体育课

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体育课教案

关于体育课教案三篇

作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，

有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是本店铺为大家收集

的体育课教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育课教案篇1

大班体育：

活动目标：

1、积极动脑筋，听口令做游戏，遵守游戏规则。

2、有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。

活动准备：

椅子若干

活动过程：

（一）开始部分：

按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。

热身运动“我的身体”。

（二）基本部分：

师：我们所有的体育活动都是属于大肌肉的（跑起来）运动，今

天我们来玩一种运动量不大但是对你们的脑子非常有挑战性的游戏。

1、按要求做动作：1——起立，2——坐下（多次练习）

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师：这是几（1）这是几（2），好的，没问题，我们先来熟悉一

下1和2。小朋友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。

师拍手干扰：要听清楚口令，耳朵、身体、脑子要反映准确，1

起立，2坐下。老师先发口令在拍手的，你们不要被这个动作迷惑了。

再次练习。

2、加动作：3——跳到椅子左边，4——跳到椅子右边（多次练

习）

师：我们把1234连起来做一遍。

打乱数字顺序游戏

3、加要求：5——反口令练习

师：我们要在增加一个数字是（5）听口令做相反动作。

练习（数字1-5）多次

4、加要求：6——左右两边互换位置和动作

师：接下来，我们要做的是6，6很容易，2组小朋友交换位置

做动作，听清楚口令，1.2.3.4.5.2.6两组要交换位置，再来一次

1.2.6

引导：

教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动

身体，并熟悉“跳”的动作。

活动过程：

1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成

直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。

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2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花

叶上休息。

3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩

法及跳跃的动作。

观察注意事项：

1.双脚合併跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。

2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶

练习跳跃的动作。

活动评量：

1.能灵活控制身体的动作

2.能移动身体并往上弹起

3.能双脚合併跳跃

4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲

活动结束：

游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声

中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在

轻松愉快的气氛中结束游戏。

活动延伸：

每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思：

小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投

入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技

能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏

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为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼

儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他

们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，

同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

体育课教案篇2

学习目标：

1、掌握中长跑的途中跑技术

2、提高中长跑能力、发展心肺功能

3、提高探究学习的能力，培养合作精神

4、在发展耐力基础上，感受成功的乐趣

学习内容：中长跑的途中跑技术

游戏：打龙尾

场地：田径场地一块

课的部分内容安排学生活动教师指导兴趣投入小组合作探究学

习

1、中长跑的途中跑技术

2、800m－1000m由慢跑到中速跑

1、听哨声集合，认真听老师布置本次课内容及要求

2、学生自由组合成4－6学习小组，跑800m－1000m，体会跑的

动作实际效果

3、以小组为单位，活动关节

4、各个小组讨论并回答老师提出的问题

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5、全班同学共同交流：每组选派代表，陈述在途中跑的感觉

1、鸣哨集合，宣布本次课内容：中长跑的途中跑技术

2、分组，让学生由慢跑到中速跑800m－1000m，体会中长跑的

途中跑动作技术

3、活动关节

4、让学生提出：采用什么动作方法跑，才能跑的轻松、自然、

省力

5、组织学生进行组间交流活动，引导学生表达自己的看法和认

为发展体力（略）身心放松相互评价（略）

分析：该计划中虽然提出了“提高探究学习的能力”的目标，但

是在手段与目标的结合方面则存在一定的不足，案例研讨比如，在计

划中虽然设计了让学生采取“小组讨论并且回答教师提出的问题”的

方式，但是这些讨论是以怎样的问题情境为平台展开，以及试图解决

或发现哪些具体问题却没有在教学设计中体现出来，而这一教学设计

上的缺陷势必导致“提高探究学习的能力”这一目标的实现，在该教

学过程中显然难以得到保证。如果进一步对照下面这个单元教学计

划，就会通过对照英国的单元教学计划我们可以注意到：在他们那里，

探究学习是借助具体的目标（比如能感受到运动时的身体感觉）、相

关的.活动（比如让儿童互相观察他们的舞蹈动作并进行讨论。让他

们解释出舞蹈为什么会给他们那样的感觉。让他们观察和描述出运动

的不同特性。描述出他们看到的身体动作．以及使用了身体的哪些部

位。让儿童讨论如何在运动中更有表现力）以及预期的结果（比如运

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用简单的舞蹈词语来描述动作；谈论舞蹈，把运动和情绪、思想和感

觉联系起来）这些构成教学过程的各个环节体现出来的。已发表

体育课教案篇3

设计意图：

幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感

知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试

主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简

单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并

体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情

感，

(一)看谁力气大

游戏材料：

乒乓球、桌子、积木。

游戏玩法：

桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，

球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球

吹进对方网兜内，先进球者胜

游戏规则：

合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球

再次吹回给对方：

延伸游戏：

1、变换轨道(桌面)的长度。

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2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨

道，游戏时难度相对越低

3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣。

2幼儿园中班体育教案：炸果子

【活动目标】

1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。

2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提

高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

【活动准备】

长约50厘米的纸制彩棒。

【活动过程】

1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。

2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；

3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱

俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。边念儿歌边做动作，念“炸，

炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆动，念

“你开，我开”时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，

两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋

友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。