共产儿童团歌教案

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《共产儿童团歌》名师教案

教学内容：

小学二年级下册音乐《共产儿童团歌》

教学目标：

1、通过听《中国少年先锋队队歌》对学生进行革命传统教育，感悟到作为

一名少先队的光荣感、使命感。

2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演

唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学重点：

能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。

教学难点：

准确学唱歌曲中的附点节奏。

教学准备：

多媒体设备、课件、电子琴等。

教学过程：

课前音乐：《少年先锋队队歌》

一、革命传统教育：

师：同学们你们发现老师今天有什么变化？（生答：系了红领巾）

师：真聪明！这么快就发现了！聪明的小朋友，你知道系红领巾的人都是什

么身份的人吗？（生：成为了少先队员）

（师播放《少年先锋队队歌》做背景）

师：同学们可知道少先队以前的名字叫什么？(共产主义儿童团)（师简述

少先队的发展史）

师：今天我们先来听听这些儿童团正在做什么呢？（生：……）

师：这首歌的名字叫做？（生：共产儿童团歌）

师：儿童团的小朋友们可厉害了，同学们知道抗日战争时期的一些小英雄吗？

（王二小、小兵张嘎、他们会帮助红军站岗放哨，带路送信。）

师：今天我们也来当当儿童团的小朋友，唱唱他们的团歌好不好？（生：好！）

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欣赏《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲。共产儿童团即共产主义儿童团，是

第二次国内革命战争时期（１９２７—１９３７），在革命根据地建立的劳动儿

童组织。当时，共产主义青年团受中国共产党委托，在团的组织中设立儿童局，

专门负责领导儿童团的工作，儿童团的任务是在中国共产党的领导下，加强对少

年儿童的共产主义教育，领导儿童参加革命斗争，做一些力所能及的革命工作，

如站岗放哨、带路送信、拥军优属等，并开展学习、文娱、体育等活动。很多根

据地的儿童团员，小小年纪就走上了革命的道路，为新中国的解放事业做出了自

己的贡献。在抗日战争年代，活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童，他们的

主要任务是站岗、放哨，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。他们

成立了一个组织，这个组织的口号就是：“准备着，时刻准备着”。这个口号，

大家熟悉吗？对，这个口号是我们少年先锋队的口号？在当时那个年代，我们的

少年先锋队叫共产儿童团。（板书）儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓

劲，取得胜利的。我们来听一听小团员们是怎样唱歌的吧？

二、节奏练习：

1、复习学过节奏。

2、教授附点八分节奏。

3、师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两

份音乐电报。”出示节奏谱：

①XX·XXX

②X·XXXXX

4、有节奏的朗诵歌词

三、学唱歌曲：

1、师范唱歌曲第一、二段歌词。

师：请同学们想一想，儿童团员们在唱团歌的时候，声音和情绪应该是怎样

的。引导学生用自豪的、充满活力的声音演唱歌曲。

2、刚刚我们唱的这首歌叫《共产儿童团歌》（板书：歌）

这首歌曲还有两段歌词，我们一起将这首歌完整的来听一听吧。（放范唱）

3、现在到了考验大家小组合作能力的时候了，歌曲后两段歌词，请大家小

组合作自学一下。学生以小组为单位自学歌曲。

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4、随琴完整的演唱歌曲。处理歌词中的难点。

5、现在请大家随老师的琴来演唱一下这首歌曲的旋律，看一看歌曲的旋律

有什么特点？重复是音乐创造的常用手法，有变化重复和完全重复。同学们看

一看，这首歌曲属于哪种重复？其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换

头等。这首歌曲属于哪种变化重复呢？

6、歌曲的旋律大家唱的非常好，能不能随音乐伴奏完整的演唱一下这首歌

曲呢？学生随伴奏完整的演唱歌曲。

师：“儿童团成功的发送了电报，游击队又打了一个打胜仗，儿童团员高兴

的唱起了歌。（律动表现）生聆听歌曲。

按“强、弱、次强、弱”的拍击方法，做歌曲学唱前的热身活动。拍击方

法：强拍握拳击桌，弱拍手指点击桌面，次强拍手心拍桌面，依次循环。还可以

设计成强拍跺脚、弱拍拍腿、次强拍拍手等不同的拍击方式。

四、总结

今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天表现的真

棒，老师谢谢大家！希望同学们能不怕困难，努力学习，做一个新世纪的儿童团

员好吗？最后让我们再次踏着坚定的步伐，唱响儿童团歌下课吧