小蓝和小黄教案

科学课程小班《小蓝和小黄》教案

活动名称：小蓝和小黄（小班第一学期科学领域）

活动目标：

乐意动手探索与表达，体验两种颜色混合后变化的乐趣。

活动准备：

PPT、红黄蓝三原色颜料、操作底板（大头小人）、记录版面、擦手毛巾

活动过程：

一、故事欣赏，引发兴趣

1、人物导入，介绍朋友（小黄和小蓝）

2、故事欣赏，一起“玩”躲猫猫游戏。

【设计意图：在互动游戏中感知故事情节，同时通过观察比较，锻炼幼儿记

忆能力，体验与同伴在一起游戏的快乐。】

3、教师讲述故事，提问：小蓝和小黄抱一抱会发生什么奇妙的事情呢？

【设计意图：通过绘本故事导入活动，在故事欣赏和与绘本“人物”的互动

中引导孩子“走进”故事情景，激发他们对于故事情节的好奇心和参与到活动中

的兴趣。】

二、探索发现，交流互动

1、幼儿第一次操作——小蓝找小黄

出示材料，提出要求：小蓝小黄要紧紧的抱在一起

发现惊喜了就和朋友说说自己的发现

幼儿操作。

提问：小蓝和小黄紧紧的抱在了一起，发现什么惊喜了吗？

小结：原来两个颜色紧紧地抱在一起，会有奇妙的变化哦！

小黄小蓝抱一抱，亲一亲，蹦！小绿出来啦！

2、幼儿第二次操作——小蓝找小红，小黄找小红

出示材料，提出要求：先发现一对朋友的变化，有了发现就请它

们到黑板上来，再去另一对朋友那里，有了发现后也请它们到黑板上去。

幼儿操作。

提问：你发现了什么？把你的发现告诉大家

小结：小蓝小红抱一抱，亲一亲，蹦！紫色出来啦！

小黄小红抱一抱，亲一亲，蹦！橙色出来啦！

【设计意图：本环节以操作发现为主，孩子通过自己动手做一做就有快速而

显性的变化。第一次的操作能激起他们对于颜色混合的好奇心，第二次操作满足

了他们再探索的愿望，过程中不断引导孩子在“玩”中发现和表达自己的所见所

想，充分体验颜色变化的乐趣。】

三、设疑激趣

1、故事讲述，出示多种颜色

提问：这么多颜色都来了，谁和谁会抱在一起，会变出什么颜色来呢？

所有的颜色都抱在一起会发生什么奇妙的事情呢？

2、出示颜料，激发幼儿再探索的兴趣。

【设计意图：设疑激趣，在故事情景中设置疑问，引发孩子更多的猜测

和思考，激发他们探索更多颜色混合后变化的愿望。】