幼儿园游戏教案

第1页共5页

幼儿园游戏教案

在幼儿园当中是有着许多的游戏，你们知道有哪些吗？下

面是WTT为大家整理的关于幼儿园游戏的教案，欢迎大家的阅

读。

一

活动目标：

1、通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游

戏活动的快乐。

2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关

经验。

活动准备：

1、插入材料：小兔躲猫猫。

2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房

子若干。

3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。

4、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。

活动过程：

一、找小兔

第2页共5页

1、师：今天老师请来了动物朋友，猜猜是谁?(音乐)一起

看看是谁?(画面)

2、找找小兔躲在哪里，引导幼儿说说他们躲在哪里，并

点数三角形的角和边……

二、扮小兔

1、师：我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏，老师想扮兔妈

妈，你想扮谁?

2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短

尾巴)。

三、躲猫猫

1、介绍游戏背景和玩法：这里有什么房子?它们是什么形

状?

2、第一次玩躲猫猫：(师)兔妈妈去找小兔，启发小兔试

着说说：我躲在了__形的房子里(与宝宝交流：为什么妈妈找

不到或找到宝宝的原因，体会说清自己躲藏的图形屋，妈妈才

能找到自己)。

3、第二次玩躲猫猫：引导小兔躲的时候声音轻轻的，小

手小脚藏得好好的，听到妈妈的指令再去躲，并启发小兔完整

地说说：我躲在了哪里(与宝宝交流：为什么妈妈找不到或找

到宝宝的原因)。

第3页共5页

4、第三次玩躲猫猫(手机响起，妈妈接听并与兔宝宝商量

是否同意鸭妈妈一起来玩躲猫猫游戏)。

(1)引导宝宝看提示板、听妈妈指令轻轻地找个图形房子

躲起来，并启发小兔完整地说说：我躲在了哪里(与宝宝交

流：为什么鸭妈妈找不到或找到宝宝的原因)。

(2)跟着鸭妈妈到教室里再玩躲猫猫的游戏。

二

设计意图：

在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中

有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化

多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海

报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了

人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行

小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。

正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活

动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报

纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作

游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意

识。

活动目标：

1、运用报纸玩各种游戏。

第4页共5页

2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发

展身体的灵敏性。

活动准备：

1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片

2、开场、热身、游戏和放松的音乐。

活动过程：

一、热身运动

用报纸做方向盘开汽车入场

在进行曲的伴奏下，带领幼儿进行热身运动：

活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展

开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师精心设计

的。在活动中，教师的.语气语调神秘、夸张，激发幼儿参与

活动的兴趣。)

二、探索报纸的玩法

1.引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻

炼身体，谁能想出特别的方法?

(1)鼓励幼儿探索一个人的玩法。

(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼

儿给予鼓励。

(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习

密度。

第5页共5页

(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。肯定幼儿

有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。。

(为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩

法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个

发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展

示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要

捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩

法。唤起幼儿的创造热情。)