听课感想

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小学教师优质课听课心得感想五篇

教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都留

意了营造宽松、民主的评价气氛，宽松、民主的评价气氛是实施激励性口头评价

的重要前提。下面是为你细心整理的小学教师优质课听课心得感想五篇，仅供参

考，希望对你有所关怀。

小学教师优质课听课心得感想1

11月3日我们二七区全体语文老师去陇西小学观摩了小学语文优质课。真实，

自然，高效的课堂让我感到受益匪浅，虽然各个老师的水平不一，风格各异，但

每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

一、小学语文教师的基本功

三位老师基本功扎实，语音标准，语言流利、亲切，板书规范，口语流畅，

整堂课都特别的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课

文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。

二、创设和谐的语言教学气氛

所听的这三节课的老师都特殊注重和学生的互动沟通，亲切的教态，流畅的

口语都能激发起学生学习语言的欲望，始终以鼓舞为主，提高了学生的学习热情

和信念。

三、教师授课各有特色

李兰香老师制作的卡片形象而生动，促进了学生学习语文的主动性。在真实

的情境中感知和学习语言，学生易于接受。

秦甜甜老师的课件，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。

学生很简洁抓住本篇阅读课文的重点。

魏海莉老师的课，通过自拍的Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过

视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到所学语言在真实生活中的运用。

通过这次听课，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学

中避开出现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。

小学教师优质课听课心得感想2

今日，区教研室在试验小学组织了小学语文新教材听评课活动。听了三位年

轻老师的三节课，我受益匪浅。我从中体会到各位老师上课的独到之处，感受到

她们上课的不同魅力和风格。回顾这几节课，整体而言，我认为有以下这几方面

处理的相当到位：

一、教师们上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力特殊强。尤其是__老师

的课，整个课堂有张有弛，学生始终处在高度兴奋、高度思索运转的状态。

二、教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文

本，而是根据学习学问把握状况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把

握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从“学语文”水到渠成的转变成“用

语文”。教师着力培育学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用语文，用“活”

语文。

三、上课时，教师很注重与学生的情感沟通。每节课，教师的情感到位，激

情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己

与学生的情感沟通，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，到达有效激活课堂

气氛和同学之间默契协作的效果。

四、课堂上，教师节奏把握得当，紧紧抓住学生的留意力，让学生没有松懈

的机会。整节课教学内容充实，学生学习紧急、明快而且轻松、活泼。传感给每

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位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实

想学，想表达。

五、另外，从这几节课中可以看出教师的职业道德也很高，在教学中能真实

感觉到教师与学生之间的平等和互相之间的理解与敬重。他们都是在用心教，用

心与学生沟通，所以学生主动性高，学习很有热情。

小学教师优质课听课心得感想3

我成为一名小学语文老师已经有几年的时间了，从大学时期到如今，听课已

经成为了我的习惯，听课其实就是一种学习的过程，无论是以前在教师里听自己

老师的讲课，还是如今在班级里听其他语文教师的教学，这都让我受益匪浅。以

前听课是一种学习学问的过程，但是如今听课还得学一学其他老师的教学方式，

学校里这么多老师，我只要听一部分老师的讲课就足以让自己的见识得到不小的

提升。

最近，我校又一次的开展了听课的评比活动，我自然也没有放弃这个学习的

机会。在小学里面，最不缺的就是语文和数学老师了，所以我又不少听课的对象，

这次我们有幸在五个班级里开展教学活动，这也意味着我有四次听课的机会，当

然了，我也要预备一场质量较高的教学课，不然会让其他老师看了笑话。这次听

课的主要目的还是学习其他老师的优点，然后再根据自己的教学方法做出转变，

在我们的教学中，由于我们的阅历缺乏而且预备不多，不少老师的教学模式会变

得越来越古板，所以我们必需经常去听一些其他老师的讲课，借此来完善自己的

教学，教小学生语文其实并不是一件难事情，但是如何让孩子们宠爱上听语文课

却是一件难事情，不少学生都觉得语文课比较无聊，所以听起课来就不是很认真，

这个问题我始终都想去解决，所以我始终都在观看其他老师是如何让自己的课堂

变得生动起来的。

在听一些老教师上语文课时，虽然我觉得前辈们的教学模式比较古板，但是

这种模式可是老教师们数十年的教学所积累下的阅历，所以还是能让大多数学生

接受的，就是听久了之后会产生一种枯燥感，要是在这种教学模式上多一分乐趣

就好了;在听一些年轻的教师上课时，他们的教学给我带来了不一样的感受，如今

科技、网络十分发达，所以这些年轻老师们不仅预备了许多不一样的新颖东西，

而且教学的时候也给我一种耳目一新的感觉，这种灵敏幽默的教学自然也赢得了

学生们的青睐，学生们在课堂上的表现要比以往主动不少，但是这也有一种缺憾，

那就是学生太过于兴奋不利于管理且无法沉下心来学习……看过了多位老师的教

学后，我觉察教学方式其实不能太过于死板，确定要根据学生们的实际状况来进

行适应的调整。

小学教师优质课听课心得感想4

最近，我们组织了小学语文教师集体听评课活动，收获良多。置身于课堂教

学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或

浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞美，

这样的功底岂是一日可为?我要向他们学的地方还有很多。希望的李老师教学的

思路明晰，广北的丁老师幽默的语言，中心的张老师课堂中的娓娓道来，都让我

学到了很多。

赞美之余，更多是深深的深思，为什么会有如此的魅力?为什么在课堂上学

生乐此不疲?

1、吃透教材是最根本的。老师的语文功底要扎实，语文素养要高，深入研

读教材。

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2、驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，细心设计，从学生出发备课是必不

行少的。

3、简简洁单教语文，静下心来钻课文。

《地震中的父与子》这一课我在备课时，对教学环节在时间预设和重难点突

破的方面做得不是太好。我要更加努力向各位老师学习根据自身特点，根据教材

设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。这是我下一步要努力的。

我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教

材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习

机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己

的教学生涯。

我更宠爱林老师的教学——严谨、科学。林老师的课严谨到“环环相套，丝丝

入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题

抛给学生，让学生自己思索，经受，从而解答怀疑”让他们充分体验思索所带来

得胜利，树立起学生我能行，我确定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思

路引向了更高层次的探究世界。林老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多

么精湛的功底和高超的教学智慧。典范就在身边，我要更加努力!

小学教师优质课听课心得感想5

10月23日我有幸参加了我县“名师大课堂”小学语文教学观摩活动。各位老

师的讲课都给我留下了特殊深刻的印象。使我对新课程、新理念有了更深刻的了

解。他们的课，值得我学习的地方有很多。

一、新的课程理念在课堂上得到了充分的表达。

1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思

维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。

2、注重培育了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培

育了学生的语感能力和思维能力，都在学学习过程中，留给学生自由发言的时间，

学生不明白的问题都创设思索的空间和气氛，给学生思索的机会，让学生自主探

究合作学习，培育了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培育学生运用语

言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。

二、教学的同时，也注重了学生创新思维的培育。

1、发挥想象，说出自己的特色。在新课程的学习中，学生要做获得学问的

主人，主动的参与学习，主动的思索问题。如张老师在教学《只有一个地球》时，

让学生互动沟通，学生发表了不同的意见，激发了学生的学习兴趣。

2、通过课外延长来培育学生的创新意识。张老师在课的最终，注重培育了

学生的创新意识。比方：张老师的《将相和》一课结束时，他给学生推举了《史

记》中的其他历史典故，鼓舞他们自己去阅读，学生学得主动，学得灵敏，有自

立创见，思维得到进展。

三、课堂中，鼓舞性评语的使用和主动评价的效果。努力营造宽松、民主的

评价气氛。教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教

师都留意了营造宽松、民主的评价气氛，宽松、民主的评价气氛是实施激励性口

头评价的重要前提。

通过学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在，要学习的地方太多了，

在以后的学习中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探究，完善自己，让

自己能拥有足够的学问和能力去胜任小学语文教学。

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