幼儿园中班课程

幼儿园中班的教学计划1

一、班级情况分析：

大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的

提高，基本都能够自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯

好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能够和睦相处，但是仍存在一些

问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自

我防范，自我保护意识。

二、教学工作计划。

1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高

幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、

折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力，和想象能力。

3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培

养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

三、五大领域：

〈1〉健康————身体运动智能，随指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；

运用不同的动作表现旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获

得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，

发展幼儿身体的平衡感。

〈2〉社会————人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，

探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动

安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；

知道京剧是一种独特的中国戏剧。，自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体

验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己

事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。

〈3〉语言————语言智能，理解有情节的内容，感受中国连锁调的形式特

点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故

事，提高创造运用语言的能力。

〈4〉艺术———智能；培养使用乐器的能力，能够用乐器制造不同的乐音来

表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的

节奏，做不同的动作；在游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律

动比赛。

〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年

和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；

增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，

培养敏锐的观察力。

四、安全工作：

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全

教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教

室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向

警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，

常规，安全的教育。

3、利用组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

五、卫生保健工作：

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发

现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫

生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更

衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

六、家长工作：

幼儿园中班的教学计划2

一、树立明确的指导思想

一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大胆

"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，

健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促

进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，

然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注

意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与

必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

二、设计多样化的健康教育形式与途径

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个

别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教

育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和

防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的

发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和

主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿园课程的潜

在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼

儿的发展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应

重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大

量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时

还培养了幼儿大方友善的交往能力。

三、实施适宜的教育方法

给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，

锻炼意志。

爱心教育需要家园合作、共同完成，家长要在家庭生活中引导幼儿尊重、关爱

长辈，教师通过丰富多彩的教育活动和社会实践活动，引发幼儿关爱他人的情感。

四、社会活动计划

1、喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信。

2、愿意与人交往，礼貌、大方，对人友好。

3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。

4、乐于接受任务，努力做好力所能及的事。

5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

具体措施：

（1）鼓励幼儿多了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。

（2）在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回

报亲人和他人给予的关爱。

（3）采用先试后导的方法，尊重和肯定每个幼儿的想法和创造，接受他们的

表现方式，再引导幼儿相互交流相互欣赏，引导他们在活动中感受到自我表达、人

际交流的乐趣，获得情感需要的满足。积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，

引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。

（4）在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感

受集体生活的愉快。

（5）引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧

纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

（6）尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，

及时采取措施帮助幼儿，同时了解幼儿的兴趣和爱好，以此为突破口，与内向孤僻

的幼儿进行交流，从而引导那些幼儿改变原有的性格，变得活泼开朗起来。

（7）引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，关注社区环境，爱护社区公共

设施。

（8）引导幼儿了解我国几个少数民族典型的民俗风情，教育幼儿热爱并尊重

少数民族。

（9）通过多种活动，了解家乡的名胜古迹，关注家乡的变化，知道家乡的人

文景观和特产，激发幼儿热爱家乡爱祖国的情感。培养幼儿的主人翁意识。

（10）在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图

书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

（11）在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会

给大家带来好心情。

幼儿园中班的教学计划3

一、班级情况分析：

本学期中班幼儿共28人，平均年龄在4岁半到5岁之间，在语言能力方面有

很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园

不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的.语言发展得

更好，我在本学期中通过学讲话，学，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并

培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维

和口头语言的表达能力。我根据的教学目标，随幼儿的年龄特点。做出目标计划如

下：

1、学习普通话与人交流。

2、掌握基本的名词、形容词、数量词、连词。

3、注意倾听他人说话，尊重他人。

4、增强讲述能力，增强思维逻辑性。

二、具体措施：

1、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼

儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立

刻改正读音。

2、继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，

学会使用常用副词如现在，还，非常等）和连接词（和，跟，同等）能理解词义。

要求他们在日常生活中的灵活运用。

3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同

伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平

时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样

提高幼儿语言交往能力。

4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解

图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮

句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述

方法。

5、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛讲二、三个故

事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的讲述。

幼儿园中班的教学计划4

20xx-20xx年度上学期幼儿园中班教学计划本学期，我班将认真贯彻好幼儿园

的工作计划，把保育工作做得更科学，更具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，

认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，

并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

一、班级情况分析

本学期共有幼儿32名，男18名，女14名，经过小班上学期的学习与生活，

大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主

动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍

有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及

的事情等。

通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本

班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、

区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点，创

设出更适合本班幼儿发展的区角活动。

二、班级管理

三、教育教学活动

认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做

好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，

保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，

保证每节课[源自]质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程—

—美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩

子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表

演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主

动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英

语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。

本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾

抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

四、活动区创设

五、安全教育

安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，

使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及

演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，

时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交

接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行

活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到

危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫

生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错

药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼

儿健康成长。

幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想

保持共识。