们一起沉醉在经典绘本《我爸爸》的故事里，孩子和家

长互相做鬼脸逗笑对方，一个个真情的拥抱，一声声真情的表白：“我爸爸真的

很棒，我爸爸真的真的很棒！”“爸爸，我爱你——”课堂中荡漾着阵阵的欢笑，

洋溢着浓浓的情意。吕珈臻老师的《为孩子播下阅读的种子》亲子阅读讲座受到

了全体二年级家长的欢迎。三年级“拥抱幸福”读书节活动之一——红领巾跳蚤

书市轰轰烈烈地开张了，四百多本好书在无数爱书的小手中相互传递，精心设计

的“好书推荐卡”“读书格言书签”也成为了一大亮点，之后十位家长的亲子阅

读经验交流会更是让家长取得不少亲子阅读的真经。四年级“在爱的阳光里”诗

文朗诵会书声琅琅，海棠组合（许宇辰、吴钰莹、官怡珏）合作朗诵的《无声的

震撼》深深地打动了每一个人。五年级以“我为读书狂”为主题，开展了丰富多

彩的读书活动。“让爱作主”书香剧场课本剧表演会更是令人刮目相看，从剧本

创作，到编排表演，再到道具制作，处处闪现了孩子们智慧的火花。五（4）班同

学表演的课本剧《小英雄雨来》，深深打动了全场师生；五（1）班同学编排的

《揠苗助长》，让人耳目一新；（2）班同学表演

的《幸福泉》，发人深省……六年级“让爱启航”好书伴我成长征文活动充分展

示了六年级同学的写作风采，一首首好诗，一篇篇美文中才情与灵气辉映，令人

充满无限遐想。

此时此刻，书香的芬芳流淌在梧村小学每个人的心中，读书的快乐洋溢在梧村小

学每个人的脸庞。我们和书本拥抱，与经典为友，与博览同行，汲取知识的汩汩

灵气，描绘着前程似景的壮丽画卷；我们用知识武装自己，与大师对话，为精神

打底，为人生奠基；我们攀登书山，畅游学海，浸润书香，享受学习的快乐，享

受生活的快乐，从书籍中得到心灵的慰藉，激发了生命活力，追寻着心中梦想。

让我们将阅读进行到底，共同期待明年的读书节吧！

读书节活动心得体会篇2

新时代，随着信息时代的迅速发展，知识经济的地位越来越重要，学习化社会的

开始出现，时代的要求越来越深刻地突显经济和社会对教育的需求。分析现在，

我们不得不反思我们已有的观念，在继承和发扬了宝贵经验和自身优势的基础上，

深思自己的观念和自身素质与新形势的要求差距有多大？这就要求我们通过不同

形式的学习和反思改进自己的工作思路和工作方法，下面根据自己工作了解的几

个问题，谈一下新学年的几点工作想法：

一、注重学校管理队伍素质的提升

“要求别人容易，要求自己难”，作为学校的管理者，要处处以身作则，强化自

身素质，时时事事做师生的表率。在以制度管人的同时也要以制度管自己，增强

自己的岗位意识、学习意识、大局意识、服务意识、责任意识、质量意识和创新

意识。

学校管理人员是学校的一支重要的队伍，是各项工作开展的具体实施者和督促者。

因此应及时更新教育思想和观念，不断参加各项培训和自学。同时还要培养自己

善于协调的能力。学校各项工作开展的过程中，管理者之间、管理者与教师、教

师与教师、教师与学生之间，因各人所在角度不同、观点不同，所导致工作上、

学习上的一些冲突和责任，就需要管理者善于发现问题，及时调解、协调解决问

题。管理者还需要善于应用激励手段，给师生鼓励加油，让全体师生鼓足干劲，

团结协作，共同发展。

二、注重教师队伍素质的提升

教师是学校各项工作的具体实施者，他们自身素质的高低决定着学校教学质量的

高于低，就目前刘楼小学教师的情况而言：1、50岁以上的大部分老民师和部分

中青年教师，对新的教学理念理解不到位，只注重学生学习情况，不注重学生的

终生发展，在知识传授过程中，形成“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为

中心”的教学思路，让一部分天赋较高、勤奋刻苦的学生掌握了较为扎实的科学

知识，却忽视了大多数学生的需求和兴趣，忽视了学生的个性特征、个性差异，

不能真正做到在传授科学知识的同时培养学生的创造力和创新、求实、献身的科

学精神；2、一小部分教师在整个教学过程中只注重自己应享有的权利，而不能充

分履行自己应尽的义务，把名和利当先，而把学生的终身发展和学校

的整体发展至于身后；3、大部分教师现代课堂教学手段欠缺，只能以书本言传身

授，不能运用课堂多媒体进行教学。

因此，教师队伍需在“德”与“能”等方面进一步提高，以适应新时代的教学要

求。

三、注重学生终身发展

注重学生的终身发展，要求我们学校教育“既要育才”、“更要育人”，这就要

求我们学校要建立一支高素质的教师队伍，在整个教学过程中注重学生的个体能

力养成以及思想品德的形成。在教与学的沟通过程中，让教师开发出多形式的

“有效教学”课堂教学模式，培养学生的整体性、开放性、实践性、生成性等观

念和能力技能。

因此，在课堂教学中应要求教师目中有学生，充分尊重学生，视学生为具有主观

能动性的个体，相信学生的潜能，用发展的眼光看待学生，倡导教师发扬教学民

主，营造宽松的教学氛围，创设能让学生展示个性的舞台，培养学生的自主性、

独立性，引导学生形成创造思维，具备创新能力和精神，使学生真正成为一切教

育活动的主人。

四、注重学校各种规章制度的科学性、公平性建设，达到以制度管人，以奖励激

励人。

学校常规管理的目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体师生养成良好的行

为习惯，而习惯的养成需要科学的公平的制度和一定的养成“时间”，并要有一

视同仁的严格要求，在制度面前人人平等，全体教职工才能自觉地遵守，从而形

成自然有序的工作氛围，因此学校的各项工作制度和奖惩办法，均要在争取教师、

学校管理者的意见后，经教代会研究通过后才能有效的执行，在执行过程中人人

平等、奖罚分明。

总之，学校的工作要求，随时代的变化而变的越来越高，作为学校工作的管理人

员，自身素质有待进一步提升。因此，加强自身学习和借鉴别人的管理经验，提

高学校管理水平，是自己的必经之路。

读书节活动心得体会篇3

世界读书日，为积极响应县委、县政府提出的深入开展党的群众路线教育实践活

动和践行社会主义核心价值观等活动的号召，提高全社会的学习力，激励群众的

读书热情，培养读者的人文精神，提升全民的思想境界，经领导同意，组织开展

了以“倡导全民阅读·构建文明xx县”为主题的一系列内容丰富、形式多样的

“世界读书日”活动。现将活动情况汇报如下：

一、领导重视，精心组织

xx县文体广新局对本次“世界读书日”活动高度重视，xx县图书馆对本次活动进

行了精心策划、全面安排、认真落实，制定了《xx县图书馆关于开展“世界读书

日”系列宣传活动的实施方案》。

二、统一部署，准备充分

xx县图书馆将本次“世界读书日”活动作为当前工作的重中之重，做了周密的安

排部署。各图书阅览室对这次活动十分重视，把这项工作列入重要议事日程。为

加强对本次活动的组织领导，xx县文体广电新闻出版局成立了相应的领导小组，

按照活动安排统一部署、相互协作、积极实施。同时，广泛发动社会力量共同参

与“世界读书日”活动，从人力、物力、财力上进行了充分准备，为活动顺利开

展奠定了思想基础和物质准备，此次活动受到了实际效果。

三、强化宣传，营造氛围

xx县图书馆围绕“倡导全民阅读·构建文明xx县”的主题，举办了新书、好书

推荐活动，吸引读者前来借阅；xx县图书馆安排了30余名工作人员分别在xx县

岳秀文化广场和牡丹景区举办了“世界读书日”宣传活动，据统计，在本次活动*

悬挂宣传标语、宣传条幅、宣传画5副，制作了图书推荐版面4块，接待咨询、

服务群众1000余人，为广大群众送去了丰盛的文化大餐。

读书节活动心得体会篇4

看了第一句词相信很多人就可以哼出那熟悉的旋律，虽然未必知道这是奥德维的

名曲。歌名叫《送别》，但我更愿意叫它《骊歌》。同是李叔同填的词，不知道

为什么和我们小时候唱的《送别》不同，但《城南旧事》的开头就是抱笙加竖琴

的《骊歌》…

一滴清水，可以折射太阳的光辉;一本好书，可以净化一个人的心灵。在我内心的

深处，曾经有这样一本书，它像一滴清水折射了我心中的太阳，这本书就是《城

南旧事》，作者是林海音，它是以年少的心态来记叙自己在北京城南的幸福童年

生活。看完书后，古城的残片、大树的几根垂落枝条、临街老店被涂盖的字号、

半扇院门的插闩以及那些美好的回忆都一幕幕地浮现在我的眼前。

也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真

年代的怀念。读着《城南旧事》，我渐渐地走近了书里，看着英子在城南度过的

幸福童年，它们就像是一股细流静静地，慢慢地渗入我的脑海中：惠安馆、胡同

的井、闹市僻巷、草垛子……这些地方所浮现的人物：井边的小伙伴妞儿、惠安

馆的疯女人――秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理“我们”的

德先叔、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都与我建立下了深

厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。

当读到英子和惠安馆的疯女人秀贞玩时，我真担心秀贞会不会做出伤害英子的事;

当看到英子知道自己的好伙伴妞儿就是秀贞的女儿时，英子不仅帮助他们母女重

缝，还将自己的生日礼物——钻石表和妈妈的金手镯送给他们当作盘缠去寻找思

康叔。此刻，我不禁为英子感到骄傲，一个六岁的孩子竟懂得友谊，懂得爱，这

大概是一种来自生活的力量鼓舞着她在成长吧!读着读着，我时而心惊肉跳，时而

轻松自在。我觉得很奇怪：难道英子不害怕秀贞吗?看到最后，我才明白，她的童

年之所以精彩，是因为她有一颗纯真的心灵，正是因为她有这样的一颗心，她的

童年才那么快乐。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐。

城南旧事》绝不仅是一本回忆录，它还是名篇佳作，它以它独特的特点，洗涤人

的自私心，让人受到教育。这本书，的确让人沉醉，它像一位绘画大师，缔造出

了真实的人性世界，为我呈现了一出精彩绝伦的演出。合上此书，房间里飘着一

股淡淡的幽香，久久无法散去……

读书节活动心得体会篇5

本学期上级领导为了积极推进素质教育，提高课堂教学的效率，推出读书活动，

全校老师积极行动，热情高涨，取得了良好的效果。在本次活动中，我也不甘示

弱、积极参与，从中受益匪浅，尝到了“高效课堂”的甜头。原来一篇精读课文

我可能讲上三课时，如今我能缩短精讲为两课时甚至是一课时。通过这次的读书

活动我认识到“高效课堂”就是老师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小

的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，学生在课堂教学

中进行积极的、有效的学习。那么如何提高语文教学的有效性，使学生积极主动

地参与教学全过程，结合教学实际，我从以下几方面做了一些尝试：

一、做好课前准备，对教材做到心中有数

深挖教材，吃透教参，以课后题为牵引，依次准备好要教什么，重点是什么，难

点什么，确立一两个训练点。然后针对学情精心处理教材，杜绝片面追求课堂知

识的大容量、拒绝机械的照搬教材和教参的内容与设计。抓住新旧知识的连接点，

引导学生运用旧知识的迁移来掌握新知识，还准备好相关的知识链接，拓宽知识

面。然后设计好“导学案”让学生提前预习自学，解决一些比较简单的内容，课

堂上，仅仅是解疑答难，从而避免了无用功，节省了时间，达到了高效。

二、合理安排时间，构建高效型课堂

教学是教学相长的过程，它是一个动态的、不断发生变化的过程，是一种涉及全

体师生的实践活动，用好时间才能保证课堂的高效率。一堂课一般由学、讲、练

三部分构成。讲的时间不宜超过15分钟，练的时间不宜少于5分钟。课堂上要少

讲精讲，多学精练。精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。同时

还要学会节约时间。以自己的时间观念影响学生时间观念，帮助学生制订时间安

排，反思时间利用情况，让学生学会经营课堂40分钟，让它产生最大的效益。

三、教学得法，做到平实、真实、丰实、扎实

教学有法，教无定法，贵在得法。华东师范大学叶澜教授认为，高效课堂应该做

到平实、真实、丰实、扎实，这“四实”是衡量课堂教学是否高效的重要标志。

课堂教学中，为了提高教学的质量，我以教学理论作指导，我努力践行这四实，

舍弃了许多华而不实的环节，力争节节直奔重点。经过自己的不断实践，熟练地

运用朗读的有效策略，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。每节课

的设计中总是把学生学习的感悟与朗读有机结合起来，达到读体现悟，悟促进读，

好词佳句名篇加以背诵。设计多种朗读的形式，有开火车读、指名读、引读、师

生共读、齐读、小组读、分行读等，背诵也是采用这些方式并配以奖励措施，激

励学生积累，这样做回归了语文教学的本质，切实提高教学质量。

四、评价措施公平公正，提高学生的积极性

在课堂上，对学生的学习态度、学习习惯、参与程度以及创新意识、实践能力等

进行评价，特别是很少关注那些平时性格内向，少言寡语的学生，公正评价学生

参学习的积极性、主动性，很好地发挥“评价促进发展”的功能。学习的评价标

准是“不求人人成功，但求人人进步”，有个人之间的竞争也有小组之间的竞争，

采用自我评价、相互评价或小组评价与全员评价相结合，使每个学生都能通过自

己的努力有一定的成就感，从而激发学生的学习的热情。总之，推行“高效课堂”

势在必行，任重而道远，如何提高课堂效率，除了课前的周密准备、课堂求真务

实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去

思考与实践。希望通过探讨和实践，能以有限的投入收获无限的成果。让学生在

快乐和兴趣中，收获知识，提高能力。

读书节活动心得体会篇6

昨晚有幸参加了读书会的第一期活动，回校的时间已然太晚，又忙着准备女生节

的事情，且第二天第一节有课，这篇记就拖到了今天。每次活动之后，总想写点

什么留下，差不多像以前的日记习惯，不为别的，只是想着以后看起来会记起点

滴。

活动室不大，人却都精神饱满，我算是比较闷的一个，一是第一次参加，矜持说

不上，不过是想多听听大家的看法，二是忘记带水了，五点四十出门时只喝了一

口，听着大家的滔滔不绝，自己也有点口干舌燥了，下次会记得。

这属于我很喜欢的社团类型，谈论感兴趣的话题而且不会存在尴尬的冷场。每人

推荐一本书，发散出来的话题必然会五花八门，我觉得读书就是要随性的，千篇

一律反而没意思，换另一种感觉来说，就是像老朋友座谈一样，很惬意。

散文写惯了，初中时老师教的“形散而神不散”，我总是只能做到一半——形散。

所以看起来难免会语无伦次的，在日记中很好，天然加密了，拿出来也是给自己

看的，就没在意过。下面还是要切入主题的。

从推荐书目来看，每个人的读书爱好都是不尽相同，这样更能互通有无拓展延伸。

一轮下来，发觉自己我读的书还是太少了，所以更多的还是学习和借鉴。没看过

的，总没法妄加评论，所以多听多思考。引出来的话题有关于生活的意义，关于

历史，关于孤独，关于爱，还有，关于木心……

关于生活的意义，每个人心里都会想过这个问题，但是不见得都会深入思考。往

大了说是哲学的范畴，往小了说是对自我人生的定位，其实，我觉得这也可以算

作人生观的一部分。首先，从生物进化的角度来讲，人生存和其他生物一样，为

了繁衍和进化，这显然不是答案，因为人有思想。是的，只有人才会考虑为什么

而活着，“为了活着而活着”。求生，是生物的本能，人不例外，很多人对死亡

怀有巨大的恐惧，这也会成为“活着”的原因之一。

作为个体，我们读书学习工作，不过是为了追求一个舒适的物质生活，以及建立

在它之上美好的精神生活，当然这句话部分正确，因为人们追求的精神生活的层

面不同，有一些精神满足不需要建立在物质之上的（吃穿用基本保障除外）。回

想过去，其实我们的生活是在一个个目标的指引之下进行的，比如考初中考高中

考大学，以至于不久将来的找工作。也许我们只在选择的问题上犹豫过，却也很

少思考为什么要这样，有人会说，就是这样啊，因为其他人都这样，这似乎是一

个较普遍的生活模式了，没有那么多为什么，可以说为了一个又一个不断出现的

新目标而活。作为社会群体中的一员，我们也许要为社会和谐，为国家进步，为

全球发展做贡献，这是所强调的人生价值和意义，很高很远。人各有志，每个人

的思考会不同，这是很难统一的，也许，都是为了好好活而活。

关于历史，我不是历史专业的，所言所讲都只是“一面之辞”。个人觉得，凡是

文字记载，多少都会带点主观色彩，也难免会存在片面性。而真实的历史如何，

我曾经有过天马行空的想法，幻想着能作为一个旁观者像看3d电影一样，把历史

亲身“走”一遍，也许会发现，很多的忠奸善恶并不像我们一直以为的那样。

读书节活动心得体会篇7

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，

从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于4月10日——4月23日开展“书香伴

我成长”系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读兴趣，在

感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。

家长们在本次活动中给予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，

就可以看出家长们非常地用心，所以本次活动从整体上说还是很成功的。活动开

放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也非常的有创意，在我们将它们统一

挂在树枝上后，场景还是很有意境啊!

读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望过通过这一系列的读书活动，让孩

子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好

朋友。

是书，点亮了我们的童年，我们的人生!愿"书香"充溢着您的家庭!

开展这次20x年“世界读书日”活动，主题鲜明、内容丰富，贴近幼儿，拉近生

活，让孩子们乐于参与，达到预期目的，取得了较好的效果。

读书节活动心得体会篇8

记得第一次看《平凡的世界》这本小说还是在读高三的时候，那时候作为天天埋

头苦读，面临高考的学生来说，看小说也变成了一种奢侈的享受。我从同桌的一

堆课本中翻到了这本书，翻开书的第一页，看到的就是这样一段话：“1975年的

二、x月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷

淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然不会存留，往往还没到落地，就

已经

消失得无影无踪了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去了，但那真正温暖

的春天还远远地没有到来。”寥寥数语，用语朴实，却给读者留下一个画面感极

强的景象。不知不觉间，我被这本小说深深吸引了，但这毕竟是一本长篇小说，

对于正在高考冲刺的我来说，篇幅太长，只能走马观花看了一遍。

再读《平凡的世界》，却是已经参加工作。也是在偶然的机会之下，发现同事有

这本小说，带着当年走马观花，不慎明白的遗憾，向同事再借了这本书，仔细品

味。

平凡的世界》讲述的是发生在上个世纪七十年代至八十年代期间黄土高坡上双水

村的故事，主要围绕孙少安、孙少平、田润叶、田晓霞、贺秀莲、孙玉厚等当时

社会各阶层众多普通人的形象的劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生

活与社会冲突纷繁地交织在一起，深刻的反映了农民生活中的喜怒哀乐，深刻的

展示了普通人在大时代历史中所走过的艰难曲折的道路。众人人物中，我影响最

深、最有感触的是孙少平。

孙少平接受过高中教育，他不甘于生活在落后的农村中，积极追求知识，是一个

热爱生活的热血青年，又是一个淳朴而倔强的人。他生活在农村中，尽管家境贫

寒，但他一直在致力于改变自己的行动中，就像是小说写的那样：“他慢慢懂得，

人活着，就得随时准备接受磨难和痛苦。”孙少平是农民的儿子，是在苦难和饥

饿中长大的，他不怕艰难困苦的社会现实，尽管在求学期间面临饥饿、衣裳褴褛，

但他挺过来了，以清醒的思考，以男子汉的豁达平静的接受着这一切但是他不满

足立于黄土地上，渴望呼吸城市的文明之风，渴望在更广阔的天地中展示自己，

高中毕业，当他从县城回到乡下之后，“一种强烈的愿望就不断从内心升起，他

不甘心在双水村静悄悄的生活一辈子，他老感觉到有一种东西在向他召唤，他在

不间断的做着远行的梦。”于是他不贪图家中温馨、条件日益变好的生活，去陌

生的城市，开辟崭新的天地。尽管在城市中，他在工地当小工，与其他农民工一

样背着沉重的石头，但他不沦于一般的农民工，沉重的体力劳动之后，他在简陋

的工棚里挑灯夜读，不断对生活进行观察和思考。在工地打工条件好转后，他到

煤矿工作，在工作中，他无所畏惧的努力着，兢兢业业，最终因工作出色而名声

响遍整个煤矿，成为班长……

平凡的世界》，尽管书中描述的是黄土高原上几千几万座村落中的一座，黄土高

原上几千几万高原农民中的一个，他们身上虽然平凡，但即使最平凡的人也要为

他生活的那个世界而奋斗。人生无论处于何种时期、处于何种困境中，都必将面

对苦难、流言，遭受孤独、痛苦，都必须心怀理想，保持一颗不屈不挠、直面挫

折、勇往直前的心。

如今，《平凡的世界》已经拍成了电视剧，我的母亲看得津津有味，她说在电视

剧中可以看到她们以前生活的影子。于是，我又陪着母亲去她的年代回味了一番。

曾经看到过这样一句话：“你读过的书中，藏着你走过的路、掉下的泪、爱过的

人。