泼水节是哪个民族的节日

第1页共5页

《欢乐的泼水节》优秀教案

《欢乐的泼水节》是一首表现傣族传统节日——泼水节

的歌曲。歌曲欢快跳跃，表现了傣族人民欢度泼水节的热闹

场面。歌曲为单段体，每乐句四小节，呈方整结构，曲调富

有傣族音乐特点。

教学目标：

1、能富有表情地演唱歌曲《快乐的泼水节》;

2、学会几个傣族的舞蹈动作，随着音乐自由表演;

3、初步了解傣族的传统节日——泼水节，并进一步产

生了解其他少数民族传统节日的兴趣和愿望。

教学重难点:

重点:感受泼水节的气氛，能富有表情地演唱歌曲。

难点:区分×·×××和×××·×，准确把握结束

句“泼进心里开出幸福花”的节奏。

教学准备:

钢琴、“泼水节”影音资料、多媒体课件

教学过程：

一、感受泼水节----了解由来

1、播放课件，激发兴趣

第2页共5页

“今天老师给大家带来了几位少数民族的客人，请同学

们看一看她们是哪个少数民族的?”

2、请学生说说对傣族的了解，引出泼水节

“说起傣族，你都知道些什么?”

3、教师介绍泼水节的由来

傣族的泼水节是傣历的新年，是傣族人民最隆重也是最

富民族特色的节日。关于泼水节的来历，有一个十分感人的

故事。传说古时候有个无恶不作的火魔王，经常危害百姓。

有十二个美丽善良的姑娘机智地杀死了他，并砍下了他的头

颅。可是火魔王的头颅滚到那里，那里就开始着火。为了使

百姓免造灾难，姑娘们便以水泼身，轮流抱住它，直至化为

灰烬。傣族人民为纪念她们，于是在每年清明节前后举行泼

水节。人们身着盛装，在芒锣和象脚鼓声中相互追逐泼水，

以示祝福。此外，泼水节期间还会举行赛龙舟、跳象脚鼓舞

和孔雀舞等传统娱乐活动。

4、观看泼水节视频资料

“想不想感受一下泼水节的热烈场面?”(播放“泼水节”

视频资料)“感觉怎么样，是不是也像我们过年一样的热闹?

今天，我们就来学唱一首表现傣族人民欢度泼水节情景的歌

曲，名字叫做《快乐的泼水节》。”

二、体验泼水节----学唱歌曲

1、初听歌曲(播放歌曲视频)，感受歌曲情绪

第3页共5页

“你听了心里有什么样的感受?”

2、再听歌曲，体验歌曲情绪，感知歌曲拍子

“让我们带着快乐的心情再来听一听，听的时候注意歌

曲的强弱规律，感觉它是几拍子的歌曲。”

3、教师范唱歌曲，学生拍手伴奏

“这么快乐的歌，老师也想来唱一唱，请同学们轻轻拍

手给我伴奏好吗?”

4、学唱歌谱

1)随琴轻声学唱歌谱

2)解决较难唱准的地方

3)完整演唱歌谱

5、学唱歌曲

1)、随录音小声跟唱

2)、轻声跟琴学唱歌曲第一段(注意区分“×·××

×”和“×××·×”节奏的不同)

3)、师生分句演唱歌曲第一段

4)、轻声跟琴学唱歌曲第二段(注意“人人都像只小水

鸟”和结束句的节奏)

5)、分组演唱第二段

6、完整有感情地演唱两段歌曲

三、表现泼水节——学跳舞蹈

1、教师跳傣族舞，引发兴趣

第4页共5页

“傣族是一个能歌善舞的民族，泼水节上他们经常载歌

载舞，以表达内心喜悦的心情。老师学了一段傣族的舞蹈，

下面表演给大家看一看。”

2、学习几个简单的舞蹈动作。

3、自由练习并尝试创编动作

4、随着音乐自由表演

四、知识拓展

1、小结收获

“今天，咱们一起感受了傣族快乐的泼水节，你们都有

哪些收获呢?”

2、拓展知识

“你还知道其他少数民族的节日吗?”(课件播放蒙古族

的那达慕、彝族的火把节、苗族的芦笙节、藏族的雪顿节等)

“同学们，我国是一个多民族的国家，很多民族都有自

己独特的节日文化，如果你想更多地了解傣族以及其他少数

民族的传统文化，请课后搜集一下有关的资料，大家一起交

流，好吗?”

扩展阅读

《欢乐的泼水节》课文

西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼

第5页共5页

水节。

这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。

大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的

撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里

灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个

个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，

谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴

呢!

地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓

点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到

深夜还不肯离去。