幼儿园中班工作计划

幼儿园中班工作计划15篇

幼儿园中班工作计划1

一、指导思想

以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期园务

计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实班级、

教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研

为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师

实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教

育教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点

1、从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立

“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学

模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性

方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教

研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性

的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好各项保教工作。

4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教

育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教

学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

三、工作重点与措施

1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：

问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容

上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

2、发挥年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，

互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学

中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法，使教学活动更好

地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动

得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务

计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析。

4、重视班级环境创设，让幼儿积极参与环境创设，充分体

现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿

创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出

发，创设富有班级特色的教育教学环境。

5、结合中班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，

培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识，并引导幼儿学

习简单的安全知识，形成初步的安全意识。

6、各班充分利用家园联系手册、微信等与家长进行交流，

建立良好的家园关系，共同教育幼儿健康成长。

幼儿园中班工作计划2

九月份是开学的第一个月，孩子们过了一个快乐的暑假后重

新适应幼儿园的集体生活，我们设计并组织有趣的、丰富多彩的

游戏活动，使幼儿很快进入学习及活动的状态，新学期的第一周，

按班务计划中预设主题安排活动。

本月目标

(1)九月份的主题是《我长大了》

(2)过《我有第第妹妹了》《别说我小》《我的名字》，《我

们都是好朋友》等活动，让幼儿知道自己要升中班了，感受中班

的快乐与自豪，对自己有初步的认识，愿意与周围的伙伴一起玩，

学习解决游戏中的纠纷与冲突

(3)九月份有两个节日《教师节》，《中秋节》，让幼儿知

道9月10日是《教师节》是老师的节日，培养幼儿爱老师的情

感，农历八月十五是中秋节，让幼儿了解《中秋节》是我国的传

统节日，及中秋节的由来。

个别教育

这学期有三个新生，我们对新生进行了家访，了解他们的家

庭环境及学习情况，也对他们进行了个别教育，通过家访我们了

解到很多孩子在家不好好吃饭，针对吃饭的问题，如：挑食，自

己不吃饭等，我们也进行个别教育并开展“谁最棒”“自己的事

情自己做”等活动。

主题活动

九月份里有四周，我们设计了《我升中班了》、《我自己》、

《我们都是好朋友》等主题，再穿插了《教师节》、《中秋节》

等活动。

环境创设

1、在主题栏《我长大了》我们布置了“朋友树”，将好朋

友画下来，剪出来，粘贴在“朋友树”上。

2、教师布置照片墙饰：“我和好朋友”，看看、比比谁最

棒。

3、师幼布置教室，可采用不同材料、不同风格，来感受和

体验“教师节、中秋节”的快乐氛围。

幼儿园中班工作计划3

一、本月工作重点：

1.做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。

2.各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开

展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学

习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。

3.更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行

游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

4.做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫

苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

5.进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《我长大了》

主题目标：

1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。

2、发现自己长大的生理特征和动作变化。

3、培养良好的生活习惯和自理能力。

4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。

三、家长工作：

1.放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主

动性与自信心。

2.帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导

他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能

力。

3.鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们

体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们

的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。

4.及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个

台阶持续迈进，树立孩子的自信心。

幼儿园中班工作计划4

一、班级教案

1.这学期我们园的重点是“创建省级幼儿园”。我们班将提

供环境资料，探索课题，深化学科教学，用评价标准严格控制教

育质量。

2.鉴于我园的十年历史，本学期将开展“十年园林庆典”的

庆祝活动：文化节目展示、艺术展示、家长制作展示、主题研究

展示等一系列活动。并尽最大努力让每一个孩子和每一个家庭都

参与到展览活动中，向家长、同行和社会宣传，展示我们十年来

经营园区的成就。

3.这学期我们会根据孩子的意愿继续开展主题活动，及时掌

握孩子的兴趣点，为接下来的活动提供依据。尽一切努力为活动

做好准备，在活动进行的时候尽一切努力使用多种表现手段，在

活动反映的时候反思孩子活动中存在的问题，改变以往只注重结

果的做法。

4.结构教学与主题教学相结合。继续探索音乐活动，努力用

各种元素表现音乐；在体育活动中，加强与体育教师的合作和辅

导；丰富儿童在语言活动中的文学鉴赏、词汇和口头表达能力；

在英语活动中，两位老师一边布置班级，一边提高英语水平，每

天对孩子进行复习。

5.加强对孩子的观察、记录、整理、评价和分析，提高随时

记录的意识，根据孩子的发展情况正确评价孩子，根据多元智能

理论找出孩子的优智能和弱智能。根据该班儿童的情况，设计了

适合该班儿童的发展检查表，为今后儿童的个性化教育提供依

据。

第二，每个月的重点

2月、3月：组织早操；3月8日，年级举办“我爱妈妈”

亲子活动；组织孩子春游；建立有序的课堂生活；观察和讨论每

个班级的环境安排；省级幼儿园评价指标研究。

4月：举办一系列“象棋月”比赛；晨练表现；检查每班的

环境。

五月：庆祝“五一”亲子环保小制作大赛；接受省内一流幼

儿园的评价；庆祝幼儿园十周年系列活动；交换每节课的观察记

录。

6月：庆祝幼儿园十周年系列活动；交流专题调查活动的经

验；教师经验交流论文。

7月：老师教案和教育笔记，孩子个人档案评价；整理班级

物品；课业总结。

第三，保健工作

a)护士排班：有意识地提高对幼儿的观察和引导能力，每天

早上有针对性地对一个区域进行引导、观察和记录。

b)在正常活动中继续培养孩子的自理能力。

c)幼儿教师利用中午时间，根据主题制作教具，观察记录孩

子的日常生活。

d)幼儿教师坚持每日清洁和杜消除，防止传染病的发生。

e)加强对孩子的安全教育和教师的责任感，避免任何事故的

发生。

第四，父母的工作

1.学期开始，我们会发放问卷，了解家长对我们工作的建议

和幼儿的情况。如果需要个别教育，我们会加强沟通和沟通。在

学期中期末，我们还会发布家庭联系人名单，向家长介绍孩子在

公园的表现，并了解他们对我们工作的看法。

2.在学年开始时，将举行家长会，向家长介绍班级工作计划，

以获得他们对工作的理解和支持，为收集学科资料和各种资料的

系列工作打下良好的基础

4.继续对新生和老学生进行家访，定期电话联系，动员家长

积极参与家长学校，学习先进的教育理念，实现家庭教育的一致

性。

5.家长要配合老师，在家里对孩子要求严格，鼓励孩子做好

自己的事情，提高孩子的自理能力。

V.工作人员的合作

a)三位老师以“构建学习型组织”为目标，学习、交流、互

动，反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，提升我

们内心的工作和学习动力，促进我们的自我提升和职业发展。

b)明确工作职责，以幼儿利益为重，相互配合，相互促进，

在工作中团结协作。

c)坚持用良好的师德对待孩子和家长。教师互相监督，不允

许有违反师德的行为。

d)加强理论学习，用先进的理念指导工作，积极完成园区和

年级组的各项工作。

幼儿园中班工作计划5

一、教学管理

首先学期的开始对于学生的安排跟管理一定要落实到位，让

学生们快速适应到学习当中来，幼儿工作需要逐步的开展，从教

学方面开展也需要每一名幼儿的配合，根据班上孩子们的情况，

设计更多的课堂互动，开拓孩子们的思维能力，在这个学习这是

一个主打，中班的学习不再是小班阶段，经过了一年的适应面对

中班学生们已经熟悉很多，老师有了一定的威信，这对于开展一

系列活动是有帮助的。

关于更多的教学工作我们需要更快的发展，也需要通过这一

次次的活动来提高孩子们的积极性，开拓孩子们的互动能力，把

课堂跟互动游戏结合在一起，让孩子们自主去完成堂课上的任

务，根据孩子在这个年纪共同的兴趣，设计一些比较适合开发智

力的游戏，同时也培养孩子们的团结意识，成立小组去学习，去

游戏这也是在接下来要注重的东西，在孩子学习当中我们作为教

师必须清晰意识到这一点。

二、安全方面

这一阶段的学习一定要让孩子有一个按群的意识，在园内一

定要让孩子们相处的很好，培养孩子们之前的感情，避免孩子在

园内打闹造成伤害，这也是接下来工作之一，主要还是让孩子自

身有一个安全的意识，相互之间能够有一个监督的习惯，安全工

作的开展是多方面的，首先从日常的坏境出发，教导孩子们哪些

能做能写不能做，这是一定的，再一个就从心理健康方面出发，

多多注意这方面，教导孩子正确的心态，学习心态，养成健康的

学习心态，同时也需要关注的孩子在园内的一些心理变化。

三、家长工作

这是关键的一个工作，在孩子学习一个过程，中需要实时的

反馈家长，在一个就是在做好家长工作的同时需要让家长也有这

么一个意识，关注孩子的身心健康，在园内或者在家里，孩子有

什么大的变化，与家长及时的沟通，这个学期的家长会也会及时

督促所有家长参加，也反馈一下孩子在家的系列情况，接下来的

幼儿工作还是会依然繁重，还需做好充分准备。

幼儿园中班工作计划6

幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日

常工作中，强化了师生的安全意识。安全工作是我们幼儿园开展

活动的首要工作，如果抓不好安全工作，其他工作根本就没有意

义。因此，根据班级幼儿的实际情况，制定了安全工作计划，并

开展一些相应的安全教育活动。

一、指导思想：

《幼儿教育新纲要》指出：“要为幼儿提供健康、丰富的学

习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要

的安全保健知识，学习保护自己。”为指导思想。

二、班况分析：

我班现有幼儿39名，其中女生18名，男生21名。中班幼

儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，在新的

学期的里，为了使幼儿身心得到健康良好的发展，安全保护意识

更强，我们将着重开展幼儿安全知识教育，提高幼儿的自我保护

技能。

三、安全工作目标的制定：

1、建立班级良好常规，切实做好班级日常活动、饮食卫生

安全工作。

2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力。

四、具体实施方案：

首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，

做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿。并采取一

系列措施，做好安全防范工作。

（一）通过标记，潜移默化。

首先，每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安

全事故的发生，准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标

记图，并让幼儿认识这些标志，以经常提示幼儿。

（二）记特殊的号码。

让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，

家庭住址等，并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。

（三）在幼儿方面做到：

1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗

手、喝水、小便等。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能

随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受

伤。

5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械

时互相帮助。保证幼儿安全。

6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确

的使用剪刀。

7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放

到嘴里。

（四）教师做到：

1、做好晨间（午间）检查工作，在上午和下午对幼儿进行

体温测量并做好记录。做好缺勤情况登记，问清缺勤幼儿的请假

原因，并做好消毒、服药等各种记录。

2、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安

全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气

管，预防幼儿走失。

3、保证教室的通风、干净，区角玩具、材料的安全、卫生，

定期消毒玩具。

4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师

交代清楚。

6、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良

的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合,加强防范意

识，让幼儿在有安全意

识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

8、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼

睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。

9、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排

除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，

及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

10、各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的

各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我

保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。

（五）合理使用药品

幼儿园中班工作计划7

一、情况分析

本学期本班幼儿４８名，其中男孩２７名、女孩２１名。经

过一年的集体生活，幼儿已初步了解了一定的常规要求，养成了

较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，

以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，

做好幼儿的保育工作。

二、指导思想

深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学

习与发展指南》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循

幼儿身心发展规律，促进幼儿全面的个性化的发展。

三、保育工作

（1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动

开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。

（2）切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内

卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和

保管好幼儿的玩具、图书、衣物等用品。

（3）认真做好档案管理工作，公共财产维护等工作，配合

保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

（4）本班老师团结一心，开展好家访及家园其它教育活动，

与家长紧密联系配合，思想一致、行动一致，真正做到家园同步

教育。

四、教育教学工作

在教育教学工作中，要做到先周备课。精心选择教学内容、

合理设计教学方案，充分准备活动所需材料，扎实认真地对待每

节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识

积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推

进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活

动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争

使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

五、具体工作安排

九月：

1.做好小班升中班的衔接工作

2.中班早操编排.

3.配合市优质课评选活动.

4.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查

十月：

1.家长会

2.加强教学常规和幼儿一日常规管理

3.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查

十一月份：

1.加强早操的训练

2.继续加强教学常规和幼儿一日常规管理

3.组织本班教师上公开课.

4、两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查

十二月份

1.组织本班庆元旦活动.

2.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查一月份

1.组织本班教师参加技能比赛.

2.做好学期末班级工作总结.

幼儿园中班工作计划8

一、教育措施：

1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子

全面发展的主题活动。

2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活

既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主

题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

3.根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主

题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿

成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。充分尊重幼儿的自主

性，教师只是支持者、合作者。

与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认

识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投

放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发

展的材料，发挥环境教育功能。

创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在

展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，

走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在

大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维

活跃，兴趣广泛。

二、德育工作

1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际

地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导

幼儿了解初浅的德育知识。

3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守

纪律、好行为的孩子。

4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品

德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

三、安全工作

1.严格执行接送制度，防范于未然

2.经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时

处理，把安全工作放在第一位。

3.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意

识。

4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动

前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

以上就是我对于下学期的工作学习的计划。在新的学期里，

我将把我的全部热情都注入到孩子们的身上，随着他们一起成

长。

幼儿园中班工作计划9

新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现

根据本班的实际情况，制定班务计划如下：

一、班级情况分析

（一）幼儿情况

本班原有幼儿12人，这学期有6名新生插班，有1名下学

期留下的老生，现共有幼儿19人，其中男11人，女8人，最大

的4岁半，最小的3岁半，平均年龄在4岁左右。从上学期各项

教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较

大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面

对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习

习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪

律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。

（二）教师分工合作情况

李老师负责开展教学内容有：数学逻辑智能的开发，计算逻

辑训练游戏，音乐教育。

周老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能，英语

游戏、语言故事等，及部分整合课程。

二、教育教学

1、认真备课，上课以及做好课后反思。

2、培养各个领域的教学目标。

3、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的

世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞

的世界》作为本学期主题展示的重点。

4、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期

阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的

诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、

《花园里有什么》……

三、家长工作：

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保

教重点及通知等事项。

2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期

的教学内容与家长配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的

好方法。

4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教

师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦

幼儿迎新庆祝活动。

四、生保健工作

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，

保持衣服、手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。

在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

4、初步建立自我保护的安全意识。

5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动

后能收拾、整理物品。活动，开展每月主题性阅读活动，如《收

集东、收集西》、《花园里有什么》……

三、家长工作：

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保

教重点及通知等事项。

2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期

的教学内容与家长配合的事项。

不错的3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育

孩子的好方法。

4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教

师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦

幼儿迎新庆祝活动。

四、生保健工作

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，

保持衣服、手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。

在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

4、初步建立自我保护的安全意识。

5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动

后能收拾、整理物品。

幼儿园中班工作计划10

一、指导思想

为进一步推进我镇学前教育改革，进一步提升我镇学前教育

的入园率和办园水平，满足我镇人民对学前教育的要求，促进我

镇的学前教育科学发展，根据000教育局幼办工作指示精神，坚

持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，

中心学校制定了000中心学校20__年春学前教育工作计划。

二、工作目标和具体措施

1、重视安全保健工作，营造平安温馨园所。

2、加强教师多方位培养，提高教师综合素质。

3、组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展。

4、密切家园联系，形成有效教育合力。

三、工作思路

以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为

核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏

活动开展。

四、本学期主要工作任务

(一)保教工作：

1、制定幼儿一日生活常规，将常规教育贯穿于一日生活之

中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。

2、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划，及

促进幼儿综合发展的课程。

3、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源

促进幼儿认知能力的发展。

3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培养良好

的学习常规。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料

的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安

排准备。

5、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的

基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼

协调，同时帮助幼儿巩固对一些基本图形的认识，并会尝试图形

的匹配。

6、有计划地开展新主题活动《宝宝真能干》，制定主题活

动、主题目标。

7、加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对

幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。

8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：《涂色

比赛》、《穿衣比赛》等活动,充分的调动孩子们学习的积极性。

本学期里，除了开展主题活动还开展了教师节，中秋节，国庆节，

圣诞节，元旦春节等习俗活动。

（二）、幼儿预期发展目标：

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

4、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，

运用各种感官感知事物。

5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

6、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

7、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同

活动，不争抢玩具。

8、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独

立能力。

9、培养幼儿学会与人分享。

10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行锻炼，在期末对

幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

11、继续鼓励幼儿用普通话与老师、同伴交流。

（三）教研工作

1、积极参加段的教研活动，认真实施教研计划，进行阶段

记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

2、认真开展主题活动，不断充实自己，运疒灵活多样的教

育模式，完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记弛、有

积累。注意环境对幼儿发展的影响，根据主题创设与之相适应的

环堜，做到主题与环境相配合。

3、按时开展区域活动和角色游戏，做到材料充足，及时调

查，满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外

游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协

调发展。

4、认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时

及时进行交流和整改。

（四）家长工作：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家

情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每个月更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实

用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加

以辅导，复习。

3、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

4、继续加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时

的交谈等形式，让家长了解孩子的在园的.生活学习情况。

5、举行家长开放半日活动，使家长了解班级在保教方面的

活动情况。

6、在班里建立“家长园地”，每月出版“家园联系”专刊。

7、继续做好接送工作。来园和离园时，请家长出示接送卡，

确保幼儿的安全。

幼儿园中班工作计划11

为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼

儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意

识。我园决定4.22号组织幼儿到公园春游。我班特制订安全计

划如下：

1、加强管理和监督措施。级部主任对各个环节的安全防范

措施做到层层落实，责任到人。班主任和配班教师以及保育老师

是班级安全工作的第一责任人，保卫人员有实习老师两名全面负

责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。

保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全

防范意识和自我保护能力。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

5、全体幼儿必须穿好老师指定服装，穿球鞋。系好红色丝

带作为班级安全标记。

6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、

不打闹。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼

儿安全。

幼儿园中班工作计划12

一、班况分析

1、本学期我班幼儿人数为34人。其中男孩22名，女孩12

名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情况，很快适应了新

的学习和生活环境；对老生也相继进行了电访。

二、工作重点

一、全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，

使每个幼儿都能得到全面的发展。

二、在教学活动中，要做到尊重每名幼儿，营造舒适快乐的

学习氛围。每周认真备课，提前拟定各项计划，制作教具，准时

按课表上课，并适时进行课外活动。课后认真反思总结，对个别

有困难的幼儿多给以帮助，以保证每节课的教学质量。

三、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美

术或是具有比赛性质的活动，这样不仅可以培养幼儿德智体多方

面的兴趣，还可以增强幼儿的自信心和表现欲，并从中发现幼儿

的闪光点，建立他们的自信心。

四、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，对家长提出的

各种问题和教育孩子方面的疑问要尽量做到及时解决，不仅做孩

子的老师，还有做家长的朋友。定期将月计划和学期计划要张贴

到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容。

五、安全工作。严格执行幼儿园的接送卡接送，请家长按要

求在接送孩子时必须出示接送卡，才能接送孩子；对于持卡的陌

生人，要在取得家长的联系后，确认其身份好后才可以接孩子。

六、保育工作。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和

身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危险物品上

床、嘴里有异物。由于春夏时分季节干燥，注意幼儿在户外时的

运动量和及时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病。

以上就是我的个人工作规划，也希望自己在今后的工作中不

断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

幼儿园中班工作计划13

一、本月工作重点：

1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防冬季

传染病发生。

2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

3.认真填写并发放幼儿反馈表。

4.认真创设好主题墙饰。

5．给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感

受冬天的变化。

6.积极筹备团体操比赛。

二、家长工作：

1.继续做好家访、电访工作。

2.注意指导孩子观察冬天的景物、冬天的色彩，并鼓励孩

子用语言表达。

3.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。

4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，

养成喜欢吃蔬菜的好习惯。

5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨

炼等。

三、教育教学

1.带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的；叶子的形

状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。

2.结合冬季种植有计划地继续丰富自然角，让幼儿观察并了

解现有植物的特性如：几天浇水合适等。

3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行

排序。

4.收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙

布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。

幼儿园中班工作计划14

（一）生活常规

1.进餐常规：

（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进

餐。在下学期会使用筷子进餐。

（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急

也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲

长话。（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用

抹布抹自己的桌面。

（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯

放回指定的地点。

（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不

影响他人进餐。

（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干

净扔到指定地方。

（8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后

用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2.喝水常规：

（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。

（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不

推、不挤。

（4）口渴了会自己喝水。

3.盥洗常规：

（1）洗手：先卷衣袖――湿手――用洗手液――搓手心手

背――冲洗――双手甩水――打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，

手脏知道随时洗手。

（2）洗脸：卷衣袖――拿毛巾湿水――拧干――把毛巾打

开洗脸、手背、脖子――搓洗毛巾――拧干――挂回原来的地方。

（3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身

上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸张，便后洗手。

4.卫生常识：

（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上

的尘土，知道地上脏不随便坐、躺在地上。

（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。

（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。

（5）不随地吐痰，不随地大、小便。

（6）不把物品放进口、鼻中。

（7）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

（8）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、

水彩画桌面。

（9）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、

玩学具。

5.午睡常规：

（1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。

（2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。

（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地

方，冬天睡觉要脱袜子。

（4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。

（5）安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。

（6）安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。

（7）起床后洗脸、入厕。

6.坐的常规：

（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转

椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护

桌椅。

（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时

间坐着可以轻轻靠在椅背上。

（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自

然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。

7.礼貌常规：

（1）来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，对保健医

生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋

友说“再见”。

（2）会主动向客人问好。

（3）会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不

起、没关系等。

8.上下楼梯常规：

（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不

推也不挤。

（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。

9.入园常规：

（1）坚持准时入园（8：00前入园）

（2）由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。

（3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。

（4）自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张

西望，不奔跑，按右上右下的规则上下楼梯。

10.散步常规：

（1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、

不挤、不大声喊叫。

（2）遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。

（3）在老师的指导下细心的观察周围事物。

（二）学习活动常规

1.晨炼、早操常规：

（1）会主动向老师、小朋友问好问早。

（2）按规定放好书包。

（3）愉快地参加晨运。

（4）爱护晨炼器械，晨炼后能迅速收拾好器械，并放到指

定的地方。

（5）听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看

老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，

不拖拉，不懒散。

（6）早操后放好器械，有顺序地回教室，在过道里楼梯上

不大声喧哗、不奔跑。

2.户外活动常规：

（1）玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣

服。

（2）正确玩大型玩具：

①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。

②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。

③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。

④爱护活动室玩具，友好合作地游戏。

⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。

3.体能游戏常规：

（1）爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。

（2）友好、合作、协商地使用各种器械。

（3）认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学

会自己脱穿衣物。

4.教学活动常规：

（1）注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。

（2）积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时

声音适中，大方、不扭摆。

（3）未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。

5.区域活动常规：

（1）根据自己的兴趣选择进区。

（2）遵守每个区域的区域规则。

（3）区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好

材料。

幼儿园中班工作计划15

新学期的准备工作已经就绪，为了能更好的进行本学期的工

作，特制定了个人工作计划如下：

一、班况分析

本学期我班幼儿人数为34人。其中男孩22名，女孩12名

（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情况，很快适应了新的

学习和生活环境；对老生也相继进行了电访。

二、工作重点

1、全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，

使每个幼儿都能得到全面的发展。

2、在教学活动中，要做到尊重每名幼儿，营造舒适快乐的

学习氛围。每周认真备课，提前拟定各项计划，制作教具，准时

按课表上课，并适时进行课外活动。课后认真反思总结，对个别

有困难的幼儿多给以帮助，以保证每节课的教学质量。

3、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美

术或是具有比赛性质的活动，这样不仅可以培养幼儿德智体多方

面的兴趣，还可以增强幼儿的自信心和表现欲，并从中发现幼儿

的闪光点，建立他们的自信心。

4、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，对家长提出的

各种问题和教育孩子方面的疑问要尽量做到及时解决，不仅做孩

子的老师，还有做家长的朋友。定期将月计划和学期计划要张贴

到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容。

5、安全工作。严格执行幼儿园的接送卡接送，请家长按要

求在接送孩子时必须出示接送卡，才能接送孩子；对于持卡的陌

生人，要在取得家长的联系后，确认其身份好后才可以接孩子。

6、保育工作。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和

身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危险物品上

床、嘴里有异物。由于春夏时分季节干燥，注意幼儿在户外时的

运动量和及时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病。

以上就是我的个人工作规划，也希望自己在今后的工作中不

断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。