幼儿情商

培养幼儿的情商的方法

家长是小孩的第一位老师，培养小孩的情商是十分重要的，我们

在上篇差不多介绍过，如果您想拥有一个杰出的宝宝，有一个成功的小孩，

那么，情商的培养就必须从幼儿教育时期抓起。

中国有句古话，叫做三岁看大，七岁看老。3-6岁的宝宝是情商、

智商开发培养的最佳时期，3-6岁的小孩差不多开始产生交往需求和交往欲

望，那个时期的小孩情商差不多悄悄的进展起来了，家长一定要抓住那个

机会，重视对小孩内心素养和生活习能力的培养，对小孩的今后会产生重

大阻碍。

作为家长，在幼儿时期，不要忙于让小孩报爱好班、爱好班，要

从周围小事中做起，在日常生活行为中训练，养成良好的习惯，提升小孩

自身素养。情商的提升就在每个小孩一次次的具体行动中，一次次的自我

考查、自我超越之中。

情商是心理素养的一种，是非智力因素，它是一个人获得成功的

关键。要是一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫

折；急躁、顽固、自负，情绪不稳固，那么即使他的智商再高，也难以获

得成功。情商应从小开始培养，那么如何培养情商呢？

1、培养习惯能力

许多父母专门少让小孩出门，担忧这担忧那，小孩看到生人就哭，

长大后就易敏锐、退缩。小孩离开母体后需要习惯新环境，不给小孩机会，

他的习惯能力是可不能自然萌发的。

2、培养好奇心和探究精神

开始小孩对外界刺激是被动地同意，慢慢的才对周围的一切感到

好奇，都想尝试去摸摸、看看，如果家长什么都不让小孩动，今后你想让

他有爱好干点什么事，他也懒得动了。

3、培养自信心

自信心是靠自己的行动获得的，老被喂饭的小孩自己可不能吃东

西。因此，小孩想自己拿勺子，玩一下遥控器，拉开关时，家长不要禁止

他，应引导他：“你看，妈妈如何开电视的。”不要老数落小孩：“你如何如

此不听话！那个不能动！”这会损害小孩的自信心和自尊心，要是确实不适

合小孩玩的东西，能够尝试转移小孩的注意力。爸爸妈妈不要怕小孩淘气，

觉得小孩给你添苦恼，应多考虑什么有益于小孩心理的成长，同时也要克

制自己的任性。

4、让小孩多动脑

一个男小孩因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶，他恳求妈妈

把他抱上去，母亲告诉他：“动动脑筋你就会有方法的。”小男孩想了想：“把

我的小推车拖到那儿，然后站上去。”“专门好，去吧，小孩。”母亲讲。小

男孩如此做了，一切变得十分容易了。生活中有些情况，只要我们略微留

意一下，总会想出许多解决咨询题的方法，因此要培养小孩勤于摸索的习

惯。

5、爱护小孩的自尊心

小孩做错事或弄坏东西差不多上在所难免的，不要老是数落小孩：

“你如何如此不听话！”“那个不能动，那个不能动。”这会损害小孩的自信

心和自尊心，不要怕小孩淘气给你添苦恼，而要多考虑什么有益于小孩的

心理成长，因为幼儿的心理健康要紧是指其合理的需要和愿望得到满足之

后。情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克

制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让小孩玩某样东西，应该用转

移注意力的方式把小孩的爱好转移开。

6、给予鼓舞和支持

小孩的成长并不是一帆风顺的，有成功也可能有失败，甚至也可

能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓舞和支持，千万不要

泼冷水。尽管他们的妄图对你来讲是那么稀奇惊奇，你应快乐的是他们拥

有较强的幻想力，幻想力正是制造的导师。

7、培养小孩尊重他人，团结友爱和合作意识

社会是一个群体，任何一项情况光靠一个人单枪匹马的奋斗是不

可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取

长补短。父母必须培养小孩与人合作的意识，训练小孩的合作行为，增加

小孩的合作能力。这第一要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的

人。

8、情愿倾听

上帝给我们两个耳朵，却只给我们一个嘴巴，意思是要我们多听

少讲。每个人都有被人倾听的需要，懂得倾听的人，更容易得到他人的靠

近和喜爱。专门多家长苦恼：小孩能好好听别人讲的专门少，大人讲话时

小孩会随意插话，甚至不想听父母讲话。如何样才让小孩能够耐心地倾听

完他人讲完或做完一件事后再去提咨询，而不是为所欲为地打断他人正在

做的情况？倾听应该是相互的，成人倾听了小孩，小孩才会倾听我们。作

为成人第一要以身作则，用对待成人的方式尊重小孩，而不是一斥了之。

在面对小孩向我们询咨询各种各样的咨询题时，我们必须得把小孩当作大

人同等对待。

9、少发牢骚少埋怨

牢骚和埋怨，差不多上专门强的负面情绪。表面看起来我们是在

指责别人、对外发泄怨气，也是一种“内耗状态”，一点点消磨

掉了自己的耐心、自信和进取心，阻碍自己的情绪。牢骚多了，就会会令

人疏远。有的小孩专门爱发牢骚，这时，不管什么缘故，父母都不应严格

斥责或者不闻不咨询。如此会使原本就觉得委屈的小孩心灵受到更大损害，

引起小孩的逆反心理，结果小孩的牢骚更多。正确的方法是弄清小孩爱发

牢骚的缘故，然后加以正确引导，让小孩学会对人宽容，懂得自己负责，

逐步改变小孩的这种心理倾向。

10、启发小孩换位摸索，感受别人的感受

这种换位摸索，通常有两种不同的情形。

（1）、我的行为会给别人带来什么感受？

当小孩显现损害他人的言行如争吵、言语及行为攻击时，父母要

做的是，第一是表现出对对方的同情和关怀，启发小孩去换位摸索自己的

言行给对方带来的不良感受。而不是批判否定小孩的行为，或者是着急赶

忙解决这件情况。

（2）、关于别人的遭遇，我有什么感受？

当小孩面对别人遭遇的一系列事件，不管是好是坏，尽管这些遭

遇不是小孩造成，作为家长，你也能够提醒小孩去摸索别人面对这种遭遇

的感受和反应，以及对方的需要。

不管哪种情形，你都能够用这几个常用句式来启发小孩换位摸索：

“如果……你会有什么感受？”“你还记得你……吗？”

总之，培养一个小孩的情商父母在那个过程中就起到了专门关键

的作用。能够讲，关于小孩情商的培养，父母是小孩的第一位老师，同时

是最重要的那位老师。