抢凳子游戏规则

在美国小学英语教学录象中看到一段“抢凳子”游戏片段。其中的游戏规则让人费解，

在我们中国，“抢凳子”游戏规则是：一组人和比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐

围着

这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到

凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，

留在最后的人为胜利者。

这种规则的游戏中，每个人在音乐停止的那一刻，为了占有一个凳子而不被淘汰，必须将

竞争者挤开，游戏紧张刺激，老少皆宜。

而在这美国英语教学资料片里，却有了一番变化：一个美国老师带着5个不同肤色的孩

子，老师控制音乐，学生们每人搬一个凳子，随意放成一排，然后在某个孩子的提议下跑或

走，音乐声停止时，孩子们也争先恐后的占到离自己最接近的凳子上。怪的是，每个人都有

一个凳子，没人被淘汰。第二轮、第三轮……都是这样，这有什么好玩的？老师怎么这么设

规则？

看着在这种规则下孩子们欢笑的表情，想象着在我们设立的规则下，在音乐停止那一刹，

孩子们表现出的凶狠的表情，以及胜利者的得意和失败者的沮丧，我为我刚才的反问而惭愧，

那位美国老师设立的规则，是让孩子们明白机会面前，人人平等，每一个人都有自己的

一个凳子，只是要靠自己的努力去以最快的方式得到。而我们的规则呢，是不是非得把别人

挤掉才能获得自己的权利？

一个人将来为了自身权利努力时，他的努力方式多半取决于他所习惯的规则，我们的教

育说的和做的，不经意之间原来是相反的。