班级管理制度小学

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实验小学2022年班级管理制度

一、指导思想

为全面贯彻《关于进一步加强和改进学校德育工作的若

干意见》和《中小学德育纲要》，完善学校的德育工作评价

体系，充分调动广大班主任的工作积极性，科学评估管理班

级，不断提高学校管理水平，激发学生积极上进的活力，培

养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，促进学生良

好行为习惯的养成，全面发展，形成优良的校风、学风。制

定本条例。

二、评估原则

1、坚持公平、公正、公开、及时的原则。

2、坚持充分调动班级工作积极性的原则。

3、坚持评价、反馈、指导、改进的原则。各项评估成

绩及时反馈，并给予必要的指导，各班级要结合实际及时改

进。

4、坚持定性与定量相结合的原则。对评估项目实行定

量赋分，既鼓励争创特色，又防止因个别项目得失，影响班

级工作全面发展；对评估结果在一定范围内予以定性确认，

鼓励班级工作群体冒尖。

三、评估内容及标准

班级工作评估包括文明礼仪、管理规范、卫生整洁、两

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操路队、特色活动等五项内容，实行星级评比，分设文明礼

仪星、卫生整洁星、管理规范星、两操路队星、特色活动星

进行评选。具体考核标准如下：

（一）文明礼仪星考核标准

遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校一切规章制度和学

生行为规范，讲普通话，使用文明用语。

1、升旗、集会（20分）

每周一早举行升旗仪式。每次升旗、集会集合快、静、

齐，按规定路线按时到指定位置，队列整齐，听从指挥，保

持会场卫生，班主任跟班，组织认真，学生听讲认真、严肃

庄重、举止规范，秩序井然。

班主任迟到、早退、体育委员不整队、队形不整齐、不

带班级牌等每次降1-2分；班主任无故不到位、秩序混乱者

降2-4分；学生交头接耳、不认真听讲、迟到、无故不参加

每有一生少得1分；班级集体迟到、早退每次降2-4分。

升旗仪式由四、五、六年级轮流主持，如遇特殊情况，

顺延到下一周。负责主持升旗仪式的班级要认真组织，组织

不力．记录填写不认真，酌情扣分，每次扣满5分为止。齐

唱国歌时每有一生不认真降0.5分，整体效果差的班级降2-5

分。

该项检评每月总分为20分，各周检评累加记入月考核

成绩。

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2、着装（15分）

学生在校期间要按学校规定统一着装（校服、红领巾、

鞋、帽、校徽、小干部标志等），衣着整洁，朴素大方，不

穿奇装异服，不染发，不留怪异发型，精神风貌好，树立第

九实验小学良好学生形象。周一、二、四、五或重大活动必

须穿校服，着装整齐。着装不合要求，依据标准记分。不按

规定统一着装每生每项扣0.5分，衣着不整、染发、留怪异

发型、穿拖鞋背心等每生每次扣1分，并限期整改，校服、

红领巾、鞋帽脏破者及在校徽上私自涂画者以不统一着装论

处，并限期更换，戴假校徽每生每次扣2分。着装检查采取

统一检查与随机抽查相结合的形式进行，每月总分为15分，

各次检评成绩累加计入月考核成绩。

3、广播稿（5分）

搞好宣传，促进校园文明建设。鼓励学生踊跃投稿、不

断提高写作水平及鉴赏能力。

四、五、六年级每月都必须有广播稿被录用，最低限额

为：四年级2篇，五年级3篇，六年级4篇，达到限额得5

分，每少一篇扣1分，每多一篇加0.3分，不投稿者不得分

（四年级上学期最低限额为1篇，但无稿件被录用扣1.5分）。

该项一、二、三年级不作具体要求。以上稿件必须是学生撰

写，班主任审查签字后方可投稿，班主任不签字稿件不予记

分，摘抄稿件不予计分，并必须注明摘抄字样，否则以弄虚

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作假论，弄虚作假每篇扣2分。

4、班级网站（5分）

充分发挥班级网站的作用，宣传学校工作，建立网上特

色班级，加强对学生的教育，并构建家校联系平台。根据学

校班级网站管理制度，符合要求，每月计5分。

5、好人好事

培养学生拾金不昧、帮贫助残、助人为乐、见义勇为等

良好品质。拾金不昧类根据物品价值及具体情况给予加分，

单项每次最高计10分，每月最高计20分。月末按10：1计

入管理分，纳入星级评比，该项直接加分，不扣分。其他类

好人好事由班级考核领导小组根据情况予以加分奖励，在好

人好事中弄虚作假者班级评估一票否决。

6、公物管理

严格遵守学校财务管理有关规定，认真保护好班级公共

财物。爱护学校的公共设施及一草一木，保持墙壁、桌椅、

以及其他建筑物、教学设施的整洁，及时关门窗、电器，节

约水、电。

下午放学后及节假日不关门窗、电灯每扇（盏）每次扣

2分（内窗折半），不关风扇、多媒体电源等每次扣3分，不

关多媒体、空调等每次扣5分，勒令关闭仍不关闭取消本月

星级文明班级评选，如造成损失，追究责任人的责任，照价

理赔。不该开灯时开灯或该关闭时不关闭每次扣0.5分，不

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该开空调时开空调或该关闭时不及时关闭每次扣1.5分，学

生破坏校内其它公共财物，除照价理赔外，根据损坏程度及

性质从严扣分。该项直接扣分，不加分。

注：月文明礼仪星考核成绩为以上各项成绩之和。学生

重大好人好事受到社会相关组织表彰，或造成较大社会影响，

班级该月直接获文明礼仪星，并予以加分奖励；学生有严重

不文明行为，在校内外造成恶劣影响者，取消班级文明礼仪

星及管理规范星评选资格。

（二）卫生整洁星考核标准

1、各班教室、卫生区要打扫及时，注意保持，不留卫

生死角，门窗玻璃清洁，地面干净，室内设施清洁无尘，课

桌洞内不得存有垃圾，室内外不得有纸屑，垃圾及时倒入垃

圾车内，并不得洒落垃圾车周围，如有洒落要及时清理，否

则视情况扣1-2分；讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔垃

圾，遇到垃圾要随手捡起。卫生整洁，本周卫生成绩10分，

不整洁依据具体情况记分。教室、卫生区内每有1--3张（块）

纸屑、小果皮、石子等降0.5分,较大的废纸、垃圾每块降

0.5分,卫生脏乱不得分,地面、室内物品有灰尘酌情赋分，

一次值日不进行降1分，并按标准根据卫生状况累加计分；

个人卫生保持不好者，每生每项降0.5分；升旗、集会时乱

扔果皮纸屑等，以相同标准赋分，并同时计入升旗集会成绩。

为使学生养成勤俭节约、爱护环境、认真作业等好习惯，要

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教育学生不随便撕字纸，如确有字纸产生，要带回家，不得

扔在校内或公共场所。教室垃圾桶或扒斗内有字纸降1-3分

（少许小纸屑不予计分）。

保持厕所内卫生整洁，大便入坑，小便入池，乱扔手纸

者给予所在班级每人次降1分处理。往厕所内倒垃圾者，给

予所在班级降1-3分处理。

2、学校组织的卫生大扫除，要提前布置，分工明确，

全面清扫，注意安全。各班级要合理统筹安排人员，但必须

保证三分之一以上的学生参与扫除。组织不得力，打扫不彻

底每有一处（一张字纸、一块果皮、一处物品没擦拭或不彻

底、一处物品整理不到位等）降0.5分，不大扫除者不得分，

提前结束扫除者，当场检查发现不彻底，按平时检查标准2

倍附加降分。风扇、多媒体、电灯、电器开关、外窗玻璃、

门窗高处等由班主任负责擦拭。大扫除班主任要跟班指导，

确保学生安全，不跟班者本周卫生成绩最高得7分。原则上

每周进行一次卫生大扫除，具体大扫除时间由政教处根据时

令及学校总体工作另行安排。

3、教室布置合理，室内物品摆放整齐有序，张挂整齐，

墙壁保护好，门窗玻璃清洁；学生桌面、桌洞物品摆放统一，

地面、窗台整洁（窗台上不得随便放置物品）。室内物品杂

乱者，每有一处降0.5—2分。

4、卫生检评实行集中检查和不定期抽查相结合的形式

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进行，每周各次检评成绩累计为本周卫生整洁成绩，各项卫

生项目都符合要求，本周卫生考核成绩为10分。

5、实行卫生奖惩，全员监督（师生），检举乱扔垃圾者

奖1分，被检举者扣0.5分，检举向窗外扔物品者奖2分，

被检举者扣2分，卫生奖惩弄虚作假者本月卫生考核成绩为

0分。学校成立红领巾卫生监督岗，进行卫生监督，促使学

生养成良好的卫生习惯，卫生监督岗由学校成立的环保小队

具体执行。环保小队负责督促学校全面卫生工作，对于发现

的主动保持校园整洁的同学经核实后予以所在班级每人次

0.2分的奖励。该项成绩直接记入本周卫生考核成绩。

6、各周成绩累加为本月卫生整洁星考核成绩。班内有

严重传染病，不及时上报或隐瞒不报，一票否决。

（三）管理规范星考核标准

1、学生秩序80分

（1）课间课间正确休息，保持楼内、校园安静，按规

定路线分区上下楼，礼让右行，不随便串楼层串班级，不在

楼道内做游戏，可在校园内做有意义的活动，注意安全，遇

见外宾、老师要有礼貌，使用礼貌用语。

在教室、楼内跑、跳、推搡打闹、喧哗、起哄、滑楼梯、

不靠右行、趴窗台、说脏话、随地吐痰等每生每次扣1分，

随便串楼层串教室、不按规定路线上下楼者每生每次扣1分。

校园内追跑攀高、踩踏(坐)花坛边沿等每生每次扣1分，学

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生随便串楼层、午饭期间在幼儿园玩耍者每生每次扣1分。

不按规定分级入厕者每生每次扣一分。午休期间不按规定时

间进校或提前在校门外、小卖部等候逗留者、违反午休纪律

者，每生每次扣1分。学生禁止骑自行车到校，违者每生每

次扣2分。到校外摊点购买饭菜等每生每次扣2分。破坏公

物、做有危险游戏、对外宾不礼貌等，每生每次扣2-5分；

实行无语就餐，就餐时不打闹，不拥挤，不浪费饭菜，

不带饭菜出餐厅，违者每生每次扣1分。

（2）到（离）校遵守作息时间，按时到校，准时离校，

不旷课，学生迟到或早退者，每人次扣1分，到校后随便外

出或外出购物等，每生每次扣2分。放学后学校组织清校，

超过清校时间不按时离校者，每生每次扣1分，（按不站路

队计入班级路队成绩）。

（3）学校检查时，不报班级姓名者（值勤人员询问3

遍不说视为不报）加倍扣分，谎报班级、姓名者，每生每次

扣3分。

涂改小黑板或宣传栏、涂画污染墙壁、地面等，每生每

次扣2分，并责令修复，造成损坏或破坏楼内外宣传栏、宣

传标语牌等，每生每次扣4分，并按规定理赔，同时计入文

明礼仪星公物管理项目。非值日无故进入绿化带每生每次扣

2分，破坏绿化或采折枝条、树叶等每生每次扣4分。向窗

外抛物每生每次计5分，并同时计入卫生整洁星考核。

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欺负弱小、残疾或女同学者，每生每次扣2分；同校内

人员打架斗殴者，每生每次扣5分，携带锐器到校没收并扣

5-10分。伙同校外人员一起扰乱学校治安，或进行其他重大

违法乱纪活动的，每生每次扣20—40分，并取消该班星级

评比资格及班主任评优资格。

注：学生一般违纪，如（1）、（2）项中除破坏公物、做

危险游戏、随便外出、购物等项目，学生一学期内第一次违

犯，不扣分，但书面通知班主任，班主任必须针对情况教育

学生，提出整改要求，从第二次起开始扣分，采取通知单的

形式通知班主任，重大违纪直接计分。一周公布一次学生违

纪记分情况,月末统计该项得分情况。

2、班主任管理

班主任要加强德育理论研究，提高德育教育水平，鼓励

教师积极将德育管理科研成果推广。

计划、案例：有系统的学期班级工作计划，方向明确，

目标具体，切合实际，具有可行性；要及时做好班级工作总

结，实事求是分析情况，注意积累管理案例，每学期每位班

主任至少上交一篇管理案例，学期最后一个月上交；计划、

案例完成认真者每项得10分，敷衍了事、不合实际酌情降

分，雷同者（雷同与被雷同）不得分，规定时间内不上交者

不得分。该项检评成绩记入材料上交月，其它月份无此成绩。

班队干部队伍建设：组建好班、队干部队伍并充分使用，

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有自己班级的管理制度，随时召开班、队委会议并做好记录，

每月不少于1次，计5分，不召开者不得分，召开不好或敷

衍了事者酌情扣分，随意编造记录或抄袭他人记录者以不召

开论。

会议：准时参加班主任会议，并将各项工作及时贯彻执

行。迟到、早退者每次扣2分，无故不到会每次扣5分，听

讲不认真，不记录、交头接耳者酌情扣分。会议安排工作贯

彻执行不力酌情扣分。该项成绩直接从管理规范星总分中扣

除。

家访：提倡班主任对学生进行家访，重大事件做好记录。

真正到家家访必须记录，因家访造成不良影响又无记录者，

责任自负。

理论研究：加强德育理论研究，提高班级管理、德育教

育水平，德育管理科研成果、论文在正规教育刊物上发表，

按国家、省、市、区级分别给予10分、8分、6分、4分的

加分奖励，获奖未发表的分别按级别降2分奖励，在区教育

信息上发表德育论文或介绍我校德育工作的文章，按区级发

表加分，鼓励教师在学校网站发表介绍学校德育、班级管理

的信息，经政教处审批录用，每篇计1分。该项成绩按上交

有效证件时间计分（网站发表按发表时间）。

素质评价：班主任要认真填写学生素质评价手册，项目

齐全，填写认真。操行评语要填写要使用“等级+特长”评

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价方式，要委婉地指出不足，多使用激励性语言。评语必须

使用第二人称。填写不及时、书写不工整、语言不规范、千

篇一律者酌情扣分。《学生成长发展手册》按规定时间上交，

项目要齐全，每拖一天扣3分，每缺少一本扣1分，项目不

齐全酌情扣分，并限期补足补齐。

3、其它

（1）为督促学生行为规范的落实，由各班级选送的优

秀少先队员组成校风督察队，督察队员要严格自律，一学期

内违纪一次扣1分，第二次违纪扣1.5分，第三次违纪扣2

分并撤除督察队员身份，有重大违纪者撤除督察队员身份，

撤除的督察队员不再从本班递补，该成绩记入管理规范星学

生秩序成绩。

（2）由于班主任管理方法不当，造成家长来校、来信、

来电反映，查实后，视情节轻重一次扣管理规范星成绩5－

30分，并扣管理赋分（全校拉平后得分）2－10分，情节严

重者，视情况取消该月管理规范星或所有星的评选资格，严

重者一票否决。

（3）如有争议问题，班主任要到政教处反映,直接找督

察队员或私自要求督察队员不予记录，视情况每次扣管理规

范星总成绩4—5分。反映问题方式方法不当、态度恶劣者

不予答复，造成不良影响或威吓值勤学生者，视情节轻重，

扣管理规范星5－20分，并取消该月管理规范星、文明礼仪

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星。学生违纪不进行说服引导，采取不正确方法方式造成一

定影响者，扣管理规范星成绩10--30分，并取消该月管理

规范星、文明礼仪星以及本年度评优资格。采取体罚、变相

体罚或罚款等不当处理方式造成恶劣影响者，一票否决。学

生重大违纪隐瞒不报造成不良后果或影响者，一票否决。

（4）班主任请假，要安排好班内事务，并在离校前报

政教处备案，如耽误班会课，必须以调课的形式补上，课间

操、路队、大扫除等可委托他人代管，否则，检评时不考虑

请假因素。

（5）以上各项成绩之和即为班级规范管理星考核分,总

分达到95%获得管理规范星。其中“学生秩序”一项得分率

达不到90%不得评为规范管理星。

（四）两操路队星考核标准

1、两操（15分）

认真做好课间操和眼睛保健操。课间操按时按规定行进

路线根据音乐指令入场、退场，队伍整齐，精神饱满，保持

安静，整队、做操标准，动作协调有力，领队员表现出色。

班主任跟操及时，起表率作用。按时做好眼睛保健操，态度

认真，动作标准，秩序井然，有人领操，效果好。

课间操(10分)：（1）一周内每天课间操都达到规范化要

求记10分；每有一人次不规范（队伍不整齐，喧哗，整队、

做操、行进动作不标准，不卡拍等）降0.5分；入场、退场、

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集合不迅速降1分，行进中随说话（班干部管理、轻声提醒

除外）、散队每生每次扣0.5分；班级课间操整体较差，一

次降2-5分。

（2）对不规范学生记录以校徽为准，不再询问，不佩

戴校徽、不让看校徽及戴假校徽者加倍降分，并同时计入着

装检查成绩。

（3）无故不按规定人数做操，每缺一人降1分，扣满

10分为止；除学校集体安排外，班级整体不上操者不得分，

并取消本月该星的评选资格。

（4）班主任是班级课间操的具体管理者和责任人。必

须全程跟操，组织、指导好本班学生出操、做操，班主任不

到位降1-3分。

眼操（5分）：一周内每天眼操均达到要求得5分，无人

领操该项最多得4分，不按时做操最多得3分，不做操、做

操不认真，不准确，交头接耳者每生每次扣0.5分，班级集

体不做眼操不得分。

注：(1)两操检查采取集中检查和随机抽查相结合的形

式进行。凡有阻挠、干涉执勤人员工作的学生或教师，一经

查出，加倍处理，有恐吓、威胁、或侮辱打击执勤人员等行

为者，所在班级不得获两操路队星和文明礼仪星，两操路队

月考核成绩为零分。

(2)各年级各班要组织好课间操学生的上下楼，年级组

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要在楼梯口等处安排好执勤教师，并切实负责。出现推搡、

拥挤、起哄等现象，从严处分，出现学生摔倒等现象，一票

否决，造成学生伤害者，追究当事人责任。

(3)体育教师负责全校课间操的组织及检评工作。必须

使所教班级的全体学会正确的做操动作。要利用好每节体育

课准备活动时间结合实际加强课间操规范化训练，体育课不

按规定要求做者，记入体育教师课堂教学成绩。班级课间操

成绩同时记入体育教师教学质量评估。

2、路队（10分）

学校实行小黄帽路队制度，各班级要按《路队规范化实

施方案》要求组织好学生上、放学路队。列队整齐，步伐一

致，谦让有序；家长在规定地点接送。

(1)上学学生进入路队区要按到校方向不分班级自觉

站成一队入校，沿规定路线行进，队形整齐，文明有序，不

喧哗打闹，见到老师主动问好；不站队或打闹者每生每次扣

1分，喧哗者每次扣0.5分。家长车辆要停放在路队区外，

让学生提前下车，车辆不得驶入路队区，不得穿越学生队伍，

学生不得在路队区下车，违者每生每次计2分。

(2)放学班主任按时送队，学生按家居方向站队，队列

整齐，步伐一致，摆臂规范，路队长执路队牌，班主任护送

学生离开路队区。放学出校列队不整齐，步伐不一致，队伍

散乱等视情况降1—3分，班主任不护送降2分，提前或拖

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后放学每次降2分；不执旗、追逐打闹、随意下队、不按规

定路线行进等每次扣1分。学生交头接耳，喧哗、摆臂不标

准、走出路队区后随便返回等每生每次扣0.5分（放学后学

生找不到家长，学生返回学校找老师联系家长，不予计分）。

(3)家长进入路队区接送或车辆驶入路队区者，每生每

次扣2分，不听劝阻加倍扣分；检查时，不报班级姓名者（值

勤人员询问3遍不说视为不报）加倍扣分，谎报班级、姓名

者，每生每次扣4分。家长阻挠值勤，每生每次扣5分，并

取消本班级该星的评选资格。

（4）下午放学不跟班级路队一起离校，不站班级路队

者，每生每次扣1分。早晨7:30后到校，早于7:30到校要

在学校门前自觉站队，每生每次计1分，早于7:30到而又

不到学校门前站队，在马路边，沿街门头等候闲逛，每生每

次扣1.5分，遇值勤人员后退乱窜者，每生每次计2—3分。

(5)路队检评采取集中检查也随时抽查相结合的办法进

行,一周内每天路队都符合要求计10分。

3、每周两操、路队成绩相加即本周两操路队星考核成

绩，月内各周成绩相加即本月两操路队星考核成绩。

（五）特色活动星考核标准

校会、班（队）会

学校根据工作需要组织召开校会或主题大队会，各班级

务必认真组织并确保会议的教育效果，并完成会议部署的工

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作任务，学校根据会议组织情况酌情赋分。

每周一下午最后一节课为班（队）会时间，各班级要认

真上好每节班(队)会，发挥好班、队会对学生进行德育教育

的重要阵地作用。课前认真备课，按时上课，主题明确，做

好记录，主题班（队）会时间不少于15分钟，课前将黑板

布置好，主题要醒目。完成好每次检查得5分，有迟到或早

退现象或未写主题、主题不醒目得3.5--4.5分，中途挪作

他用最多得2分。不上者不得分。检查班会或抽查记录发现

未备课就上课者，每次降1分。月末集中检查一次记录，记

5分，敷衍了事者酌情降分。加强班（队）会交流、研究，

上校级班队观摩课加5分。参加区级班队会讲课比赛获一、

二、三等奖按10、8、5赋分，获市级一、二、三等奖按15、

12、10赋分，同一次活动按最高级别赋分。

黑板报、手抄报黑板报要定期更换，版面活泼，内容充

实，富有教育意义。一般情况下每月至少更换一次，特殊情

况根据学校规定更换。认真完成得10分，不合要求由检评

小组分等酌情赋分，规定时间内不更换者，每拖一天降3分。

各班级要根据学校安排，积极组织、指导学生办手抄报，

每次记10分。不合要求由检评小组分等酌情赋分，每拖一

天降3分，每少一份降1分。

少先队活动积极响应学校号召，认真开展各项活动，准

备要充分，设计要合理新颖，做好记录。根据活动情况分等

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赋分或根据活动方案赋分，具体分值由班级工作领导小组根

据具体活动情况商定（年级组4个班级的一、二、三等名额

一般为1、2、1，5个班级的为1、2、2，6个班级的为2、2、

2，7个班级的为2、3、2，8个班级的为2、3、3，9个班级

的为3、3、3，10个班级的为3、4、3；运动会等大型活动

一、二、三等赋分一般为20、15、10，一般活动最高分值一

般为10分或15分）。不按时开展、效果差、无记录者酌情

扣分。节假日开展活动不按时到每次扣1—3分，无故不到

者每生每天扣10分，并取消本班特色活动星的评比。由学

校组织的活动或训练必须参加，做到班级服从学校，如不服

从，一票否决。

各班要认真完成学校根据教育教学需要布置的其他活

动,如劳动、卫生扫除、社会实践活动等。学校安排的活动，

推诿或拒绝承担、学校开展的活动，无故不参加、班队活动

课不开展活动，教育效果不佳者取消该星评比资格，并视情

况按5至该活动最高赋分扣分。

学生参加上级组织开展的团队、文化、科技、艺体等活

动个人获奖，根据实际情况，按获奖级别、等次予以加分奖

励，教育主管部门组织，国家、省、市、区级一、二、三等

奖及优秀奖，国家级给班级加（10、9、8、7）、省级加（7、

6、5、4）、市级加（4、3、2、1）、区级加（2、1、0.5）分，

教育主管部门参与组织的降一个等次记分，社会团体组织降

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一个级别记分，未经层层推荐直接参加国家级、省级比赛，

除按上述规定执行外另降一个等次，学生未经学校组织自行

参加的比赛酌情赋分。同一奖项按最高级别加分，班集体获

奖，加倍计分。该项每学期最高加30分。

班级自行组织活动效果好，受到上级表扬、得到推广或

产生良好效应、影响者，经研究，授予该班特色活动星。

特色活动星每月底由领导小组根据工作实际研究授星。

四、评估方法

1、为加强对班级工作的领导，学校成立由校长任组长，

由教干、政教处工作人员为组员的班级工作领导小组，领导、

指导各项工作的开展，成立由政教处科室人员和少先队大队

委员组成的班级评估工作小组，领导小组指导工作小组组织

开展工作，工作小组下设办公室，办公室设在政教处。

2、学校对班级各项工作实行量化管理，采取定期检查

与不定期抽查相结合、教师检查与学生检查相结合的方式进

行。各项常规日检查、周公布、月总结，期末综合评估。

各项成绩实行公示制度，公示后，如有疑议，应在公示

期内到政教处核查，上午公示的成绩，公示期截止下午放学

前，下午公示的成绩，公示期截止第二天课间操前，特殊情

况另通知公示期，超过公示期一律不予核查。

3、实行星级文明班级评选制，每月将上述五大单项检

评成绩汇总，除特色活动外月得分率达95%以上为单项星级

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班级（除文明礼仪星外，一年级第一学期降低2.5个百分点，

文明礼仪星1-3年级上升2个百分点），获几颗星即为几星

级文明班级。各星均获，且月总得分率在99%以上者奖励优

秀星一颗，为六星级文明班级。每月初对上一月星级文明班

级进行颁星。

班主任如有以下情况者，取消星级文明班级评比资格。

（1）不能经常深入班级，不关心学生的研究、生活，

学生、家长意见较大者；

（2）因失职、渎职造成班级较大事故者；

（3）因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不

服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）体罚、乱收费、违法乱纪等违背师德行为者。

4、班级管理学期考核分=班级实绩赋分+星级管理赋分+

评议赋分

期末将各月得分累加，并横向比较、纵向拉平，计算班

级考核实绩赋分，根据各班得星多少赋星级管理分。

五、班主任待遇

（一）班主任津贴

根据国家相关部门标准，定期发放班主任津贴，津贴发

放方案为：

一、班主任津贴为平均500元。

二、津贴按照学期发放：

-20-

班主任津贴发放按照学期发放，则班主任津贴发放方案

为：

本学期优秀班主任：

500*班级总数/（本学期优秀班主任数*1.2+非优秀班主

任数*1）*1.2*6

本学期非优秀班主任：

500*班级总数/（本学期优秀班主任数*1.2+非优秀班主

任数*1）*1*6

三、以上所有津贴单位“元”后去尾法，所结余的资金

根据情况平均分给前2--6名班主任。

（二）班主任评优树先

为表彰先进，激励后进，学校每学期进行一次优秀班主

任评选。

评选本着公平、公正、公开的原则，学校成立由领导班

子全体成员以及政教处工作人员组成的评选小组。

具有以下情况之一者，不得参与评选：

（1）违背师德、计划生育、综合治理等，被学校公布

为一票否决者。

（2）反映问题方式方法不当、态度恶劣，或威吓值勤

学生者造成不良影响者。

（3）教育防范措施不力，管理不善，致使本班学生在

校内发生安全事故者。

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（4）学校组织的活动不支持，不服从学校安排者。

1、学校优秀班主任的评选

（1）评选条件及范围

评选条件：1、思想觉悟高，热爱班主任工作，热爱学

生，尊重家长，服从分配，班风优良，绩效显著。

2、认真贯彻执行党的教育方针，具有较强的事业心和

责任感，与时俱进，开拓进取。工作认真负责，有良好的师

德，注重教书育人。

3、认真履行班主任工作职责，能够从学生特点和思想

实际出发，对学生进行思想政治教育和德育教育，在学校德

育和班级管理工作中做出显著成绩，个人教学成绩优秀，班

级研究成绩优良。

4、积极参与教育教学改革，能够根据新形势研究和探

索学校德育和班级管理工作的新方法。

评选范围：具备评优资格，全学期一直担任班主任，班

级教学质量不低于同年级教学质量平均分15分。（班级教学

质量分＝语文学科教学质量分＋数学学科教学质量分＋英

语学科教学质量分，不开设英语课的年级只取语、数学课教

学质量分）

（2）评选办法

每学期评选一次。对班级工作分三项赋分，具体分值及

赋分方法如下：

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①评选小组评议（20分）

由评选小组根据班主任一学期来的工作表现赋分，主要

看班主任的师德表现，对班级管理工作是否讨价还价，学校

工作在本班是否令行畅通等。

②班级工作实绩（基本分60分）

将一学期各月检评成绩相加，同年级横向比较赋分，纵

向拉平。以同年级班级管理分去掉最低分后的平均分为标准

分赋60分（两个班级的年级先取其平均分添加其中形成三

个分数，再如此操作），各班级成绩与之相比即得该班赋分。

计算公式：某班工作实绩赋分＝本班积分/本年级基本

分×60

③星级管理赋分

根据一学期得星总和，每一颗星赋1分。

班级管理实行百分制考核，班级工作实绩占50%，星级

管理赋分占30%，班主任评议占20%，具体计算办法如下：

以上三项赋分按得分率累计得出班级管理综合考核分

(班级管理综合考核分=班级工作实绩赋分/60×50+星级管

理赋分/（4×学期月数）×30+班主任评议赋分/20×20)，

得分在97分以上的即本学期优秀班主任。

（3）评选结果处理

学校根据具体情况，对优秀班主任予以奖励，外出培训、

研究等优先安排。

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若班级工作实绩分数（以同年级班级管理分去掉最低分

后的平均分为标准分赋60分）低于57分，学期得星率{星

级管理赋分/（4×学期月数）}低于50%，取消教师综合考评

获奖资格。

2、区（市）级优秀班主任

区、市级班主任评选依据校级优秀班主任评选结果，根

据上级文件要求，本着校级优秀班主任优先的原则进行。

（1）评选范围

凡在我校担任班主任的现任班主任教师均可参加评选。

（2）评选条件

①符合校级优秀班主任评选条件。

②具有5年（含5年）以上教龄（具体截止时间依据上

级文件或具体实际）在我校连续担任班主任3年（含3年）

以上。

③校级优秀班主任优先（评选时间范围内至少一次获校

级优秀班主任）

（3）、评选办法：

①凡符合条件的现任班主任老师根据公布的报名时间

自愿到政教处报名。过时不予接收报名，需本人亲自当面报

名。

②学校组成评审小组对报名教师进行资格审查。

③审查合格后根据校级优秀班主任优先的原则，依据班

-24-

主任老师自上次评选结束至本次评选范围内的几个学期的

班级成绩，由高到低按分配名额依次录取推荐（先录取获校

级优秀班主任次数多的班主任）。

④名次前3位的教师上交近三年所获得的荣誉证书，根

据证书情况赋分，根据上级名额分配，确定上报“十佳候选

人”。

⑤市级班主任及更高级别优秀班主任依据上级文件精

神，依据本办法赋分推荐。

（4）推荐评选说明：

①以前被评为市区优秀班主任的老师自己根据情况决

定是否继续参与评选。

②评选结果将在学校政务公开栏公示，如有异议在公示

期内反映给评审领导小组，公示期不少于上级规定时间。

③公示无异议后，被评选上的老师填写推荐申报材料，

按要求按时上报。

④评选出的区级优秀班主任、十佳班主任由相应级别教

育主管部门办法证书，并通报表彰。

3、优秀班级管理奖

（1）评选条件

全学年均担任班主任工作，且两学期均为优秀班主任者

优先。

（2）评选办法

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优秀班级管理奖每学年评选一次。将两学期班主任管理

综合评估分相加即得该班主任赋分，按教育主管部门分配名

额由高分到低分依次录取。

同时获区班级管理奖又获区教学成绩奖者可获市教学

成绩奖。

4、校级优秀教师

学校每学年表彰一批校级优秀教师，按照优秀班主任优

先的原则，全学年均担任班主任工作，且两学期均为优秀班

主任者即本学年校级优秀教师。

5、优秀班级的评选

学校每学期评选一次优秀班级，被评为优秀班主任的教

师所带班级即获优秀班级称号。

（四）班主任工作量赋分

根据班主任工作考核，在教师德勤积能综合评估中予以

班主任工作量赋分。

赋分办法：

1、根据班级综合考核分，排名前2/5的班级班主任工

作量赋10分，排名中间2/5的班级班主任工作量赋8分，

排名后1/5的班级班主任工作量赋6分。年级主任工作量按

本年级班主任平均工作量加3赋分。

2、新接手班级的班主任在第一学年班级评估中较上一

学期成绩提高8个名次，班主任工作量按10分计入评估。

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接手后第一学年成绩较接手前一学年成绩提高35个名次的，

在下一学年区级优秀班主任评选时（在符合区级评选条件的

基础上）直接评为区级优秀班主任。

特殊情况由领导小组商定。

本条例未尽事宜由班级工作领导小组和班级工作评估

工作小组研究决定。

本条例由学校领导班子负责解释。

本条例已由职工代表大会通过施行，以前方案同时废止。

小学实验课安全管理制度

一、实验室必须保持安静、整洁，进入实验室后应按位

置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

二、学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认

真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

三、实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真

清点，发现问题及时报告教师。

四、学生上课时使用易燃、易爆和剧毒化学试剂要首先

了解其物理化学性质，遵守有关规定进行操作。浓酸、烧碱

具有强烈的腐蚀性，切勿溅到皮肤和衣服上，使用浓硝酸、

盐酸、硫酸、硫酸、高气酸、氨水时，均应在通风橱或在通

风情况下操作。剧毒试剂的废液，必须排入废水池进行转化

处理，不能任意排入下水道。

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五、上课时所有药品、标碳、溶液都应有标签，绝对不

要在容器内装入与标签不相符的药品。

六、上课时禁止使用实验室的器亚盛装食物，也不要用

茶杯、食具盛装药品更不要用烧杯等当茶具使用。实验室内

不准吸烟、吃食物、存放与实验无关的物品。

七、实验中取下正在沸腾的溶液时易伤人。应用瓶夹先

轻摇动以后取下，以免溅出。

八、严禁用湿手去开启电闸和电器开关，凡漏电仪器不

要使用，以免触电。

九、公用仪器，用后立即放回原处，各组仪器末经教师

许可，不得随意移动。

十、实验时必须严格按照实验步骤进行标作，要细心观

察实验现象，如实做好记录，积极思考、分析实验结果，按

规定写好实验报告。

十一、爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。在实验中

损坏仪器应主动向数师报告。凡因不按操作规章进行实验而

造成的仪器损坏和药品浪费均应照价理赔。

十二、实验完牛，应整理仪器装置,致清洗器碰搞好卫

生，关闭电源、水源。并经教师检查无误后方可离开实验。

中心小学教师管理制度

教师管理制度

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一、指导思想

为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工

作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更

好地调动广大教职工工作的`积极性和创造性，全面贯彻教

育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。

二、考核对象

中心小学全体教师

三、考核内容及细则

(一)考勤(10分

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间

不扣分)，以此累计。

3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，

随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教

文体局有关规定执行。

(二)师德(10分)

1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5

分;

2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。

3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分;

4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受

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影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。

5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

6、本项总分10分，扣完为止。

(三)工作常规考核(10分)

1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，

视情况酌情扣分;

2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及

时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，

每次扣5分;

3、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成

安全事故的，每次扣5分。

以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨

论决定。

(四)教育教学能力(60分)

1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分

折40分的方法，计入本考核方案。

2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级

记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为

准。

3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的

各类竞赛获奖，加分标准如下：

4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。

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5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖

计分(1—4为一等奖;5—8为二等奖;9—12名为三等奖;13

—16名为鼓励奖)。

6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名

“中心小学”的记2分。

7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分(执笔人占50，

其余教师共占50，由课题组长平均分配)。

8、积极参加少年宫辅导活动，活动有成果。加分封顶

10分。

8、一个年度内一名教师教育教学能力(2—7项)加分封

顶20分。

(五)工作量

按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人

均按正常工作量计10分。

四、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格

1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者;

2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大

安全事故的，责任人当年年度考核不合格;

3、犯罪处刑罚者。

4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。

五、其他补充事项

1、本制度由教代会通过后生效，细则修改由校务委员

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会提出，经2/3代表签名同意后生效;

2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者，按上级有

关规定执行。

小学体育课安全管理制度

一、加强安全教育。体育教师在体育课、课间操、课外

活动和运动竞赛中,对学生进行思想、运动常识、生理卫生

和运动安全教育,使学生了解造成运动伤害的原因、后果和

预防措施,要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严

肃认真、掌握科学锻炼方法。

二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道

每一项运动动作的技术要领,懂得锻炼和保护的方法以及可

能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学

生练习,并多做示范动作。要加强运动安全保护,并逐步提高

学生的自我保护和互相保护的能力。

三、加强教学组织。严格活动纪律,严格规定运动程序,

克服体育活动中打闹、涣散的现象。

四、体育教师要与班主任密切合作,建立学生体格检查

制度。对于有病与体弱的学生,指导他们进行适当的体育活

动。

五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育

卫生标准要求,与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育

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设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志,并根

据具体情况规定运动秩序和规则。场地、设备应注意经常检

查,及时修理,消除隐患。

六、进行铅球、垒球等投掷运动时,特别要加强组织、

严格纪律、认真保护。

七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求,一般要

求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松,不应穿带有口袋的

制服,身上不要佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬

质物体等。

八、课内外体育活动要严密组织,严格纪律。体育设施

必须安装牢固。学生不得攀爬有关体育设施,如:篮球架等。